4- manual del factor preventivo

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    Antecedentes 3

    La importancia de la prevencin social 4

    Presentacin 5

    El Hogar 7

    La Escuela 19Entorno Laboral 25

    Espacios Pblicos 31

    Contenido

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    Antecedentes

    El Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 establececomo uno de sus objetivos la importancia de la preven-cin social para el desarrollo de mejores condiciones devida que garanticen a la poblacin el goce de sus dere-

    chos y libertades, as como la apertura de mayores opor-tunidades para la educacin, la capacitacin y el empleo,y se extiendan entre la poblacin los valores de respetoa la legalidad y el derecho.

    A su vez, el Programa Sectorial destaca la importancia dela prevencin del delito y la participacin ciudadana comoinstrumento para transitar del modelo de polica reactivoal de prevencin y aproximacin integral con la sociedad,estableciendo una poltica pblica que motive la participa-

    cin ciudadana, genere una conciencia cvica de respetoa la ley y a los derechos humanos y propicie la confianzaciudadana en las instituciones de seguridad pblica.

    Considerando lo anterior, la Secretara de Seguridad P-

    blica del Gobierno Federal elabor el Manual del Factor

    Preventivo con el objetivo de sensibilizar a la poblacinsobre la importancia de la prevencin del delito en sus di-versos mbitos de accin, a travs de informacin bsicaen materia de riesgos y consejos prcticos para evitar odisminuir la posibilidad de ser vctimas de la delincuencia.

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    La importancia de la Prevencin Social

    La prevencin social del delito se refiere al conjunto deacciones dirigidas hacia y para la sociedad con el objetivode evitar la comisin de delitos, a travs del fomento dela cultura de la legalidad, la mejora en las condiciones

    sociales y el combate a los factores de descomposicinque pueden detonar en hechos delictivos.

    Hasta hace poco, la estrategia gubernamental gir en tor-no a acciones reactivas como mecanismo de defensa de lapoblacin, sin embargo, la realidad ha demostrado que esnecesario complementar los modelos punitivos con otrosque ataquen las causas y no solamente el delito.

    No basta con trabajar en la formacin de mejores ele-mentos, ni reducir el tiempo de respuesta de las diversas

    corporaciones policiales, sino en algo ms a fondo: uncambio cultural y de una serie de factores que detonanla comisin de delitos.

    Para ello, se tiene que trabajar integralmente en accio-

    nes que prevengan el delito combatiendo las causas que lo

    originan, porque siempre va a ser ms conveniente prevenirque castigar.

    Si desde la familia se inculcan valores a los nios que losconviertan en personas honestas y productivas, se redu-

    cen las posibilidades de que el crimen organizado puedaatraerlos.

    Si se abren oportunidades de crecimiento y desarrollo para losjvenes y se fomentan estilos de vida saludables entre la po-blacin, sus expectativas se orientarn hacia esos modelos.

    Si se siguen ciertos consejos en materia de seguridadpblica se minimizar el riesgo de ser victimizado y seimpedir al delincuente actuar ventajosamente.

    Atacar por un lado la desigualdad y los factores de des-composicin social permitir, por un lado, reducir losriesgos de engrosar las filas de la delincuencia y por otro,formar ciudadanos ms comprometidos con su familia, sucolonia y su pas.

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    Por todo lo anterior, la prevencin social es fundamental

    en la Estrategia Nacional de Prevencin del Delito queimpulsa la Secretara de Seguridad Pblica del GobiernoFederal.

    Presentacin

    La inseguridad pblica es uno de los problemas que mspreocupa a la poblacin de nuestro pas porque pone enriesgo su integridad fsica y su patrimonio.

    El fortalecimiento de las organizaciones criminales, lacotidianidad del desorden, el deterioro y abandono deespacios pblicos, la marginacin y la descomposicinsocial, entre otros, son en conjunto factores que hanmotivado cambios estructurales en las corporaciones en-cargadas de la seguridad, dando paso a conceptos como

    prevencin no policial, cultura de la legalidad o preven-cin social.

    Hoy en da, la seguridad es responsabilidad del binomiosociedad-gobierno, por lo que contar con informacin

    de uso preventivo es de vital importancia para evitar ser

    vctima del delito.

    La deteccin de riesgos y su prevencin de manera siste-mtica constituye una de las ms eficaces formas de mejoracontinua.

