MediciMediciMediciMedicióóóónnnn de la de la de la de la PersonalidadPersonalidadPersonalidadPersonalidad

PSIC 3002PSIC 3002PSIC 3002PSIC 3002

Pruebas PsicolPruebas PsicolPruebas PsicolPruebas Psicolóóóógicasgicasgicasgicas

• Instrumentos estandarizados para evaluar con objetividad el compInstrumentos estandarizados para evaluar con objetividad el compInstrumentos estandarizados para evaluar con objetividad el compInstrumentos estandarizados para evaluar con objetividad el comportamientoortamientoortamientoortamiento• EstandarizaciEstandarizaciEstandarizaciEstandarizacióóóónnnn

– TTTTéééécnica para validar las preguntas en las pruebas de personalidad,cnica para validar las preguntas en las pruebas de personalidad,cnica para validar las preguntas en las pruebas de personalidad,cnica para validar las preguntas en las pruebas de personalidad, estudiando las estudiando las estudiando las estudiando las respuestas de las personas con diagnrespuestas de las personas con diagnrespuestas de las personas con diagnrespuestas de las personas con diagnóóóósticos conocidossticos conocidossticos conocidossticos conocidos

• Propiedades Propiedades Propiedades Propiedades PsicomPsicomPsicomPsicoméééétricastricastricastricas– ConfiabilidadConfiabilidadConfiabilidadConfiabilidad

• Consistencia en la mediciConsistencia en la mediciConsistencia en la mediciConsistencia en la medicióóóónnnn– Genera el mismo resultado cada vez que se administraGenera el mismo resultado cada vez que se administraGenera el mismo resultado cada vez que se administraGenera el mismo resultado cada vez que se administra

– ValidezValidezValidezValidez• Miden lo que pretenden medirMiden lo que pretenden medirMiden lo que pretenden medirMiden lo que pretenden medir

– NormasNormasNormasNormas• Grupo de comparaciGrupo de comparaciGrupo de comparaciGrupo de comparacióóóónnnn

Instrumentos de Instrumentos de Instrumentos de Instrumentos de MediciMediciMediciMedicióóóón n n n

• Entrevistas y ObservaciEntrevistas y ObservaciEntrevistas y ObservaciEntrevistas y Observacióóóónnnn– EstructuradasEstructuradasEstructuradasEstructuradas

• Se hacen preguntas especSe hacen preguntas especSe hacen preguntas especSe hacen preguntas especííííficas de tal manera que las respuestas del ficas de tal manera que las respuestas del ficas de tal manera que las respuestas del ficas de tal manera que las respuestas del entrevistado puedan ser evaluadas de manera mentrevistado puedan ser evaluadas de manera mentrevistado puedan ser evaluadas de manera mentrevistado puedan ser evaluadas de manera máááás objetiva s objetiva s objetiva s objetiva (compar(compar(compar(comparáááándolas con las respuestas que otros han dado a las mismas ndolas con las respuestas que otros han dado a las mismas ndolas con las respuestas que otros han dado a las mismas ndolas con las respuestas que otros han dado a las mismas preguntas)preguntas)preguntas)preguntas)

– InformalesInformalesInformalesInformales• Se utilizan mayormente para selecciSe utilizan mayormente para selecciSe utilizan mayormente para selecciSe utilizan mayormente para seleccióóóón de carreras y para recoger n de carreras y para recoger n de carreras y para recoger n de carreras y para recoger informaciinformaciinformaciinformacióóóón preliminar para determinar diagnn preliminar para determinar diagnn preliminar para determinar diagnn preliminar para determinar diagnóóóóstico stico stico stico

Observaciones de ComportamientoObservaciones de ComportamientoObservaciones de ComportamientoObservaciones de Comportamiento

• Los psicLos psicLos psicLos psicóóóólogos tambilogos tambilogos tambilogos tambiéééén miden la n miden la n miden la n miden la personalidad de manera directa y personalidad de manera directa y personalidad de manera directa y personalidad de manera directa y sistemsistemsistemsistemáááática observando el tica observando el tica observando el tica observando el comportamiento de los individuos. comportamiento de los individuos. comportamiento de los individuos. comportamiento de los individuos.

