1 класс Ф.И.__________________________________________Дата________________________

Вариант 1

1. Вычисли и запиши значения сумм:

4 + 1= 2 + 1= 0 + 1=

3 + 1= 1 + 3= 1+ 1=

1 + 4= 0 + 0= 1 + 2=

Подчеркни сумму, в которой первое слагаемое – число 3.

2. Запиши количество фигур в каждой полоске.

Поставь правильные знаки <, > или = между этими числами.

3. Построй прямую так, чтобы она пересекла данную кривую в двух точках.

Отметь точки пересечен

4. Запиши, сколько сторон у многоугольника.

Закрась внутреннюю область этого многоугольника.

Анализ контрольной работы по математике № 1

№

п

/п

Ф.И.

Ошибки,

допущенные в работе( +)

Задание № 1 Задание «№ 2 Задание № 3 Задание № 4

Ош

ибки

в

вы

чи

слен

и

и О

ши

бки

в

оп

ред

елен

и

и 1

, 2

слаг

аем

ого

О

ши

бки

в

оп

ред

елен

и

и

ко

ли

чес

тва

фи

гур

Неп

рав

ильн

ый

вы

бор

знак

а <

> =

Неп

рав

ильн

ое

по

стро

ени

е

пр

ям

ой

Ош

ибки

в

оп

ред

елен

и

и т

оч

ек

пер

есеч

ени

я

Оп

ред

елен

ие

ко

ли

чес

тва

стор

он

мн

ого

уго

ль

ни

ка

Зак

раш

иван

ие

вн

утр

енн

ей

об

лас

ти

мн

ого

уго

ль

ни

ка

1.

2.

Дата проведения______________

Ф.И.____________________________________________________

Самостоятельная работа В.1

1. В левой верхней рамочке нарисуй круг, в правой нижней – треугольник, в левой

нижней - отрезок, в правой верхней - дугу.

2. Проведи стрелку от меньшего прямоугольника к большему прямоугольнику.

3. Соедини точки прямой линией с помощью линейки. Соедини эти же точки кривой

линией

Нарисуй треугольник левее самого маленького круга и правее самого

большого прямоугольника

Ф.И.____________________________________________________

В.2

1. В левой нижней рамочке нарисуй треугольник, в правой верхней – круг, в левой

верхней - отрезок, в правой нижней - дугу.

4.

2. Проведи стрелку от большого прямоугольника к меньшему прямоугольнику.

3. Соедини точки прямой линией с помощью линейки. Соедини эти же точки кривой

линией

Нарисуй треугольник левее самого маленького круга и правее самого

большого прямоугольника

Самостоятельная работа

Ф.И._________________________________________

Дата____________________

Вариант 1.

1. Запиши число, в котором 1 десяток и 8 единиц ___________________________

2. Разложи число 15 на разрядные слагаемые: 15= +

3. Вычисли значения сумм:

Анализ результатов самостоятельной работы по теме «Начала геометрии» Дата

проведения___________

Ф.И.

Ошибки

,

допуще

нные

в

работе(

+)

Задание № 1 Задание «№ 2 Задание № 3 Задание

№ 4

Оп

ред

елен

ие

слев

а-

спр

ава

Оп

ред

елен

ие

ввер

ху

-

вн

изу

По

стр

оен

ие

кр

уга

По

стр

оен

ие

треу

гольн

ика

По

стр

оен

ие

отр

езка

По

стр

оен

ие

ду

ги

Ср

авн

ени

е ф

игу

р

(бо

льш

е-м

еньш

е)

Указ

ани

е н

апр

авл

ени

я

Оп

ред

елен

ие

пр

ям

оуго

льн

ика

По

стр

оен

ие

пр

ям

ой

с

по

мо

щью

ли

ней

ки

По

стр

оен

ие

кр

иво

й с

ли

ни

и

Не

пр

ист

уп

или

Вы

по

лн

или

пр

ави

льн

о

(+)

4.

12+ 6 = 13+5=

4. Прочитай и реши задачу. Запиши ответ.

