38.04.01 ЭКОНОМИКА, НАПРАВЛЕННОСТЬ (ПРОГРАММА...

ф Министерство науки и высшего образования РФ ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет»

Программа вступительного испытания, проводимого вузом самостоятельно

по магистратуре

УТВЕРЖДАЮ

38.04.01 ЭКОНОМИКА,

НАПРАВЛЕННОСТЬ (ПРОГРАММА)

«ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ »

Принято

на заседании кафедры экономики и менеджментаПротокол № 1 от 17 сентября 2019 г.

Кызыл, 2019

Должность Фамилия/ Парнас ft ДатаРазработал К.э.н., доцент кафедры экономики и менеджмента Дон гак Ч.Г. { y r j n p 10.09.2019 г.Согласовал

Версия: 1.0

Зав. кафедрой

~ . •........................................................... ............................. ............................... ................ ............................ ..

Донгак Ч.Г. 10.09.2019г.

Стр. I

ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет»

Программа вступительного испытания,

проводимого вузом самостоятельно


Содержание

Пояснительная записка....................................................................................................3

1 Структура теста.............................................................................................................. 4

2 Система оценивания......................................................................................................4

3 Продолжительность тестирования........... ..................................................................5

4 Программа курса............................................................................................................ 5

5 Примерные тестовые задания......................................................................................7

6 Ключ к тестовому образцу........................................................................................ 16

7 Список рекомендуемой литературы........................................................................ 17

8 Порядок проведения вступительного испытания.................................................19

| Версия: 2.0

© ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет»



по маг истрату ре

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа вступительного экзамена в магистратуре по направлению

подготовки 38.04.01 «Экономика» составлена на основе требований к миниму

му содержания и уровню подготовки по направлению подготовки бакалавров

38.03.01 «Экономика».

Программа включает основные разделы: микроэкономика, макроэконо

мика. соответствующие уровню знаний бакалавра, знание которых необходимо

для последующего освоения дисциплин магистерской программы. В процессе

вступительных испытаний поступающие должны показать свою подготовлен

ность к продолжению образования в магистратуре.

Целью вступительных испытаний является: выявить уровень компетент

ности абитуриента в области знаний по экономике и определение готовности

выпускников к продолжению обучения в магистратуре.

Задачи:

1. выявить овладение профессиональными компетентностями в области

экономики и овладение методиками исследования и анализа при подготовке

магистерской диссертации;

2. выявить готовность к научно-исследовательской деятельности.

На экзамене поступающий должен:

Знать: основные термины, понятия в области экономики и управления

на предприятии; принципы принятия и реализации экономических и управ

ленческих решений;

Понимать: многообразие экономических процессов в современном

мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

ФГЬОУ ВО «Тувинский государственный университет»

Программа вступительного испытания, проводимого вутом самостоятельно


Уметь: выявлять проблемы экономического характера при анализе

конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые

результаты;

Владеть: навыками самостоятельного овладения новыми знаниями,

используя современные образовательные технологии.

1. СТРУКТУРА ТЕСТА

Вступительные испытания в магистратуру проводятся в форме тестирова

ния. По итогам тестирования, с учетом выявленных знаний и умений по вопро

сам, предметная комиссия выставляет единую оценку на основе результатов те

стов.

Каждый вариант тестовых заданий включает 50 вопросов из области тео

ретических основ, специ&зьной технологии производства продуктов питания

животного происхождения, оценки их качественных характеристик и уровня

безопасности.

Каждый вопрос теста может иметь только один правильный ответ.

2. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ

При приеме на обучение по программе магистратуры, результаты вступи

тельных испытаний оцениваются по 100-балльной шкале. Минимальное количе

ство баллов для вступительного испытания (тестирование) при приеме на обуче

ние по программе магистратуры составляет 50 баллов.

Тестовые задания содержат 50 вопросов. Правильный ответ на каждое зада

ние оценивается в 2 балла.