    Cuestiones vinculadas con la inseguridad obligan a hacerde la prctica de la prevencin y de las actividades a ellaconducentes una obligacin y, por ello, resulta indispen-sable generar un pensamiento plenamente enfocado atal objetivo.

    El Manual del Factor Preventivo es slo un punto de re-ferencia para orientar a la sociedad acerca de las medidasde seguridad bsicas para minimizar el riesgo de ser vc-timas del crimen organizado en los diferentes entornos

    de convivencia.

    El manual integra cuatro apartados (El Hogar, La Escuela,El Entorno Laboral y Los Espacios Pblicos), en los quese describen los principales factores de riesgo, as como

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    las medidas de seguridad que el ciudadano puede poner

    en prctica para reducir la posibilidad o, en el mejor delos casos, evitar ser vctima de un delito, impactando deforma positiva en la calidad de vida de la sociedad.El documento no es limitativo y podr ser actualizado

    dependiendo de las circunstancias y problemtica deinseguridad inherente a cada localidad, municipio o en-tidad federativa, o bien de los nuevos modus operandiutilizados por las bandas del crimen organizado.

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    El Hogar

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    La Familia

    La familia es el primer ncleo afectivo de pertenenciade todo individuo, representa aquel espacio donde secomparte un mismo ambiente fsico y emocional, es alldonde se desarrollan vnculos diversos, se transmiten as-

    pectos culturales, valores y normas y se dan procesosque influyen en el desarrollo fsico, psquico y social delser humano.

    En la familia se construye la identidad personal y se de-termina la forma de relacionarse y de participar en losdiferentes mbitos de la vida.

    La identidad del ser humano se forma por acciones y nopor discursos, por ello los padres cargan con una dobleresponsabilidad, la de estar presentes a lo largo del creci-

    miento del nio para ser una figura presencial, y la de serun ejemplo a seguir.

    La Importancia de Crecer en Familia

    Los nios que crecen en un entorno familiar armnico yadecuado bajo el ejemplo de modelos dignos de admi-racin se realizan personalmente, elevan su autoestima,consolidan sus valores, su capacidad de ser felices y de

    dar felicidad a otros.

    El crecimiento y desarrollo infantil dentro del entornofamiliar determina a los nios las pautas que regirn susrelaciones interpersonales y afectivas para toda la vida,su carcter, sus rasgos de personalidad o su forma de ac-tuar ante diversas situaciones.

    La cantidad de amor que se les otorgue a los nios es lacantidad que se darn a s mismos y a los dems.

    Factores de Riesgo en el Hogar

    Al interior de la familiaSe refiere al abuso de poder o maltrato de un miembrode la familia sobre otro que le ocasiona un dao. Algunas

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    manifestaciones son golpes, insultos, control econmi-

    co, amenazas, chantajes, abuso sexual, aislamiento, pro-hibiciones, abandono afectivo y humillaciones de diver-sos tipos.Grupos ms vulnerables: mujeres, menores de edad, an-cianos y personas con alguna discapacidad.

    Al exterior de la familiaSe refiere al conjunto de delitos a que estn expuestoscada uno de los miembros de la familia dentro del hogar.Los ms representativos son el robo y la extorsin tele-fnica.

    Violencia Intrafamiliar

    Se produce en todas las clases sociales, sin distin-cin de factores educacionales, raciales, econmicos o

    religiosos.No existe justificacin alguna para el uso de la

    violencia. Cualquiera que sean las circunstancias, unapersona golpeada siempre ser la vctima y el golpeadorel victimario.

    La combinacin de modos violentos con adiccio-

    nes o alcoholismo para solucionar un conflicto, suele au-mentar la frecuencia y el grado de violencia.

    El matrimonio no otorga el derecho, a ninguno delos cnyugues, de imponer sus preferencias sexuales o a

    forzar estas relaciones.Los nios y nias testigos de la violencia podran

    sufrir secuelas similares a quienes reciben maltratos di-rectos y suelen repetir este modelo de conducta en suvida adulta.

    Tipos de violencia

    intrafamiliar

    - De pareja o conyugal

    - Infantil

    - A adultos mayores

    - A personas con

    capacidades diferentes

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    Los abusadores generalmente son violentos y

    ejercen el abuso al interior de la familia, de manera quenadie se entere, para que no existan denuncias en sucontra.

