4. lineamientos investigación formativa usb

Semana 5. RUTA A SEGUIR 1. Socializacin de los Lineamientos al Proceso de Formacin para la Investigacin Institucional.2. Devolucin por grupos 3. Seguimiento por grupo de investigacin4. Presentar cada anteproyecto por grupo de investigacin (hasta JUSTIFICACIN) por Aula Extendida y por correo electrnico: [email protected] hasta el sbado 5 de Septiembre.

LINEAMIENTOS AL PROCESO DE FORMACIN PARA LA INVESTIGACIN INSTITUCIONAL

UNIVERSIDAD SIMN BOLVAR, SEDE CCUTA

PROCESO DE INVESTIGACIN INSTITUCIONAL

RESOLUCIN No. 001Del 13 de Diciembre de 2013San Jos de Ccuta, trece (13) de Diciembre dos mil trece (2013)

Por medio de la cual se establecen los Lineamientos y Procedimientos generales para el desarrollo de las tutoras, funciones del comit de investigacin y construccin de microcurrculos de la lnea de investigacin formativa de los diferentes planes de estudios de pregrado, en la Universidad Simn Bolvar Sede Ccuta.

CAPITULO IDISPOSICIONES GENERALES

ARTCULO 1. Objetivo: Establecer los lineamientos y procedimientos para las actividades relacionadas con los procesos de Investigacin Formativa en los programas acadmicosARTICULO 2. Polticas de Formacin para La Investigacin: La investigacin se concibe como una actividad integrada y en relacin permanente con las actividades de docencia y de Extensin. Estos postulados generan las siguientes polticas de investigacin:La formacin para La Investigacin es parte fundamental del proceso educativo y de formacin integral de los estudiantes.b) Un apoyo y complemento permanente de los procesos pedaggicos y,c ) Un servicio de la universidad para la sociedad en relacin con la identificacin y solucin de problemas.

ARTICULO 3. Objeto de la investigacin Formativa: Los procesos de Investigacin generan espacios para la formacin de los estudiantes y el mejoramiento permanente de los docentes hacia la construccin y sistematizacin del saber, de manera que se perciba como una herramienta que permite la interpretacin, la comprensin, la transformacin y generacin de los conocimientos requeridos para el mejoramiento de la calidad acadmica y del entorno.ARTICULO 4. Aplicabilidad: Los presentes lineamientos y procedimientos se aplican a la persona que tengan la calidad de Estudiantes de los programas de Pregrado de la Universidad Simn Bolvar Sede Ccuta.

ARTICULO 7. Las Tutoras. Son eventos acadmicos orientados hacia el apoyo de los estudiantes consistente en la aportacin de informacin y orientaciones desde lo disciplinar para la produccin de escritos, y desarrollo de trabajos de investigacin correspondientes a las asignaturas de formativas en los diferentes programas acadmicos.ARTCULO 11. Notificaciones: Las decisiones tomadas por los organismos que conforman la estructura de la formacin para la investigacin de la universidad, sern notificadas a los estudiantes personalmente por el coordinador de investigaciones de cada programa acadmico o por quien haga sus veces. Si no es posible la notificacin personal dentro de los tres (3) das siguientes a la decisin se har por edicto, que se fijar por el trmino de cinco (5) das hbiles en la Secretaria acadmica de cada programa.

ARTICULO 12. Sustentaciones: El espacio acadmico de evaluacin en el cual los estudiantes muestran la apropiacin del proceso formativo en investigacin con la presentacin final de resultados de investigacin formativa ante un jurado establecido en este lineamiento en los momentos establecidos por el programa acadmico

ARTICULO 13. Jurado: tres instancias que evalan la sustentacin final de proyectos de formativa (un docente disciplinar, representante de investigacin y docente de la asignatura)