проводимого вуюм самостоятельно


Предметная экзаменационная комиссия при принятии решения о выставле

нии оценки на тестировании руководствуется следующими критериями:

80-100 батов

Абитуриент продемонстрировал глубокое знание научной терминологии,

высокий уровень владения документами, знание истории затрагиваемых проблем,

качественное знание современной литературы по всем рассматриваемым вопро

сам, умение применить теоретические знания в практической работе. Отвечая на

вопросы, абитуриент правильно выполнил от 40 до 50 заданий.

78-68 баллов

Абитуриентом даны правильные ответы практически на большинство зада

ний работы. В заданиях есть неполнота, имеются единичные неточности.

66- 50 баллов

Экзаменационный билет для поступающих на магистерские программы

подготовки содержит 3 вопроса.

При ответе на задания теста абитуриентом допущены ошибки. Имеются

пробелы знании фактов и явлений, умении установить причинно-следственные

связи, классификации событий по указанному признаку. При выполнении ра

боты обнаруживается заметная неполнота знаний.

Менее 50 балловВыставляется абитуриенту, который не знает значительной части про

граммного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с боль

шими затруднениями, выполняет работу. Абитуриент не в состоянии проде

монстрировать знания и умения, свидетельствующие о его готовности продол

жать образование в высшем учебном заведении.

Баллы «80-100», «78-68», «66-50» выставляются абитуриентам, которые

демонстрируют в ходе вступительного испытания комплекс знаний и умений,| Версия: 2 0 ] | Стр. 5 из 28 |




по магистрату ре

свидетельствующий об их готовности продолжать образование в высшем

учебном заведении.

3. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТЕСТИРОВАНИЯ

Общая продолжительность проведения вступительного испытания: 180 мин.

4. ПРОГРАММА КУРСА

1. Введение в экономическую теорию.

Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и ее фор

мы, экономические и правовые аспекты собственности: конкуренция и ее виды,

экономические ограничения, показатели эластичности (спроса и предложения).

2. Микроэкономика.

Основы функционирования предпринимательской экономики; закон пред

ложения, закон спроса; рыночное равновесие, равновесная цена; теории поведе

ния потребителя и производителя (предприятия); рынки совершенной и несовер

шенной конкуренции; монополия, олигополия, монополистическая конкуренция:

постоянные и переменные факторы производства; рента; заработная плата; бюд

жетное ограничение. Понятие организации, субъекты хозяйствования - класси

фикация по видам, формам собственности и организационным формам; внешняя

и внутренняя среда организации; издержки и их виды; прибыль; неопределен

ность и риски, страхование, экономическая безопасность.

3. Макроэкономика

Общественное воспроизводство, макроэкономические показатели (ВВП и

методы его измерения, темпы роста, потребление и накопление), государствен

ный бюджет и бюджетная политика, деньги и их функции; налоги и их виды, за-


Программа вступительно! о испытания,



крытая и открытая экономика, валютный курс и его влияние на экономику, кон

цепция жизненного цикла: циклы деловой активности; внешнеторговая политика

государства; мировая экономика и мировой рынок; макроэкономическая неста

бильность; кризисы.

4. Менеджмент как вид деятельности и наука.

Содержательная характеристика понятия «менеджмент», «менеджер», управ

ление. Роль эффективного менеджмента в становлении и развитии рыночной

экономики в России. Школы менеджмента, их особенности и значение для

управления современными организациями. Вклад каждой школы в развитие со

временной теории менеджмента. Логика управления в менеджменте.

Общие подходы (процессный, системный и ситуационный) и специальные ме

тоды исследования отношений и процессов управления. Управление как особая

профессиональная деятельность. Требования, предъявляемые к менеджеру в

начале и конце 20-го века и в настоящее время. Роль менеджера в организации.

Социальные факторы и этика в менеджменте. Социально-психологический порт

рет современного менеджера.

5. Фу нкции управления.

Состав и классификация основных функций управления. Связывающие про

цессы. Планирование как функция управления. Сущность, виды и этапы процесса

контроля в организации. Его необходимость и взаимосвязь с другими функциями

управления. Характеристики эффективного контроля. Роль анализа в менеджмен

те. Влияние внешней среды на организацию, оценка влияния и методы анализа.

