40.-tahapan-penelitian

Tahapan Penelitian Kualitatif

Definisi Penelitian KualitatifQualitatif Research adalah jenis penelitian yang menghasilkan penemuan-penemuan yang tidak dapat dicapai dengan menggunakan prosedur-prosedur statistik atau dengan cara kuantifikasi lainnya. Penelitian kualitatif dapat digunakan untuk penelitian kehidupan masyarakat, sejarah, tingkah laku, fungsionalisasi organisasi, gerakan sosial, atau hubungan kekerabatan (Strauss dan Corbin 1997:1).

Bogdan dan Taylor (1992:21-22) menyatakan bahwa Penelitian Kualitatif adalah satu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa ucapan atau tulisan dan perilaku orang-orang yang diamati. Melalui penelitian kualitatif peneliti dapat mengenali subyek, merasakan apa yang mereka alami dalam kehidupan sehari-hari .Sugiyono (2009:15) Penelitian Kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpostivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alamiah, dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive & snowbaal, teknik pengumpulan dg trianggulasi, analisis data bersifat induktif/kualitatif dan hasil penelitian lebih menekankan makna dari pada generalisasi.

Ciri Penelitian KualitatifDari hasil penelaahan kepustakaan ditemukan bahwa Bogdan dan Biklen(1982, 27-30) mengajukan lima ciri penelitian kualitatif, sedangkan Lincoln dan Guba (1985, 39-44) mengupas 10 ciri penelitian kualitatif. Uraian di bawah ini merupakan hasil pengkajian dan sintesis kedua versi tersebut (Dr.Basrowi & Dr. Suwandi. M.Si (2008. 25-30): 1. Latar Alamiah 2. Manusia Sebagai Alat (Human Instrument) 3. Metoda Kuantitatif 4. Analisis Data Secara Induktif 5. Teori Dasar (Grounded Theory) 6. Deskriptif 7. Lebih Mementingkan Proses Dari Pada hasil 8. Adanya Batas yang ditentukan oleh Fokus 9. Adanya Kreteria Khusus untuk Keabsahan Data 10.Desain yang bersifat Sementara

Judul Penelitian KualitatifJudul Penelitian kualitatif pada umumnya disusun berdasarkan masalah yang telah ditetapkan. Dengan demikian judul penelitiannya harus sudah spesifik dan memcerminkan permasalahan variabel yang akan diteliti (Sugiyono, 2009:290), Contoh Judul Penelitian:

1. Model Perencanaan Pendidikan di era Otonomi Daerah. 2. Profesionalisme Pejabat Pengelola Pendidikan di Era Otonomi Daerah 3. Perbandingan Perkembangan Kemampuan Kerja Lulusan SMK dan SMU pada Industri Permesinan Modern 4. Model Pengawasan Pendidikan di Indonesia 5. Makna menjadi Guru bagi Masyarakat 6. Makna Pembangunan Pendidikan bagi Masyarakat Miskin 7. Manajemen Keluarga Petani Dalam menyekolahkan Anak-Anaknya 8. Model Korupsi, Kolusi dan Nepotisme Dalam Pengelolaan Pendidikan di Indonesia.

Perbedaan Aksioma Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif

Strategi Dalam Penelitian Kualitatif

StrategiPeneltian Lapangan

Digunakan UntukMemahami Individu, Kelompok, Lembaga, Latar tertentu secara mendalam

DataCatatan lapangan, wawancara terstruktur, wawancara mendalam

Model

Etnografi

Memahami budaya atau aspek kebudayaan dalam kehidupan social masyarakatMemahami makna perilaku manusia dalam kehidupan:motif, wawasan, internalisasi nilai

Catatan lapangan, hasil partisipasi observasi, interview dan Rekaman.Catatan lapangan, hasil partsipasi observasi yang tertransposisikan sebagai simbol dari sesuatu Pospositivis

Interaksionisme Simbolik

Strategi Dalam Penelitian KualitatifLanjutan.............

StrategiNaturalistic Inquiri

Digunakan UntukMemahami fenomena interaksi, perilaku, tipe dalam latar natural

DataCatatan lapangan, hasil partisipasi observasi, wawancara/dialog mendalam

Model

Grounded Theory

Menyusun, mengembangkan, merekonstrulsi teori

Catatan lapangan, hasil partisipasi observasi secara induktif

Interview, Rekaman, Dokumen, sebagi bahan induksi teori

Etnometodologi

Memahami gejala Dialog dan kemanusiaan dan parsitipasi dalam esensi maknanya interaksi dalam suatu kelompok sosial masyarakat/individu.