CAPITULO IIESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIN FORMATIVA

ARTICULO 13. Formacin para La Investigacin. En cada uno de los programas acadmicos se desarrolla la investigacin a nivel formativo a travs de asignaturas terico y terico-prcticas que conllevan al ejercicio de la ejecucin de proyectos de investigacin.ARTICULO 14. Grupos de investigacin. Los grupos de investigacin adscritos al Centro de investigacin intervienen en el proceso de Formacin para la Investigacin, aportando ideas, temas a desarrollar y asesorando los proyectos de formativa en ejecucin.ARTICULO 15. Comits de investigacin. Los programas acadmicos de la Universidad tendrn un Comit de formacin para la Investigacin, integrado por el Director quien lo preside; el coordinador de investigacin; el jefe de docencia y los docentes de formativa y socio-jurdica segn el plan de estudios.

CAPITULO IIIDEL PROCEDIMIENTO PARA LA FORMACIN EN LA INVESTIGACION

ARTCULO 16. Durante el proceso de formacin para la investigacin formativa el estudiante debe desarrollar un proyecto de investigacin con fundamento en la siguiente metodologa:

a). El docente de la asignatura de formacin Investigativa I(Ingeniera de sistemas), socio jurdica II (para el programa de Derecho), Investigacin social II (para Trabajo Social) y metodologa de la investigacin (para programa de Administracin de Empresas) e investigacin sicolgica I,(Psicologa)al finalizar el ejercicio acadmico debe entregar al estudiante o miembros del grupo el formato institucional de presentacin de tema al comit de investigacin.

El estudiante o grupo debe diligenciar el formato de presentacin del tema y presentarlo dentro de los plazos estipulados en el calendario acadmico ante el comit de investigacin del programa acadmico respectivo, como producto de la segunda evaluacin de la asignatura.c). El comit de investigacin del programa acadmico evaluar el tema propuesto y la aprobar si cumple con los requisitos exigidos por los lineamientos de investigacin o, en su defecto lo inadmitir. En este ltimo evento, se notificar personalmente al estudiante o grupo indicando las deficiencias presentadas para que efecten las correcciones dentro del trmino de tres (3) das hbiles contados a partir del da siguiente a la notificacin.El estudiante o grupo que no presente el tema oportunamente, el comit proceder a asignar uno relacionado con las lneas de investigacin de los programas acadmicos o las que desarrollen los semilleros del programa acadmico.

Aceptado el tema, el estudiante o grupo debe presentar el proyecto al docente de la asignatura para ejecutarlo en los periodos acadmicos correspondiente al plan de estudios.f). Una vez concluido la ejecucin del proyecto, los resultados obtenidos sern sustentados por el estudiante o, por todos los integrantes del grupo segn el caso, ante el jurado integrado de la siguiente manera: un jurado disciplinar que haga parte de los tutores del programa, un delegado del departamento de investigaciones y el docente de la asignatura. El tutor del proyecto debe asistir a la sustentacin de su proyecto.g). El Comit de investigacin del programa Acadmico en todos los casos y por conducto del coordinacin de investigacin del programa, notificar las decisiones tomadas en la forma establecida en este lineamientos.Pargrafo: El nmero de proponentes por proyecto de investigacin ser mximo de tres (3) estudiantes.

ARTICULO 17. Origen de los proyectos de Investigacin Formativa. Los temas de los proyectos de investigacin formativa debe originarse de:

a). Ideas propias de los estudiantes que se encuentran cursando asignaturas de la lnea de investigacin del plan de estudios del programa.b). Propuestas por los grupos y semilleros de investigacin del programa.c). Proyectos de aula desarrollados en los programas acadmicos.d). Los que proponga el comit de investigacin del programa acadmico cuando el estudiante o grupo no lo presente oportunamente.Pargrafo: Las fuentes de generacin de ideas de investigacin en cualquiera de los casos sealados deben relacionarse con experiencias propias o con situaciones identificadas en el entorno.