    Si la vctima no busca ayuda legal o psicolgica y

    se mantiene dentro del contexto de violencia, el abusofsico y mental podra empeorar.

    El incidente de maltrato rara vez es un hecho ais-lado, la mayor parte de las vctimas que denuncian lohacen despus de haber padecido aos de violencia.

    Consecuencias y Efectos

    A nivel fsico

    Puede originar cefaleas, dolores de espalda, tras-tornos gastrointestinales, disfunciones respiratorias,palpitaciones, hiperventilacin y lesiones de todo tipocomo traumatismos, quemaduras, enfermedades detransmisin sexual o embarazos no deseados como con-

    secuencia de relaciones sexuales forzadas.

    Para las mujeres embarazadas, el maltrato en estaetapa significa una mayor probabilidad de complicacio-nes durante el parto y post-parto; los bebs nacidos bajoel entorno de violencia presentan por lo general trastor-

    nos que ponen en riesgo su supervivencia y con secuelasque influyen en su crecimiento y posterior desarrollo.

    La reaccin inmediata suele ser conmocin, pa-rlisis temporal y negacin de lo sucedido, seguidas deaturdimiento, desorientacin y sufrimientos de soledad,depresin, vulnerabilidad e impotencia.

    A nivel psicolgico

    A mediano plazo se presentan ideas obsesivas,

    incapacidad para concentrarse, insomnio, pesadillas,llanto incontrolado, consumo de frmacos y adicciones.

    De manera tarda se puede presentar el Sndromede Estrs Post-Traumtico que consiste en una serie detrastornos emocionales de las situaciones vividas: prdi-

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    da de sueo, amnesia, depresiones, ansiedad, sentimien-

    tos de culpa, somatizacin, fobias y miedos diversos, dis-funciones sexuales y uso de violencia hacia otros.

    A nivel social

    Puede ocurrir un deterioro en las relaciones per-sonales, el aislamiento y la prdida del empleo por el au-sentismo o la disminucin de la produccin laboral.

    Cuando la vctima es un menor de edad, puedeocasionar ausentismo y desercin escolar, trastornos de

    conducta y de aprendizaje, fugas del hogar, embarazosprematuros llegando incluso en algunos casos a proble-mas de drogadiccin y prostitucin.

    Los modelos violentos en el contexto privado

    pueden generar un problema de inseguridad ciudadanaal aumentar la posibilidad de violencia y conductas anti-sociales, as como de la comisin de delitos.

    Incremento de los costos por la violencia, al tener

    que gastar ms en los sectores de salud, educacin, se-

    guridad y justicia.

    Aspectos que Favorecen la Violencia

    Tolerancia a comportamientos violentos.

    Retraso o ausencia de denuncias.Miedo a represalias.

    Desconfianza, miedo o ignorancia del aparato

    judicial.

    Esperanza de que cambie la situacin.Vergenza ante la sensacin de fracaso o culpa.

    Falta de apoyo social, familiar o econmico.

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    Consejos

    Es muy importante tratar a los nios con amory demostrarles que son personas nicas, valiosas, inde-pendientes y libres.

    Debe permitrseles ser ellos mismos para que des-cubran su vocacin.

    Debe evitarse a toda costa usar frases destructi-vas o denigrantes, ya que la valoracin que conciban deellos mismos es la misma que usarn para los dems.

    Trate de enaltecer a su hijo cuando acte de unamanera positiva.

    Reconozca las capacidades de los hijos. No exija

    lo imposible.

    No compare a sus hijos, ni entre stos y algnotro miembro de la familia o amigo.

    Respete los derechos de los dems y solicite que

    se respeten los suyos.

    La comunicacin con los hijos es primordial paraprotegerlos, hacerlos sentir que son escuchados y com-prendidos.

    Sea un ejemplo de comportamiento de lo quequisiera que su hijo fuera.

    Lo indispensable en

    una famlia

    Respeto

    Amor

    Comprensin

    Responsabilidad

    UninDilogo

    Paciencia

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    Establezca reglas realistas; sea consistente con

    ellas y con la forma en que espera que su hijo las siga.

    Explique que el incumplimiento de las normas tie-ne consecuencias.

    Nunca ignore el comportamiento de su hijo, pue-de estar denotando la existencia de un problema. Si ob-serva que su hijo presenta cambios en su conducta comovergenza, temor, angustia, depresin, ansiedad, insom-nio, agresividad, aislamiento o bajo rendimiento escolar,puede estar siendo vctima de maltrato o abuso.

