L’alumne com a eix del nou coneixement” Educació infantilGuia d’activitats escolars 2017-18

Activitats en anglès

“

Postals de seda

Treballarem sobre roba, però no per fer un vestit. Jugarem amb sal, però no cuinarem. Utilitzarem alcohol, però no per a curar una ferida. Amb tots aquests ingredients, a més de retoladors i pintura, farem una postal: aplicarem una capa de pintura i amb la sal i l’alcohol crearem formes indeterminades. Mirarem la nostra creació i segons el que ens suggereixi la completarem amb un petit i senzill dibuix: ja tenim la nostra postal! Ah! I visitarem el taller de la Lourdes, que ens ensenyarà com treballa aquesta tècnica.

Objectius curriculars

1. Conèixer i manipular amb correcció les eines i els instruments necessaris per fer una postal de seda personalitzada.

2. Identifi car les eines i els materials que utilitzen els artesans.

Competències bàsiques

1. Comunicativa lingüística i audiovisual.

2. Artística i cultural.

3. Autonomia i iniciativa personal.1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h

8,95€

VISITA + TALLER Podreu disposar de les peces ja fi nalitzades el mateix dia

L’alumne com a eix del nou coneixementEn plena efervescència de canvi de paradigmes pedagògics, al Poble Espanyol hem volgut trobar el denominador comú d’aquestes noves propostes. I vet aquí el resultat: l’alumne és l’eix des d’on s’ha de construir el nou coneixement, el coneixement del segle XXI. Aquesta metodologia té els següents trets distintius: • És únic i intransferible. Requereix del màxim respecte pel ritme

d’aprenentatge de cada alumne, i cada alumne marca i és respon-sable del seu propi ritme.

• És individual, però es desenvolupa treballant en equip. Ca-dascú aporta el seu coneixement, les seves potencialitats i habilitats.

• L’alumne ha d’experimentar i treure les seves conclusions a partir de la pròpia experiència.

• La relació de l’alumne amb el desenvolupament de l’activitat és tant o més important que el resultat de la mateixa.

Totalment identifi cats amb aquesta manera de fer, afrontem amb mol-tes ganes aquest nou curs, posant també a la vostra disposició una sèrie d’instal·lacions que aquest any inaugurem i amb les quals el re-cinte fa un important pas endavant:• Feeling Spain: Cinc instal·lacions immersives que us permetran

endinsar-vos en la diversitat d’Espanya amb tots els sentits a través dels paisatges i la cultura de les diverses zones del territori: Nord, Sud, Centre (dedicat a Cervantes i El Quixot), Mediterrani i Camino de Santiago.

• Un gran espai audiovisual relacionat amb les principals festes tradi-cionals del país.

• Welcome Area: Vuit grans pantalles interactives per “jugar” amb la tecnologia i descobrir tots els secrets del Poble Espanyol.

• Zona de tobogans: Al Jardí Escultòric s’hi ha instal·lat dos grans tobogans que arrodoniran la vostra estada al Poble.

Tot això sense oblidar els punts forts que el Poble Espanyol us ofereix: un gran espai a l’aire lliure, segur i amb l’artesania com a indiscutible plat fort. Sense oblidar la 9a edició del Festival de Titelles de Bar-celona (amb la reserva de qualsevol altra activitat podreu accedir a les funcions escolars per només 3,15€ per alumne).

Trieu, remeneu i gaudiu, alumnes i mestres, al NOU POBLE!

Diego MurcianoResponsable Activitats Educatives

nOVA!

Dibuixemsobreceràmica

Una rajola crua us està esperant. Està preparada perquè hi feu un dibuix a sobre i, amb un punxó, imiteu la tècnica de l’esgrafiat. Es tracta que repasseu el vostre dibuix fins que quedi gravat a la ceràmica per sempre més. Les rajoles es quedaran en mans de l’artesana, que les posarà al forn i, un cop cuites, us les farem arribar a l’escola. Ah! I visitareu el forn de vidre perquè veieu els artesans del vidre bufat en acció.

Objectius curriculars

1. Conèixer i manipular amb correcció les eines i els instruments necessaris per fer una rajola personalitzada.

2. Comprensió progressiva de la necessitat de normes.

3. Desenvolupar el plaer estètic.

Competències bàsiques1. Comunicativa lingüística i audiovisual.2. Artística i cultural.3. Autonomia i iniciativa personal.