Факторы внешней среды прямого и косвенного воздействия. Организационная

функция менеджмента. Характеристика основных типов организационных струк

тур. Типы организационных структур (линейная и функциональная структуры и

\ Версия: 2.0 | | Стр. 7 ю 28 |




их модификации; дивизионная структура и ее разновидности: продуктовая, реги

ональная, с централизованными штабными функциями). Адаптивные структуры

управления: матричная и проектная и их отличительных особенностей. Потреб

ность в конкретном типе организационных структур.

Мотивация в менеджменте. Мотивация как управленческая функция. Теории

мотивации: содержательные и процессуальные. Иерархия по Маслоу. Теория

Макклелланда. Двухфакторная модель Герцберга. Теория ожиданий. Теория

справедливости. Мотивация и стимулирование в системе управления организаци

ей. Методы мотивации. Системы оплаты труда.

Жизненный цикл организации - понятие и характеристика этапов. Зависи

мость показателей эффективности деятельности организации от этапа ее жизнен

ного цикла.

Стратегическое планирование и основные этапы его осуществления. Миссия и

цели организации. Функции маркетинга в реализации стратегического планиро

вания.

Управление персоналом организации. Основные кадровые процессы в органи

зации: оценка персонала, рекрутинг, адаптаций, обучение, управление карьерой.

Руководство и лидерство - понятие и роль в управлении организацией.

6. Управление финансами в организации.

Финансы организации. Основные финансовые показатели деятельности орга

низации в условиях рынка: прибыль, уровень рентабельности, стоимость активов,

оборотные и основные фонды, оборачиваемость оборотных средств. Финансовое

планирование.

7. Разработка управленческих решений.

| Версия: 2.0 ^ 1


Программа вступительного испытания, проводимого вузом самостоятельно


Решение - понятие. Основная схема принятия решения (выявление и поста

новка проблемы; целеполагание, выработка вариантов решений и выбор наилуч

шего из них; реализация принятых решений, контроль за их исполнением). Мето

ды принятия решений.

5. ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета

теоретической экономики?

A) эффективное использование ресурсов;

B) неограниченные производственные ресурсы;

C) максимальное удовлетворение потребностей;

D) материальные и духовные потребности;

E) редкость блага.

2. В каком из перечисленных случаев изучение теоретической экономики

не имеет практического значения?

A) каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее;

B) каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт о тех

или иных сферах деятельности. Теоретическая экономика учит студентов «уме

нию жить»;

C) каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из ко

торых связаны с экономикой;

D) каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, спосо

бен лучше решать собственные экономические проблемы.

3. Экономическая теория:

А) Пригодна для изучения всех экономических систем;

| Версия: 1 0 \ Стр. 9 ю 28 \

@




B) Пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования;

C) Не может быть полезной при изучении экономических отношений, свой

ственных социализму;

D) Верны ответы В и С;

E) Пригодна для изучения доиндустриальных систем.

4. Макроэкономика определяется как область экономической теории, ко

торая изучает:

A) процессы, происходящие в национальной экономике, взятой в целом;

B) роль государства в экономике;

C) глобальные проблемы экономического развития человечества;

D) те же проблемы, что и политическая экономия в первоначальном значении

этого термина;

E) правильные ответы С) и D);

5. Какое из приведенных ниже высказываний является правильным:

A) Экономические законы действуют объективно, но люди должны изучать их

и использовать их в практической деятельности;

B) Экономические законы действуют по воле людей, люди устанавливают их;

C) Экономические законы действуют сами по себе, независимо от воли и жела

ний людей;

D) Экономические законы то же самое, что и юридические законы;

E) Верны ответы В и D.

6. Что такое экономические законы:

A) Существенные внутренние, устойчивые причинно-следственные связи в

производственных отношениях;

B) Формализованные представления об экономических явлениях;

| Версия• 2.0 Стр. 10 из 28


Программа вступительного испытания, проводимою вутом самостоятельно


C) Научные абстракции, позволяющие определить существенные стороны эко

номических явлений;

D) Статьи уголовного и гражданского кодексов, которые регулируют экономи

ческие отношения, экономическую деятельность;

E) Юридические законы.

