3.外語群應用外語日文組表4-3-2-3-1 臺北市私立泰北高中校訂科...

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3.外語群應用外語日文組

表 4-3-2-3-1 臺北市私立泰北高中校訂科目教學綱要

中文名稱日語讀本ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 JapaneseⅠⅡ

必／選修必修選修科目屬性

一般科目專業科目實習、實務、實驗科目

科目來源群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

學校自行規劃科目台北市政府教育局建議參考科目

適用科別日文科

日文科

科

科科

學分數 4 4

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.奠定日語初學者聽、說、讀、寫各項之基礎。

2.學會如何正確使用基本句型。

3.作為閱讀、寫作句子和長篇文章的基礎。

4.通過日語能力檢定 3~2 級。

教學內容

一、基本斷定句(肯定、否定句、疑問句)。

二、指示代名詞的介紹。

三、動詞基本變化及運用時機。

教材來源依據學生程度選用工具書

教學注意

事項

1.教材編選編輯教材時，內容之選擇與次序之安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2.教學方法 (1)講演法 (2)口頭問答法 (3)練習法

3.教學評量教學應適合學生能力，並告知學生學習目標。以多元評量方式為原則，並包括紙筆測驗、口頭報告、書面報告、課堂參與、上課態度等。 (1)平時成績佔 40﹪(2)二次段考佔 30﹪(3)期考佔 30﹪

4、教學資源 (1)教科書(2)雜誌期刊(3)多媒體

5、教學相關配合事項 (1)除教授課程相關之基本知識，同時需培養學生正確之職業道德觀

念，即積極進取之學習態度。

(2)運用輔助設備，如錄音機或 DVD 等，可使教學方式多元化，並培養

學生聽力及閱讀能力。

註：1.每一欄位均請填寫完整。

2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫。

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中文名稱日語讀本Ⅲ Ⅳ 科目名稱

英文名稱 Japanese Ⅲ Ⅳ






日文科

科科科

學分數 4 4

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、奠定日語初學者基礎。

二、正確使用基本句型。

三、寫出正確、完整句子和簡單的文章。

四、通過日語能力檢定 3~2 級。

教學內容

一、助詞正確運用。

二、量詞介紹。

三、常用形容詞介紹。


教學注意

事項

1.教材編選 (1)內容之選擇與次序之安排，應參照教材大綱之內涵，並符合目

標。 (2)文行分析重點明確不繁雜、例句並多樣但儘快掌握語法及句型

重點 (3)難易應適合學生程度、避免學生因艱深晦澀而降低學習意願。

2.教學方法 (1)講演法、口頭問答法、練習法。(2)基礎文法及句型結構之分析。 (3)反覆做單字代換練習，已熟悉句型正確用法。 (4)利用基本句型作造句練習，培養學生句型之運用能力。 3.教學評量 (1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量。 4.教學資源 (1)利用各種相關語法書上之例句為補充內容，隨時加學生，語法句型之理解及運用能力。 5.教學相關配合事項 (1)學校宜配合主題支援製作相關教具。

(2)配合閱讀課程，讓學生整體融會貫通。

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中文名稱日語語法ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Japanese GrammarⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養對日語三大品詞（動詞、形容詞、形容動詞）及助動詞之應用，有清晰的概念。

二、瞭解日語語法之變化規則，使其能實際應用。三、句型、文法將由淺入深、循序而入，以期引導學生正確學習方向，

提昇濃厚學習興趣。四、瞭解日語語法之變化規則，使其能實際應用。五、具備分析句子，閱讀文章的能力。

教學內容

一、建立日語基礎語法概念、體系及獨立閱讀、學習能力。

二、確立日語學習者對語法的概念，並教導日語句型使學習者能清楚掌

握日語法則。


教學注意

事項






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中文名稱日語語法 Ⅲ Ⅳ 科目名稱

英文名稱 Japanese Grammar Ⅲ Ⅳ 必／選修必修選修

科目屬性一般科目專業科目實習、實務、實驗科目

科目來源群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目學校自行規劃科目台北市政府教育局建議參考科目