В вазе лежало 10 груш и 3 яблока. Сколько всего фруктов лежало в вазе?

5.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

На столе 5 карандашей, 8 фломастеров и 4 ручки. Сколько всего предметов на столе?

Ф.И._________________________________________

Дата____________________

Вариант 2.

1. Запиши число, в котором 1 десяток и 6 единиц ___________________________

2. Разложи число 14 на разрядные слагаемые: 14= +

3. Вычисли значения сумм:

13+ 6 = 14+2=

4. Прочитай и реши задачу. Запиши ответ.

В вазе лежало 10 тюльпанов и 4 гвоздики. Сколько всего цветов лежало в вазе?

5.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В вазе 4 груши, 8 яблок и 5 апельсинов. Сколько всего фруктов в вазе?

2 класс

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

I вариант

1. Миша пересчитывал карандаши, перекладывая их по одному. Положив последний

карандаш, он сказал: «Шестнадцать». Запишите цифрами, сколько карандашей у Миши.

2. Восстановите ряд чисел:

10, … , 12, … , … , 15, 16, … , … , 19, … .

3. Выпишите пример, который представляет собой сумму разрядных слагаемых числа

14:

12 + 2 = 14 10 + 4 = 14 9 + 5 = 14 11 + 3 = 14

4. У Коли было 7 фломастеров, а у Васи – 6. Сколько всего фломастеров было у

мальчиков? Запишите выражение, при помощи которого можно найти решение задачи.

5. Найдите значение выражений:

2 + 5 = 8 – 5 = 5 + 7 =

14 – 8 = 4 + 9 = 12 – 5 =

Подчеркните пару выражений, которые, по-вашему, связаны между собой.

6. Постройте ломаную линию, длина звеньев которой 1 см; 3 см; 8 см. Найдите длину

всей ломаной линии.

II вариант

1. Витя пересчитывал фишки, перекладывая их по одной. Положив последнюю фишку,

он сказал: «Восемнадцать». Запишите цифрами, сколько фишек у Вити.

2. Восстановите ряд чисел:

10, 11, … , … , 14, … , 16, … , … , 19, … .

3. Выпишите пример, который представляет собой сумму разрядных слагаемых числа

17:

12 + 5 = 17 15 + 2 = 17 9 + 8 = 17 10 + 7 =17

4. У Нины было 5 ленточек, а у Вали – 8. Сколько всего ленточек было у девочек?

Запишите выражение, при помощи которого можно найти решение задачи.

5. Найдите значение выражений:

3 + 6 = 9 – 4 = 6 + 8 =

13 – 8 = 5 + 6 = 14 – 6 =

Подчеркните пару выражений, которые, по-вашему, связаны между собой.

6. Постройте ломаную линию, длина звеньев которой 2 см; 4 см; 7 см. Найдите длину

всей ломаной линии.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 ПО ТЕМЕ

«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 100»

I вариант

1. Запишите цифрами.

Анализ самостоятельной работы по теме «Задачи» Дата проведения_______________

Ф.И.

Ошибки,

допущенные

в работе( +)

Задание №

1

Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 Задание № 5*

По

раз

ряд

ная

зап

ись

чи

сла

Раз

ло

жен

ие

чи

сла

на

раз

ряд

ны

е

слаг

аем

ые

Сло

жен

ие

дву

знач

но

го ч

исл

а с

од

но

знач

н

ым

Ош

иб

ка

в

вы

бо

ре

дей

стви

я

Ош

иб

ка

в

вы

чи

слен

ии

Реш

ени

е

зад

ачи

в 2

дей

стви

я.

Реш

или

пр

ави

льн

о

4 дес.5 ед., 7 дес.2 ед., 8 дес., 5 дес., 9 дес. 2 ед., 4 дес. 3 ед.

2. Выполните действия.

36 + 21 59 – 20

44 + 23 68 – 40

45 + 24 60 – 30

57 + 31 70 – 20

3. Решите задачу.

У Татьяны – 23 книги со сказками, а у Коли – 20 книг со сказками. У кого книг больше

и на сколько больше?