10,40€

VISITA + TALLERLes peces es faran arribar a l’escola en un termini aproximat de 2 setmanes.

Contorn-entorn!Un bosc ben especial

Contorn Entorn! Aquest és el títol de l’escultura de Josep Guinovart que tenim al Poble i que, com tota obra d’art, ens transmet sensacions que no ens deixen indiferents. Us proposem que us endinseu en aquest bosc i us hi acompanyarem proposant-vos jocs i altres accions. Veureu que si us deixeu guiar pels vostres sentits descobrireu coses que ni us imagineu.

Objectius curriculars

1. Reconèixer les parts del cos i les seves característiques i possibilitats.2. Expressar emocions i identificar-les.3. Utilitzar el llenguatge oral per expressar sentiments, desitjos i emocions.4. Desenvolupar el plaer estètic.

Competències bàsiques1. Comunicativa lingüística i audiovisual.2. Artística i cultural.3. Autonomia i iniciativa personal.

1h 20m Horaris: 10:30h, 12h i 13:30h 1h 20m Horaris: 10:30h i 12:30h 1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h 1h 45m Horaris: 10:30h i 12:30h

8,95€

VISITA DInAmITzADAPer a aquesta activitat es requereix un mínim de 20 nens.També en anglès

Els colors del vidre

Tal i com fan els artesans, primer farem una plantilla dibuixant allò que volem traspassar al vidre, jugant amb formes geomètriques. Després, també com els artesans, transportarem aquesta plantilla a una peça de vidre i per últim li posarem color amb unes pintures especials. A més, veurem com els professionals d’un dels únics forns de vidre que queden a Espanya fan gairebé màgia i elaboren peces de vidre bufat.

Objectius curriculars

1. Identificar les propietats del vidre i relacionar-les amb el seu ús.

2. Desenvolupar el plaer estètic.

3. Manifestar les habilitats necessàries per poder escoltar, observar i interpretar.

Competències bàsiques1. Artística i cultural.2. Autonomia i iniciativa personal.3. Coneixement i interacció amb el món físic.

10,40€

VISITA + TALLERPodeu disposar de les peces ja finalitzades el mateix dia.

Teixint teixits:fem la nostra bossa

Voleu saber com es fa la roba que porteu? Us mostrarem de forma molt senzilla i pràctica com s’elabora un teixit. Després, amb roba ja preparada, imitarem la confecció d’una bosseta, cosint-la amb agulles (sense risc) i enganxant-hi alguns detalls per personalitzar-les. Per acabar, visitarem l’artesana que treballa el tèxtil al nostre Poble.

Objectius curriculars

1. Conèixer i tenir un primer contacte amb les eines i els instruments necessaris per elaborar els teixits i la roba.

2. Identificar les principals característiques de l’entorn natural, social i cultural.

3. Manifestar les habilitats necessàries per poder escoltar, observar i interpretar.

Competències bàsiques1. Comunicativa lingüística i audiovisual.2. Autonomia i iniciativa personal.3. Coneixement i interacció amb el món físic.

8,95€

VISITA + TALLERPodeu disposar de les peces ja finalitzades el mateix dia.

Coneixem els artesans del Poble

Recorrereu els nostres carrers a la recerca d’alguns dels artesans i artesanes més emblemàtics del Poble. Abans, però, entre tots endevinareu què és un artesà. Després en visitareu tres i descobrireu quins materials treballen, quines eines utilitzen i en què consisteix exactament la seva feina.

Objectius curriculars

1. Participar de forma adequada en situacions comunicatives habituals.

2. Mitjançant els sentits, observar i identificar alguns materials i relacionar-los amb els seus usos.

3. Identificar les eines i els materials que utilitzen els artesans.

Competències bàsiques

1. Lingüística.

2. Coneixement i interacció amb el món físic.

8,95€

VISITA DInAmITzADA

El joc del Drac

Visitalliure

LEGO® Education

Estarem encantats que vingueu per ensenyar-vos el laboratori on professors i professores investiguen i estudien... Ahhhh! Un Drac s’ha amagat i no el troben! Ens ajudareu a trobar-lo? Acompanyats per un científic molt peculiar, buscareu pistes i, quan les tingueu, podrem anar al laboratori. Allà fareu experiments per trobar el misteriós Drac de Set Caps, el Drac de la Festa Major. Si no el trobeu, aquest any no hi haurà festa al Poble i serà molt avorrit... Us necessitem!