    Tenga cuidado de no caer en un modelo excesiva-mente autoritario, pero tambin evite ceder en todo loque le piden.

    No es aconsejable entrar en la dinmica de rivalidady testarudez ya que esta postura provoca enfrentamientos,estados de irritabilidad y agresividad entre los miembros dela familia y puede dificultar la convivencia familiar.

    El robo a casa habitacin y los abusos telefnicos

    son los delitos ms comunes que pueden presentarse enel hogar.

    El robo a casa habitacin se refiere a la violacinde la vivienda por parte de extraos para apoderarse delos bienes de la familia.

    La comunicacin

    - Platique y escucheactivamente

    - Evite ser demasiado

    crtico

    - Reconozca sus errores

    - Evite decir una cosa y hacer lo contrario

    - Evite discusiones y

    enfrentamientos

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    Las llamadas telefnicas se han convertido en

    una nueva modalidad para cometer todo tipo de abusosen los hogares. Los secuestros virtuales o los premiosficticios son utilizados como armas para extorsionar oestafar a quien contesta el telfono.

    Robo a Casa HabitacinEn ms de la mitad de los casos los delincuentes

    entran por el frente del domicilio forzando o violando unsistema de seguridad cuando no se encuentra nadie encasa.

    Otra modalidad que utilizan los delincuentes paraingresar al domicilio son los engaos, ya sea ofreciendoalgn servicio o pidiendo un favor y, una vez adentro,intimidan o someten a las victimas violentamente.

    Algunos delincuentes utilizan smbolos geom-tricos para marcar las casas que tienen en la mira. Dichossmbolos cumplen la funcin de avisar si la casa estabandonada, si la familia se encuentra de vacaciones, si

    hay perro, si en ella vive un polica o una mujer sola, si es

    viable o no robarla o en todo caso si ya fue robada.

    Consejos

    No deje puertas o ventanas abiertas cuando salga

    de casa.Cuando llegue a casa tenga listas las llaves, ya

    que la demora en buscarlas favorece al delincuente.

    En caso de haber extraviado sus llaves, cambieinmediatamente las cerraduras, no lo dude!

    Al ingresar a su domicilio, observe que no hayapersonas o autos desconocidos merodeando cerca de laentrada. En caso afirmativo, denncielo de inmediato,

    pueden estar estudiando sus movimientos para robarle.

    No proporcione informacin sobre su familia, tra-bajo y horarios ni platique frente a desconocidos sus pla-nes de salida o de vacaciones.

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    No permita el acceso a su casa a personas que

    argumentan la realizacin de un servicio si usted no loha solicitado.

    Por las noches mantenga iluminada la fachada oal menos la puerta de su casa.

    Recoja la correspondencia del buzn, no permitaque se acumule, ello delata su ausencia.

    Instale un mecanismo programable que ilumine lavivienda por cuartos y horarios especficos, ello transmi-tir apariencia de estar habitada en su ausencia.

    Instale luces y bocinas que permitan llamar laatencin en caso de una emergencia e inhiban la presen-cia de los delincuentes.

    Si observa smbolos geomtricos en su pared,puerta o piso exterior comunquelo a las autoridades ybrrelos de inmediato, su casa puede haber sido marcadapor ladrones que la tienen en la mira.

    Ensele a sus hijos que no deben de abrir la

    puerta a extraos ni a dar ningn tipo de informacin vatelefnica.

    ExtorsinoFraudeTelefnico

    Las llamadas suelen seguir dos procedimientospara enganchar a la vctima: la oferta de un premio ficti-cio o el miedo.

    En el primer caso, el delincuente engaa a la vc-tima dicindole que gan un sorteo o fue acreedor deun premio (un viaje, un carro, una bicicleta, un telfonocelular, etc.), o bien que le llama un familiar que se en-cuentra en el extranjero.

    En cualquiera de los casos se le solicita proporcionar un

    nmero de tarjeta de crdito o las claves de tarjetas detiempo aire para cargar telfonos celulares.

    En el segundo, utilizan un tono violento y un len-guaje vulgar con el fin de amedrentar a la posible vctima

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    sobre el secuestro virtual de un familiar y/o sobre un

    posible dao a quien contesta o a alguno de sus familia-res, solicitndoles el depsito de dinero en una cuentabancaria o en algn lugar especfico.