4. Выполните сравнение.

57 … 9 63 … 54 20 + 5 … 20 + 9

8 … 10 49 … 91 26 + 6 … 27 + 5

5. Постройте прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см.

II вариант

1. Запишите цифрами.

2 дес. 9 ед., 8 дес. 1 ед., 4 дес., 6 дес., 7 дес. 8 ед. , 5 дес. 7 ед.

2. Выполните действия.

23 + 45 68 – 40

52 + 41 75 – 30

50 – 20 64 + 22

80– 30 82 + 15

3. Решите задачу.

В корзину положили 52 красных яблока, а зеленых – 30. На сколько меньше зеленых

яблок, чем красных?

4. Выполните сравнения.

48 … 6 71 … 47 30 + 6 … 30 + 7

7 … 11 37 … 85 45 + 7 … 46 + 6

5. Постройте прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №6 ПО ТЕМЕ

«ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ НА ОДНОЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА»

I вариант

1. Используя числа 6, 3, 24, 18, 4, запишите восемь верных равенств.

2.Вычисли:

(18 – 9) · 2 6 · 3 + 5 · 4

3. Найдите значение каждого произведения.

3 · 2 3 · 4 3 · 6 3 · 3 3 · 5 3 · 7

4.Реши задачу.

В прошлом году с грядки собрали 7 кг клубники. В этом году с этой же грядки собрали

клубники в 4 раза больше. Сколько кг клубники собрали в этом году?

5.* Вставьте пропущенный множитель.

9 · + 8 = 53 9 · + 38 = 92

9 · + 30 = 75 9 · – 19 = 35

II вариант

1. Используя числа 5, 8, 30, 6, 40, запишите восемь верных равенств.

2. Вычисли:

(13 – 4) · 4 6 · 2 + 5 · 3

3.Найдите значение каждого выражения.

4 · 2 4· 9 4 · 6

4 · 3 4·5 4 · 7

4.Реши задачу.

За первый день туристы прошли 7 км, а за второй – в 3 раза больше. Сколько км

туристы прошли за второй день?

5. * Вставьте пропущенный множитель.

9 · + 6 = 51 9 · + 7 = 61

9 · + 9 = 54 9 · – 5 = 49

3 класс

Диагностическая работа по математике. 3 класс. 1 четверть.

Вариант 1.

1.Выполни сложение и вычитание данных чисел:

585+134 906-324 621-354 459+362

2.Вырази:

3000м=____км 5км=_____м 1км234м=_______м

3.Реши задачу по действиям и с помощью выражения:

На складе хранится 1000м ткани. Привезли ещё 5 кусков по 9м

ткани в каждом куске. Сколько метров ткани будет на складе?

Решение:________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Ответ ________________________________________________

4.Реши задачу с помощью уравнения:

Миша задумал число, прибавил к нему число 129 и получил 900.

Какое число задумал Миша?

Решение:_______________

_______________

_______________

Ответ: ___________________________________________

5.Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 4см. Вычисли

периметр этого прямоугольника.

ОЦЕНИВАНИЕ: Всего – 25 б.

10 б. В. 100 % 25 1 задание- 4б.(1б.– за верное решение).

9 б. В. 99-91 % 24-23 2 задание- 3б.(1б.– за верную запись).

8 б. В.С. 90-84 % 22-21 3 задание- 7б.(2б.-за 1-е,2б.-за 2-е действия,

7 б. В.С. 83-77 % 20 2б.– за запись выражением,

6 б. С. 76-71 % 19-18 1б.- за ответ).

5 б. С. 70-64% 17-16 4 задание- 6б.(2б-за уравнение,2б-за запись

4 б. Н.С 63-57 % 15 алгоритма, 1б.– за вычисление,

3 б. Н.С. 56-50 % 14-13 1б. – за ответ).

2 б. Н. 49-40 % 12-10 . 5 задание- 5б.(2б.– за чертеж, 2б-за Р,

1 б. Н. 39-10 % 9- 3 1б.– за ответ).

