อจท.แบบวัดฯเศรษฐศาสตร์ม.4 6

ตามมาตรฐานตัวชี้วัด กลุมสาระการเรียนรู สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551

แบบวัด

เศรษฐศาสตร์ ม.4 - ม.6และบันทึกผลการเรียนรู้

วีระชัย บุญอยู

ไชยพศ โลดํารงรัตน

คณะบรรณาธิการและผูตรวจ

จิราภรณ นวลมี

ทัศนีย สายันหกุลดิลก

ศมา เอี่ยมประดิษฐภัณ

ณธกร ภูขวัญเมือง

พิมพครั้งที่ 1สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติรหัสสินคา 3033013

พิมพครั้งที่ 1(เฉลย) รหัสสินคา 3043037

ชื่อ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ชั้น ……………………………………………………………………. เลขที่ …………………………………………………………..

ฉบับเฉลย

คําชี้แจง

หลกัสตูรแกนกลางการศกึษาขัน้พืน้ฐาน พทุธศกัราช 2551 สาระสงัคมศกึษา ศาสนา และวฒันธรรม

ชวงชั้นที่ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4-6 ไดกําหนดสาระมาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัดไว เพื่อเปนกรอบ

และทิศทางในการกําหนดเนื้อหา ทักษะ กระบวนการเรียนรู กิจกรรมการเรียนการสอน และการประเมินผล

ผูเรียนจะมีระดับความรูความสามารถ กระบวนการคิดวิเคราะห วิจารณญาณ มีคุณธรรม จริยธรรม คานิยม

รวมถึงพัฒนาการดานสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงคตามเปาหมายที่กําหนดไวในหลักสูตรฯ

สาระและมาตรฐานการเรียนรูเปนเปาหมายสําคัญในการพัฒนาผูเรียนใหมีความรู ความสามารถ

ครอบคลุมสาระการเรียนรูตามชวงชั้น ตัวชี้วัดจะระบุสิ่งที่ผูเรียนตองรูและปฏิบัติได รวมถึงคุณลักษณะที่ตอง

เกิดขึ้นกับผูเรียนในแตละระดับชั้น สถานศึกษาและผูสอนจึงตองวิเคราะหตัวชี้วัดเพื่อจัดทําหนวยการเรียนรู

จัดกระบวนการ และกิจกรรมการเรียนรู รวมถึงกําหนดเกณฑที่ใชสําหรับประเมินผลผูเรียน เพื่อตรวจสอบ

คณุภาพผูเรยีน พรอมทัง้จดัทาํหลกัฐานรายงานผลการเรียนและพฒันาการดานตางๆ ของผูเรียนเปนรายบคุคล

การวัดและประเมินความรู ความสามารถ ทักษะ ตลอดจนสมรรถนะและคุณลักษณะอันพึงประสงค

ของผูเรียนรายบุคคล นับเปนภาระงานสําคัญในกระบวนการวัดและประเมินผลของผูสอน ซึ่งจะตองนําผล

การวัดไปวางแผนการจัดการเรียนรูเพ่ือปรับปรุงและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใหเปนไปตามหลักสูตรฯ

และเกณฑการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาแตละแหงที่กําหนดไว

แบบวดัและบนัทกึผลการเรยีนรูของผูเรยีนเปนรายบคุคลฉบบัน้ีประกอบดวย กจิกรรมฝกกระบวนการ

เรยีนรู โดยเนนกจิกรรมพฒันาใหผูเรยีนไดเรยีนรูจนบรรลุมาตรฐานการเรียนรูและตวัชีว้ดัของหลักสูตรฯ อาํนวย

ความสะดวกแกผูสอน ซ่ึงสามารถนาํกจิกรรมและแบบวดันี้ไปประยกุตใชเปนเครือ่งมอืตรวจสอบผลการเรยีนรู

ของผูเรียนเพื่อปรับปรุงหรือพัฒนาผูเรียนใหมีความรู ความสามารถเต็มศักยภาพ ตลอดจนเพิ่มโอกาสให

ผูเรียนไดฝกทักษะเพื่อเตรียมพรอมกอนการสอบเขาศึกษาตอในระดับอุดมศึกษา

แบบวัดและบันทึกผลการเรียนรูของผูเรียนเปนเคร่ืองมือสําคัญที่จะชวยเอื้อประโยชนใหผูสอนและ

ผูเรียนใชวางแผนการประเมินผลรวมกัน อันจะนําไปสูการพัฒนาคุณภาพของผูเรียนตามเปาหมายหลักสูตร

แกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทุกประการ

คณะผูจัดทํา


สารบัญ

• ตารางบันทึกผลการประเมินคุณภาพตามตัวชี้วัด (1)