7. Что такое экономические категории:

A) упрощенные утверждения;

B) субъективные оценки понятий;

C) научные абстракции, выражающие те или иные стороны производственных

отношений;

D) причинно-следственные связи;

E) формализованные представления об экономических явлениях

8. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:

A) полная занятость;

B) полное использование производственных ресурсов;

C) или полная занятость, или полное использование остальных ресурсов;

D) и полная занятость, и полное использование других производственных ре

сурсов;

E) все вышеперечисленное неверно

9. Если экономический рост способствует справедливому распределению

дохода, то эти две макроэкономические цели:

A) логически связаны друг с другом;

B) противоречат друг другу;

C) дополняют друг друга;

Версия: 2.0 Стр. II ы у 28



проводимого вутом самостоятельно


D) взаимоисключают друг друга;

E) все вышеперечисленное неверно.

10. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать

издержки н максимизировать отдачу от ограниченных производственных

ресурсов?

A) достижение полной занятости;

B) поддержание экономического роста;

C) экономическая безопасность;

D) экономическая эффективность;

E) все вышеперечисленное неверно.

11. Фундаментальные экономические вопросы «что, как и для кого произ

водить», решаются на мнкро- и макроуровне. Какой из этих вопросов мо

жет реш аться только на макроэкономическом уровне.

A) что производится?

B) с каким уровнем инфляции мы столкнемся?

C) сколько товаров и услуг будет произведено?

D) кто будет производить товары и услуги?

E) для кого будут производиться товары и услуги?

12. Выберите функцию, не имеющую отношение к функциям экономиче

ской теории:

A) Познавательная;

B) Практическая;

C) Методологическая;

D) Посредническая;

E) Критическая.

| Версия: 2.0 СтР 12 *» 23



проводимою вузом самостоятельно

но магистратуре

13. Проблема «что производить»:

A) может стоять только перед частным предпринимателем, но не перед обще

ством;

B) может рассматриваться как проблема выбора точки на ЛПВ;

C) изучается на основе действия закона убывающей производительности фак

торов производства;

D) возникает только в условиях острого дефицита ресурсов;

E) нет правильного ответа.

14. Редкость — это:

A) Характеристика только индустриальных систем;

B) Концепция, отражающая невозможность полного удовлетворения человече

ских потребностей;

C) Характеристика только доиндустриальных систем;

D) Эффективность;

E) Платежеспособный спрос.

15. Установите, в какой из следующих ниже троек экономических ресурсов

представлены примеры только факторов производства:

A) счет в банке, хозяин магазина, сера;

B) банкир, нефть, трактор;

C) геолог, станок, деньги;

D) облигации, уголь, бригадир;

E) деньги, технолог, газ.

16. Эффективное функционирование экономической системы на графике

производственных возможностей отражает:

А) Любая точка, лежащая на кривой производственных возможностей;

| Версия: 2.0 ^ СтР 13 28


Программа вступительного испытании,



B) Точка, лежащая ниже кривой производственных возможностей;

C) Точка, лежащая выше кривой производственных возможностей;

D) Точка, лежащая на кривой производственных возможностей и равно удален

ная от обеих ординат;

E) Правильные ответы А и D.

17. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете от

ражает:

A) Максимальный заработок, который можно получать работая;

B) Размер стипендии;

C) Затраты государства на образование среднестатистического специалиста;

D) Затраты родителей на содержание студента;

E) Затраты времени молодого человека на обучение;

18. Какая из ниже приведенных характеристик неверна по отношению к

экономическому благу:

A) Является только результатом производства;

B) Может удовлетворять потребности людей;

C) Является недостаточным для удовлетворения потребностей всех людей;

D) Не является даровым: чтобы иметь экономическое благо, надо отказаться от

другого экономического блага;

E) Правильные ответы В, С.

19. Ограниченность- это проблема, которая:

A) Существует только в бедных странах;

B) Есть только у бедных людей;

C) Есть у всех людей и обществ;

Версия: 2.0 Стр N



проводимою вузом самостоятельно


D) Никогда не возникает у богатых людей;

E) Никогда не возникает в богатых странах.

20.Стремлсние индивидуума получить максимальный результат при ми

нимальных затр атах -это поведение человека:

A) Рациональное;

B) Нерациональное;

C) Иждивенческое;

D) Потребительское;

E) Общественное.