Диагностическая работа по математике. 3 класс. 1 четверть.

Вариант 2.

1.Выполни сложение и вычитание данных чисел:

485+142 805-353 741-376 538+273

2.Вырази:

4000м=____км 6км=_____м 1км327м=_______м

3.Реши задачу по действиям и с помощью выражения:

В магазине было 1000кг груш. Привезли ещё 4 ящика по 9кг

груш в каждом ящике. Сколько кг груш стало в магазине?

Решение:________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Ответ ________________________________________________

4.Реши задачу с помощью уравнения:

Маша задумала число 128, к нему прибавила неизвестное число

и получила 800. Какое число задумала Маша?

Решение:_______________

_______________

_______________

Ответ: ___________________________________________

5.Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3см. Вычисли

периметр этого прямоугольника.

Решение______________________________________________

Ответ:_________________________________________

ОЦЕНИВАНИЕ: Всего – 25 б.

10 б. В. 100 % 25 1 задание- 4б.(1б.– за верное решение).

9 б. В. 99-91 % 24-23 2 задание- 3б.(1б.-за верную запись).

8 б. В.С. 90-84 % 22-21 3 задание- 7б.(2б.-за 1-е,2б.-за 2-е действия,

7 б. В.С. 83-77 % 20 2б.- за запись выражением,

6 б. С. 76-71 % 19-18 1б.- за ответ).

5 б. С. 70-64% 17-16 4 задание- 6б.(2б.-за уравнение,2б.-за запись

4 б. Н.С 63-57 % 15 алгоритма, 1б.– за вычисление,

3 б. Н.С. 56-50 % 14-13 1б. – за ответ).

2 б. Н. 49-40 % 12-10 . 5 задание- 5б.(2б.– за чертеж, 2б.-за Р,

1 б. Н. 39-10 % 9- 3 1б.– за ответ).

Контрольная работа 3 класс, I полугодие.

Вариант 1

___________________ _________________

1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, >, =.

8930м 9 км; 4 кг 40г 4400 г; 12 т 780кг 12078 кг.

2. Вычисли: 45078 + (3271 – 2894).

3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.

В первом шкафу лежит 57 книг, а во втором, в 3 раза больше книг.

Сколько книг стоит в двух шкафах вместе?

Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Ответ:____________________________________________________________

4.Выбери и отметь тупоугольный треугольник. Закрась тупой угол

этого треугольника.

1-й шкаф 2-й шкаф Всего

Кол-во книг

5. Изобрази данные и ответь на вопрос задачи с помощью

диаграммы.

В автобусе ехало 24 женщины и 6 мужчин. Во сколько раз меньше

ехало мужчин, чем женщин?

Ответ: ______________________________________________

Контрольная работа 3 класс, I полугодие.

Вариант 2

_____________________ __________________________

1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, >, =.

4834 м 5 км; 3 кг 30г 3200 г; 67 т 920кг 67092 кг.

2. Вычисли: 27033 + (2671 – 1683).

3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.

На первом участке растет 64 куста крыжовника, а на втором, в 4раза

больше. Сколько кустов крыжовника растет на двух участках вместе?

0 1 2

1-й участок 2-й участок Всего

Кол-во

кустов

Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Ответ:__________________________________________________________

4.Выбери и отметь прямоугольный треугольник. Закрась прямой

угол этого треугольника.

5. Изобрази данные и ответь на вопрос задачи с помощью

диаграммы.

В вазе лежало 32 яблока и 8 груш. Во сколько раз больше лежит

яблок, чем груш?

Ответ: ____________________________________________________

0 1 2

Контрольная работа 3 класс, I полугодие.

Оценивание:

1 задание- 3б. (1б. – за знак сравнения).

2 задание- 2б. (1б. – за верное решение).

3 задание- 7б. (1б. – за таблицу,

2б. – за 1-е действие,

2б. – за 2-е действие,

1б. – за запись выражением,

1б. – за ответ).

4 задание- 2б. (1б. – за выбор треугольника,

1б. - -за закрашивание угла).