หนวยการเรียนรูที ่ 1 เศรษฐศาสตรเบื้องตน

• กิจกรรมฝกทักษะการคิด 2

• กิจกรรมเสริมทักษะในศตวรรษที่ 21 7

• แบบทดสอบประจําหนวยการเรียนรูที่ 1 8

หนวยการเรียนรูที่ 2 ระบบเศรษฐกิจในโลกปจจุบัน


• กิจกรรมตามตัวชี้วัด (ส 3.1 ม.4 - 6/1) 17



หนวยการเรียนรูที่ 3 เศรษฐกจิพอเพยีงกับการพฒันาเศรษฐกิจของไทย





หนวยการเรียนรูที่ 4 สหกรณและการรวมกลุมเพื่อการพัฒนาชุมชนของไทย


• กิจกรรมตามตัวชี้วัด (ส 3.1 ม.4 - 6/3, 4) 49




หนวยการเรียนรูที่ 5 นโยบายการเงนิ การคลงั กับการพฒันาเศรษฐกิจของประเทศ





หนวยการเรียนรูที่ 6 เศรษฐกจิระหวางประเทศ


• กิจกรรมตามตัวชี้วัด (ส 3.2 ม.4 - 6/2,3) 85



• แบบทดสอบประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนประจําวิชา 99


ตารางบันทึกผลการประเมินคุณภาพตามตัวชี้วัด

(1)

หนวยที่

มาตรฐานการ

เรียนรู, ตัวชี้วัด

การวัดและประเมินผล ผลการประเมิน

เครื่องมือวัดผล คะแนนที่ได ผาน ไมผาน

หนวยการเรียนรูที่ 1

เศรษฐศาสตรเบื้องตน

-

กิจกรรมที่ 1.1






ระบบเศรษฐกิจ

ในโลกปจจุบัน

ส 3.1 ม.4-6/1 กิจกรรมที่ 2.1







เศรษฐกิจพอเพียง

กับการพัฒนา

เศรษฐกิจของไทย

ส 3.1 ม.4-6/2 กิจกรรมที่ 3.1





สหกรณและการ

รวมกลุมเพื่อการ

พัฒนาชุมชนของไทย

ส 3.1 ม.4-6/3, 4 กิจกรรมที่ 4.1







(2)

หนวยที่

มาตรฐานการ

เรียนรู, ตัวชี้วัด

การวัดและประเมินผล ผลการประเมิน

เครื่องมือวัดผล คะแนนที่ได ผาน ไมผาน


นโยบายการเงิน

การคลงั กบัการพฒันา

เศรษฐกิจของประเทศ

ส 3.2 ม.4-6/1 กิจกรรมที่ 5.1









เศรษฐกิจระหวาง

ประเทศ

ส 3.2 ม.4-6/2, 3 กิจกรรมที่ 6.1









1

• ขอบขายของการศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร

• เปาหมายของวิชาเศรษฐศาสตร

ขอบขาย เปาหมาย ของการศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร

• ความหมายของเศรษฐศาสตร• ความสําคัญของวิชาเศรษฐศาสตร

ความหมาย ความสําคัญของวิชาเศรษฐศาสตร

• การผลิต• การบริโภค• การกระจายรายได• การแลกเปลี่ยน

กิจกรรมทางดานเศรษฐศาสตร

• การนําวิชาเศรษฐศาสตรมาใชในชีวิตประจําวัน

เศรษฐศาสตรกับการดําเนินชีวิต

• What ผลิตอะไร• How ผลิตอยางไร• For whom ผลิตเพื่อใคร

ปญหาพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร

เศรษฐศาสตร

เบื้องตน

เศรษฐศาสตรเปนวิชาที่ศึกษาถึงการนําทรัพยากรท่ีมีอยูอยางจํากัดมาผลิตสินคาและบริการ

เพื่อตอบสนองความตองการของมนุษย และจําหนายจายแจกไปยังบุคคลที่ตองการ เศรษฐศาสตร

จึงมีความสําคัญทั้งตอบุคคลและประเทศชาติในหลายดาน โดยเฉพาะการบริหารจัดการดานการเงิน

การลงทุน และการดําเนินนโยบายทางเศรษฐกิจของรัฐบาล

หนวยการเรียนรูที่ 1 เศรษฐศาสตรเบื้องตน


2

กิจกรรมที่ 1.1 จับกลุมขอความที่มีความหมายสัมพันธกัน โดยนําตัวอักษรหนาขอความเติมลงในชอง แลวตอบคําถาม