• El psicEl psicEl psicEl psicóóóólogo busca ejemplos especlogo busca ejemplos especlogo busca ejemplos especlogo busca ejemplos especííííficos ficos ficos ficos de comportamiento. Sigue una serie de de comportamiento. Sigue una serie de de comportamiento. Sigue una serie de de comportamiento. Sigue una serie de guguguguíííías para evaluar el comportamiento.as para evaluar el comportamiento.as para evaluar el comportamiento.as para evaluar el comportamiento.

• AchenbachAchenbachAchenbachAchenbach ChildChildChildChild BehaviorBehaviorBehaviorBehavior Checklist(CBCLChecklist(CBCLChecklist(CBCLChecklist(CBCL))))• BehaviorBehaviorBehaviorBehavior AssessemntAssessemntAssessemntAssessemnt ScaleScaleScaleScale forforforfor ChildrenChildrenChildrenChildren (BASC)(BASC)(BASC)(BASC)

Medidas ObjetivasMedidas ObjetivasMedidas ObjetivasMedidas Objetivas• Pruebas de Personalidad ObjetivasPruebas de Personalidad ObjetivasPruebas de Personalidad ObjetivasPruebas de Personalidad Objetivas

– InventariosInventariosInventariosInventarios• Pueden administrarse a un nPueden administrarse a un nPueden administrarse a un nPueden administrarse a un núúúúmero grande de personas mero grande de personas mero grande de personas mero grande de personas relativamente rrelativamente rrelativamente rrelativamente ráááápido y pueden ser evaluados de manera pido y pueden ser evaluados de manera pido y pueden ser evaluados de manera pido y pueden ser evaluados de manera estandarizada.estandarizada.estandarizada.estandarizada.

– MMPIMMPIMMPIMMPI----2222• MinnesotaMinnesotaMinnesotaMinnesota MultiphasicMultiphasicMultiphasicMultiphasic PersonalitiPersonalitiPersonalitiPersonaliti InventoryInventoryInventoryInventory

– El mEl mEl mEl máááás utilizados utilizados utilizados utilizado– 500 reactivos, 10 escalas, cada una mide un desorden distinto500 reactivos, 10 escalas, cada una mide un desorden distinto500 reactivos, 10 escalas, cada una mide un desorden distinto500 reactivos, 10 escalas, cada una mide un desorden distinto– DiseDiseDiseDiseññññado para ayudar en el diagnado para ayudar en el diagnado para ayudar en el diagnado para ayudar en el diagnóóóóstico de desstico de desstico de desstico de desóóóórdenes psicolrdenes psicolrdenes psicolrdenes psicolóóóógicosgicosgicosgicos– Escalas de Validez para determinar hasta que punto los individuoEscalas de Validez para determinar hasta que punto los individuoEscalas de Validez para determinar hasta que punto los individuoEscalas de Validez para determinar hasta que punto los individuos s s s

distorsiona sus repuestas para presentar mdistorsiona sus repuestas para presentar mdistorsiona sus repuestas para presentar mdistorsiona sus repuestas para presentar máááás disfuncionales o s disfuncionales o s disfuncionales o s disfuncionales o funcionales de lo que realmente estfuncionales de lo que realmente estfuncionales de lo que realmente estfuncionales de lo que realmente estáááánnnn

MPPIMPPIMPPIMPPI----2222ESCALAS CLESCALAS CLESCALAS CLESCALAS CLÍÍÍÍNICAS:NICAS:NICAS:NICAS:

