4 geografía 6° 2015-2016
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MATERIAL DE GEOGRAFÍA SEXTO GRADOTRANSCRIPT
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Moroleón, Gto., Agosto de 2015
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REGIONES CONTINENTALES (L. Geografía. pág. 11) BLOQUE 1 I.- Físicamente la Tierra se divide en regiones continentales. Escribe el nombre de cada región continental e ilumina cada una con un color diferente. Pinta los océanos de azul. Contesta. 1.- ¿Cómo se llama la superficie rocosa que sobresale de los océanos? _______________________
2.- ¿Qué ocupa mayor superficie la parte marina o la continental? __________________________
3.- ¿Qué continentes se encuentran en la región continental de Eurasia? _____________________
II.- Entre todo el grupo, escriban tres características, que conozcan, de cada continente:
Continente Características
África *Es el continente con mayor número de países.
América
Antártida
Asia
Europa
Oceanía
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REGIONES CULTURALES Y ECONÓMICAS: (L.G. pág. 13-16)
I.- Divide el mapa en regiones culturales, ilumina como se indica y contesta las preguntas: Latinoamérica África Mediterránea Lejano Oriente América Anglosajona África Negra Medio Oriente Europa Occidental Europa Oriental Cercano Oriente 1.- ¿En qué se parecen todos los países que forman la región cultural de Latinoamérica? ____________________________________________________________________
2.- ¿Y en qué se parecen los países de América Anglosajona? _______________________
____________________________________________________________________
3.- ¿A qué continente pertenecen las regiones de Oriente Medio, Cercano Oriente y Lejano
Oriente? _____________________________________________________________
4.- ¿Cómo se definen las regiones económicas? _________________________________
____________________________________________________________________
5- ¿Qué moneda se utiliza en la Eurozona? ____________________________________
6.- ¿Qué países forman la región del TLCAN? _________________________________
Rojo Amarillo Rosa
Verde Naranja Morado
Azul Café Violeta
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LOS CONTINENTES: Regiones culturales y económicas L. G. pág. 17 Atlas pág. 72-73, 86-87, 104
INDICACIONES: Completa la tabla e ilumina los mapas
Continentes Regiones culturales por religión
Regiones culturales por lengua
Regiones o bloques económicos
Número de países:
Número de países:
Número de países:
Número de países:
Número de países:
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ESCALA GRÁFICA (L.G. pág. 21-23) Ilumina al final
Con base en la información que hay en el mapa, utiliza la escala gráfica y calcula la distancia
real aproximada entre las siguientes ciudades. Da tu respuesta en kilómetros.
a) De Tuxtla Gutiérrez a Mérida ___________________________________________
b) De ciudad de Guatemala a Belmopan _______________________________________
c) De Villahermosa a Mérida ______________________________________________
d) De ciudad de Guatemala a la ciudad de Campeche _____________________________
e) De Villahermosa a Chetumal _____________________________________________
Un mapa es una imagen reducida de la Tierra, en el cual es posible representar un espacio geográfico. La escala nos dice cuántas veces se ha reducido la superficie que estamos representando en un mapa. La escala gráfica es una regla que te permite medir en centímetros la distancia entre dos lugares dentro de un mapa e indica a cuántos kilómetros equivale en la realidad.