ARTICULO 18. Desarrollo de la propuesta de investigacin. Aprobado el tema de investigacin por parte del Comit de Investigacin del programa acadmico, el estudiante debe construir el proyecto de investigacin durante la asignatura de Investigacin Formativa I, teniendo en cuenta los criterios y estructura metodologa que corresponde al micro currculo y los presentes lineamientos.

Pargrafo. Si el proyecto est encaminado a solucionar un problema especfico en una empresa, se debe presentar una carta donde se autoriza su desarrollo y exprese su inters en el apoyo y participacin. En este caso, despus de aprobado el tema se debe firmar un convenio interinstitucional con la empresa.

ARTICULO 19. Docentes tutores de los proyectos de formativa. Para el desarrollo de cada proyecto de investigacin, los estudiantes contarn desde la aprobacin del tema y hasta la sustentacin de los resultados, con un tutor nombrado por el Comit de Investigacin del programa acadmico, teniendo en cuenta la especialidad y la experiencia profesional.ARTICULO 20. Socializacin de los lineamientos y procedimientos. El coordinador de Investigacin de cada programa Acadmico al inicio de cada semestre, realizar las reuniones que estime convenientes con los tutores designados y los docentes de la lnea de investigacion del programa con el fin de socializar los microcurrculos, lineamientos, procedimientos y formatos para el logro real y efectivo de las tutoras.

Pargrafo: Los docentes de la asignatura de formativa al inicio del semestre debe socializar con los estudiantes los microcurrculos, lineamientos generales, procedimientos, los criterios de evaluacin y la manera de diligenciar los formatos para el desarrollo y seguimiento de las tutoras del proceso investigativo, quedando consignado en un acta de comit.

CAPITULO IVDE LOS PRODUCTOS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN FINAL DE LA LINEA DE FORMACION PARA LA INVESTIGACINARTICULO 23 : Los productos de las asignaturas de las formativas: Para el caso de los programas donde existe formativa I y II los productos esperados son:Formativa I:- Ante proyecto segn la estructura presentada anexa y segn normas APA.Diseo y validacin de Instrumentos.

Formativa II:Ajustes de marco referencial y desarrollo de la propuesta, resultados e informe finalArticulo para publicacin.Formato RAI diligenciado.

ARTICULO 24. Examen Final de la lnea de formacin para la Investigacin. La calificacin de la ultima asignatura de la lnea de formacin para la Investigacin es la sumatoria del proceso de sustentacin del proyecto en una ponderacin de 60% como promedio de calificaciones de los jurados mas el 40% de seguimiento del docente de la asignatura, incluida la asistencia a tutoras.Pargrafo 1. El estudiante debe cumplir mnimo con el 80% de asistencia a las tutoras por semestre (correspondiente a mnimo 3 tutoras por semestre, un total de mnimo 12 tutoras al terminar el proyecto).ARTICULO 26. Cambio de propuesta del proyecto de Investigacin Formativa. El tema aprobado por el comit no ser modificado, salvo que se demuestren las siguientes circunstancias:a). Que el nuevo tema propuesto por el estudiante genere mayor profundidad al rea disciplinar de su campo de estudio.b). Que se presenten cambios o dificultades ajenos al estudiante y que impacten el desarrollo de su propuesta.c). Que el tema haya perdido vigencia con el tiempo.d). Las dems que el Comit considere.

Pargrafo 1o. Para tal efecto, (los) estudiante(s)) deben dirigir la peticin por escrito ante el Comit de Investigacin del programa acadmico explicando los motivos que sustenta su solicitud acompaado de los elementos de prueba pertinentes hasta el desarrollo del primer comit, El comit estudiar y evala el caso especfico y emitir concepto de aceptacin o rechazo. En todos los casos el comit notificara a los estudiante(s) informando los trminos y condiciones que regirn la decisin.ARTICULO 27. Cambio de integrantes del proyecto de investigacin. Durante el desarrollo del proyecto de investigacin, se mantendr el grupo con sus integrantes desde la presentacin del tema de investigacin. El nmero de integrantes mximo para cada proyecto es de tres estudiantes.Pargrafo 1. En el evento que cualquiera de los integrantes del grupo de investigacin se retire, el proyecto continuar con los dems estudiantes del grupo.

