ÁREA: MÚSICA

(Profesora: Sandra)

4º ESO

CUADERNILLO DE REPASO

SEPTIEMBRE

CRITERIOS DE CALIFICACION PARA LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE

DEPARTAMENTO DE MÚSICA

Fecha de examen de recuperación: martes 1 de septiembre de 2014 de 15:00 a 16:00

horas.

El examen de septiembre para 2º, 3º y 4º de ESO, consta de dos partes:

a) Teórica: los alumnos deberán superar el 50% del examen.

b) Práctica: esta parte es obligatoria para la superación de la materia en septiembre. Será imprescindible una correcta ejecución de la partitura en cuanto a: notas, ritmos, términos de intensidad y dinámica de la misma. Los alumnos deberán interpretar dos obras de tres propuestas por el departamento.

Otras consideraciones a tener en cuenta para los alumnos que vengan al examen de

septiembre.

a) Los alumnos, deberán traer su flauta y partituras. (Las estudiadas durante el presente curso)

b) El cuadernillo de refuerzo dado en junio, es solamente de ayuda al alumno y nunca implicará que su realización conlleve el aprobado directo en septiembre.

1. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en la construcción de una obra musical?

2. ¿Qué es el carácter de una obra musical? Pon 5 ejemplos. 3. ¿Qué es el género de una obra musical? Explica todos los tipos y pon un

ejemplo en cada caso.

4. Completa el siguiente cuadro: INDICADORES DE INTENSIDAD

nombre significado abreviatura

pianissimo

mf

forte

diminuendo

crescendo

p

fortissimo

mezzopiano

5. Completa el siguiente cuadro:

6. ¿Qué es el tempo? 7. ¿Cómo se puede llamar también al “tempo”? 8. ¿Qué es el ritmo.

9. ¿Cuál es el objetivo de la música? 10. Si nosotros estamos en una audición cómo estamos participando en

ella: a. Como emisor b. Como receptor. c. Como emisor y receptor. Justifica tu respuesta.

11. Define las dos formas de explicar la audición pasiva. 12. Explica la diferencia entre audición pasiva y audición activa. 13. Explica con tus palabras que entiendes por: “sensación musical” 14. ¿Qué significa el término a capella? 15. ¿Qué quiere decir “es una forma responsorial” en los Espirituales

Negros? 16. ¿Dónde se encuentra el origen del Jazz? 17. Cómo nacen los Espirituales?

PALABRAS ITALIANAS USADAS PARA INDICAR TEMPOS REGULARES

palabra en italiano significado

grave

adagio

andante

moderato

allegro

presto

18. De que estilo están influenciados el Funky y el Soul? 19. Define Blues. Nombra algún cantante de Blues. Busca un enlace en

youtube para oírlo en clase. 20. ¿Qué es el Ragtime? ¿Quién fue su principal representante? 21. ¿Dónde nace el Jazz? 22. ¿Quién fue Louis Armstrong? ¿Qué instrumentos dominaba? 23. Nombra una canción célebre del Jazz de Nueva Orleans. 24. ¿Qué nombre recibe la música interpretada por las formaciones blancas

en Nueva Orleans? 25. ¿Cómo era la interpretación musical de la Original Dixieland Jazz Band? 26. Explica en qué consiste la “batalla musical”. 27. ¿A qué lugar se traslada el Jazz en 1920? 28. ¿Dónde surge el Swing? ¿De qué estilos nace? 29. ¿Qué son las Big Bands? 30. ¿Qué instrumento tocaba Glenn Miller? 31. ¿Qué caracteriza el Be-bop? ¿A quién podemos nombrar como fundador

del Be-bop? 32. ¿En qué estilo podemos encuadrar a Miles Davis? 33. Nombra tres estilos pertenecientes al Jazz Fussion. 34. Nombra cuatro instrumentos que se empleen en el Jazz. 35. ¿Cuáles son las características principales de la música de Jazz? 36. ¿De quién es la pieza “In the mood”? ¿A qué estilo pertenece? 37. ¿Qué es el “Scat”?

38. Rellena las siguientes características musicales de la época pop-rock de la 2º

mitad del siglo XX.