Imagineu-vos que podeu disposar de tot un Poble per a vosaltres. Un Poble sense trànsit on poder visitar artesans i artesanes, entrar a l’encisador Monestir de Sant Miquel, jugar a les places i passejar pels carrers sense perill, on veure alguns audiovisuals de diferents zones de la Península i, sobretot, on poder desenvolupar qualsevol activitat que porteu preparada. I si voleu, us ajudarem a preparar-la.

Durant la infantesa, el joc és una de les principals eines que tenim per relacionar-nos i entendre el món que ens envolta d’una manera participativa i divertida. Aquesta és la forma idònia per assolir l’aprenentatge. LEGO® Education proposa una sèrie de construccions, amb peces grans, que us permetran descobrir i comunicar les vostres idees, així com utilitzar el llenguatge descriptiu.

Objectius curriculars1. Participar adequadament en situacions d’interacció comunicativa.2. Identificar la Festa Major com un esdeveniment important del nostre entorn social i cultural.3. Sincronitzar moviments corporals mitjançant estructures bàsiques senzilles.4. Utilització adequada de nocions bàsiques de mesura del temps (abans, després, passat, present i futur).

Objectius curriculars

El nostre primer i únic objectiu amb aquesta visita és oferir-vos les condicions adients perquè pugueu adaptar la vostra planificació a les necessitats curriculars, tot gaudint d’un espai amb moltes possibilitats (estructura de poble, arquitectura, artesania, art contemporani...) i segur.

Objectius curriculars

1. Participar de forma adequada en situacions comunicatives habituals.

2. Conèixer el món que ens envolta.

3. Treballar en equip.

4. Participar i gaudir dels jocs ajustant la pròpia actuació.

Competències bàsiques1. Comunicativa lingüística i audiovisual.2. Artística i cultural.3. Autonomia i iniciativa personal.

Competències bàsiquesLes competències bàsiques les podeu establir vosaltres en funció del que feu al recinte. No obstant això, n’hi ha dues que són inherents a aquesta activitat:1. Coneixement i interacció amb el món físic.2. Aprendre a aprendre.

Competències bàsiques1. Comunicativa lingüística i audiovisual.2. Aprendre a aprendre.3. Coneixement i interacció amb el món físic.

Lliure

10,40€ 7€8,95€

RECORREGUT + ESPECTACLE DE TEATREPer a aquesta activitat es requereix un mínim de 50 alumnes.

VISITA LLIURETALLER

1h 20m Horaris: 10:30h i 12:30h 1h 30m Horaris: 10:30h i 12:30h 1h 30m Horaris: 10:30h i 12:30h

Recordeu que al Poble també hi teniu…

A més de l’activitat que hàgiu contractat, podeu completar la vostra estada al recinte amb una o més de les següents propostes:

El forn de vidre… visita obligada! Si no el visiteu durant la vostra activitat, no perdeu l’oportunitat de veure com s’hi treballa. És un dels pocs forns de vidre bufat que queden a Espanya!

Nova zona de tobogans! No us perdeu els dos grans tobogans, adaptats per a diferents edats, que hi ha instal·lats al Jardí Escultòric. Divertiu-vos en un entorn natural!

Reconegueu els oficis: Al carrer Cervantes hi ha 11 petites representacions de diferents oficis. Descobriu quins són!

Admireu Barcelona des del Monestir: Prenent el mar i la muntanya com a referències, sabeu orientar-vos? Sabeu situar el vostre barri? O podeu dir en quina direcció es troba la vostra població?

Al Museu Fran Daurel, al qual hi teniu accés gratuït, podeu descobrir tècniques artístiques diferents i també artistes molt coneguts.

Un agradable dinar a la zona pícnic: Porteu el dinar de casa! A la zona pícnic del Poble hi trobeu taules i bancs de fusta sota els pins on podreu descansar i menjar a gust.

Els preus inclouen l’IVA i l’entrada al Poble Espanyol.

InFORmACIÓ I RESERVES ESCOLARS

inforeserva@poble-espanyol.com

93 508 63 10 | 93 508 63 11