日文科

科科科

學分數 2 2 開課

年級/學期第二學年第一學期

第二學年第二學期

○○學年 ○○學期



教學目標

一、培養對日語三大品詞（動詞、形容詞、形容動詞）及助動詞之應用，有清晰的概念。

二、瞭解日語語法之變化規則，使其能實際應用。三、句型、文法將由淺入深、循序而入，以期引導學生正確學習方向，

提昇濃厚學習興趣。四、瞭解日語語法之變化規則，使其能實際應用。五、具備分析句子，閱讀文章的能力。

教學內容

一、本課程預定以日語十大詞類及用言活用為教授主軸，從中輔以句構分析及讀解技巧。

二、在學完動詞、形容詞、形容動詞、斷定助動詞「だ」、「です」之後，更深入學習助詞、助動詞等其它品詞，讓同學對於日語語法有完整的概念及應用再生的能力。


教學注意事項






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中文名稱日文閱讀與習作ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Advance of Japanese Reading and WritingⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養學生閱讀與寫作的興趣及能力

二、將所學應用於日常生活以及人際溝通之中

三、培養學生具備有效的日文學習法並且廣泛涉獵各領域知識以提升人

文素養

四、培養學生獨立思考與價值判斷的能力

五、培養學生認識與了解中日文化差異並深植尊重生命的觀念

教學內容

一、學習文法與文型

二、學習閱讀短篇文章

三、學習閱讀短篇小說書信等

四、學習從合併句子、改寫句子、進而學習造句


教學注意

事項

(二)教學方法

1.可運用分組與合作學習之教學活動，並於語言實驗教室進行教學。

2.教師以課文標題或相關圖片發問，以引導學生討論，強化其背景知識

與導入主題。

3.教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙、閱讀技巧、語法與句

型。

4.以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度。

5.練習閱讀技巧與句型習作。

6.教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習。

(三)教學評量

紙筆、線上測驗、檔案評量、作業報告等方式。(五)教學相關配合事項

學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具。

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中文名稱日本故事選讀ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Japanese Famous Reading ⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、經由閱讀日文的短篇故事，培養學生閱讀的興趣及能力


三、引導學生廣泛涉獵各領域知識、培養人文素養

四、培養學生獨立思考與價值判斷的能力

五、培養學生認識與了解文化差異

教學內容

一、學習單字與文型

二、學習閱讀日本故事

三、學習閱讀各種類型故事並引導學生了解文意

四、學習閱讀短篇小故事到長篇故事

教材來源依據學生程度選用工具書及選出適合學生程度之文章閱讀

教學注意

事項


2.教學方法透過講述方式讓學生了解故事的背景與內容，加強日文閱讀理能力。

3.教學評量教學適合學生能力，並告知學生學習目標。 (1)平時成績佔 40﹪(2)二次段考佔 30﹪(3)期考佔 30﹪

4.教學資源教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而降低學生學習意願。（1）教科書（2）雜誌期刊（3）多媒體

5.教學相關配合事項由老師挑選若干篇適合學生程度的故事進行導讀。

教材選讀以適合學生程度之故事為宜，以減低困難度，加深趣味性。



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中文名稱商業概論進階ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Advance of Introduction to BusinessⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解現代化的商業環境。

2.加強商業及其管理概念。

3.培養正確工作態度及創業精神。

4.提高升學及就業能力。

教學內容

1.緒論

2.企業家精神與創業能力

3.商業現代化機能

4.商業的經營型態

5.連鎖企業及微小型企業創業經營

6.行銷管理

7.人力資源管理

8.財務管理

9.商業法律

10.商業未來發展

教材來源 1.依據學生程度選用教科書

2.剪報和期刋

教學注意

事項

1.第三學年，上、下學期各 2學分。

2.本科以在教室由老師上課講解為主，影片或校外參觀為輔。

3.除教科書外，剪報和期刋閱讀報告，上網查詢相關資料並講解，以加

強學習效果。

4.輔導升學，加強複習。



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中文名稱商業套裝軟體ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Application of Microsoft SoftwareⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、熟悉文書處理、電子試算表、資料庫等軟體之整合與應用