DÉCADA ESTILO ORIGEN CARACTERÍSTICAS REPRESENTANTES

50 ROCK AND ROLL EEUU

Elvis Presley

60

- POP

Reino

Unido

The Beatles

60

ROCK Reino

Unido

Rolling Stones

60 PSICODELIA EEUU

The Doors

70 Reino Unido HARD

ROCK

AC/DC

LED

ZEPPELING

PINK FLOYD

70 Reino Unido PUNK

Ramones:

Blitzkrieg Bop

80 EEUU

RAP

Sugar Hills -

Rapper´s Deleght

80 EEUU

EUROPA

New

wave,

Techno-

pop,

Rap

Post-Punk

- Música

de baile:

Break

Dance

THE POLICE

U2

DURAN DURAN

DEPECHE

MODE…

90 EEUU GRUNC

HE

Nirvana

S. XXI Global

Lee atentamente toda la información.

- Realiza un resumen con los aspectos más importantes.

- Realiza las actividades sugeridas.

UNIDAD: LA MÚSICA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

1.- INTRODUCCIÓN

Comenzado ya el siglo XXI, es difícil imaginar la vida de los seres humanos sin

los modernos medios de comunicación. Estos aparatos llenan nuestros hogares y

parece que sólo existe la realidad que estos medios nos muestran. La música cobra

una importancia primordial en estos medios ya sea como un elemento integrante

imprescindible como un objeto de difusión.

2.- LA RADIO: Definición, características, funciones y la música en la radio.

2.1.- DEFINICIÓN: la radio es un medio de comunicación que permite la emisión y

recepción del sonido mediante la transmisión de ondas electromagnéticas.

2.2.- CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO. Estudiaremos cinco:

1. La radio utiliza como elementos sonoros la voz ( a través del locutor que

transmite la información), la música y el sonido ambiente (que permiten situar

en un contexto la narración).

2. Permite un comunicación directa y personal con el oyente, es un medio muy

asequible y que necesita escasa inversión.

3. Ocurre de un modo inmediato y continuo, lo cual le obliga a ser muy dinámica

para intentar captar la atención del oyente desde el primer momento.

4. Ofrece un gran flexibilidad y riqueza de contenidos: música, debates,

entrevistas, reportajes, crítica, información, etc.

5. Puede compaginarse con otras actividades.

*Actividad 1. Localiza en tu dial los distintos programas que puedes escuchar y

realiza una pequeña clasificación atendiendo a los contenidos que ofrecen: noticias,

debates, entrevistas, cultural, deportes, de música, dramáticos (series radiofónicas),

religiosos y otros.

Escribe el nombre de 5 emisoras cuya programación sea puramente musical.

2.- ¿Cuál es el nombre de la radio pública del estado español? ¿Cómo se llaman cada

una de las 5 emisiones diferenciadas que posee? ¿Cómo se llama la emisión que se

hace para el exterior?

3.- ¿En qué emisora aparece el periodista Luis del Olmo? ¿En cuál Carlos Herrera?,

¿En cuál Federico Jiménez Losantos?

4.- Elige dos de estas emidoras: Punto Radio, Onda Cero, Intereconomía o Cadena

Ser y responde:

¿Qué tipo de programa están emitiendo? Haz un breve comentario de lo que se habla

en este momento.

5.- ¿Has escuchado algo de música en algunas de las emisoras del ejercicio anterior?

¿Qué función tenía?

2.3.- FUNCIONES DE LA RADIO. Al margen de los programas musicales, al ser la

radio un medio exclusivamente sonoro, la música se convierte en un recurso

imprescindible, utilizado con una función estructural, como ambientación o como

refuerzo emocional. Veamos cada una de estas funciones:

o Como elemento estructural: se utiliza como sintonía en el nombre de un

programa o de fondo sonoro para diferenciar un espacio de otro.

o Como ambientación sonora: permite la ambientación o descripción del

entorno en el que se desarrolla la acción.

o Como refuerzo emocional: permite reforzar sentimientos e ideas creando en

el oyente un efecto psicológico determinado.

3.- LA TELEVISIÓN: Definición, características, la imagen y la música en la televisión.