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ESCALA NUMÉRICA (L.G. pág. 21-23) Ilumina al final 1.- Completa la siguiente tabla con las capitales de algunos países de Europa:
País Capital País Capital
España Italia
Francia Grecia
Reino Unido Portugal
Alemania Irlanda
En el siguiente mapa las capitales de los países se encuentran marcadas con puntos. Si consideramos que la escala es 1: 30 000 000, calcula la distancia real, expresada en kilómetros, entre las siguientes ciudades capitales:
*La escala es aproximada, se ha modificado con fines didácticos
1.- Distancia real entre Madrid y París: R.- _________________km 2.- Distancia entre Roma y Londres: R.- _________________km 3.- Distancia entre Lisboa y Berlín: R.- _________________km 4.- Distancia entre Atenas y Madrid: R.- _________________km 5.- Distancia entre Dublín y Berlín: R.- ________________km 6.- Distancia entre Roma y Lisboa: R.- _________________km
La escala numérica indica, con número, las veces que se ha reducido un espacio geográfico y se representa así: Escala: 1: 1 000 000. Si la unidad de medida del mapa es el centímetro, entonces 1 cm es igual a 1 000 000 de cm
Madrid Lisboa
París
Dublín
Berlín
Roma
Atenas
Londres
Escala 1:30 000 000
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LOS PLANOS Y SUS ELEMENTOS (L.G. pág. 27-31)
2.- Qué lugares se encuentran en las siguientes coordenadas:
D4: _____________________________ B3 _____________________________
A1: _____________________________ A5: _____________________________
3.- ¿En qué coordenadas se encuentran los siguientes lugares?
La Biblioteca: ____________________ El Teatro Monterrey: _______________
La Zapatería: ____________________ El Museo: ________________________
4.- ¿Qué son los planos? _________________________________________________
____________________________________________________________________ 5.- ¿Para qué sirve la cuadrícula de referencia que tienen dibujada los planos urbanos?
____________________________________________________________________
6.- Nombra 6 elementos que podemos encontrar en un plano urbano
______________________, ______________________, ______________________
______________________, ______________________, ______________________
7.- ¿Gracias a qué, los planos urbanos han alcanzado un alto grado de precisión?
____________________________________________________________________
1.- Dibuja los símbolos que representan en el PLANO URBANO la ubicación de: Restaurante Biblioteca Centro Súper Deportivo Mercado
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TECNOLOGIAS DE INFORMACION GEOGRAFICA (L. Geografía pág. 33-36)
1.- Nombra tres elementos que deben de tener los mapas y planos:
______________________, ______________________ y _____________________
2.- ¿Por qué razón muchos de los mapas de la antigüedad estaban deformes?
____________________________________________________________________
3.- Actualmente ¿qué se utiliza para obtener fotografías de la superficie de la Tierra?
____________________________________________________________________
4.- ¿Por qué razón las fotografías aéreas son una fuente importante de información en la
elaboración de mapas y planos? ____________________________________________
____________________________________________________________________
5.- ¿Qué significan las siglas GPS? __________________________________________
6.- ¿Qué utilidad tiene el GPS? ____________________________________________
____________________________________________________________________
7.- ¿En base a cuántos satélites funciona el GPS? _______________________________
8.- Observa la imagen y explica cómo funciona un GPS
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
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REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO GEOGRAFICO (L. Geografía pág. 33-36)
1.- Observa las imágenes y escribe MAPA, PLANO, IMAGEN SATELITAL Y FOTOGRAFÍA AÉREA según corresponda: 2.- Relaciona ambas columnas:
1.- Muestran numerosos detalles con gran nitidez, captan áreas pequeñas o de mayor tamaño conforme aumenta la altura desde la que se toman. 2.- Se toman desde un satélite, abarcan espacios mayores que los captados por las fotografías aéreas. 3.- Es la representación de una ciudad vista desde arriba. 4.- Es la representación gráfica de la superficie terrestre. Existen de escala mundial, nacional o estatal. 5.- Es un sistema que permite emplear la información satelital para ubicar, con gran precisión, cualquier punto de la superficie terrestre. Funciona con apoyo de 24 satélites artificiales. 6.- ¿Qué es lo que calculan los GPS para ubicar un punto en la superficie terrestre?