    Consejos

    No proporcione datos personales o sobre suscuentas bancarias como nips o nmeros de seguridad.Comunquese o asista directamente a su banco paracualquier aclaracin, podra ser vctima de un fraude.

    Cuando hable por telfono, nunca d nombres,direccin o ubicacin de miembros de su familia o de suslugares de trabajo.

    Si le indican que tienen secuestrado a uno de sus

    familiares, guarde la calma, cuelgue y comunquese conel familiar en cuestin, la mayora de las veces se tratade secuestros virtuales.

    Mantenga una constante comunicacin con su

    familia sobre los lugares a dnde asistir, con quin y

    a qu hora, las llamadas se realizan mientras usted o elfamiliar en cuestin se encuentran en un lugar pblicocomo un restaurante o el cine.

    Dude si le informan que gan un premio, sobre

    todo si no recibi notificacin alguna va correo. Verif-quelo directamente con la tienda y no proporcione infor-macin personal o datos de sus tarjetas.

    Si recibe una llamada de este tipo dennciela deinmediato.

    Otros Consejos

    Ponga mayor atencin cuando observe actitudesexcesivamente cariosas de algn familiar o conocido

    hacia sus hijos.

    Nunca deje solos a sus hijos en casa y menos sihay personas realizando un servicio.

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    Cuando est dentro y fuera de casa no los pierda

    de vista, sobretodo si son pequeos.

    Pdales que no hablen con extraos y que de nin-guna manera acepten invitaciones o regalos de stos.

    Procure que memoricen su nombre completo,domicilio, nmero telefnico de casa o celular de algnfamiliar cercano.

    Enseles a marcar nmeros de emergencia.

    Asegrese que sus hijos (sobre todo los ms pe-queos), porten una tarjeta de identificacin con sunombre, direccin y telfono.

    Escchelos siempre con detenimiento, le pueden

    expresar sus angustias, miedos y sentimientos hacia per-sonas o lugares que los asustan o los hacen sentir inc-modos.

    Al salir por la noche a reuniones o lugares de es-

    parcimiento, mantenga a sus padres informados a dnde

    ir y la hora de regreso y mantenga su celular prendidoo indique en qu nmero telefnico est localizable. Espor su seguridad!

    Cuando salga a fiestas o lugares de esparcimien-

    to, evite hacerse acompaar por extraos.Al salir a lugares de esparcimiento o reuniones,

    evite beber demasiado. El alcohol reduce las inhibicionesy produce inconciencia.

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    La Escuela

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    La Importancia de la Escuela

    La escuela como institucin social desempea un papelfundamental de formacin y pertenencia, ofrece igual-dad de oportunidades, interviene en el proceso de socia-lizacin actuando como agente de prevencin al trans-

    mitir y fomentar valores, actitudes, normas, costumbresy habilidades que los individuos asumen como propiaspara un desarrollo integral, aprendiendo a anticiparse alos problemas y a enfrentar los riesgos del medio socialdonde se desenvuelven.

    Por ello, cuando las instituciones se ven desprestigiadas,la sociedad no se identifica con ellas, deja de conside-rarlas valiosas y comienza a agredirlas trastocando todaposibilidad de seguir transmitiendo valores y principios.

    Es en la etapa escolar en donde el individuo se identi-fica con grupos que determinan su forma de vestir, suslugares de convivencia, sus cdigos de lenguaje, conduc-tas etc., por ello es de suma importancia prevenir situa-ciones de riesgo, favoreciendo su integracin a grupos

    constructivos, ensendoles a resistir cualquier tipo de

    presin social, principalmente cuando sta sea destructi-va, ayudndoles a afrontar la tensin que puede suponersentirse diferente al mantener un criterio propio.

    Factores de Riesgo en la Escuela

    Cabe destacar que la tendencia a las conductasviolentas es menor entre los jvenes que encuentran ensu familia o en la escuela las bases y principios que lespermiten discernir entre lo bueno y lo malo.

    La venta y consumo de droga en los alrededoreso al interior de la escuela. Los alumnos son vistos comoun potencial mercado si logran engancharlos, lo que a suvez puede derivar en otros problemas por los efectos delos enervantes.

    La introduccin de armas blancas o de fuego a losplanteles que pueden potenciar el peligro de las rias conresultados lamentables para los estudiantes.