Strategi Dalam Penelitian KualitatifLanjutan.............

Strategi Etnografi teks

Digunakan Untuk Memahami karakteristik kehidupan sosial masyarakat berdasarkan teks sebagai penulisan pengalaman Deskripsi, konsepsi dan pengambilan keputusan secara kritis berdasarkan rekaman, pemantauan dan evaluasi terhadap tindakan dan hasil tindakan

Data Teks individual: catatan harian, pengalaman pribadi, teks orang lain. Rekaman on going process dan hasil tindakan

Model

Penelitian Tindakan

Konstruktivis

Pluralisme Interferensi Menemukan pemahaman Dialog dan detil fakta secara parsitipasi dalam intertekstual dan interaksi pertaliannya dengan empowement

Tahapan Penelitian KualitatifReferensi1. Basrowi & Dr. Suwandi (2008) Memahami Penelitian Kualitatif PT Rineka Cipta, Jakarta2. Prof Dr. Sugiyono (2009) Metode Penelitian Pendidikan CV Alfabeta 3. John W. Creswell (2008) Educational Research-Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research Merrill Prentise Hall, New Jersey 4. Anselm Strauss & Juliet CorbinDasar-dasar penelitian kualitatif

Characteristics of Quantitative and Qualitative Research on a Continuum in The Process researchQuantitative Characteristics Description and

Steps in the Process of Research

Qualitative Characteristics Exploratory & understanding oriented

Explanation Oriented

Identifying a Research Problem

Major Role

Justification for the research problem and specification for the need for the study

Reviewing the Literature

Minor Role Justification for Research Problem

Specific and narrow Measurable observation data

Specifying a Purpose General & Broad

Participants experiencies

John W. Creswell (2008) Educational Research-Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research

Characteristics of Quantitative and Qualitative Research on a Continuum in The Process researchQuantitative Characteristics Predetermined

Steps in the Process of Research

Qualitative Characteristics General, Emerging form Text or image data Small number of individuals or sites

Collecting Data

Instruments Numeric (numbered) data Large number of individuals Statistical analysis

Descrition of trends, comparation of groups, or relationships among variables A comparation of results with predictions and past studies Standard and fixed Objective and unbiased

Analyzing and Interpreting Data

Text analysis Description, analysis, and thematic development The larger meaning of finding

Reporting and Evaluating Research

Flexible and emerging

Reflexive and biased



Pengelompokan Tahapan Penelitian

1. Berdasarkan Langkah Fisik Lapangan/Pragmentaris)

(Operasional

2.

Berdasarkan Langkah Kerja Pikir (Kerangka Pikir/Paradigma)


Langkah Fisik (Operasional Lapangan)

Tahapan Penelitian Kualitatif(Operasional Lapangan/Pragmentaris)

Bodgan (1972) Pra-lapangan Lapangan

Loflan dan Loflan (1984)Mulai dari tempat anda berada Menilai Latar Penelitian Masuk Lapangan

Analisis Intensif

Bersama Lapangan Mencatat dg Hati-hati

Mengembangkan Analisis Menulis Laporan Membimbing Bakat

Memikirkan Tentang Satuan Mengajukan Pertanyaan Menjadi Tertarik

Tahapan Penelitian Kualitatif(Operasional Lapangan/Pragmentaris) Menyusun Rancangan lapangan.

Tahap Pralapangan

Memilih Lapangan Penelitian Mengurus Perizinan Menjajaki dan Menilai Lapangan Memilih dan Memanfaatkan Informan Menyiapkan Perlengkapan Penelitian Persoalan Etika Penelitian

Tahap Pekerjaan Lapangan

Memahami Latar Penelitian dan Persiapan Diri

Memasuki Lapangan Berperan Serta Sambil Mengumpulkan Data

Tahap Analisis Data

Memahami Latar Penelitian dan Persiapan Diri

Memasuki Lapangan Berperan Serta Sambil Mengumpulkan Data

Dr. Basrowi & Dr. Suwandi (2008) Memahami Penelitian Kualitatif

Tahapan Penelitian Kualitatif(Paradigma/Kerangka Pikir)

Kirk dan Miller (1986)Invensi Temuan Penafsiran

Creswell (1994)The Assumptions of Qualitative Design The Type of Design The Researchers Role The Data Coillection Procedures Data Recording Procedures Data Analysis Procedures Verification Steps The Qualitative Narrative


Langkah Kerja Pikir (Kerangka Pikir/Paradigma)