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได

10

A. การนําทรัพยากรที่มีอยูจํากัด มาใชใหเกิดประโยชนสูงสุด

B. ทําใหประชาชนมีความเขาใจเกี่ยวกับการดําเนินนโยบายเศรษฐกิจของรัฐมากขึ้น

C. ชวยรักษาผลประโยชนทางดานเศรษฐกิจของชาติ

D. การเลือกใชวิธีการนําทรัพยากรมาใชในการผลิตสินคาและบริการ

E. ทําใหมนุษยสามารถตัดสินใจเลือกสิ่งที่ดีที่สุดสําหรับตนเองและครอบครัวได

F. การจัดสรรทรัพยากรใหแกประชาชนอยางทั่วถึงและเทาเทียม

G. ชวยใหสามารถวิเคราะหขอเท็จจริงของสถานการณและปญหาทางเศรษฐกิจได

H. แนวทางในการกระจายสินคาและบริการไปยังประชาชนอยางทั่วถึง

I . ศึกษาพฤติกรรมเกี่ยวกับการบริโภคและการประกอบอาชีพของมนุษย

J . ชวยลดตนทุนในการผลิตเพื่อเพิ่มผลกําไรใหมากขึ้น

ความหมายของเศรษฐศาสตร

สรุปความหมายของเศรษฐศาสตร

ความสําคัญของเศรษฐศาสตร

สรุปความสําคัญของเศรษฐศาสตร

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

....................................................................................................................

กิจกรรมฝกทักษะการคิด


เศรษฐศาสตรเปนวิชาที่ศึกษาเก่ียวกับมนุษยและสงัคมในการเลือกใชวิธีการในการนําทรพัยากรทีม่อียูอยางจํากดัมาผลติสนิคาและบรกิารเพือ่สนองความตองการของประชาชนอยางทัว่ถงึและเทาเทยีม

1. ชวยใหประชาชนสามารถตัดสินใจเลือกสิ่งที่ดีที่สุดสําหรับตนเองได

2. ชวยให ประชาชนเข าใจในการดําเนินนโยบายดานเศรษฐกิจของรัฐมากขึ้น

3. ชวยสรางองคความรูในการบรหิารงานของประชาชนและองคกรตางๆ

4. ชวยสรางผลประโยชนดานเศรษฐกจิใหแกประเทศชาติ

A BD CF E

H GI J

3

กิจกรรมที่ 1.2 อานขอความที่กําหนดให แลวระบุวาเกี่ยวกับเศรษฐศาสตรจุลภาค หรือเศรษฐศาสตรมหภาค พรอมใหเหตุผล


10

1. เจาของฟารมไกขอขึ้นราคาไขไกฟองละ 50 สตางค ทุกขนาด เนื่องจากตนทุนคาอาหารที่ใชเลี้ยงไกมีราคาสูงขึ้น

เกี่ยวกับเศรษฐศาสตรระดับ .................................. เพราะ ...........................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................

2. เจาของโรงงานทอผาฝาย เขาไปสนับสนุนใหชาวบานในพื้นที่ภาคเหนือปลูกฝายเพื่อสงผลผลิตไปเปนวัตถุดิบเขาสูโรงงาน


................................................................................................................................................................................................................................................

3. รฐับาลประกาศปรบัโครงสรางอตัราภาษีเงนิไดบคุคลธรรมดา และนติิบคุคล มีผลบงัคับใชในปงบประมาณถัดไป


................................................................................................................................................................................................................................................

4. โรงงานสบัปะรดกระปองลดอตัราการผลติลงรอยละ 30 หลังจากผลสํารวจพบวาประชาชนลดการบริโภคผลไมบรรจุกระปองลงอยางตอเนื่อง


................................................................................................................................................................................................................................................

5. ราคานํ้ามันดิบในตลาดโลกพุงสูงเปนประวัติการณ กระทรวงพาณิชยเตรียมพรอมรับมือราคาสินคาภายในประเทศปรับขึ้น


................................................................................................................................................................................................................................................


จุลภาค เกี่ยวของกับการกําหนดราคาสินคา เพื่อใหผูผลิตไดรับกําไรสูงสุดจากการลงทุน

จุลภาค เกี่ยวของกับการหาปจจัยที่ใชในการผลิตสินคา ซึ่งจัดเปนพฤติกรรมทางเศรษฐกิจในสวนยอย

มหภาค เกี่ยวของกับนโยบายทางดานเศรษฐกิจของประเทศ ซึ่งสงผลกระทบตอการผลิตและการบริโภคโดยรวมของประเทศ

จุลภาค เกี่ยวของกับปริมาณการผลิตสินคาที่ผกผันไปตามหลักอุปสงค อุปทาน

มหภาค การเพิ่มขึ้นของราคานํ้ามันสงผลตอระบบเศรษฐกจิ ทัง้ในระดับประเทศและระดับโลก เปนการขึน้ลงของอปุสงค อปุทานในกลไกตลาดนํา้มนั

4

กิจกรรมที่ 1.3 วิเคราะหประโยชนของวิชาเศรษฐศาสตรที่มีตอบุคคลที่กําหนด


10

บุคคล ประโยชนจากการศึกษาวิชาเศรษฐศาสตร

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

2. เกษตรกรชาวสวนมะมวง ....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

3. แมคาขายเนื้อหมูในตลาดสด ....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

4. เจาของโรงงานปลากระปอง ....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

5. รัฐมนตรีวาการกระทรวงพาณิชย ....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................