二、提昇學生資料處理之能力

三、協助學生取得技術士電腦軟體應用乙級證照

教學內容

一、資料庫之操作與應用

二、電子試算表之操作與應用

三、整合資料利用文書處理軟體完成之

教材來源

1. 電腦基金(TQC)題庫實際範例來說明 2. 依據學生程度選用工具書

教學注意

事項

1.培養學生電腦基本素養、及正確操作使用的觀念。

2.教材內容宜多用實際範例來說明。

3.教材需不斷更新，與市場主要使用之作業系統發展具一致性。

4.必須多讓學生上機實作，以提昇學生學習興趣。

5.依學生之差異，適時調整課程內容。

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中文名稱辦公室實務ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Office Software Advance Application ⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、瞭解辦公室運作程序，以提昇工作效率。

二、熟練運作辦公室各項硬體設備以協助工作進展。

三、瞭解辦公室人力資源的運用。

四、認識辦公室扮演之角色，並且展望未來之趨勢。

教學內容

一、辦公室實務之意義。

二、如何推展辦公室自動化。

三、充實自動化之硬體設備與工作結合。

四、人力資源的應用。

五、硬體設備與人力資源之規劃與結合。

六、瞭解辦公室之現況，推動辦公室自動化與未來之規劃


教學注意

事項

1.應以實例為主，並輔以視聽媒體講解。

2.應適時實地參觀具有辦公室自動化規模之企業組織及機關。

3.應深入淺出、避免過多之言論。

4.應多解釋各個專有名詞。

5.應輔以圖表說明。

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中文名稱民商法概要ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Civil and Business LawⅠ-Ⅱ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識我國現行民法及商事法的立法原則。

2.瞭解民法及商事法。

3.熟悉民法及商事法在商業經營活動上的運用。

4.以學生日常生活之案例說明法律關係，建立民商法的生活化。

5.養成知法守法的精神。

教學內容

1.緒論 9.支票

2.民法總則 10.公司

3.債篇 11.股份有限公司

4.物權 12.保險

5.親屬與繼承

6.票據

7.匯票

8.本票

教材來源

我國現採行民商合一制，故將民法中適用於商事法規定之總則、債權、

物權三篇也納入本教材大綱。另拘於節數之限制及一般高職生之實際需

要，除了公司法、票據法外，其他講學上之商事法，諸如商業登記法、

海商法等，在現階段將不列於課程中講授。

教學注意

事項

1.安排專業組織之現場參觀與訪談。

2.結合學校及社會資源，提供授課實務教學需要。

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中文名稱專題製作科目名稱

英文名稱 Project study






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1、學生能夠藉由報告內容之多樣化，延伸知識之深廣度，並增加對日本

社會、經濟、產業、文化…等多面的了解。

2、透過課堂練習培養學生在升學及就業時所需之日語面試能力。

教學內容

1.講述教學。

2.專題報告（1）內容介紹。（2）分組報告。討論及分析。

3.具備專題製作之方法、技術、與計畫書的擬定及控制進度的能力。

4.涵養職場正確的工作態度與人際關係的處理能力。

5.企業的體驗參訪學習，強化實務的觀察學習能力與專業知能。

6.培養製作書面報告、口頭報告等心得分享的能力。

教材來源

1.教材內容可參考研究方法相關書籍，唯應適合學生程度，以學生能認

知之範圍為主。

2.重視專題成品的製作，理論方面不須太強調。

3.師生自訂學習步驟與內容，教師或授課學校自訂專題製作程序與方法。

4.專題主題之選擇，應適合學生程度，提高學習興趣。

5.教材主題多利用社區特色及公民營機構資源，專題內容能與實務結合。

6.專題教材及學習成果製作，應與實務配合，使學生能學以致用

教學注意

事項

1.報告主題宜明確，鼓勵學生多元化學習。

2.鼓勵學生於平日多收集個人基本資料，以因應升學或就業之所需。 3.鼓勵學生勇於上台發表，培養面試應對之信心。



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中文名稱日語會話ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Japanese ConversationⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養各種日常生活不同場面的對話能力。