21. Средства, необходимые для производства экономических благ, назы

ваются:

а) потребительскими товарами;

б) экономическими ресурсами;

в) денежными ресурсами;

г) финансовыми инвестициями.

22. Экономические блага характеризуются:

а) практически неограниченным количеством;

б) отсутствием затрат на производство;

в) отсутствием рыночной цены;

г) необходимостью затрат на производство.

23. М икроэкономика может быть определена как область экономической

науки, которая изучает:

а) экономическое поведение отдельных групп потребителей, фирм и собствен

ников ресурсов;

б) экономическое поведение отдельных фирм;

I Версия: 2.0 Стр 15 ю 28


Программа вступительного испытанна,



в) отношения между отдельными представителями разных классов;

г) то, как экономисту использовать микрокомпьютеры.

24. Ограниченность ресурсов означает, что:

а) в обществе они имеются в таком количестве, которого недостаточно для

производства необходимых товаров и услуг;

б) с их помощью невозможно одновременное и полное удовлетворение всех

имеющихся потребностей;

в) ресурсов не хватает только на производство предметов потребления.

25. Проблему выбора в экономике можно сформулировать как:

а) выявление методов эффективного использования финансовых и инвестици

онных средств;

б) определение эффективности функционирования субъектов хозяйствования;

в) определение способов эффективного использования ограниченных ресурсов;

г) установление оптимальной сбалансированной системы воспроизводства.

26. Фундаментальная проблема, с которой сталкивается все экономиче

ские системы, это:

а) инвестиции;

б) производство;

в) потребление;

г) редкость.

27. Желание и соответствующая возможность потребителя платить за что-

либо выражается через такую эконом и ческую категорию как:

а) потребность;

б) спрос;

в) необходимость;

[ Персия: 2.0 Стр 16 ю 28

® ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет»

Программа всту пительного испытания, проводимою вутом самостоятельно


г) желание.

28. Закон спроса выражает:

а) прямую связь между ценой товара и величиной спроса на него;

б) обратную зависимость между ценой товара и величиной спроса на него;

в) зависимость спроса от издержек производства;

г) нет правильного ответа.

29. Конкуренция — это:

а) общественная форма столкновения субъектов рыночного хозяйства в процес

се максимального удовлетворения их индивидуальных экономических интере

сов;

б) форма регулирования совокупных издержек конкурирующих предприятий;

в) состязание экономических агентов на рынке за предпочтение потребителей в

целях получения максимальной прибыли;

г) все ответы верны;

д) верны варианты а); в).

30. К основным элементам производства не относится:

а) рабочая сила и труд;

б) предметы труда и средства труда;

в) рабочая сила и предметы труда;

г) денежные средства и инвестиционные ресурсы.

31. Для определения величины национального дохода надо:

а) вычесть из величины ВНП сумму косвенных налогов;

б) уменьшить величину ВВП на сумму износа используемых основных фондов;

в) вычесть из величины ВНП сумму амортизационных отчислений за данный

период, сумму косвенных налогов и объем государственных субсидий;

1 Версия: 2.0 | Стр. 17 от 28 \

® ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет»

Программа вступительного испытанна, проводимого вузом самостоятельно


г) прибавить к ВВП сумму государственных социальных трансфертных плате

жей.

32. Источником личных доходов являются:

а) доходы от собственности;

б) доходы от сданного в аренду жилья;

в) трансфертные платежи;

г) заработная плата, доходы от собственности, рентные платежи, трансфертные

платежи.

33. Фазами экономического цикла принято считать:

а) бум, подъем, оживление и рост экономики;

б) депрессию, спад, падение деловой активности:

в) кризис, депрессию, оживление, подъем;

г) все ответы неверны.

34. Антициклическое регулирование экономики направлено:

а) на сокращение кризисного падения производства;

б) на ускорение экономического роста;

в) на стабилизацию экономического развития;

г) все ответы неверны.

35. Какими показателями измеряются возможности участия населения в

трудовой деятельности:

а) численностью населения;

б) самодеятельным населением;

в) занятым населением.