CAPITULO VDE LAS FUNCIONES DE LOS ACTORES DEL PROCESO DEINVESTIGACION FORMATIVA.ARTICULO. 28. Son Funciones de los tutores de proyectos de investigacin formativa:a) Establecer un espacio de tiempo y lugar determinado dentro de su horario general y darlo a conocer al programa que deber publicarlo para conocimiento de sus estudiantes acompaados.b) Brindar asesora presencial mensualmente a cada proyecto en cuanto a las orientaciones que desde la disciplina requiera cada tema de investigacin. (Los aspectos metodolgico son orientados desde la asignatura de formativa, si existen aportes en este sentido el tutor debe llegar a acuerdos con el docente de la asignatura de formativa respectiva antes de dar orientaciones a los estudiantes.) c) Llevar el seguimiento a tutoras por proyecto y estudiante en los formatos establecidos para tal fin.d) Presentar concepto de avance y valoracin del proceso de cada

proyecto con soportes de tutora en cada corte para ser llevados a comit de Investigacin del programa con el fin de ser tenida en cuenta dentro de los criterios de evaluacin del docente de la asignatura segn el seguimiento respectivo.

e) Entregar la carpeta de tutora con los formatos de seguimiento de los proyectos asesorados, hasta el da viernes de la tercera semana de cada mes, coordinador de investigacin del programa acadmico.

f) Remitir productos de alta calidad como artculos de resultados de investigacin formativa construidos con estudiantes con apoyo del grupo de investigacin del programa como posibles publicaciones a la coordinacin de investigacin.

g) Participar en los procesos de formacin (talleres, capacitaciones, seminarios, encuentros, foros, congresos, simposios, entre otros) que se propongan como fortalecimiento de las competencias investigativas a nivel Institucional como del programa acadmico, tanto en espacios presenciales como virtuales.

ARTICULO. 29. Son Funciones de los docentes de proyectos de investigacin formativaRevisar y ajustar los contenidos programticos de acuerdo con los lineamientos institucionales y de la coordinacin de Investigacin. Orientar metodolgicamente los proyectos de los distintos estudiantes brindando mltiples herramientas para el desarrollo de habilidades investigativas.c) Diligenciar el formato de seguimiento de aula correspondiente para las asignaturas de Formativa entregado por la Coordinacin para la Investigacin2. (seguimiento anti plagio en los trabajos) y entregar dicho informe en cada comit.d) Socializar los lineamientos de formativa (lineamientos institucionales para la investigacin formativa) con estudiantes y levantar un acta de dicho proceso para ser entregada a coordinacin de investigacin.e) Realizar seguimiento a tutoras recibidas por los estudiantes e informar oportunamente a la coordinacin de investigacin del programa los casos en los que no se estn cumpliendo dichas asesoras para establecer estrategias requeridas que garanticen el acompaamiento del estudiante.

ARTICULO. 31. Son Funciones del comit:a) Velar por el debido proceso y cumplimiento de los lineamientos y Procedimientos generales de formacin para la Investigacin en la Universidad Simn Bolvar Sede Ccutab) Estudiar y aprobar el tema de investigacin propuestos por los estudiantes, se levantaran actasc) Estudiar y aprobar los anteproyectos propuestos por los estudiantes, se levantaran actasd) Velar por la asignacin de tutor de cada proyecto de formativa, se levantaran actase) Estudiar y dar solucin a casos especiales presentados por docentes y estudiantes respecto al proceso de formacin para la investigacinf) Participar en la sustentacin de los resultados de los proyectos de formativa II/III.g) Generar concepto de aprobado o no aprobado de los avances de los proyectos en desarrollo en cada parcial de evaluacin.

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