5 задание- 5б. (2б. – за изображение данных,

2б. – за решение,

1б. - -за ответ).

Максимальное количество- 19 б.

ОЦЕНИВАНИЕ:

10 б. В. 100% 19

9 б. В. 99-91% 18

8 б. В.С. 90-84% 17-16

7 б. В.С. 83-77% 15

6 б. С. 76-71% 14

5 б. С. 70-64% 13

4 б. Н.С. 63-57% 12-11

3 б Н.С. 56-50% 10

2 б. Н. 49-40% 9-8

1 б. Н. 39-10% 7-2

4 класс Входная контрольная работа №1 по теме:

«Повторение изученного в 3 классе».

1 вариант

1. Вычисли значения выражений:

85 – 15 х 3 + 16 0= 50 х (96 : 16) – 80 =

2.Вычисли «столбиком»:

45207 + 84965 569 х 4

78350 - 34509 1037 х 5

169751 + 731249 5601 х 30

3.Реши задачу. Вычисли и запиши ответ

Площадь всей квартиры 63 кв.м. Площадь первой комнаты равна 12 кв.м, площадь второй

комнаты – 9 кв.м. Во сколько раз площадь квартиры больше площади двух комнат?

4.Выполни вычисления в строчку

7539 · 1 8431 · 0 46382 : 1

64875 : 64875 92 · 100 3400 : 10

5. Найди длину стороны квадрата, периметр которого равен 8см. Начерти этот квадрат.

Найди площадь этого квадрата.

6.Переведите: 125см = ...м...дм...см 847дм = ...м...дм

7м3см = ...см 700см = ...дм

Входная контрольная работа №1 по теме:

«Повторение изученного в 3 классе».

2 вариант

1.Найди значения выражений:

85 – 20 х (51:17) = 3 х 16 + 30 х 4 =

2.Вычисли «столбиком»:

85403 - 34972 345 х 7

78354 + 34709 4920 х 9

865382 - 736250 3021 х 50

3.Реши задачу. Вычисли и запиши ответ

Площадь всей квартиры 66 кв.м. площадь первой комнаты равна 14 кв.м, площадь второй

комнаты – 8 кв.м. Во сколько раз площадь квартиры больше площади двух комнат?

4.Выполни вычисления в строчку

4258 · 1 4792 · 0 71305 : 1

92929 : 92529 56 · 100 6300 : 10

5. Найди длину стороны квадрата, периметр которого равен 12см. Начерти этот квадрат.

Найди площадь этого квадрата.

6.Переведите: 275см = ...м...дм...см 631дм = ...м...дм

8м4см = ...см 900см = ...дм

Контрольная работа №2 по теме:

«Буквенные выражения. Решение задач на «куплю - продажу».

1 Вариант

1. Реши задачу:

За 8 наборов с ручками заплатили 72 руб. Сколько рублей стоят 15 таких же наборов?

2. Запиши следующие числа в порядке возрастания

721163, 7211630, 72, 6262626, 626262.

Вычисли значение произведения самого маленького и самого большого из этих

чисел столбиком.

3. Перечерти в тетрадь и заполни таблицу такими значениями длин сторон

прямоугольников, чтобы площадь прямоугольника была постоянной при переходе

от одного прямоугольника к другому

Номер прямоугольника № 1 № 2 № 3

Длина 1-ой стороны, см 1 см

Длина 2-ой стороны, см

Площадь, кв.см 2. в.см

4. В магазин привезли 80 кг моркови в ящиках по а кг в каждом и с ящиков свёклы.

Составь выражение, с помощью которого можно вычислить, сколько всего ящиков

овощей привезли.

Вычисли значение этого выражения при а = 16, с = 17.

5. Прочитай задачи 1) Собака бежит по окружности, в центре которой стоит будка. Зависит ли

расстояние от собаки до её будки от времени бега собаки? Собака пробегает за

каждую минуту одно и то же расстояние.

Перечерти в тетрадь и заполни данную таблицу, если а – время бега собаки, b –

расстояние до будки.