二、透過日語對話內容理解日本。

三、通過日語能力測驗 2~4 級。

教學內容

一基本日常問候語。二、常用動詞片語、形容詞的運用。

三、自我介紹。四、時刻的表達。

五、交通工具的使用。六、電話禮節。

七、料理。八、天氣。


教學注意

事項


2.教學方法教學除了研討有關之基本知識外，尤其須灌輸學生職業道德觀念，並培養學生積極進取之學習態度。（1）講演法（2）口頭問答法（3）練習法

3.教學評量教學適合學生能力，並告知學生學習目標。（1）平時成績佔 40﹪（2）二次段考佔 30﹪（3）期考佔 30﹪

4.教學資源教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而降低學生學習意願。（1）教科書（2）雜誌期刊（3）多媒體

5.教學相關配合事項編寫教材時，宜多引國內、外較新之相關資料，以免內容太過陳舊與

現實脫節。

6.鼓勵學生勇於開口，不怕說錯的習慣。

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中文名稱日語聽力練習科目名稱

英文名稱 Japanese Listening Practice






日文科

科科科

學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、透過練習習慣日語的發音與速度。

二、培養學生基礎日語聽力。

三、培養長篇文章及說明文的聽解能力。

教學內容

一、藉由聽力 CD、教學錄影帶之收聽及收視，熟習日常會話中之日語

發音、語調以及基本句型。

二、誘發學生對日語的興趣，培養日語的聽解能力。

三、補充會話教材導入生活化日語。

四、藉由錄影帶教學深入探討日本文化、生活習慣。

教材來源依據學生程度選用工具書。補充教材：日檢聽力模擬測驗題。

教學注意

事項


2.教學方法 (1)講演法 (2)口頭問答法 (3)練習法


4.教學資源 (1)教科書(2)雜誌期刊(3)多媒體

5.教學相關配合事項宜多引國內、外較新之相關資料，以免內容太過陳舊與現實脫節。

6.鼓勵學生養成平日多聽的習慣，提升日語之聽解能力。



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中文名稱日本文化ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Japanese CultureⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、讓學生認識日本社會結構的變遷。

二、讓學生了解日本傳統文化的特色。

三、讓學生體驗台灣與日本的文化差異，從中學習與日本人相處的智慧，

建立身為國際人的素養與自信。

教學內容

一、日本人的年中行事

(四季生活禮儀、國定假日慶典、民俗節慶活動等)。

二、日本文化初體驗(茶道、花道、劍道等的實作學習)。

三、傳統日本文化與現代日本生活的對照比較。

四、讓學生學習與日本人相處知道。

五、讓學生了解台灣與日本傳統文化的特色。


教學注意

事項


2.教學方法可配合日本的節慶作一些實演，以加深學生的印象。


4.教學資源教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而降低學生學習意願。

5.教學相關配合事項蒐集學生較有興趣之題材，嘗試搭配讓學生練習。

185


中文名稱日文文書處理ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Japanese Word ProcessingⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、明瞭日文文書處理基本概念。

二、養成正確打字姿勢、清潔習慣。

三、熟習日文排版系統的基本功用及操作。

教學內容

一、熟習日文電腦各種操作技能以因應將來企業或研究所需。

二、配合目前就業市場需要，教授電腦基本知識。讓同學具備中日電腦文

書處理能力。同時能夠利用網路資源搜尋資料，活用網路資源，

結合日語專長，發揮所學。


教學注意

事項

1.應有英文文書輸入基礎

2.配合日文輸入檢定於平時加強練習。

3.請學生於平日多收集個人資料，以因應未來升學或就業之需要。

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中文名稱日文寫作ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Japanese Composition ⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

四、訓練學生文法、簡易閱讀及書寫能力等。

五、培養學生閱讀與寫作之興趣與能力。

能應用於日常生活地球村環境中。

教學內容

一、文法(含名詞、代名詞、形容詞、副詞及句型等)