( ) Mapa ( ) Plano ( ) Imagen satelital ( ) Fotografía aérea ( ) Coordenadas geográficas ( ) GPS
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SISTEMAS TERRESTRES:(L. Geografía pág. 45-51 y Atlas pág. 49) Al final ilumina la imagen. BLOQUE 2
1.- ¿Qué es la latitud? ______________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
2.- México, en qué latitud se encuentra
¿Norte o Sur? __________________
3.- ¿Qué relación hay entre la latitud y el
clima? _________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
4.- Consulta el Atlas pág. 49 y escribe 5 países que tengan los siguientes climas:
Tropicales Secos Templados Frío Polar 5.- ¿Qué climas se identifican entre los 80° y 90° de latitud? ______________________
____________________________________________________________________
6.- ¿Y a los 50° Latitud Norte? ____________________________________________
7.- ¿Cuál es el clima predominante a 0° grados de latitud? _________________________
8.- ¿Por qué en Europa no hay climas tropicales? ________________________________
____________________________________________________________________
9.- Nombra tres climas que haya en México: ___________________________________
____________________________________________________________________
La imagen representa: 50° Latitud Norte
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CLIMA Y REGIONES NATURALES (L.G. pág. 46-51)
1.- ¿Por qué razón la Tierra no se calienta de manera
uniforme? ___________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
2.- ¿Dónde encontramos los siguientes climas:
Tropicales ___________________________________
Templados ___________________________________
Polares _____________________________________
3.- Nombra tres factores que alteran el clima:_________
___________________________________________
4.- De acuerdo con la imagen ¿a qué se debe que en lo alto
de las montañas haga más frío? ___________________________________________________
___________________________________________________________________________
5.- Sistema montañoso de América del Sur con clima frío o polar: __________________________
6.- ¿Qué son las regiones naturales? _______________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7.- ¿Cuál es el factor fundamental para la conformación de las regiones naturales? _____________
8.- Escribe el número que corresponda según el clima de la región natural en que viven los siguientes seres vivos. Ilumina los dibujos. 1.- Región natural de clima seco 2.- Región Natural de clima templado 3.- Región natural de clima cálido 4.- Región natural de clima frío 5.- Reg. Nat. de clima polar
canguro
oso polar
pingüino
cactus
ardilla
abetos
león
gorila
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BIODIVERSIDAD (L. Geografía pág. 53-57 y Atlas 72-79)
1.- ¿A la gran diversidad de especies que existe en el planeta se le conoce como:
____________________________________________________________________
2.- Nombra dos razones por las cuales México es un país megadiverso:
__________________________________ y ________________________________
3.- ¿Cuál es la región natural con mayor diversidad de flora y fauna? _________________
4.- Nombra las 5 causa principales de la pérdida de biodiversidad en el mundo: _________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- Haz una lista, con sus capitales y continentes, de los 12 países megadiversos que hay en el mundo. Localízalos en el mapa, anota sus nombres, e ilumínalos con diferentes colores. PAIS CAPITAL CONTINENTE PAIS CAPITAL CONTINENTE 1 7 2 8 3 9 4 10 5 11 6 12
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RECURSOS NATURALES PARA LA VIDA (L. Geografía pág. 59-63) I.- Escribe renovable, no renovable o permanente según corresponda a los siguientes recursos naturales. Ilumina los dibujos.
LOS RECURSOS NATURALES Son los elementos de la naturaleza que pueden ser útiles para el hombre, ya sea empleándolos directamente o transformándolos.
viento
maíz
selva
carbón mineral
metales
agua
petróleo
animales
energía solar
peces
Bosque de pinos
suelo
1.- ¿En qué momento un elemento de la naturaleza se convierte en recurso natural? _____________
__________________________________________________________________________
2.- ¿A qué se le llama materia prima? _______________________________________________
___________________________________________________________________________
3.- ¿Qué utilizaba el hombre en la antigüedad, para extraer y transformar los recursos naturales?
___________________________________________________________________________
4.- ¿Qué utiliza el hombre en la actualidad, para extraer y transformar los recursos naturales?
___________________________________________________________________________
5.- ¿Cuál es la actividad económica que predomina en tu localidad? _________________________
6.- ¿Qué materias primas se utilizan en esta actividad económica? _________________________
___________________________________________________________________________
7.- ¿Qué son los recursos energéticos? _____________________________________________
___________________________________________________________________________
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RECURSOS NATURALES Y MATERIAS PRIMAS (L. Geografía pág. 59-63) Ilumina al final. I.- Haz un dibujo que ilustre los recursos naturales y materias primas predominantes en la elaboración de los siguientes productos. Escribe en origen si es vegetal, animal o mineral.
RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTO
Playera Origen:
RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTO
Libro Origen:
RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTO
Zapatos Origen:
RECURSO NATURAL MATERIA PRIMA PRODUCTO
Cuchillo Origen:
1.- ¿Qué diferencia hay entre recurso natural y materia prima? ___________________________
___________________________________________________________________________
2.- ¿Las actividades económicas encargadas de extraer los recursos naturales de la naturaleza son
primarias, secundarias o terciarias? _______________________ ¿y las que se encargan de su
transformación?__________________ ¿Y las encargadas de su distribución? ________________
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DESARROLLO SUSTENTABLE (L. Geografía pág. 65-72.)
1.- Completa el mapa conceptual. (Ilumina)
consiste en
2.- ¿Quién propuso el modelo de desarrollo sustentable? ________________________________
3.- Escribe 3 acciones que realices tú y tu familia para contribuir al desarrollo sustentable:
A) ________________________________________________________________________
B) ________________________________________________________________________
C) ________________________________________________________________________
DESARROLLO SUSTENTABLE
RECICLAJE Ayuda a _______________________________
______________________________________
Ayuda a _______________________________
______________________________________
Ayuda a _______________________________
______________________________________
Ayuda a ________________________________
______________________________________
ACCIONES QUE LO FAVORECEN
HORARIO DE VERANO
USO DE ENERGIA SOLAR
REFORESTACIÓN
que el ser humano pueda satisfacer______________________________________________
__________________________________________________________________________
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CRECIMIENTO DE LA POBLACION MUNDIAL (L. Geografía pág. 79-81) BLOQUE 3 1.- Con información de tu libro de Geografía pág. 80, anota en los círculos la letra que le corresponda de acuerdo a los enunciados y escribe en el recuadro el nombre del continente. Ilumina cada continente de un color diferente y los océanos de azul. a.- Continente que su población tiene un crecimiento de 0.1 %. b.- Este continente recibió un gran número de inmigrantes durante el S. XVI c.- Es el continente con mayor densidad de población (habitante por km²). d.- Es el continente con mayor índice de natalidad (nacimientos por cada 1000 habitantes) e.- Es el continente menos poblado. f.- Continente que no está dividido en países y no tiene población. 2.- Nombra dos países en los que su población esté disminuyendo: ___________________
3.- Nombra dos países en los que su población está conformada mayoritariamente por niños
y jóvenes: ____________________________________________________________
4.- Nombra tres problemas que enfrentan los países cuya población crece rápidamente:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.- El mundo cuenta con 6 974 400 000 de personas y si la población mundial aumenta en un
1.2 % anualmente ¿Cuántas personas aumentan en un año? _________________________
6.- ¿Y en 10 años? _____________________ ¿y en 100 años?_____________________
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DISTRIBUCION DE LA POBLACION MUNDIAL (L. Geografía pág. 79-85) I.- Con información de tu libro de Geografía, ilumina la gráfica y completa la simbología.
II.- Escribe en el paréntesis el número que corresponda III.- Anota 5 problemas causados por la sobrepoblación:
a) __________________________________________
b) __________________________________________
c) __________________________________________
d) __________________________________________
e) __________________________________________
1.- ¿Cuál es el continente más poblado? 2.- ¿Cuánta población, en total, hay en el mundo? 3.- ¿Qué continente no aparece en la gráfica? 4.- ¿Cuál es el continente que tiene una población mayoritaria de raza negra? 5.- ¿Cuál es el continente que tiene un gran número de población indígena? 6.- ¿Cuál es la población total de América? 7.- ¿Cuánto suma la población de América, Europa, África y Oceanía? 8.- ¿Con cuánta población le gana Asia a la suma de la población de los demás continentes?