36. Экономически неактивное население — это:

а) нетрудоспособное население;

| Версия: 2.0

0

ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет»»

Программа вступительно! о испытания,



б) неработающие дети, подростки, пенсионеры;

в) неработающие инвалиды и больные;

г) лица, не нуждающиеся в работе.

37. Инфляция-это:

а) падение издержек и цен;

б) рост цен;

в) обесценивание денег по отношению к реальным;

г) правильные ответы б), в).

38. Наиболее защищенными от инфляции являются:

а) лица, получающие фиксированные доходы;

б) монополисты;

в) владельцы крупных денежных сумм.

г) домохозяйства;

39. Функции денег состоят в том, что:

а) деньги служат для измерения стоимости и накопления сокровищ;

б) деньги являются средством обращения и средством платежа;

в) деньги выступают как мировые деньги;

г) все ответы верны.

40. Чем занимаются банки:

а) продают и покупают ценные бумаги;

б) ведут счета по операциям своих клиентов;

в) продают и покупают деньги;

г) выдают кредиты;

д) все ответы верны.

41. Экономическая теория выполняет функции:

\верстя:2.0 | Стр. 19 из 28 |


I I P




а. все указанные функции

б. проникновение в сущность явлении и процессов

в. разработки научных прогнозов и перспектив общественного развития

г. изучение и объяснение процессов и явлений экономической жизни.

42. Значение экономической теории в струкгуре экономического знания в

том, что:

а. выражает отношения между людьми в процессе общественного производства

б. выявляет отношения людей к вещам

в. показывает отношение к науке

г. выражает отношение человека к окружающей природе

д. дает полное представление об объемах производства.

43. Система экономических отношений определяется отношениями в сфе

ре:

а. в их совокупности

б. распределения

в. обмена

г. потребления

д. производства.

44. Что из перечисленного не относится к экономическим целям?

а. политическая стабильность

б. полная занятость

в. экономический рост

г. экономическая эффективность

д. повышение благосостояния людей.

Версия: 2.0 Стр 20 из 28

Программа всту пительного испытания.________проводимого ву юм самостоятельно


45. В современной экономической теории кейнсианское направление обос

новывает:

а. необходимость государственного регулирования рыночной экономики через

совокупный спрос

б. устранение государственного регулирования экономики как тормоза в разви

тии общества

в. решение всех социально-экономических проблем путем свободной конку

ренции

г. превосходство рыночной системы хозяйства над смешанной экономикой

д. полную либерализацию экономики.

46. Характерные черты неоклассического направления:

а. все социально-экономические проблемы должны решаться свободной конку

ренцией

б. эффективная бюджетно-налоговая политика

в. необходимо вмешательство государства в экономику

г. активная роль государства в формировании рыночных отношений

д. приверженность патернализму.

47. Экономические законы выражают:

а. причинно-следственные связи в системе экономических отношений

б. субъективно-психологические зависимости

в. социально-политические связи

г. юридико-правовые отношения

д. морально-этические отношения.

48. К современным целям развития экономических систем относятся:

ФГБОУ ВО «Тувинский государственный у ниверситет»

© ФГБОУ ВО «Тувинский государственный университет»

Программа вступительного испытания, проводимого вуюм самостоятельно


а. экономическая эффективность, социальная направленность и решение гло

бальных проблем

б. только социальная направленность

в. только глобальные проблемы

г. только экономическая эффективность

д. только экономическая эффективность и социальная направленность.

49. Что из перечисленною изучает микроэкономика?

а. поведение отдельных экономических субъектов

б. численность занятых в экономике страны

в. общий уровень цен

г. исследует экономику как целостную систему

д. мировую экономику.

50. Решение проблем ичто, как н для кого" производить имеют отношение:

а. к любой системе

б. к рыночной экономике

в. к развитой экономике

г. только к отсталой экономике

д. к тоталитарным системам.