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    Consejos

    Pdale a sus hijos que si observan vehculos o perso-nas sospechosas afuera de la escuela no se acerquen y denaviso a las autoridades del plantel, ellos sabrn resolverlo.

    Acompae a sus hijos a la entrada y salida de la escue-la o bien solicite a un familiar que lo haga, as estar disminu-yendo la posibilidad de que sean vctimas de un delito.

    Pregunte a sus hijos si al interior o exterior de laescuela existen estudiantes o personas que vendan o fo-

    menten el consumo de drogas y el uso de armas y de-nncielo ante las autoridades escolares.

    Platique con sus hijos de la importancia de cono-cer y respetar los horarios y actividades escolares.

    Platique con sus hijos sobre la importancia demantenerse al interior de las instalaciones escolarescuando no hayan llegado por ellos.

    Pdales a sus hijos que le comenten cuando algu-

    na actitud, comportamiento o comentario de sus com-paeros de clase o maestros les moleste y acuda a hablarcon el Director.

    Observe a sus hijos para detectar si tienen cam-

    bios en su comportamiento o si tienen algn artculo ovestuario adicional al que usted le haya comprado. Pre-gntele qu es lo que le pasa y cmo obtuvo esos artcu-los. Hable mucho con l y explquele el riesgo de obtenerobjetos a travs de acciones que estn fuera de la Ley.

    Dele seguridad a sus hijos, explqueles que lasmodas y/o los artculos de marca no hacen el cambiopara que pueda ser aceptado en un grupo determinadoy que las personas que son sus amigos y los que quieranestar con l lo aceptaran tal y como es. La moda, las mar-

    cas y la apariencia fsica no deben de ser un factor quedetermine su escala de valores.

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    Entorno

    Laboral

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    La Importancia del Trabajo

    El trabajo cumple un rol de suma importancia, juega unpapel fundamental en la vida del individuo y la sociedad,es a travs de ste que se pueden cubrir las necesidadesprofesionales, personales, econmicas y psicosociales, per-

    mitiendo la interaccin positiva con otros sectores comola familia.

    Es en ste en el que el individuo pasa la mayor cantidadde tiempo y por ende en donde se desarrolla y desen-vuelve como individuo productivo, contribuyendo a la

    modernizacin y progreso de un pas.

    Es a travs del trabajo que se aduce al correcto comporta-miento del hombre en la sociedad y el rechazo a las conduc-tas negativas, previniendo as la alteracin del orden pbli-

    co a travs de la ocupacin productiva de la sociedad.

    El trabajo finalmente representa la desobediencia a laociosidad, la cual puede generar conductas violentasque deriven en la comisin de delitos.

    Factores de Riesgo en el Trabajo

    La violencia al interior y/o al exterior del trabajoen todas sus formas es un riesgo latente en las empresas.Causa daos a la salud y origina trastornos fisiolgicos,psicolgicos, conductuales, que afectan el entorno y la

    relacin familiar de los trabajadores.Las agresiones verbales y fsicas y el acoso y hos-

    tigamiento al trabajador por parte de los patrones y/ocompaeros de trabajo son actitudes que pueden afectarsu productividad, incrementar su ausentismo al desmo-

    tivarse y perder el inters en el trabajo, lo cual adems deimpactar en los ingresos de las empresas, puede generarlas condiciones para que se presenten actos de violencia.

    Problemas de alcoholismo y de drogadiccin entre

    algunos trabajadores, afectando no slo su rendimientolaboral, sino tambin un deterioro en sus relaciones consus compaeros de trabajo y su familia.

    Las nulas o mnimas medidas de seguridad en ins-

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    talaciones laborales pueden originar una falta de control

    del ingreso de personas a los centros de trabajo, corrien-do el riesgo de que se infiltren personas que pudierancometer toda serie de anomalas como robos o asaltos.

    La no adecuada planeacin en el cambio de rutaspara llegar y salir de las instalaciones laborales podranponer en riesgo la integridad fsica del personal, ya quese puede ser objeto de asaltos y/o secuestros.

    Consejos

    Evite dejar artculos personales o de valor a la vis-ta cuando no se encuentre en su lugar de trabajo.

    Si identifica a alguna persona sospechosa y ajenaal rea de trabajo hgalo del conocimiento del personal

    encargado de la seguridad.