• Escala 1 (Escala 1 (Escala 1 (Escala 1 (Hs:HipocondriaHs:HipocondriaHs:HipocondriaHs:Hipocondria) ) ) ) • Escala 2 (Escala 2 (Escala 2 (Escala 2 (D:DepresiD:DepresiD:DepresiD:Depresióóóónnnn) ) ) ) • Escala 3 (Escala 3 (Escala 3 (Escala 3 (Hy:HisteriaHy:HisteriaHy:HisteriaHy:Histeria) ) ) ) • Escala 4 (Escala 4 (Escala 4 (Escala 4 (Pd:DesviaciPd:DesviaciPd:DesviaciPd:Desviacióóóónnnn PsicopPsicopPsicopPsicopáááática) tica) tica) tica) • Escala 5 (Escala 5 (Escala 5 (Escala 5 (Mf:MasculinidadMf:MasculinidadMf:MasculinidadMf:Masculinidad----Feminidad) Feminidad) Feminidad) Feminidad) • Escala 6 (Escala 6 (Escala 6 (Escala 6 (Pa:ParanoiaPa:ParanoiaPa:ParanoiaPa:Paranoia) ) ) ) • Escala 7 (Escala 7 (Escala 7 (Escala 7 (Pt:PsicasteniaPt:PsicasteniaPt:PsicasteniaPt:Psicastenia) ) ) ) • Escala 8 (Escala 8 (Escala 8 (Escala 8 (Sc:EsquizofreniaSc:EsquizofreniaSc:EsquizofreniaSc:Esquizofrenia) ) ) ) • Escala 9 (Escala 9 (Escala 9 (Escala 9 (Ma:HipomaniaMa:HipomaniaMa:HipomaniaMa:Hipomania) ) ) ) • Escala 0 (Escala 0 (Escala 0 (Escala 0 (Si:IntroversiSi:IntroversiSi:IntroversiSi:Introversióóóónnnn social)social)social)social)

Ver Figura , pág 416 para una descripción de

las escalas

MPPI MPPI MPPI MPPI –––– 2 Escalas de Validez2 Escalas de Validez2 Escalas de Validez2 Escalas de Validez• PuntuaciPuntuaciPuntuaciPuntuacióóóón ? (Interrogante) n ? (Interrogante) n ? (Interrogante) n ? (Interrogante)

• Escala L (Mentira) Escala L (Mentira) Escala L (Mentira) Escala L (Mentira)

• Escala F (Incoherencia) Escala F (Incoherencia) Escala F (Incoherencia) Escala F (Incoherencia)

• Escala Escala Escala Escala FbFbFbFb (F Posterior) (F Posterior) (F Posterior) (F Posterior)

• Escala TRIN (Inconsistencia de las respuestas Escala TRIN (Inconsistencia de las respuestas Escala TRIN (Inconsistencia de las respuestas Escala TRIN (Inconsistencia de las respuestas verdadero) verdadero) verdadero) verdadero)

• Escala VRIN (Incoherencia de respuestas variables) Escala VRIN (Incoherencia de respuestas variables) Escala VRIN (Incoherencia de respuestas variables) Escala VRIN (Incoherencia de respuestas variables)

Perfil MPPI

Pruebas ProyectivasPruebas ProyectivasPruebas ProyectivasPruebas Proyectivas• Utilizan estUtilizan estUtilizan estUtilizan estíííímulos que mulos que mulos que mulos que pueden ser percibidos de pueden ser percibidos de pueden ser percibidos de pueden ser percibidos de diversas manerasdiversas manerasdiversas manerasdiversas maneras

• Permite proyectar los Permite proyectar los Permite proyectar los Permite proyectar los conflictos inconscientes, conflictos inconscientes, conflictos inconscientes, conflictos inconscientes, defensas, motivaciones y defensas, motivaciones y defensas, motivaciones y defensas, motivaciones y rasgos de la personalidadrasgos de la personalidadrasgos de la personalidadrasgos de la personalidad

Pruebas ProyectivasPruebas ProyectivasPruebas ProyectivasPruebas Proyectivas

• RorschachRorschachRorschachRorschach– Prueba de las manchas de Prueba de las manchas de Prueba de las manchas de Prueba de las manchas de

tintatintatintatinta• 10 tarjetas 10 tarjetas 10 tarjetas 10 tarjetas • Se presentan una a la Se presentan una a la Se presentan una a la Se presentan una a la vezvezvezvez