· สามารถจัดการรายรับ - รายจายใหเพียงพอตอรายไดในแตละเดือน· สอนใหเปนคนรูจักคิด วิเคราะห และมีความรอบคอบในการดําเนินชีวิตมากขึ้น· เปนพื้นฐานความรูเพื่อนําไปสูการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น

· สามารถวางแผนการผลิตมะมวงใหสอดคลองกับความตองการของตลาดได· สามารถคํานวนราคาผลผลิต เพื่อใหไดผลกําไรสูงสุด· สามารถบริหารรายรับ - รายจาย ในครอบครัวไดอยางมีประสิทธิภาพ

· สามารถคาดการณปริมาณเนื้อหมูในแตละวันใหเพียงพอกับปริมาณผูบริโภค· สามารถกําหนดราคาเนื้อหมู ใหสอดคลองกับราคาตลาด· สามารถบรหิารจดัการดานการเงนิของตนเองและครอบครวัไดอยางมีประสิทธิภาพ

· สามารถวางแผนการผลติ การขนสง และการกําหนดราคาสินคาเพื่อใหสอดคลองกับความตองการของตลาดไดอยางมีประสิทธิภาพ และไมขาดทุน· สามารถวางกลยทุธทางการตลาด เพือ่เพิม่ปรมิาณผูบรโิภคสินคา ซึ่งจะทําใหมีรายไดมากขึ้น

· สามารถวางนโยบายดานเศรษฐกิจในสวนที่รับผิดชอบเพื่อใหสอดคลองกับระบบเศรษฐกิจในประเทศและในโลก· ชวยเพิ่มความเขาใจและประสิทธิภาพในการทํางาน รวมถึงวางแผนดานเศรษฐกิจใหดียิ่งขึ้น

(พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน)

5

กิจกรรมที่ 1.4 กากบาท (X) ทับตัวอยางกิจกรรมทางเศรษฐศาสตรที่ผิดและแกไขใหถูกตอง


10

กิจกรรม ตัวอยางกิจกรรมทางเศรษฐศาสตร

1. การผลิต เปดรานเสริม

ความงาม

แกไข ...................

...................................

...................................

ปลูกพืช

ไรสารพิษ

แกไข ...................

...................................

...................................

รับชมขาวจาก

โทรทัศน

แกไข ...................

...................................

...................................

เขาชมการ

แสดงรองเพลง

แกไข ...................

...................................

...................................

บริการนําเที่ยว

ตางประเทศ

แกไข ...................

...................................

...................................

2. การบริโภค เชาจักรยานปน

ในสวนสนุก

แกไข ...................

...................................

...................................

เตรียมดินเพื่อ

ใชปลูกผัก

แกไข ...................

...................................

...................................

โทรศัพท

สั่งพิซซา

แกไข ...................

...................................

...................................

เดินเลน

ในตลาดนัด

แกไข ...................

...................................

...................................

โดยสารรถไฟ

ไปตางจังหวัด

แกไข ...................

...................................

...................................

3. การกระจาย

รายได

แลกเงินไทย

เปนเงินเยน

แกไข ...................

...................................

...................................

นายจางจาย

คาจางลูกจาง

แกไข ...................

...................................

...................................

ธนาคารให

ดอกเบีย้เงนิฝาก

แกไข ...................

...................................

...................................

เจาของบาน

เก็บคาเชาบาน

แกไข ...................

...................................

...................................

ซื้อโทรศัพทตอ

จากเพื่อน

แกไข ...................

...................................

...................................

4. การ

แลกเปลี่ยน

นําธนบัตรเกา

ไปแลกใบใหม

แกไข ...................

...................................

...................................

นําเงินไปแลก

คูปองอาหาร

แกไข ...................

...................................

...................................

นําเงินบาท

ไปแลกเงินยูโร

แกไข ...................

...................................

...................................

นํากับขาวไปให

เพื่อนบาน

แกไข ...................

...................................

...................................

นํากระดาษ

ไปใชซํ้า

แกไข ...................

...................................

...................................

5. การจําหนาย ปลกูผกัไวบรโิภค

ในครัวเรือน

แกไข ...................

...................................

...................................

ซื้อสินคาลด

ราคามาเก็บไว

แกไข ...................

...................................

...................................

ใหลูกคาซื้อ

สติกเกอรโดย

ดาวนโหลดจาก

แอปพลิเคชัน

แกไข ...................

...................................

...................................

ทําพวงกุญแจ

จากเปลือกหอย

ขายนกัทองเทีย่ว

แกไข ...................

...................................

...................................

เปดบานพักเปน

โฮมสเตยใหเชา

แกไข ...................

...................................

...................................



ผลิตรายการเกมโชวทางโทรทัศน

รบัประทานผักที่ปลูก

จายคาเชาที่ดินใหเจาของที่ดิน

กอตั้งบริษัทผลิตสื่อบันเทิง

ซื้อเนื้อหมูในตลาดนดั

สหกรณแบงเงินปนผลใหผูถือหุน

นําเนื้อไกไปแลกเนื้อหมู

นําผักที่เหลอืจากการบริโภคไปขาย

วางแผนการขายสินคา

นํารหัสลุนโชคไปแลกตั๋วภาพยนตร

6

กิจกรรมที่ 1.5 วางแผนการผลิตสินคาหรือบริการ 1 ชนิด แลวเขียนคําอธิบายตามประเด็นที่กําหนด


10

1. ชื่อยี่หอสินคาและบริการ ................................................................................................................................................................