    Identifique las zonas alrededor de su trabajo quepuedan representar un riesgo y extreme precauciones aldirigirse o al salir del mismo.

    Alterne su ruta diaria del trabajo a la casa y vice-

    versa, ya que al no establecer una rutina cotidiana quehaga predecibles sus trayectos disminuir la probabilidadde ser vctima de algn delito.

    Evite hablar sobre las actividades o las personasdel trabajo con desconocidos, sobre todo si le hacen pre-guntas muy especficas.

    Disee programas de formacin dirigidos al per-sonal directivo y a los trabajadores a fin de sensibilizarlossobre los actos de violencia y determinar el comporta-

    miento que debe de adoptarse respecto a las vctimas deviolencia laboral.

    Reconozca de forma inmediata comportamientosinaceptables y los primeros signos de agresividad del tra-

    bajador para evitar que impacte en el resto del personal.

    Denuncie los malos tratos ante las reas adminis-trativas de la empresa y/o, de acuerdo al tipo de delito,al ministerio pblico.

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    Evite dejar solo al trabajador que haya sido vcti-

    ma o haya presenciado un acto de violencia, para evitarque pueda ser objeto de represalias.

    Disee programas de atencin inmediata a aque-llos trabajadores que tengan problemas de alcoholismo yconsumo de drogas y difunda entre el resto de los traba-

    jadores plticas de prevencin en adicciones.

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    Espacios

    P

    blicos

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    El Entorno

    El espacio pblico es aquel en donde termina lo privado,en donde todos los individuos tienen derecho de circular, adonde cualquier persona puede acceder o visitar, es decir,de dominio y uso colectivo como vas de circulacin, ca-lles, plazas, parques, algunas carreteras y edificios (esta-ciones, bibliotecas, escuelas, hospitales, ayuntamientos).

    Por su naturaleza, en l se presenta una interaccin socialcotidiana y permanente en donde existe una diversidadcultural y de actividades. En l los distintos grupos de la

    poblacin pueden convivir y manifestarse dando lugar auna mezcla de identidades y comportamientos.

    La Importancia de los Espacios Pblicos

    La importancia radica en que es en stos dondese construye da a da el individuo a travs del encuen-tro social, convirtindose en medio estratgico para eldesarrollo de la sociedad. Es un espacio de convergenciade ideologas y comportamientos que permea a todas las

    instituciones sociales: escuela, familia, etc.

    Es en stos en donde se lleva a cabo el debatecrtico, la interaccin entre clases y sectores sociales di-versos, se llega a la relacin individuo-colectividad (so-ciedad). Es aqu donde se desarrollan y materializan lasaspiraciones de los individuos, es un espacio que se rigepor cdigos y reglas de convivencia establecidos por lasociedad.

    La estructura de estos espacios se conforma porcalles, parques, plazas, reas verdes y banquetas que de

    manera conjunta forman un sistema de espacios y esce-narios de la vida no privada de la sociedad.

    ste no slo responde a las exigencias sociales,culturales y de esparcimiento que reclaman los diferen-

    tes sectores, sino tambin, forma parte integral de uncircuito de espacios que reconoce al individuo como par-te de una sociedad.

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    Factores de Riesgo

    Por ser un mbito de convivencia e interrelacinde la sociedad, en l pueden suscitarse tambin la granmayora de los delitos.

    El robo a transente es de los ms cometidos enespacios pblicos, sobre todo en lugares o calles pocotransitados, con iluminacin insuficiente o a altas horasde la noche.

    El robo de vehculo es otra de las modalidades,

    tanto con violencia como sin violencia. El primero ocurreregularmente cuando el dueo est subiendo o bajandodel vehculo y es sorprendido por el o los delincuentesquienes hacen uso de violencia fsica o psicolgica. El se-gundo se da en lugares poco vigilados y cuando el veh-

    culo no cuenta con las medidas de seguridad suficientespara evitarlo.

    El robo de autopartes es muy comn y ocurreprcticamente en cualquier zona y en pocos minutos.

    La ocupacin de los espacios recreativos y de es-

    parcimiento (parques, deportivos, explanadas, etc.) porjvenes dedicados a la venta y consumo de drogas, ascomo a la comercializacin de armas de fuego.

    La ocupacin de los vagones, andenes y termina-les de las instalaciones del sistema de transporte colecti-vo METRO por parte de personas dedicadas al comercioinformal.

