40469 - su conchita iguartua de suarez (k - 9, eei-eee) · 2019-01-10 · al calcular la...

40469 - SU CONCHITA IGUARTUA DE SUAREZ (K - 9, EEI-EEE)

MAYAGUEZ

AGUADILLA

ABIERTA Grados K - 9, EEI-EEE

CARR 2 KM 1022 BO. CAIMITAL AL AGUADILLA PR 00603

RICARDO PITRE FELICIANO

(787) 891-9170

Región Educativa

Distrito Escolar

Estatus

Dirección

Director

Teléfono

Municipio Escolar AGUADILLA

Zona

Nivel TODOS LOS NIVELES

RURAL

[email protected] Electrónico

Matrícula

Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.

Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2013-2014 al 2015-2016

*Sin grado: Son los estudiantes de Educación Especial ubicados en salón a tiempo completo de educación especial.

Matrícula

Grado 2013-2014 2014-2015 2015-2016

Pre-kindergarten 29 19 18

Kindergarten 41 38 40

Sin grado* 20 * *

1er 35 40 39

2do 31 37 39

3er 40 42 40

4to 55 45 52

5to 40 72 56

6to 57 59 82

7mo 153 139 150

8vo 124 124 135

9no 114 117 123

Total de Estudiantes 739 749 791

Asistencia

2013-2014 2014-2015 2015-2016

100.00 % 100.00 % 100.00 %

100.00 % 100.00 % 100.00 %

N/A N/A N/A

93.92 % 93.15 % 100.00 %

100.00 % 97.46 % 100.00 %

98.59 % 96.56 % 100.00 %

93.83 % 95.82 % 100.00 %

97.99 % 98.33 % 100.00 %

99.91 % 98.30 % 100.00 %

99.53 % 99.98 % 100.00 %

98.00 % 99.99 % 100.00 %

96.66 % 98.66 % 100.00 %

98.06 % 98.54 % 100.00 %

Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2013- 2014 al 2015- 2016

SubgrupoMatrícula Asistencia

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2013-2014 2014-2015 2015-2016

Todos Los Estudiantes 739 749 791 98.12% 98.57% 100.00%

Femenino 336 347 345 98.08% 98.57% 100.00%

Masculino 403 402 446 98.15% 98.57% 100.00%

Puertorriqueño 718 728 773 98.12% 98.57% 100.00%

Hispano No Puertorriqueño * * * 97.96% 98.53% 100.00%

PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2016-2017

Clasificación Justificación

TRANSICIÓN Desempeño académico promedio

Clasificación de Escuelas

Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA y META-PR), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM

40469 - SU CONCHITA IGUARTUA DE SUAREZ 1

* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.

Blanco No Hispano * * * 95.24% 99.25% 100.00%

Otro Origen * 0 0 100.00% N/A N/A

Con Desventaja Económica 580 541 629 98.05% 98.40% 100.00%

Con Impedimentos 231 241 256 97.97% 98.23% 100.00%

Limitaciones Lingüísticas En Español* * * * 94.16% 100.00% 100.00%

Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM


Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's

ESPAÑOL ( 3-8 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%

Puertorriqueño 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%

Hispano No Puertorriqueño 45.9% 50.4% 54.9% 59.4% 63.9% 68.4% 73.0%

Blanco No Hispano 41.8% 46.7% 51.5% 56.4% 61.2% 66.1% 70.9%

Otro Origen 48.9% 53.2% 57.4% 61.7% 65.9% 70.2% 74.5%

Con Desventaja Económica 45.1% 49.7% 54.3% 58.8% 63.4% 68.0% 72.6%

Con Impedimentos 32.8% 38.4% 44.0% 49.6% 55.2% 60.8% 66.4%

Limitaciones Lingüísticas En Español

37.5% 42.7% 47.9% 53.1% 58.3% 63.5% 68.8%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

MATEMÁTICAS ( 3-8 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 32.2% 37.9% 43.5% 49.2% 54.8% 60.5% 66.1%



Otro Origen 35.6% 41.0% 46.3% 51.7% 57.1% 62.4% 67.8%




30.0% 35.8% 41.7% 47.5% 53.3% 59.2% 65.0%


ESPAÑOL ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%



Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3%




19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6%


MATEMÁTICAS ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%



Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6%


Desempeño Académico de los Estudiantes

Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO’s.