ประเภท ...........................................................................................................................................................................................................

2. สโลแกน ..........................................................................................................................................................................................................

3. ปจจัยการผลิต ..........................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

4. กลุมผูบริโภค .............................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

5. วิธีการผลิต ...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

6. กลยุทธทางการตลาดสําหรับการจัดจําหนาย ............................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

7. อุปสรรคที่พบ ............................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

8. แนวทางปองกัน และแกไขปญหา ........................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

9. ประโยชนที่ผูผลิตจะไดรับ .............................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

10. ประโยชนที่ผูบริโภคจะไดรับ .......................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................

แบบบันทึกการผลิตสินคา


ทั่วไทยทัวร

บริการนําเที่ยวภายในประเทศ

ทองเที่ยวสุขใจไปกับทั่วไทยทัวร

สํานักงาน (ที่ดิน) ทุน (คอมพิวเตอร, อุปกรณสํานักงาน, เครื่องถาย

เอกสาร) แรงงาน (พนักงานธุรการ, พนักงานรับจองทัวร, มัคคุเทศก) ผูประกอบการ

ประชาชนผูมีรายไดทุกกลุม เนนกลุมขาราชการ พนักงานบริษัท

และครอบครัว

จัดโปรแกรมทัวรในประเทศไทยและนําเที่ยวสถานที่ตางๆ ทั้งสถานที่

ทางธรรมชาติ วัฒนธรรม ดวยแพ็กเกจราคาประหยัด บริการประทับใจ

เนนการสรางเอกลักษณใหแกบริการ

และการสงเสริมการขายผานโซเชียลเน็ตเวิรก

ทุนในการนํามาประกอบกิจการมีนอย และมีคูแขงหลายราย

หาแหลงเงินทุนเพิ่มเติม และสรางเอกลักษณ

ใหแกบริษัท เพื่อใหเปนที่รูจัก

ผลกาํไรจากการประกอบการ และประสบการณในการประกอบ

อาชพี

ความประทับใจจากการใหบริการ และประสบการณที่ดี

จากการทองเที่ยว


7

กิจกรรมเสริมทักษะในศตวรรษที่ 21

พิจารณาภาพ แลวตอบคําถาม

1. การแบงพื้นที่ทํากินตามหลักเกษตรทฤษฎีใหมไดนําวิชาเศรษฐศาสตรมาใชอยางไร ..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

2. นกัเรยีนสามารถนาํแนวคดิของหลกัเกษตรทฤษฎีใหมไปประยกุตใชในชวีติประจาํวนัไดอยางไร ..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................

แหล่งนํ้า 30%

นาข้าว 30%

พืชสวน พืชไร่ 30%

ที่อยู่อาศัย 10%


แบบประเมินทักษะในศตวรรษที่ 21

ทักษะ ทักษะที่ประเมิน ระดับคุณภาพ1 2 3

ทักษะการเรียนรูและนวัตกรรมทักษะชีวิตและการทํางานทักษะดานสารสนเทศ และเทคโนโลยี

เศรษฐศาสตร เปนวิชาที่ศึกษาเก่ียวกับการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยูอยางจํากัดมาใชใหเกดิประโยชนสงูสดุ ดงันัน้ การนาํทีด่นิทีม่อียูอยางจาํกดัมาใชสอยใหเกดิประโยชนสงูสดุ จงึเปนการนําเอาหลักทางเศรษฐศาสตรมาประยุกตใชในการดํารงชีพอยางชาญฉลาด โดยเนนหลักการพึ่งพาตนเองผลติทัง้พืชอาหารและแหลงโปรตีน โดยกระจายความเสีย่ง และบรหิารพืน้ทีก่ารเกษตรใหเกดิประโยชนทั้งการอุปโภค บริโภค สวนที่เหลือจากการบริโภคก็นําไปจําหนาย

สามารถนําแนวคดิมาใชไดในหลายดาน เชน ดานการจดัสรรเวลา ควรจดัสรรเวลาในแตละวนัใหเหมาะสม เชน เวลาเรียน 8 ชั่วโมง เวลาอานหนังสือและทําการบาน 2 ชั่วโมง เวลาพักผอน 8 ชั่วโมง เวลาออกกําลังกาย 1 ชั่วโมง หรือจัดสรรคาใชจายในแตละเดือน เชน คาอาหารรอยละ 40 คาใชจายเบ็ดเตล็ดรอยละ 30 อุปกรณการเรียนรอยละ 20 และเงินออมรอยละ 10 เปนตน