二、極短篇文章閱讀三、趣味故事

四、簡化小說閱讀五、網路笑話

六、合併句子七、改寫句子

七、造句、回答問題


教學注意

事項

1.教材編選編輯教材時，內容之選擇與次序之安排，應參照教材大綱之內

涵，並符合教學目標。 2.教學方法

由簡單造句開始循序漸進，培養書寫長句及作文之能力。 3.教學評量

教學適合學生能力，並告知學生學習目標。 (1)平時成績佔 40﹪(2)二次段考佔 30﹪(3)期考佔 30﹪

4.教學資源教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而降低學生學習意願。(1)教科書(2)雜誌期刊(3)多媒體

5.教學相關配合事項特別要求日文書寫商業書信之組織與結構、建立符合日文之邏輯

思考方式。

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中文名稱網際網路應用ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Web Design ⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、了解網頁設計的原理。

二、表現學習網頁設計的興趣。

三、了解網頁設計於生活周遭的應用範疇與重要性。

四、學習網頁設計的技巧。

教學內容

一、網頁設計的原理、應用與發展;

二、網站規劃;三、文字、圖片的編輯與修改;

四、表格的使用;五、超連結;六、網頁地圖;

七、圖層的使用;八、表單的製作;

九、頁框網頁的製作;十、作用的設定;

十一、時間軸;十二、網站管理。

教材的編選以生活化、實務化及理論化並重。

教材來源

1.動手架設區域網路 2.架設簡易之 FTP 伺服器

3.架設簡易電子郵件伺服器 4.介紹無線區域網路原理及應用

教學注意

事項

1.培養學生電腦基本素養、及正確操作使用的觀念。

2.教材內容宜多用實際範例來說明。

3.教材需不斷更新，與市場主要使用之作業系統發展具一致性。

4.必須多讓學生上機實作，以提昇學生學習興趣。

5.依學生之差異，適時調整課程內容。

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中文名稱日語會話 Ⅲ Ⅳ 科目名稱

英文名稱 Japanese Conversation Ⅲ Ⅳ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標




教學內容

一、好惡、意願、看法的表達。二、理由的陳述。

三、條件並列的表達。

四、猜想、推測、建議、比較、詢問、加強、說明、請求、嘗試、打算

的表達。

五、病症陳述、藥物名稱介紹。六、授受動詞的表現。七、敬語。


教學注意

事項


涵，並符合教學目標。 2.教學方法 (1)講演法 (2)口頭問答法 (3)練習法 (4)角色扮演 3.教學評量

教學適合學生能力，並告知學生學習目標。 (1)_平時成績佔 40﹪(2)二次段考佔 30﹪(3)期考佔 30﹪

4.教學資源 (1)教科書(2)雜誌期刊(3)多媒體(4) 相關補充教材

5.教學相關配合事項鼓勵學生勇於開口，不怕說錯的習慣。


2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫

189


中文名稱日語會話ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Japanese ConversationⅠⅡ






日文科

科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標




教學內容

一基本日常問候語。二、常用動詞片語、形容詞的運用。

三、自我介紹。四、時刻的表達。

五、交通工具的使用。六、電話禮節。

七、料理。八、天氣。


教學注意

事項



教學除了研討有關之基本知識外，尤其須灌輸學生職業道德觀念，並培養學生積極進取之學習態度。 (1)講演法 (2)口頭問答法 (3)練習法(4)角色扮演

3.教學評量教學適合學生能力，並告知學生學習目標。 (1）平時成績佔 40﹪(2)二次段考佔 30﹪(3)期考佔 30﹪

4.教學資源教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而降低學生學習意願。 (1)教科書(2)雜誌期刊(3)多媒體

5.教學相關配合事項編寫教材時，宜多引國內、外較新之相關資料，以免內容太過陳舊與

現實脫節。

6.鼓勵學生勇於開口，不怕說錯的習慣。

190


中文名稱基礎商用日語寫作Ⅰ 科目名稱

英文名稱 Basic Commercial Japanese Writing Ⅰ






日文科

科科科

學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、應用所學習過的語彙、句型變化、助動詞、助詞等作為基礎，認識