Tahapan Penelitian Kualitatif (Paradigma/Kerangka Pikir)Reporting and Evaluating Research Deciding on audiance Structuring the report Writing the report sensitively Identifying a Research Problem Specifying a problem Justifying it Suggesting the need to study it for audiances Reviewing the Literature Deciding on audiance Structuring Locating Resources Selecting Resources Summarizing resources

Analyzing and Interpreting Data

Collecting Data Selecting Individuals to study Obtaining permissions Gathering information

Specifying a purpose for Research

Breaking down the data Representing the data Explaining the data

Identifying the purposes statement Narrowing the purpose statement to research questions or hypotheses


Tahapan Penelitian Kualitatif (Paradigma/Kerangka Pikir)Tahap Deskripsi Memasuki situasi Sosial: ada tempat, aktor, aktivitas Tahap Reduksi Menentukan Fokus: memilih diantara yang telah dideskripsikan Tahap Seleksi Mengurai Fokus: Menjadi komponen yang lebih rinci

Kesimpulan 1Qsx346wuyLMssk&%3>n&@5 79GHJkuc59

Kesimpulan 2QLMGHJ wynvsenckybssu 34657959

Kesimpulan 3bceknsuw 345679

Menemukan

Informasi DeskriptifA X $B C

Informasi KomparatifA1 X1 $1

Informasi AsosiasifX1 Y X2

: : :

A2

Y &

Z @

X2 $2

Prof Dr. Sugiyono (2009) Metode Penelitian Pendidikan

Tahapan Penelitian Kualitatif Paradigma/Kerangka Pikir Miles dan Huberman Mahamit (2006)Membangun Kerangka Konseptual Merumuskan Permasalahan Penelitian Pemilihan Sampel dan Pembatasan Penelitian Instrumentasi Menentukan Permasalahan Melakukan studi literature

Penetapan lokasiStudi Pendahuluan Penetapan Metoda Pengumpulan Data, Observasi, Wawancara, Dokumen & Diskusi Analisis Data selama Penelitian Analisis Data setelah Validasi dan Reliabilitas Hasil; cerita, personal, deskripsi tabel, dan naratif

Pengumpulan Data

Analisis Data

Matriks dan Pengujian Kesimpulan

Tahapan Penelitian Kualitatif Paradigma/Kerangka Pikir Morce (1994)The Stage of Reflection: 1. Identifying the topik, 2. Identifying Paradigmatic Perspective The Stage of Planning : 1. Selecting a site, 2. Selecting a strategy 3. Methodolocal triangulation

The Stage of Entry : 1. Sampling & 2. Interview techniquesThe Stage of Productive Data Collection : 1. The audit trail 2. Verification The Stage of Withdrawal

The Stage of Writing

Tahapan Penelitian Kualitatif (Elaborasi Tahap2 Penelitian Kualitatif)Memilih Topik Kajian: Menentukan topik dg mengkaji paradigma dan fenomena empirik, Menetapkan fokus Inquiri, Menentukan unit analisis/ sub-kategori Instrumentasi: Menentukan teknik pengumpulan data, Memilih informan dari tiap unit analisis, Menyiapkan instrumen pedoman observasi/partisipasi/wawancara/studi dokumentasi.Pelaksanaan Penelitian: Pengurusan Izin, Menemui gate keeper, Observasi partisipasi, wawancara, studi dokumen, triangulasi

Pengolahan Data: Reduksi Data, Display, dan Analisis.

Hasil Penelitian: Kesimpulan, Implikasi dan Rekomendasi

Tahapan Penelitian Kualitatif (Elaborasi Tahap2 Penelitian Kualitatif)Telaah Paradigma Baru Kaji Isu-Isu EmpirikTidak Kaji Literatur

Tetapkan Topik

Tertapkan dari verifikasi lokasi

Studi Pustaka

Tentukan FokusKembangkan Kategori/Sub Kategori (Unit Analisis/Sub Unit Analisis Kembangkan Instrumen: Nara sumber dan Teknik Kumpulkan Data Lapangan

PrasurveyYa

Triangulasi

Berada Dilapanganb c

a

Tahapan Penelitian Kualitatif (Secara Operasional Pragmentaris)ba Triangulasi Catat lapangan FGD c

Pengelolaan Data Reduksi Display Analisis Deskripsi, Pembahasan dan Kesimpulan

Periksa Keabsahan Data

Laporan Penelitian

Kesimpulan

40.-tahapan-penelitian

Documents