8

1. ปญหาใดเปนที่มาของวิชาเศรษฐศาสตร

1. มนุษยมีอํานาจเหนือธรรมชาติ

2. มนุษยมีความตองการไมจํากัด

3. มีทรัพยากรมากเกินความตองการของมนุษย

4. มนุษยไมสามารถสรางทรัพยากรขึ้นทดแทนได

5. มนุษยสามารถจํากัดความตองการของตนเองได

2. ขอใดมีการนําหลักการทางเศรษฐศาสตรมาใชอยางเหมาะสมที่สุด

1. โจเลือกซื้อสินคาราคาแพง

2. ฟาเลือกซื้อผลไมนอกฤดูกาล

3. นํ้านั่งรถแท็กซี่ไปโรงเรียนทุกวัน

4. โอมนําเงินที่เก็บไดไปคืนเจาของ

5. ขวัญออมเงินสวนที่เหลือจากคาขนมทุกเดือน

3. ผูผลิตควรนําสิ่งใดมาพิจารณาเปนอันดับแรก เพื่อกําหนดปริมาณสินคาที่จะผลิตออกมาในแตละครั้ง

1. กําไร 2. คูแขง

3. ตนทุน 4. อุปสงค

5. อุปทาน

4. “การบริหารทรัพยากรมนุษยใหมีประสิทธิภาพ จะชวยยกระดับคุณภาพสินคาหรือบริการใหสูงขึ้นดวย”

จากขอความ แสดงใหเห็นความสําคัญของปจจัยการผลิตใด

1. ทุน 2. แรงงาน

3. เครื่องจักร 4. เทคโนโลยี

5. กระบวนการผลิต

5. การตัดสินใจในขอใดเกี่ยวของกับปญหาพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร

1. จะเลือกใครเปนผูบริหารดี

2. จะลดแลกแจกแถมอะไรดี

3. จะปลูกขาวหรือปลูกออยดี

4. จะขาย 20 บาท หรือ 30 บาทดี

5. จะตั้งชื่อยี่หอสินคาวาอยางไรดี

2. มนุษยมีความตองการไมจํากัด 2. มนุษยมีความตองการไมจํากัด

5. ขวัญออมเงินสวนที่เหลือจากคาขนมทุกเดือน 5. ขวัญออมเงินสวนที่เหลือจากคาขนมทุกเดือน

3. ตนทุน 4. อุปสงค 3. ตนทุน 4. อุปสงค

1. ทุน 2. แรงงาน 1. ทุน 2. แรงงาน

3. จะปลูกขาวหรือปลูกออยดี 3. จะปลูกขาวหรือปลูกออยดี

ตอนที่ 1 วงกลมเลือกขอที่ถูกตองที่สุดเพียงขอเดียว

แบบทดสอบประจําหนวยการเรียนรูที่ 1


20


9

อานขอความ แลวตอบคําถามขอ 6. - 8.

6. ขอความขางตนเกี่ยวของกับเศรษฐศาสตรแบบใด

1. เศรษฐศาสตรทฤษฎี 2. เศรษฐศาสตรจุลภาค

3. เศรษฐศาสตรทวิภาค 4. เศรษฐศาสตรมหภาค

5. เศรษฐศาสตรพรรณนา

7. แนวโนมการขยายตัวของเศรษฐกิจไทยใน พ.ศ. 2558 เกิดจากปจจัยใดเปนหลัก

1. การลงทุนของรัฐ 2. การสงออกสินคา

3. การลงทุนจากตางชาติ 4. การทองเที่ยวในประเทศ

5. การเพิ่มอัตราภาษีเงินได

8. หากเศรษฐกิจของไทยขยายตัวตามการคาดการณ ปญหาใดมีแนวโนมลดลงมากที่สุด

1. การวางงาน 2. การกอการราย

3. การจราจรติดขัด 4. การคาสิ่งเสพติด

5. การตั้งครรภกอนวัยอันควร

9. กรณีใดทําใหราคาเครื่องปรับอากาศในตลาดปรับตัวสูงขึ้น

1. มีอุปสงคมากกวาอุปทาน 2. มีอุปทานมากกวาอุปสงค

3. มีอุปสงคและอุปทานเทากัน 4. มีอุปทานสวนเกินมากกวาอุปสงค

5. มีอุปสงคสวนเกินนอยกวาอุปทาน

10. ขอใดมีลักษณะตรงขามกับขอ 9.