( ) Antártida
( ) Asia
( ) África
( ) América
( ) 6 974 400 000
( ) 944 200 000
( ) 1 440 400 000
( ) 2 767 000 000
Población en millones
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PIRÁMIDES DE POBLACIÓN (L. Geografía pág. 82-83) Ilumina las gráficas de población, obsérvalas y contesta lo que se pide: 1.- ¿Cómo se llaman estos tipos de gráficas? ___________________________________
2.- ¿Cuál de estos dos países se considera de población joven?______________________
3.- ¿Y cuál de adultos mayores?____________________________________________
4.- ¿En qué grupo de edad se concentra la mayor población de nuestro país? ___________
5.- Observa las gráficas de Angola y Francia (L. G. pág. 83) ¿Cuál de ellas se parece más a la de
México? _____________________ ¿y cuál a la de Alemania? _____________________
6.- Nombra dos acciones que el gobierno de México pueda tomar en base a los resultados
que se presentan en esta gráfica ___________________________________________
____________________________________________________________________
Pirámide de población de Alemania año 2000
Hombres Mujeres
Pirámide de población de México año 2000
Hombres Mujeres
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MUCHAS PERSONAS EN POCO ESPACIO (L. Geografía pág. 87-91 – Atlas de Geo. Universal pág. 84)
1.- Localiza en el Atlas de Geografía Universal pág. 84, 10 ciudades con población superior a 10
millones de habitantes y completa la tabla.
Nombre de la ciudad País en que se encuentra Capital de ese país Continente 2.- Ilumina los países donde se encuentran esas ciudades y marca con su ubicación. 3.- ¿Cuál es la única ciudad que rebasa los 30 millones de habitantes? _______________________
4.- ¿Hacia dónde tiende a concentrarse más la población: hacia el centro o hacia las costas de los
continentes? _______________________ ¿por qué ocurre así? __________________________
___________________________________________________________________________
5.- ¿Cuál es la ciudad más poblada de nuestro país? ____________________________________
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260
CIUDADES MÁS POBLADAS DE MEXICO (L. Geografía pág. 89 – Atlas de México pág. 20)
1.- Encuentra en la sopa de letras las 12 ciudades más pobladas de México, ilumina los estados donde se localizan y escribe en los recuadros los nombres de estas ciudades.
2.- ¿Cuál es la ciudad más poblada de tu estado?________________________________
I Z Ú I C G Z P W U K V G Ñ U E Ü O A K H Ó N F G B Ó
R Q E H I G R Y V B Y Ñ Ú N N M J Á Ó Y S J Ñ Y S U P
Ñ E Q K U S Y O J Á N Ü J H Ñ M B N Í Z X Ó Á A A U E
H X Á G D Ó X C Ó N M Z Í B Ó É X X B R Á B I V É S Z
T I J U A N A D C E O O D Ú Í Q Ñ W E Ü J Q E P A S K
P A Y X D V C I Ü J M X G G T W Z U F Ü S C A H I É M
D Í G Á J D A Y G M O N T E R R E Y Á Í R U I A V V Á
V Ó F W U K P M D E H Ú C Á G U P Ü M S M Ú W J L L K
R Z Ü W A E U A E R K T Z K G P V C Z M A G Ó K M M Y
I J B Á R U L Á E I V V Y C Í U S F V T V U Í I Ó W Á
K Ó Z Ñ E O C I U D A D D E M E X I C O E A M Ó O T L
A Ü J B Z T O A O A Ñ N G Ú S B M J Y L Ó D H U C Ú E
G S Ú O X A K V J D N Ñ A S D L V X Q U O A F F Y Á O
L T Í G L A Ú M R V Y F S V H A Q V P C U L I A C A N
Ü E S L D Y A D L T A V Y U Á V Ñ A Ñ A W A Ú P W U Ü
Ü A U S F J Í I J J Z O É Z H T N I W D Ó J Ü D É I V
Á S P N Í P A Ü V Z F F E C H I H U A H U A N P G U F
F Ñ Ü Ñ J U E M U Á K Ü O É T G I C U X T R S Z Y R Z
Q W G Y Q H Ñ P X W J L N Q M W Á T M H C A J Q Q X D
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MIGRACION (L. Geografía pág. 93 a 99)
I.- Escribe en los círculos los números que correspondan. II.- De acuerdo a tu libro de texto escribe 4 razones por las cuales se da la migración.