文章句法結構，使學生能寫出簡易文章。

二、熟習口語體寫作，認識與文章體之差異，並提高翻譯能力。

三、作為「日文商業文書寫作」的良好基礎，以提高學生對日文的興趣。

教學內容

一、訓練商務訂單之商務日語能力。

二、練習商務上之傳真、電腦郵件書寫之基本能力。

三、學會中級程度的句型和表達方式，完成長篇報告。

教材來源

依據學生程度選用教科書、雜誌期刊、多媒體、新聞報紙

教學注意

事項

1.高職教育旨在培養基礎專業人材﹔編輯教材原則上應針對學校性

質選擇適應學生實用者為內容。

2.每單元應附加供參考用之相關資料、片語、例句，以使學生獲得

全盤性之知識內容。

3.每單元可以習題方式進行習題作業，以加深課堂上之學習印象。

4.日文商用日語寫作之相關範圍牽連甚廣、環環相扣。於法定教學

節數內、進行鉅細靡遺的教學工作是有困難的，故可視實事、現況

給與類似範例，教師可依現實狀況篩選適適當範例教之，其餘則做

為課堂練習與日後就業時之參考用。

191


中文名稱基礎商用日語會話Ⅰ 科目名稱

英文名稱 Basic Commercial Japanese Conversation Ⅰ






日文科

科科科

學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養學生商業相關興趣及能力


三、培養學生具備有效的日文學習法並且廣泛涉獵各領域知識以提升人

文素養

四、培養學生獨立思考與價值判斷的能力五、培養學生認識與了解中日文化差異並深植尊重生命的觀念

教學內容

一、學習單字與文型二、學習商業相關用語

三、學習書寫商用書信以及商業相關用語

四、學習使用正確專業商用相關書信格式

五、練習書寫商業相關文件


教學注意

事項


涵，並符合教學目標。 2.教學方法-宜參考業界實用商用日語，力求其實用性。 3.教學評量-教學適合學生能力，並告知學生學習目標。

(1)平時成績佔 40﹪(2)二次段考佔 30﹪(3)期考佔 30﹪ 4.教學資源

教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而降低學生學習意願。 (1)教科書(2)雜誌期刊(3)多媒體(4)角色扮演

5.教學相關配合事項教授學生確實了解業界之商業禮儀與應對之相關禮儀。



192


中文名稱觀光日語ⅠⅡ 科目名稱

英文名稱 Tourism JapaneseⅠⅡ





適用科別日文科日文科科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、了解觀光日語的相關知識二、增進旅遊觀光時日語的運用能力三、培養旅遊應有的修養與儀態四、培養學習當地文化的興趣與能力

教學內容

一、緒論(了解學習目標與課程大綱) 二、飯店預約三、機位訂票、劃位與出境四、飛機上的應對五、行李檢查、入境六、銀行、兌換貨幣七、飯店 check in 八、餐廳九、購物十、交通

教材來源依據學生程度選用工具書、旅遊雜誌等課外書籍

教學注意

事項



(1)教學除了研討有關之基本知識外，尤其須灌輸學生職業道德觀念，並培養學生積極進取之學習態度。 (2)引導學生藉上網蒐集資料製作本科專題。

(3)包含講演法、口頭問答法、練習法。 3.教學評量

教學適合學生能力，並告知學生學習目標。 (1)平時成績佔 40﹪(2)二次段考佔 30﹪(3)期考佔 30﹪

4.教學資源 (1)教材內容之難易，應適合學生程度，避免艱深晦澀而降低學生學習意願。 (2)包含教科書、雜誌期刊、多媒體。

5.教學相關配合事項 (1)編寫教材時，宜多引國內、外較新之相關資料，以免內容太過陳

舊不符合現況。

(2)配合教材內容，實地參訪相關業界，以提升學習興趣與加深印象。

(3)教師可蒐集旅遊資訊，以主題方式介紹日本熱門觀光景點或當地

特色等，以引起學生學習興趣。



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