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM


El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMO’s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.

Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace

Niveles de Proficiencia y Participación

Proficiencia en Matemáticas por SubgrupoTodos Los

Estudiantes (PPAA)Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes

% de NoParticipantes

Total deMatrícula

2013-2014 16.30% 48.91% 19.88% 14.91% 503 100.00% 0 0.00% 503

2014-2015 16.27% 46.39% 14.26% 23.09% 498 99.80% * 0.20% 499

2015-2016 25.78% 50.58% 12.98% 10.66% 516 99.23% * 0.77% 520

Todos Los Estudiantes

(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 84.1% 48.3% 30.4% 0% 39.7% 25.4% 34.8% 43.5% No

2014-2015 92.5% 66.0% 32.9% 1.5% 30.4% 38.2% 37.3% 2.6% 49.2% No

2015-2016 87.8% 31.4% 45.2% 2.4% 9.2% 19.6% 23.6% -13.7% 54.8% No

Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo

Participantes% de No

ParticipantesTotal de

Matrícula

2013-2014 14.29% 46.64% 21.85% 17.23% 238 100.00% 0 0.00% 238

2014-2015 11.74% 44.60% 17.84% 25.82% 213 100.00% 0 0.00% 213

2015-2016 20.37% 50.00% 15.74% 13.89% 216 99.08% * 0.92% 218

Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

2013-2014 100% 46.4% 35.7% 0% 53.6% 25.7% 39.1%

2014-2015 92.3% 75.0% 42.4% 0% 35.7% 46.0% 43.7% 4.6%

2015-2016 86.4% 36.8% 59.3% 2.6% 14.3% 23.3% 29.6% -14.0%

Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 18.11% 50.94% 18.11% 12.83% 265 100.00% 0 0.00% 265

2014-2015 19.65% 47.72% 11.58% 21.05% 285 99.65% * 0.35% 286

2015-2016 29.67% 51.00% 11.00% 8.33% 300 99.34% * 0.66% 302

Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

2013-2014 72.0% 50.0% 28.1% 0% 28.7% 25.0% 30.9%

2014-2015 92.6% 57.7% 25.0% 2.3% 26.6% 30.9% 32.6% 1.7%

2015-2016 89.5% 28.1% 34.3% 2.3% 6.5% 16.7% 19.3% -13.3%

Puertorriqueño (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 16.09% 49.49% 19.55% 14.87% 491 100.00% 0 0.00% 491

2014-2015 16.30% 46.28% 14.29% 23.14% 497 99.80% * 0.20% 498

2015-2016 25.79% 50.39% 13.19% 10.63% 508 99.22% * 0.78% 512

Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 85.4% 48.3% 28.9% 0% 39.5% 24.8% 34.4% 43.5% No

2014-2015 92.5% 66.0% 32.9% 1.5% 30.4% 38.2% 37.4% 3.0% 49.2% No

2015-2016 87.5% 31.4% 45.9% 2.4% 9.4% 20.2% 23.8% -13.6% 54.8% No



10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2%


* El DEPR no tiene el Programa.