1. จํานวนมังคุดมีเทากับความตองการของผูบริโภค

2. จํานวนเงาะมีนอยกวาความตองการของผูบริโภค

3. จํานวนทุเรียนมีมากกวาความตองการของผูบริโภค

4. จํานวนผูผลิตมะมวงมีเทากับความตองการของผูบริโภค

5. จํานวนผูผลิตลําไยมีนอยกวาความตองการของผูบริโภค

3. เศรษฐศาสตรทวิภาค 4. เศรษฐศาสตรมหภาค 3. เศรษฐศาสตรทวิภาค 4. เศรษฐศาสตรมหภาค

1. การลงทุนของรัฐ 2. การสงออกสินคา 1. การลงทุนของรัฐ 2. การสงออกสินคา

1. การวางงาน 2. การกอการราย 1. การวางงาน 2. การกอการราย

1. มีอุปสงคมากกวาอุปทาน 2. มีอุปทานมากกวาอุปสงค 1. มีอุปสงคมากกวาอุปทาน 2. มีอุปทานมากกวาอุปสงค

3. จํานวนทุเรียนมีมากกวาความตองการของผูบริโภค 3. จํานวนทุเรียนมีมากกวาความตองการของผูบริโภค

สําหรับเศรษฐกิจไทยในป 2558 สํานักงานเศรษฐกิจการคลังคาดวา เศรษฐกิจไทยมีแนวโนม

ขยายตัวในอัตราเรงขึ้นมาอยูที่รอยละ 4.1 (โดยมีชวงคาดการณที่รอยละ 3.6 - 4.6) โดยไดรับแรงสง

ของการใชจายภาครัฐที่คาดวาจะเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะจากโครงการลงทุนโครงสรางพื้นฐานขนาดใหญ

ดานการคมนาคมขนสงและการลงทุนของรัฐวิสาหกิจที่ยังเบิกจายไดอยางตอเนื่อง ประกอบกับอุปสงค

จากตางประเทศคาดวาจะขยายตัวดีขึ้นเชนกัน ตามจํานวนนักทองเที่ยวที่มีแนวโนมเพิ่มขึ้นภายหลัง

สถานการณทางการเมืองภายในประเทศคลี่คลายลง

ที่มา : http://www.thaigov.go.th/th/news-ministry


10

11. ในกรณีที่เกิดปญหาภาวะเศรษฐกิจภายนอกตกตํ่า ทําใหสงออกสินคาไดนอยลง ผูผลิตควรแกไขปญหานี้

อยางไร

1. ปดกิจการ 2. หยุดผลิตสินคา

3. ระงับการสงออกสินคา 4. เปลี่ยนไปผลิตสินคาอื่น

5. ลดปริมาณการผลิตสินคา

12. การนําเครื่องจักรมาใชผลิตสินคาแทนแรงงาน กอใหเกิดปญหาใดตามมา

1. การวางงาน

2. การผลิตสินคาลาชา

3. การมีอุปสงคสวนเกิน

4. การขาดแคลนทรัพยากร

5. การเพิ่มขึ้นของปริมาณขยะ

13. ขอใดแสดงความสัมพันธที่ถูกตอง

1. ที่ดิน : คาเชา 2. เงินทุน : โบนัส

3. แรงงาน : กําไร 4. เครื่องจักร : คาจาง

5. ผูประกอบการ : ดอกเบี้ย

14. กิจกรรมทางเศรษฐศาสตรในขอใดไมจําเปนตองมีเงินเขามาเกี่ยวของ

1. การผลิต 2. การบริโภค

3. การแลกเปลี่ยน 4. การขนสงสินคา

5. การกระจายรายได

15.

จากขอความ รัฐควรใชกิจกรรมทางเศรษฐศาสตรแบบใด เขามาชวยวิเคราะหเพื่อใหเห็นความเหลื่อมลํ้า

ของฐานะทางเศรษฐกิจและสังคมของประชากร

1. การกระจายรายไดตามขนาดของรายได

2. การกระจายรายไดตามหนาที่ในการผลิต

3. การกระจายรายไดตามสัดสวนของประชากร

4. การบริโภคและการแลกเปลี่ยนสินคาในเมือง

5. การบริโภคและการแลกเปลี่ยนสินคาในชนบท

5. ลดปริมาณการผลิตสินคา 5. ลดปริมาณการผลิตสินคา

1. การวางงาน 1. การวางงาน

1. ที่ดิน : คาเชา 2. เงินทุน : โบนัส 1. ที่ดิน : คาเชา 2. เงินทุน : โบนัส

3. การแลกเปลี่ยน 4. การขนสงสินคา 3. การแลกเปลี่ยน 4. การขนสงสินคา

1. การกระจายรายไดตามขนาดของรายได 1. การกระจายรายไดตามขนาดของรายได

“ความยากจนในชนบทเปนอุปสรรคสาํคญัตอการพฒันาเศรษฐกจิของประเทศ โดยสาเหตสุวนหนึง่

มาจากความเหลื่อมลํ้าทางดานเศรษฐกิจในสังคมไทย ซึ่งเปนปญหาสั่งสมมาอยางยาวนาน”


11

16.

ปญหานี้เกี่ยวของกับกิจกรรมทางเศรษฐศาสตรในดานใดมากที่สุด

1. ดานการผลิต 2. ดานการบริโภค

3. ดานการโฆษณา 4. ดานการแลกเปลี่ยน

5. ดานการกระจายรายได

17. จากขอ 16. หญิงสามารถเรียกรองความเปนธรรมจากการบริโภคสินคาผานหนวยงานใด

1. สคบ. 2. ส.ป.ก.

