4. elementi i struktura istrazivanja

2
4. ЕЛЕМЕНТИ И СТРУКТУРА ИСТРАЖИВАЊА Научно истраживање и излагање науке су два тесно повезана аспекта науке. Научним истраживањем се откривају и доказују научне истине. Излагањем се откривене научне истине чине доступним. Истраживање је фундаменталније. Научни описи, објашњења, открића, докази рађају се и развијају у процесу истраживања. Из тога следи да без научног истраживања нема ни излагања науке. Једном постигнути резултати научног истраживања могу се изложити на различите начине: строго научно или популарно кратко или опширно досадно или занимљиво. Излагање науке омогућује њено усвајање, ширење и преношење сазнања с генерације на генерацију. Оно има и продуктивну функцију; указује не само на резултате и достугнуће, него и на празнине, тешкоће и нерешене проблеме чиме усмерава научно истраживање. Научно истраживање не почиње посматрањем и прикупљањем чињеница, као ни избором подручја истраживања, већ утврђивањем проблема. Структура истраживања у развијеном облику 1. Уочавање проблема а)Запажање проблема б)Тачно формулисање проблема 2. Постављање хипотезе а)Постављање прелиминарне хипотезе б)Мисаоно разматрање хипотезе в)Тачно формулисање хипотезе 3. Проверавање хипотезе и решење проблема а)Извођење консеквенција (логичких последица) из хипотезе б)Проверавање тих консеквенција в)Решење проблема 4. Практична примена добијених решења То је само приближна структура која не мора бити иста у сваком поједином случају. Има и таквих теоријских проблема чије решење нема практичне примене. Истраживање почиње уочавањем проблема, а његова сврха је решење проблема. Теоријски задаци у припремној фази истраживања

Upload: ivana-knezevic

Post on 12-Dec-2015

218 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Logika

TRANSCRIPT

Page 1: 4. Elementi i Struktura Istrazivanja

4. ЕЛЕМЕНТИ И СТРУКТУРА ИСТРАЖИВАЊА

Научно истраживање и излагање наукесу два тесно повезана аспекта науке. Научним истраживањем се откривају и доказују научне истине.Излагањем се откривене научне истине чине доступним.Истраживање је фундаменталније. Научни описи, објашњења, открића, докази рађају се и развијају у процесу истраживања. Из тога следи да без научног истраживања нема ни излагања науке.Једном постигнути резултати научног истраживања могу се изложити на различите начине:

строго научно или популарно кратко или опширно досадно или занимљиво.

Излагање науке омогућује њено усвајање, ширење и преношење сазнања с генерације на генерацију.Оно има и продуктивну функцију; указује не само на резултате и достугнуће, него и на празнине, тешкоће и нерешене проблеме чиме усмерава научно истраживање.Научно истраживање не почиње посматрањем и прикупљањем чињеница, као ни избором подручја истраживања, већ утврђивањем проблема.Структура истраживања у развијеном облику

1. Уочавање проблема а)Запажање проблема б)Тачно формулисање проблема2. Постављање хипотезе а)Постављање прелиминарне хипотезе б)Мисаоно разматрање хипотезе в)Тачно формулисање хипотезе3. Проверавање хипотезе и решење проблема а)Извођење консеквенција (логичких последица) из хипотезе б)Проверавање тих консеквенција в)Решење проблема4. Практична примена добијених решења

То је само приближна структура која не мора бити иста у сваком поједином случају.Има и таквих теоријских проблема чије решење нема практичне примене.Истраживање почиње уочавањем проблема, а његова сврха је решење проблема.Теоријски задаци у припремној фази истраживања

1. Шта је циљ истраживања - на које питање желимо да одговоримо 2. Које су основне чињенице од којих зависи решење проблема и како се оне могу

утврдити што прецизније3. Која се међу могућим решењима проблема могу оценити као вероватно тачна на

основу нашег претходног знања и искустваОво је потребно обавити пре упуштања у прикупљање података, сабирање чињеничног материјала.Тај припремни рад може трајати дуго. Своди се на три основна теоријска задатка:

1. Утврђивање проблема који треба решити2. Прецизирања оквира кључних појмова који ће се у току истраживања употребљавати3. Постављање претходних провизорних хипотеза које треба да усмере цео процес трагања

за искуственим чињеницама.