• Se le pide al individuo Se le pide al individuo Se le pide al individuo Se le pide al individuo que indique que percibe que indique que percibe que indique que percibe que indique que percibe en la figura u objeto en la figura u objeto en la figura u objeto en la figura u objeto que estque estque estque estáááá observando observando observando observando

ThematicThematicThematicThematic ApperceptionApperceptionApperceptionApperception TestTestTestTest (TAT)(TAT)(TAT)(TAT)

• Consiste en presentar al Consiste en presentar al Consiste en presentar al Consiste en presentar al individuo una serie de individuo una serie de individuo una serie de individuo una serie de tarjetas con representaciones tarjetas con representaciones tarjetas con representaciones tarjetas con representaciones en blanco y negroen blanco y negroen blanco y negroen blanco y negro

• Se le pide que desarrolle una Se le pide que desarrolle una Se le pide que desarrolle una Se le pide que desarrolle una historia relacionada a cada historia relacionada a cada historia relacionada a cada historia relacionada a cada una de las tarjetasuna de las tarjetasuna de las tarjetasuna de las tarjetas

Dibujos• Dibujo libreDibujo libreDibujo libreDibujo libre

• Dibujo de la Figura Dibujo de la Figura Dibujo de la Figura Dibujo de la Figura humanahumanahumanahumana– DrawDrawDrawDraw a a a a PersonPersonPersonPerson TestTestTestTest

• Dibujo de la FamiliaDibujo de la FamiliaDibujo de la FamiliaDibujo de la Familia– KineticKineticKineticKinetic FamilyFamilyFamilyFamilyDrawingDrawingDrawingDrawing

Limitaciones Limitaciones Limitaciones Limitaciones

• Entrevistas y observacionesEntrevistas y observacionesEntrevistas y observacionesEntrevistas y observaciones– Toman mucho tiempo y son costosasToman mucho tiempo y son costosasToman mucho tiempo y son costosasToman mucho tiempo y son costosas– Las interpretaciones de los comportamiento del individuo Las interpretaciones de los comportamiento del individuo Las interpretaciones de los comportamiento del individuo Las interpretaciones de los comportamiento del individuo puede variar entre observadorespuede variar entre observadorespuede variar entre observadorespuede variar entre observadores

LimitacionesLimitacionesLimitacionesLimitaciones

• Pruebas ObjetivasPruebas ObjetivasPruebas ObjetivasPruebas Objetivas– Los individuos pueden responder de la forma en Los individuos pueden responder de la forma en Los individuos pueden responder de la forma en Los individuos pueden responder de la forma en que piensan que se espera que ellos contestenque piensan que se espera que ellos contestenque piensan que se espera que ellos contestenque piensan que se espera que ellos contesten

– Pueden fingir tener dificultadesPueden fingir tener dificultadesPueden fingir tener dificultadesPueden fingir tener dificultades

• Dificultades para diferenciar diagnDificultades para diferenciar diagnDificultades para diferenciar diagnDificultades para diferenciar diagnóóóósticosticosticostico• Sesgada culturalmente y uso inapropiadoSesgada culturalmente y uso inapropiadoSesgada culturalmente y uso inapropiadoSesgada culturalmente y uso inapropiado

LimitacionesLimitacionesLimitacionesLimitaciones•Pruebas ProyectivasPruebas ProyectivasPruebas ProyectivasPruebas Proyectivas

–Toman mucho tiempo para Toman mucho tiempo para Toman mucho tiempo para Toman mucho tiempo para administrar y registrar las respuestas administrar y registrar las respuestas administrar y registrar las respuestas administrar y registrar las respuestas del individuodel individuodel individuodel individuo

–Poca Confiabilidad y Validez Poca Confiabilidad y Validez Poca Confiabilidad y Validez Poca Confiabilidad y Validez