III.- Completa los siguientes enunciados sobre la migración mexicana:
1.- La migración externa de México se realiza, principalmente, a_____________________
2.- La principal causa de la migración externa de México es para buscar_______________
3.- La migración interna en México se realiza principalmente del campo a______________
4.- Los mexicanos que emigran ilegalmente a EEUU ¿qué río deben cruzar? ____________
5.- País que es el mayor expulsor de emigrantes en el mundo _______________________
6.- País que es el mayor receptor de inmigrantes en el mundo ______________________
1.- Es el desplazamiento de población, permanente o temporal, de un país a otro o de una ciudad a otra.
2.- Es la salida de personas de un lugar para trasladarse a otro en busca de mejores oportunidades
3.- Es la llegada de personas a un sitio diferente al de su origen.
4.- Es la migración que se da de un país a otro.
5.- Es la migración que se presenta dentro de un mismo país, por lo general, del campo a la ciudad.
Migración
Inmigración
Emigración
Migración interna
Migración externa
CAUSAS DE LAS MIGRACIONES 1____________________________________________
2____________________________________________
3____________________________________________
4____________________________________________
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LAS RUTAS DE LA MIGRACIÓN (L. Geografía pág. 95-96)
1.- Observa la tabla e ilumina de verde los países expulsores de emigrantes y de rojo a los países receptores de inmigrantes:
De (países de emigración) Hacia (países de inmigración) México, Guatemala, El Salvador, Perú y Colombia Estados Unidos de América África del Norte y Occidental y América del Sur España, Francia, Alemania, Italia China y Sureste Asiático Australia y Nueva Zelanda Malasia, Tailandia y Filipinas Este y Sureste Asiático India, Pakistán Arabia Saudita, Kuwait y los Emiratos
Árabes Unidos 2.- Cuéntanos la historia de una persona que tú conozcas y que haya emigrado o inmigrado:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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263
MINORÍAS CULTURALES (L. Geografía pág. 101-105) Ilumina al final
1.- Ilumina en la sopa de letras 9 rasgos que comparten los grupos étnicos
3.- ¿Qué diferencia hay entre un grupo étnico y una minoría cultural? ________________
____________________________________________________________________
4.- ¿Cuántos grupos étnicos indígenas hay en México? ____________________________
5.- ¿Por qué los grupos étnicos de México son considerados como minorías culturales? ____
____________________________________________________________________
6.- Colorea de azul los recuadros con los nombres de las tribus urbanas y de verde los grupos étnicos:
Z Ó G I Z H N R T Í Ñ F I Z Z B V
Ü K X Ú T Ú Q T R O J U T B Ñ P E
K X H K Z Í H E C H E Ó C Y M Ü S
H Á Z Ü G L K R T I B H F Ó K Ü T
Ñ L H H I E Q R Ü S Á U E N J Ó I
V D O J K C Ó I M T K L S O K O M
K M A B P U A T N O U T T Z U Ú E
V L L W U L W O Y R E L I G I Ó N
Ü É I O F T Ü R K I V O V T H F T
É R M M M U S I C A E I I G Í H A
Z Y E U Ñ R M O Y D F D D Ñ T F O
L E N G U A P J P W U I A J K Á O
G J T F E Y N B H Í L G D S M K X
E A A K Q P G J G V Á D E O Ú D V
Y Q C Q Ó É T O Ú Á O W S E H Y B
Y B I Í Í Y X Á B É U I B Ó U B R
Y E O Ú Ó Í R C Z Q F M K J V F G
R O N É Q D Y O G Y E U F Á A S D
2.- Las minorías culturales son grupos de __
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Emos Zapotecos Mixtecos Lacandones Punks
Hippies Nahuas Tarahumaras Cholos Darketos
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264
PAISES POBRES, PAÍSES RICOS (L. Geografía pág. 113-117) BLOQUE 4 I.- Con la información de tu libro de texto completa:
|
II.- Con información de tu libro de Geografía pág. 115 y 193, ilumina de verde claro 5 países de los más ricos del mundo según su PIB, de verde bandera 4 países en los que sus habitantes son los más ricos según el ingreso per cápita, de rojo 5 países con el PIB más bajo y de guinda los 4 países en los que su población es la más pobre por tener el ingreso per cápita más bajo del mundo. No olvides escribir las acotaciones en el mapa.