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM


http://de.pr.gov/1901-perfil-escolar

Hispano No Puertorriqueño

(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 22.22% 22.22% 33.33% 22.22% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 28.57% 57.14% 0.00% 14.29% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 66.7% 0% 100% 0% 50.0% 100% 55.6% 42.8% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -55.6% 48.5% No

2015-2016 100% 0% 0% 0% 0% 0% 14.3% 14.3% 54.2% No

Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 33.33% 33.33% 33.33% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 50.0% 0% 33.3% 46.3% No

2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -33.3% 57.1% No

Con Desventaja Económica (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 15.85% 49.27% 20.73% 14.15% 410 100.00% 0 0.00% 410

2014-2015 16.55% 48.46% 14.18% 20.80% 423 99.76% * 0.24% 424

2015-2016 25.00% 50.00% 13.95% 11.05% 380 98.96% * 1.04% 384

Con Desventaja Económica


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 82.1% 55.1% 34.3% 0% 38.7% 19.2% 34.9% 42.7% No

2014-2015 92.6% 65.1% 33.9% 0% 27.4% 36.4% 35.0% 0.1% 48.4% No

2015-2016 93.1% 30.4% 47.2% 2.4% 9.2% 16.8% 25.0% -10.0% 54.1% No

Con Impedimentos (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 22.16% 49.10% 19.16% 9.58% 167 100.00% 0 0.00% 167

2014-2015 29.87% 48.70% 7.14% 14.29% 154 99.35% * 0.65% 155

2015-2016 40.69% 48.97% 7.59% 2.76% 145 98.64% * 1.36% 147

Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 88.9% 52.0% 26.3% 0% 23.0% 21.6% 28.7% 39.6% No

2014-2015 85.7% 84.6% 8.0% 0% 7.7% 24.4% 21.4% -7.3% 45.6% No

2015-2016 100% 15.8% 11.8% 0% 0% 0% 10.3% -11.1% 51.7% No

Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 40.00% 20.00% 20.00% 20.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 50.00% 0.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *

Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 100% 0% 0% 0% 100% 0% 40.0% 41.7% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 100% 0% 50.0% 10.0% 47.5% Sí

2015-2016 100% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 50.0% 53.3% Sí

Estudiante Homeless (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2015-2016 22.22% 55.56% 22.22% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Estudiante Homeless (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2015-2016 100% 0% 100% 0% 0% 0% 22.2% Sí

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM


Proficiencia en Inglés por SubgrupoPara Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.

Todos Los Estudiantes (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 12.75% 39.64% 32.07% 15.54% 502 99.80% * 0.20% 503

2014-2015 11.65% 24.90% 28.51% 34.94% 498 99.80% * 0.20% 499

2015-2016 15.31% 30.43% 31.20% 23.06% 516 99.23% * 0.77% 520



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 27.3% 13.3% 28.3% 25.4% 54.5% 80.6% 47.6% 34.0% Sí

2014-2015 95.0% 78.0% 38.4% 36.4% 48.9% 92.4% 63.5% 15.8% 34.0% Sí

2015-2016 59.5% 84.3% 37.1% 36.1% 58.2% 56.2% 54.3% -9.2% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 10.92% 32.35% 40.34% 16.39% 238 100.00% 0 0.00% 238

2014-2015 9.86% 23.00% 26.29% 40.85% 213 100.00% 0 0.00% 213

2015-2016 10.70% 27.44% 35.81% 26.05% 215 98.62% * 1.38% 218


Progreso[3-8]

2013-2014 42.1% 10.7% 42.9% 20.6% 66.7% 87.8% 56.7%

2014-2015 100% 66.7% 45.5% 39.1% 50.0% 98.4% 67.1% 10.4%

2015-2016 68.2% 89.5% 48.2% 35.9% 75.5% 62.7% 61.9% -5.3%


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 14.39% 46.21% 24.62% 14.77% 264 99.62% * 0.38% 265

2014-2015 12.98% 26.32% 30.18% 30.53% 285 99.65% * 0.35% 286

2015-2016 18.60% 32.56% 27.91% 20.93% 301 99.67% * 0.33% 302


Progreso[3-8]