Версия: 2.0 Стр 22 и? 28


Программа всту пительного испытания, проводимого вутом самостоятельно


6. КЛЮЧ К ТЕСТОВОМУ ОБРАЗЦУ

№ вопроса Вариант ответа № вопроса Вариант ответа1 в 26 г------ - ------- - ■ ■■■■ ■ J2 а 27 б3 а 28 б4 а 29 д5 а 30 г6 а 31 В7 е 32 г8 Д 33 в9 в 34 в10 д 35 а11 В 36 а12 д 37 а13 в 38 б14 в 39 г15 в 40 д16 а 41 б17 а 42 а18 а 43 а19 с 44 а20 • 45 а21 б 46 г22 г 47 а23 а 48 д24 б 49 а25 в 50 б

| Персия: 2.0 Стр. 23 ю 28





7.СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Экономическая теория: микроэкономика-1, 2, мезоэкономика : учебник /

Г.П. Журавлева. В.В. Громыко, М.И. Забелина и др. ; под общ. ред. Г.П.

Журавлевой ; Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова.

- 7-е изд. - Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0»,

2016.-936 с.

2. Мухина, И.А. Экономика организации (предприятия) : учебное пособие /

И.А. Мухина. - 2-е изд., стер. - Москва : Издательство «Флинта», 2017. - 320

с. - Библиогр.: с. 293-295.

3. Экономика и управление на предприятии : учебник / А.П. Агарков.

Р.С. Голов, В.Ю. Теплышев, Е.А. Ерохина ; ред. А.П. Агаркова. - Москва :

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2017. - 400 с. : табл.,

граф., схем.

4. Экономическая теория : учебник / под ред. Н.Д. Эриашвили. - Москва :

ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 527 с.

5. Экономика предприятия : учебник / В.Я. Горфинкель, О.В. Антонова,

A.И. Базилевич и др. ; под ред. В.Я. Горфинкеля. - Москва : Юнити-Дана,

2013. -664 с.

6. Экономика предприятия : учебник / А.Н. Романов, В.Я. Горфинкель,

B. А. Швандар и др. ; ред. В Л . Горфинкеля. - 5-е изд., перераб. и доп. -

Москва : Юнити-Дана, 2012. - 768 с. - (Золотой фонд российских учебни

ков). - ISBN 978-5-238-01284-1 ; То же [Электронный ресурс]. -

URL: httP,7/biblioclub.ru/index.Dhp?Dage=book&id=l 18263

7. Орехов, С.А. Корпоративный менеджмент : учебное пособие / С.А. Орехов.

В.А. Селезнев, Н.В. Тихомирова ; под общ. ред. С.А. Орехова. - 4-е изд..

Стр. 24 ю 28Версия: 2.0


П ро|рачм а вступительного испытания,


но магистрату ре

перераб. - Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017.

- 440 с. : табл., схем. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-394-02744-4 ; То же

[Электронный ресурс]. - URL:

http://biblioclub.nj/index.php?page=:book&id=452584

8. Экономическая теория : учебник / И.К. Ларионов, А.Н. Герасин,

О.Н. Герасина и др. ; под ред. И.К. Ларионова. - Москва : Издательско-

торговая корпорация «Дашков и К0», 2017. - 408 с . : схем. - (Учебные изда

ния для бакалавров). - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-394-02743-7 ; То же

[Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450733

9. Институциональная экономика : учебник / И.К. Ларионов, А.Т. Алиев,

К.В. Антипов и др. ; под ред. И.К. Ларионова. - Москва : Издательско-

торговая корпорация «Дашков и К0», 2017. - 360 с . : табл., схем. - (Учебные

издания для бакалавров). - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-394-02614-0 ; То же

[Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450745

10. Организация предпринимательской деятельности учебник для студен

тов экон. спец. вузов / под ред. В. Я. Горфинкеля, -М.: ЮНИТИ-

ДАНА, Панкрухин А.П. Маркетинг - М. Ю мега- Л, 2009.

11.Финансы организаций (предприятий): учебник / Н.В. Колчина, Т.Е. Поляк,

Л.М. Бурмистрова и др. ; ред. Н.В. Колчиной. - 5-е изд., перераб. и доп. -

Москва : Юнити-Дана, 2015. - 407 с. - (Золотой фонд российских учебни

ков). - ISBN 978-5-238-01891-1 ; То же [Электронный ресурс]. -

URL: http://biblioclub.ru/index.php?paae:=book&id=l 18178

http://biblioclub.nj/index.php?page=:book&id=452584

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450733

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450745

http://biblioclub.ru/index.php?paae:=book&id=l

@





12.Терновых К.С. Планирование на предприятии АПК. - М.: КолосС,

2006.Шишкова Т.В. Международные стандарты финансовой отчетности:

Полный курс MBA/ Т.В. Шишкова, Е.А. Козел ьнева. - 2-е изд. перераб. и

доп. - М.: Ред. Групп, 2011.-302 с.