а 1 сек 2 сек 10 сек 24 сек 62 сек

b 4 м

Ответ:________________________________________________________________

2) Собака бежит по прямой. Зависит ли расстояние от собаки до её будки от

времени бега собаки? Собака пробегает за каждую минуту одно и то же

расстояние.

Перечерти в тетрадь и заполни данную таблицу, если а – время бега собаки по прямой

до будки, b – расстояние до будки.

а 1 сек 2 сек 10 сек 24 сек 62 сек

b 4 м

Ответ:__________________________________________________________

Контрольная работа №2 по теме:

«Буквенные выражения. Решение задач на «куплю - продажу».

2 вариант

2. Реши задачу:

На 96 руб. купили 6 пеналов. Сколько пеналов можно купить на 320 рублей?

2. Запиши следующие числа в порядке возрастания

3535353, 612882, 61, 353535, 6128820.

Вычисли значение произведения самого большого и самого маленького из этих

чисел столбиком.

3. Перечерти в тетрадь и заполни таблицу такими значениями длин сторон

прямоугольников, чтобы площадь прямоугольника была постоянной при переходе

от одного прямоугольника к другому

Номер прямоугольника № 1 № 2 № 3

Длина 1-ой стороны, см 2 см

Длина 2-ой стороны, см

Площадь, кв.см (14 в.см

4. На склад привезли 84 кг яблок в ящиках по а кг в каждом и с ящиков груш.

Составь выражение, с помощью которого можно вычислить, сколько всего ящиков

фруктов привезли на склад.

Вычисли значение этого выражения при а = 28, с = 25.

5. Прочитай задачи 2. Собака бежит по окружности, в центре которой стоит будка. Зависит ли

расстояние от собаки до её будки от времени бега собаки? Собака пробегает за

каждую минуту одно и то же расстояние.

Перечерти в тетрадь и заполни данную таблицу, если а – время бега собаки, b –

расстояние до будки.

а 1 сек 2 сек 10 сек 24 сек 62 сек

b 5 м

Ответ:______________________________________________________________

3. Собака бежит по прямой. Зависит ли расстояние от собаки до её будки от времени

бега собаки? Собака пробегает за каждую минуту одно и то же расстояние.

Перечерти в тетрадь и заполни данную таблицу, если а – время бега собаки по прямой

до будки, b – расстояние до будки.

а 1 сек 2 сек 10 сек 24 сек 62 сек

b 5 м

Ответ:_________________________________________________

Контрольная работа № 6 по теме

«Действия с величинами. Решение задач с величинами».

1 Вариант

1. Вычисли

5 м 4 дм + 273 см 8 т 4 ц – 23 ц 82 кг

40000 кв. см · 6 1 ч : 3

2. Найди пять девятых от 108 л.

3. Чему равна вся величина, если три пятых от этой величины составляют 45 км?

4. Вычисли:

3/100 км =….м 4/8 сут = ….ч 2/4 года = …мес

5. Реши задачу.

Туристы за два дня прошли 24 км. В первый день они прошли 2/3 всего пути.

Сколько км туристы прошли во второй день?

6. Реши задачу. Какой длины потребуется проволока для прямоугольной рамки, если длина рамки

25 см, а ширина равна 4/5 длины?

Контрольная работа № 6 по теме

«Действия с величинами. Решение задач с величинами».

2 вариант

1. Вычисли

3 м 7 дм + 153 см 6 т 2 ц – 31 ц 53 кг

70000 кв. см · 5 1 ч : 4

2. Найди четыре седьмых от 168 л.

3. Чему равна вся величина, если восемь девятых от этой величины составляют 96

км?

4. Вычисли:

1/2 ц = ……кг 4/90 часа =….ч 5/6 мин =…..сек

5. Реши задачу.

Из 125 посаженных деревьев 3/5 составляют липы, а остальные - тополя. Сколько

было посажено тополей?

6. Реши задачу. Сад прямоугольной формы хотят обнести забором, длина сада 800 м, а ширина

составляет 5/8 длины. Какой длины должен быть весь забор?