3. ก.ล.ต 4. ป.ป.ส.

5. ป.ป.ช.

18. นักเรียนสามารถนําวิชาเศรษฐศาสตรไปใชในชีวิตประจําวันไดอยางไรจึงจะเหมาะสมกับวัยมากที่สุด

1. คาดการณภัยธรรมชาติ

2. สรางครอบครัวใหอบอุน

3. ตรวจสอบการทํางานของรัฐบาล

4. คํานวณคุณคาของสารอาหารที่บริโภค

5. จัดสรรเวลาการทํากิจกรรมในแตละวัน

19. การกําหนดแผนการบริโภคอยางเหมาะสม กอใหเกิดผลดีอยางไรในอนาคต

1. มีเพื่อนฝูงมากมาย

2. มีครอบครัวที่อบอุน

3. มีภาระหนาที่นอยลง

4. มีหนาที่การงานมั่นคง

5. มีเงินออมไวใชในวัยเกษียณ

20. การที่ประชาชนในประเทศเรียนรูเรื่องเศรษฐกิจทั้งของประเทศตนเองและของโลก จะสงผลดีอยางไร

1. ชวยลดการบริโภคภายในประเทศใหนอยลง

2. ชวยใหตางชาติเขามาลงทุนในประเทศมากขึ้น

3. ชวยลดปญหาการทําลายสิ่งแวดลอมภายในประเทศ

4. ชวยใหเศรษฐกิจของประเทศขยายตัวอยางตอเนื่องและมีประสิทธิภาพ

5. ชวยใหการเมืองภายในประเทศมีเสถียรภาพและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

1. ดานการผลิต 2. ดานการบริโภค 1. ดานการผลิต 2. ดานการบริโภค

1. สคบ. 2. ส.ป.ก. 1. สคบ. 2. ส.ป.ก.

5. จัดสรรเวลาการทํากิจกรรมในแตละวัน 5. จัดสรรเวลาการทํากิจกรรมในแตละวัน

5. มีเงินออมไวใชในวัยเกษียณ 5. มีเงินออมไวใชในวัยเกษียณ

4. ชวยใหเศรษฐกิจของประเทศขยายตัวอยางตอเนื่องและมีประสิทธิภาพ 4. ชวยใหเศรษฐกิจของประเทศขยายตัวอยางตอเนื่องและมีประสิทธิภาพ

หญิงสั่งซื้อสินคาออนไลนที่เปนผลิตภัณฑเสริมความงาม ซึ่งไดอวดอางสรรพคุณไววา

ใชผลิตภัณฑดังกลาวแลว จะทําใหผิวพรรณขาวใส และลดนํ้าหนักไดภายใน 1 สัปดาห แตเมื่อ

ใชจริง ผลลัพธกลับไมไดเปนไปตามที่เจาของผลิตภัณฑกลาวอาง


12

พิจารณาตารางขอมูล แลวตอบคําถามที่กําหนดให ตอนที่ 2


10

รายการคาใชจาย อัตราสวน (รอยละ)

1. คาอาหาร 30

2. คาเดินทาง 10

3. คาที่พัก 20

4. คาทองเที่ยว และซื้อของ 20

5. เงินออม 10

6. เงินสํารองฉุกเฉิน 10

การวางแผนใชเงินประจําเดือนมกราคม ของนายมั่งมี ศรีสุข

1. ในกรณีที่นายมั่งมี ศรีสุข เปนนักศึกษา นักเรียนคิดวาการวางแผนใชเงินขางตน เหมาะสมหรือไม อยางไร

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

2. นอกจากเรือ่งการใชเงนิแลว บคุคลทีอ่ยูในวยัเรยีนควรนาํหลกัเศรษฐศาสตรมาปรบัใชในเรือ่งใดและปรับใชอยางไร

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................


เหมาะสม เพราะมีการกําหนดสัดสวนที่ชัดเจน เหมาะสม และสอดคลองกับคาใชจายจริงในการดํารงชีวิตประจําวัน ไมฟุมเฟอยไปกับคาใชจายที่ไมจําเปน มีการแบงเงินสวนหนึ่งไวเปนเงินออม และไวใชยามฉุกเฉนิ ซึ่งแสดงใหเห็นถึงความรอบคอบและความประหยัดมัธยัสถ

· ดานการจดัสรรเวลา โดยแบงเวลาในการทํากิจกรรมแตละวันใหมีความเหมาะสม เพ่ือรกัษาเวลาไมใหสูญเปลาหรือใชเวลาอยูกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งมากจนเกินพอดี · ดานการใชเครื่องมือหรืออุปกรณการเรียน โดยใชใหเกิดประโยชนและคุมคาสูงสุด เชน หนังสือเรียน ควรใชดวยความระมัดระวัง ไมใหชํารุด เพราะสามารถที่จะสงตอใหรุนนองไดใชตอได เปนตน

อจท.แบบวัดฯเศรษฐศาสตร์ม.4 6

Education