13. Экономика организаций (предприятий) [Электронный ресурс] : Учебник

для вузов / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. -

М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 608 с.

14. Экономика фирмы (организации, предприятия): Учебник / В.Я. Горфин

кель, Т.Г. Попадюк; Под ред. Б.Н. Чернышева, В.Я. Горфинкеля. - 2-е изд.

- М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 296 с.

15. Экономика: Учебник / Под ред. д-ра экон. наук. проф. А.С. Булатова. -

М.: Магистр: НИЦ Инфра-М, 2012. - 8% с.

| Версия: 2.0 Стр^биз2^^\

Программа вступительного испытания, проводимого вуюм самостоятельно


8. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ

Абитуриент обязан явиться на вступительное испытание заблаговре

менно в строго указанные в расписании дату и время. Допуск поступающего в

аудиторию производится за 30 минут до начала экзамена.

Абитуриенты, не явившиеся на испытание по уважительной причине,

допускаются к участию в пропущенном испытании по решению приемной ко

миссии на основании письменного заявления, в котором должна быть указана

причина пропуска испытания, и документа, подтверждающего уважительную

причину пропуска испытания.

Уважительными причинами пропуска вступительного испытания явля

ются:

• болезнь абитуриента (подтверждается предъявлением справки о бо

лезни из государственного лечебного заведения, заверенной печатью лечебного

заведения);

• чрезвычайная ситуация (подтверждается предъявлением справки

государственной организации, зафиксировавшей факт чрезвычайной ситуации).

При проведении вступительного испытания в письменной форме аби

туриенту выдаются необходимые материалы вступительных испытаний (бланк

тестового задания, бланк титульного листа с вкладышем для выполнения экзаме

национной работы, лист ответа, бланк черновика и т.п.), заверенные печатью

приемной комиссии.

При подготовке ответа на вступительном испытании, проводимом в

письменной форме, абитуриент ведет записи на выданных ему бланках материа

лов вступительных испытаний, заверенной печатью приемной комиссии.



Про1рамма вступительного испытания,



На бланке титульного листа письменной экзаменационной работы ука

зываются направления подготовки (специальность), наименование вступительно

го испытания, дата его проведения; фамилия, имя, отчество абитуриента. Бланк

титульного листа письменной экзаменационной работы заверяется подписью

абитуриента.

Письменные экзаменационные работы (в том числе черновики) выпол

няются на листах вкладышах, на которых недопустимы никакие условные помет

ки, раскрывающие авторство работы. Черновики письменных экзаменационных

работ не проверяются.

Окончательный (чистовой) вариант работы выполняется в листе ответа

Ответы должны быть даны абитуриентом в пустых клетках, имеющихся в листе

ответа рядом с соответствующим номером во проса-задания. Использование ли

стов ответа, а также вариантов тестовых заданий для дополнительных записей не

разрешается.

Во время проведения вступительных испытаний покидать аудиторию

после начала письменного вступительного испытания можно не более одного ра

за в сопровождении дежурного по коридору и только с разрешения члена Пред

метной экзаменационной комиссии, предварительно сдав ему все листы для вы

полнения заданий вступительного испытания.

По окончании всту пительного испытания абитуриент обязан сдать чле

нам Предметной экзаменационной комиссии все полученные им во время всту

пительного испытания листы для выполнения заданий.

В случае нарушения абитуриентом дисциплины, а также получения

других дисциплинарных замечаний, его работа к проверке предметной экзамена

ционной приемной комиссией не принимается и оценивается оценкой 0 баллов.

Стр 28 ia 28

38.04.01 ЭКОНОМИКА, НАПРАВЛЕННОСТЬ (ПРОГРАММА...

Documents