44JUEGOS DE JUEGOS DE SIMULACIÓNSIMULACIÓN HISTÓRICA HISTÓRICA

1. PROGRAMAS DE 1. PROGRAMAS DE RADIORADIO

Es un ejercicio de simulación e imaginación histórica con el que se puede iniciar el trabajo con dramatizaciones en la realización de un programa de radio, ya sea que se grabe la información en una audio cinta o que se actúe como si se estuviera en una cabina.

Se deben establecer las secciones que tendrá el programa, los estudiantes deberán elaborar los parlamentos y después actuar como si fueran locutores de radio, se puede integrar música de la época estudiada si se desea.

2. NOTICIERO HISTÓRICO

El grupo se organiza en pequeños equipos y El grupo se organiza en pequeños equipos y escriben notas informativas acerca de un escriben notas informativas acerca de un determinado evento históricodeterminado evento histórico

NOTICIERO TELEVISIVO:NOTICIERO TELEVISIVO: realizar una realizar una dramatización que se ajuste a las dramatización que se ajuste a las secciones que los alumnos emplean. Se secciones que los alumnos emplean. Se sugiere que se presenten entrevistas, se sugiere que se presenten entrevistas, se elaboren comerciales, se hagan enlaces elaboren comerciales, se hagan enlaces con corresponsales, encuestas de opinión, con corresponsales, encuestas de opinión, etc. etc.

DRAMATIZACIONESDRAMATIZACIONES

3. Representaciones de cartón: En esta dramatización los personajes se En esta dramatización los personajes se

elaboran en cartón, al tamaño del elaboran en cartón, al tamaño del estudiante que los va a manipular, y se estudiante que los va a manipular, y se elaboran con la vestimenta de acuerdo con elaboran con la vestimenta de acuerdo con la época, en este caso no se desarrolla la época, en este caso no se desarrolla diálogo sólo se presentan escenas con diálogo sólo se presentan escenas con mímica y el movimiento de los personajes mímica y el movimiento de los personajes de cartón. Este tipo de representación se de cartón. Este tipo de representación se recomienda en caso de que los temas sean recomienda en caso de que los temas sean bélicos o que los alumnos sean tímidos. bélicos o que los alumnos sean tímidos.

4.4. TEATRO GUIÑOLTEATRO GUIÑOL

El teatro guiñol se caracteriza por hacer El teatro guiñol se caracteriza por hacer representaciones con títeres o marionetas, se representaciones con títeres o marionetas, se construye un escenario para que se puedan colocar construye un escenario para que se puedan colocar tras de él los estudiantes que manejan las tras de él los estudiantes que manejan las marionetas y actúan las voces de los personajes.marionetas y actúan las voces de los personajes.

La elaboración de los títeres o marionetas La elaboración de los títeres o marionetas requiere que los estudiantes revisen las requiere que los estudiantes revisen las características físicas de los personajes que van características físicas de los personajes que van a representar y que utilicen su imaginación para a representar y que utilicen su imaginación para elaborarlos.elaborarlos.

Es un recurso útil cuando los estudiantes son Es un recurso útil cuando los estudiantes son tímidos o el tema permite reconstruir con tímidos o el tema permite reconstruir con facilidad a los personajes históricos.facilidad a los personajes históricos.

Esto es todo por el momento, esperando que la información te

ayude un poco para complementar tu Proyecto.

¡Te deseo que así sea!