1.- ¿Cuál es el país con el PIB más alto del mundo? ______________________________ 2.- ¿En qué continente se encuentran la mayoría de países con el mayor PIB? ___________ 3.- ¿En qué continente se encuentran la mayoría de los países con el PIB más bajo del mundo? ______________________________________________________________ 4.- ¿Cómo se le llama al ingreso que le correspondería a cada persona del PIB total si se repartiera por igual entre todos los habitantes de una nación? _____________________ 5.- ¿Cuál es el ingreso per cápita de los mexicanos? _____________________________ 6.- ¿Cuál es el ingreso per cápita de tu entidad federativa? ________________________
EL PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB)
Es…
EL INGRESO PER CÁPITA Es…
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265
COMERCIO INTERNACIONAL (L. Geografía pág. 119)
1.- Investiga en Internet a qué países pertenecen estas marcas:
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266
COMERCIO INTERNACIONAL (L. Geografía Pág. 120-127) Ilumina al final
1.- ¿A través de qué, el ser humano
transforma los recursos naturales? _
___________________________
2.- ¿Qué se requiere para que los
productos que se fabrican en el
mundo lleguen a nuestras manos?
___________________________
___________________________
3.- ¿Qué es el comercio?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
4.- ¿Qué se requiere para que el comercio sea exitoso? ___________________________
5.- Dentro del comercio internacional ¿cuáles son los productos más caros? ____________
____________________________________________________________________
6.- ¿Cuál es la mercancía o tipo de producto que más se vende en?:
a) El mundo ___________________________________________________________
b) La región de América del Norte __________________________________________
c) América del Sur y Central: ______________________________________________
d) Asia: ______________________________________________________________
e) Europa: ____________________________________________________________
f) Oriente Medio: ______________________________________________________
7.- ¿Cuál es el país que más exporta en el mundo? _______________________________
8.- ¿Cuál es el país que más importa en el mundo? _______________________________
9.- Nombra 3 países que compran más de lo que venden: __________________________,
__________________________________ y ____________________________
10.- Tipo de productos que más exporta México: ________________________________
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267
CADENAS PRODUCTIVAS (L. Geografía Pág. 129-135) Ilumina Al final.
1.- Ordena las imágenes con el número correspondiente, de acuerdo con el proceso productivo:
1.- Producción 2.- Transformación 3.- Distribución 4.- Comercialización 5.- Consumo
2.- Escribe lo que tú entiendas por:
|
TRANSFORMACION
PRODUCCIÓN
DISTRIBUCIÓN
COMERCIALIZACIÓN
CONSUMO
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268
COMERCIO EXTERIOR: IMPORTACIÓN Y EXPORTACIÓN (L. Geografía pág. 135)
1.- Encuentra en la sopa de letras los 5 principales países o regiones a los que México compra (importa) principalmente mercancías, ubícalos en el mapa e ilumínalos de rojo.
2.- Completa la tabla de los países y/o regiones a los que México vende (exporta) principalmente, lo que produce, localízalos en el mapa e ilumínalos de verde.
