4 lasti censecundaria
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Las TIC en los procesos de enseñar y aprender en la escuela secundaria
Julio de 2011SESIÓN 4
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Las TIC en los procesos de
enseñar y aprender en la
escuela secundariaEl aprendizaje mediado por tecnología
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Propósito
• Que los docentes, directivos y asesores técnico-pedagógico de la educación secundaria, mediante la apropiación de aprendizajes vinculados a las nuevas formas de aprender y conocer, mediadas por los recursos tecnológicos, integren las competencias necesarias para promover en el aula estrategias didácticas que aprovechen los recursos de las TIC a su alcance.
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Contenido
• Principios del aprendizaje mediado por tecnología
• La web y sus aplicaciones en los procesos de enseñar y aprender– Wiki– Glogster– Redes sociales
• Proyectos didácticos basados en las TIC
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[email protected] omEnvío de tareas
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http://ticensecundaria.wikispaces.com/Favor de registrarse en:
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INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
REDES SOCIALES
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Aplicaciones educativas
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¿Qué es una red social?
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¿Qué es una red social?Es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos y las aristas relaciones entre ellos
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Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad.
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Redes sociales Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos
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Servicio de red social
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Un servicio de red social se centra en la construcción y la verificación
de las redes sociales online para las comunidades de personas que
comparten intereses y actividades, o que están interesados en explorar los intereses y las
actividades de otros.
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Características de las redes
sociales
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Cualquiera tiene acceso a las redes sociales.
1
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Se pueden establecer relaciones con otros.
2
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Metodología multidireccional del trabajo.
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6º de separación. Toda persona se encuentra a “6 saltos” de otra persona.
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Ventajas de las redes sociales
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Posibilidad de interactuar con otros
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Es abierto, todos tenemos acceso
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Reúne personas con los mismos intereses
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Rompe el aislamiento
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Apoya las relaciones sociales
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Desventajas de las redes sociales
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Pérdida de la privacidad (depende)
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Inseguras (depende)
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Impersonales (depende)
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Adicción
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Cyberbullying
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¿Para qué la quiero?
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Estructura de la Red Social
Grupo clase
Grupo alumnos
Profesores Alumnos
Grupo clase
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BlogDiscusionesComentarios
Mensajes privadosAplicaciones
externasEnlacesPodcast
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MúsicaPerfilFotos
ComentariosChat
Entretenimiento
Actividades docentes
Actividades sociales
Aprendizaje formal
Aprendizaje informal
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¿PARA QUÉ INCORPORAR EL AMBIENTE DE LAS REDES SOCIALES EN EL AULA?
Si no puedes con ellos, UNÉTELES
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BENEFICIOS
Mejora el ambiente de trabajo
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Se produce un acercamiento entre la vida privada del alumno y la escuela.El alumno puede crear y mostrar los
objetos de su interés (descripción propia, música, vídeos, etc.) junto al
trabajo escolar.
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BENEFICIOS
Relaciones de pertenencia
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Aumento del conocimiento entre profesores y alumnos
Aumento del sentimiento de comunidad educativa
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BENEFICIOS
Aprendizaje
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Contextualiza el aprendizaje al acercar al estudiante a sus
vivencias e intereses cotidianos.
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Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades.
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Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación
de los grupos apropiados.
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Redes sociales
Colaborar
Compartir
Comunicar
Confiar
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ACTIVIDAD
• Crea tu propio espacio de Red Social en Edmodo y compártelo con el grupo
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Referencias
• http://www.slideshare.net/pedrocuesta/las-redes-sociales-en-educacin-2476047
• http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-las-redes-sociales-presentation
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Presentación creada por Nancy ZambranoLas imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web. Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismasNo obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo.
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