    La pinta de paredes en lugares recreativos porparte de jvenes dedicados al graffiti.

    Consumo de bebidas embriagantes en espaciosdedicados a la recreacin y esparcimiento.

    Consejos

    Procure no ser ostentoso en su apariencia perso-nal o con sus pertenencias. Pasar inadvertido le evitarser un blanco potencial de la delincuencia.

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    Cuando camine por la calle hgalo en sentido

    contrario al de los vehculos y lo ms retirado posible delborde de la banqueta.

    Tenga cuidado en las aglomeraciones. Los delin-cuentes pueden sustraer monederos y carteras.

    Cuando salga de noche procure salir acompaadopor dos o tres personas ms, ello podr ahuyentar a losladrones.

    Evite caminar por calles o lugares solitarios y os-

    curos, son los preferidos por asaltantes y violadores.

    Si al caminar por la calle alguien lo est siguiendo,cambie de acera, camine de prisa, llame la atencin de lagente o solicite la intervencin de un oficial de polica.

    Si es vctima de un asalto, no oponga resistencia,ello disminuir el riesgo de que pueda ser agredido fsi-camente.

    Cuando viaje en transporte pblico, no se duer-

    ma, minimice los riesgos de ser vctima de un delito.

    Tenga cuidado al abordar un taxi; verifique quesea de sitio o que tenga placas autorizadas, no lo abordesi se detiene o est estacionado afuera de algn banco.Al abordarlo verifique si cuenta con tarjetn de identifi-cacin del taxista y no revele datos personales o de susactividades. Si el chofer empieza a llamar por celular ocambia de ruta inesperadamente, considere seriamentecambiar de taxi.

    Estacione su vehculo en zonas con suficiente ilumi-nacin; en un lugar oscuro, es ms factible que le sorprendaun delincuente cuando intente abordar su vehculo.

    Tenga las llaves de su vehculo en mano antes de

    abordarlo, as evitar ser sorprendido mientras las busca.

    No deje objetos de valor, documentos importanteso dinero en el interior del vehculo, se expone a sufrir uncristalazo.

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    Adems de las alarmas comunes, instale en el ve-

    hculo un dispositivo inmovilizador o algn otro disposi-tivo que interrumpa la corriente elctrica, as evitara quele sea robado.

    Antes de subir a su vehculo, observe si no hayalgn desconocido dentro de l.

    Procure no ir solo a retirar dinero del banco o delcajero automtico. Ubicar una sucursal bancaria bien vi-gilada y asistir a realizar transacciones en grupo permitereducir los riesgos.

    Si va a hacer uso de los cajeros automticos, cerci-rese de que no haya sujetos sospechosos a su alrededor.

    No cuente o saque grandes cantidades de dinero

    en pblico.

    Tenga un medio de comunicacin y nmeros deemergencia a la mano.

    Siempre ponga al tanto a algn amigo o familiar

    del lugar al que va a visitar o la hora en que planea re-gresar, as en caso de cualquier incidente, siempre ha-br alguien que sabr dnde est o notar si hay algunacomplicacin.

    No cargue ms dinero del necesario o tarjetas decrdito que no va a utilizar, en caso de ser vctima derobo, es preferible no perder en el robo ms dinero delque se pensaba utilizar.

    Platique con sus hijos sobre los riesgos del uso de

    Internet y establezca horarios especficos para su acce-so.

    Ensee a sus hijos a no solicitar productos por In-ternet.

    Si sus hijos hacen uso del Chat, supervselos obien, pdales que lo hagan bajo la supervisin de un her-mano mayor o de un familiar para evitar que sean indu-cidos en temas violentos o pornogrficos.

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    No coloque la computadora en un lugar privado como

    puede ser la recamara de su hijo, ubquela donde pueda estarobservando qu tipo de pginas consulta.

    No permita la compra de juegos violentos paracomputadoras o consolas.

    Sugiera a sus hijos que no proporcionen datos fa-miliares o personales a travs de Internet.

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    Contacto

    En caso de ser victima de un delito, presenciar la comisin del mismo o enfrentarse a una situacin de riesgo comu-nquese a cualquiera de los siguientes telfonos:

    Tambin puede marcar a las autoridades de suestado o localidad:

    Procuradura General de JusticiaPolica Estatal o

    Polica Municipal

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