3.- ¿A qué país envía México la mayor parte de sus exportaciones? __________________
4.- ¿De qué país importa México más mercancías? _______________________________
5.- ¿Cómo se le llama al comercio que se da entre países? _________________________
6.- ¿Y al que se da dentro de un mismo país? ___________________________________
7.- En la actualidad ¿cuáles son las mayores fuentes de riqueza para las naciones?_______ ______________________________________________________________
País Capital Continente
Estados Unidos
Unión Europea ---
Canadá
China
Colombia
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269
SOCIEDADES DE CONSUMO (L. Geografía pág. 137-141) Ilumina
1.- ¿Qué representa la imagen de la izquierda? ___________________ ___________________________
2.- ¿Tú qué opinas de lo que
representa la imagen? __________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
3.- ¿Cuál es la diferencia entre
consumo responsable y consumo excesivo? ____________________________________
____________________________________________________________________
4.- ¿Qué consecuencias acarrea el consumo excesivo? ____________________________
____________________________________________________________________
5.- ¿Qué ha ocasionado el uso inmoderado de tarjeta de crédito en las sociedades de
consumo? ____________________________________________________________
6.- ¿A qué se le llama “necesidad creada”? ____________________________________
____________________________________________________________________
7.- ¿De qué manera los medios de comunicación influyen en el consumo excesivo? ________
____________________________________________________________________
8.- Dibuja tres productos que tengas en tu casa que no sean indispensables para vivir
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270
CALIDAD DE VIDA (L. Geografía pág. 149-153) BLOQUE 5
I.- Con información de tu libro de Geografía y con apoyo del Atlas de Geografía Universal, ilumina de verde los cuatro primeros países que tienen una calidad de vida alta, con amarillo los de calidad de vida media y con rojo los de menor calidad de vida: (No olvides las acotaciones)
II.- Relaciona ambas columnas:
1.- En el pasado, eran los dos únicos elementos que se consideraban necesarios para que una sociedad alcanzara una buena calidad de vida 2.- ¿Cuál es la verdadera riqueza de un país? 3.- En la actualidad, para conocer el nivel de calidad de vida de una población ¿qué indicadores se consideran? 4.- Son los años que se espera pueda vivir una persona al momento de su nacimiento: 5.- Es la cantidad de dinero promedio que le corresponde a cada individuo durante un año de lo que produce un país: 6.- Son los que han realizado más esfuerzos por conservar el ambiente y poner en marcha estrategias de prevención del deterioro ambiental: 7.- Son países con una calidad de vida alta: 8.- Son países con calidad de vida media: 9.- Son países con calidad de vida baja 10.- ¿Cuál es la característica que distingue a los habitantes de países con un mejor nivel económico?
( ) México, Brasil y Argelia
( ) Noruega, Suiza y Dinamarca
( ) Níger, Ruanda y Togo
( ) Sus habitantes
( ) Alimentación, educación, salud, vivienda y calidad del ambiente.
( ) PIB per cápita
( ) Países verdes
( ) Estudios más elevados
( ) La producción industrial y el crecimiento económico
( ) Esperanza de vida
JPM
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PRESERVAR EL AMBIENTE (L. Geografía. Pág. 159-163) Completa e ilumina
DEFORESTACIÓN Y DESERTIFICACION
DAÑOS QUE PROVOCA _______________________
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ACCIONES PARA EVITARLA _______________________
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CONTAMINACION DEL SUELO DAÑOS QUE PROVOCA _______________________
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ACCIONES PARA EVITARLA _______________________
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CONTAMINACIÓN DEL AGUA
EFECTO INVERNADERO
CALENTAMIENTO GLOBAL
DAÑOS QUE PROVOCA _______________________
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ACCIONES PARA EVITARLA _______________________
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DAÑOS QUE PROVOCA _______________________
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ACCIONES PARA EVITARLO _______________________
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DAÑOS QUE PROVOCA _______________________
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ACCIONES PARA EVITARLO _______________________
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JPM
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PREVENIR DESASTRES (L. Geografía pág. 165-171)
Describe en qué consiste cada uno de los siguientes desastres naturales, anota dos medidas de prevención y haz un dibujo de cada uno de ellos:
Tsunami Consiste en_____________________________
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Medidas de prevención:
a) ____________________________________
b)____________________________________
Tsunami (dibujo)
Terremoto Consiste en_____________________________
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Medidas de prevención:
a) ____________________________________
b)____________________________________
Terremoto (dibujo)
Inundación Consiste en_____________________________
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_____________________________________
_____________________________________
Medidas de prevención:
a) ____________________________________
b)____________________________________
Inundación (dibujo)