3.1.- DEFINICIÓN: La televisión es un medio de comunicación que permite la emisión

y recepción de imágenes y sonidos mediante la transmisión de ondas

electromagnéticas. La televisión es el medio de masas más extendido e influyente.

Proporciona entretenimiento, información y compañía y proyecta un mundo irreal que

ejerce sobre el espectador una extraordinaria capacidad de persuasión.

3.2.- CARACTERÍSTICAS. Estudiaremos cuatro:

1. Posee una gran fuerza de comunicación basada en un lenguaje audiovisual

(visual y auditivo), donde la imagen prevalece sobre el resto de los componentes.

2. Ha modificado las costumbres y los hábitos de comunicación. Las familias ya

no se reúnen en torno a una mesa sino en torno a un televisor.

3. Presenta contenidos sencillos creando gustos uniformes (con poca variedad) y

poco exigentes. La única preocupación se centra en captar audiencia a toda costa.

4. Construye un mundo irreal y distorsionado. Por un lado, ofrece una visión

agradable de la vida, con personajes “perfectos”, y por otro, muestra conductas

agresivas y acciones violentas, imposibles de conciliar con nuestros códigos éticos

y sociales.

3.3.- LA IMAGEN: la televisión es el medio audiovisual por excelencia, en ella se unen

las posibilidades y funciones musicales de la radio, los elementos característicos del

cine.

La imagen es recogida por las cámaras en unidades de encuadre llamadas

planos, que después se organizan en tomas, escenas (tomas que transcurren en un

mismo tiempo y lugar) y secuencias (unión de escenas que dan sentido al relato). El

esquema resultante sería:

Cámara__Planos__Tomas__Escenas__Secuencia.

CÁMARA: puede tomar la imagen partiendo de dos posiciones distintas:

a) Cámara fija.

o Toma frontal: desde la altura normal de la mirada.

o Toma en picado: la cámara se sitúa por encima.

o Toma en contrapicado: la cámara se sitúa por debajo.

b) Cámara móvil.

o Panorámica: la cámara se mueve sobre su eje en un desplazamiento

lento.

o Travelling: la cámara se desplaza libremente hacia delante, hacia atrás,

en paralelo, etc.

PLANOS: los planos recogidos por la cámara pueden tener distintos tipos de

encuadre:

o Gran plano general: muestra el escenario de la acción de la forma más

amplia posible.

o Plano general: encuadra al personaje en su escenario.

o Plano de conjunto: muestra a un grupo de personas.

o Plano entero: la figura humana ocupa todo el encuadre.

o Plano americano: la figura humana está cortada por debajo de la cintura.

o Plano medio: los personajes aparecen por encima de la cintura.

o Primer plano: encuadra el rostro del personaje.

o Plano de detalle: muestra en especial una parte del rostro, del cuerpo o

de un objeto.

TOMAS: planos recogidos por la cámara desde un mismo sitio.

ESCENAS: conjunto de tomas que transcurre en un mismo tiempo y lugar.

SECUENCIA: unión de escenas que da sentido al relato.

Identifica cada plano y explícalos:

1. ¿Qué se entiende por medio de comunicación? Nombra los principales. 2. ¿Cuáles son las funciones de la radio? 3. ¿Cuáles son los formatos comerciales de la radio?, explica cada uno de

ellos. 4. ¿Cuáles son las características de la televisión? 5. ¿Cuáles son los formatos comerciales de la televisión?, explica cada uno

de ellos. 6. ¿Qué es el cine? y realiza una explicación de los inicios del mismo.

7. Identifica cada plano y explícalos:

______________________________________

_______________________________________

_________________________________________________

_______________________________________

_________________________________________

8. ¿Qué es una banda sonora?

9. ¿Qué se entiende por género cinematográfico? Nombra 6 de ellos.

10. ¿Qué diferencia hay entre un producto y un servicio?

11. a) ¿Qué es el público objetivo?

b) ¿Qué es el slogan?

12. ¿Por qué es necesario definir el público objetivo en una campaña de

publicidad?

13. ¿Para qué sirve la música en los anuncios publicitarios?

14. Explica:

a. Jingle.

b. Cover

c. Music libray