2013-2014 16.0% 15.6% 21.9% 30.3% 44.8% 70.9% 39.4%

2014-2015 92.6% 88.5% 32.5% 34.9% 48.1% 86.8% 60.7% 21.3%

2015-2016 50.0% 81.3% 28.6% 36.4% 48.9% 51.3% 48.8% -11.9%



ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 12.86% 40.00% 32.04% 15.10% 490 99.80% * 0.20% 491

2014-2015 11.67% 24.95% 28.37% 35.01% 497 99.80% * 0.20% 498

2015-2016 15.35% 30.71% 30.91% 23.03% 508 99.22% * 0.78% 512


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 24.4% 13.3% 26.7% 26.6% 53.3% 80.5% 47.1% 34.0% Sí

2014-2015 95.0% 78.0% 38.4% 35.4% 48.9% 92.4% 63.4% 16.2% 34.0% Sí

2015-2016 58.5% 84.3% 37.7% 36.1% 57.6% 55.6% 53.9% -9.4% 34.0% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 11.11% 22.22% 44.44% 22.22% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 14.29% 14.29% 42.86% 28.57% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 66.7% 0% 100% 0% 100% 100% 66.7% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 100% 0% 0% 100% 33.3% 34.0% Sí

2015-2016 100% 0% 0% 0% 100% 66.7% 71.4% -28.6% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 0.00% 33.33% 0.00% 66.67% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 100% 0% 66.7% 34.0% Sí

2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 33.3% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 13.45% 41.08% 31.30% 14.18% 409 99.76% * 0.24% 410

2014-2015 11.58% 26.48% 27.90% 34.04% 423 99.76% * 0.24% 424

2015-2016 15.26% 30.79% 30.53% 23.42% 380 98.96% * 1.04% 384



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 28.2% 12.2% 34.3% 15.7% 53.3% 77.6% 45.5% 34.0% Sí

2014-2015 92.6% 79.1% 37.3% 33.9% 45.3% 92.4% 61.9% 16.5% 34.0% Sí

2015-2016 60.0% 82.6% 39.6% 36.6% 56.1% 51.8% 53.9% -8.0% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 16.27% 52.41% 23.49% 7.83% 166 99.40% * 0.60% 167

2014-2015 24.68% 27.27% 34.42% 13.64% 154 99.35% * 0.65% 155

2015-2016 26.71% 44.52% 22.60% 6.16% 146 99.32% * 0.68% 147


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 11.1% 16.0% 15.8% 12.5% 27.9% 69.4% 31.3% 34.0% No

2014-2015 71.4% 69.2% 8.0% 18.2% 41.0% 84.4% 48.1% 16.7% 34.0% Sí

2015-2016 45.5% 68.4% 0% 11.1% 28.6% 25.0% 28.8% -19.3% 34.0% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 20.00% 20.00% 20.00% 40.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 50.00% 0.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 100% 0% 0% 50.0% 100% 0% 60.0% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 100% 0% 50.0% -10.0% 34.0% Sí

2015-2016 100% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 50.0% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2015-2016 22.22% 44.44% 22.22% 11.11% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2015-2016 100% 100% 0% 0% 33.3% 0% 33.3% Sí

Proficiencia en Español por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 18.92% 38.84% 22.91% 19.32% 502 99.80% * 0.20% 503

2014-2015 20.28% 36.95% 21.69% 21.08% 498 99.80% * 0.20% 499

2015-2016 15.47% 41.59% 19.92% 23.02% 517 99.42% * 0.58% 520



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 34.1% 28.3% 32.6% 28.4% 51.3% 51.2% 42.2% 56.4% No

2014-2015 95.0% 70.0% 32.9% 21.2% 37.8% 38.9% 42.8% 0.5% 60.8% No

2015-2016 66.7% 31.4% 50.0% 44.6% 37.6% 41.3% 42.9% 0.2% 65.1% No


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 14.71% 35.71% 25.63% 23.95% 238 100.00% 0 0.00% 238

2014-2015 15.96% 32.39% 26.29% 25.35% 213 100.00% 0 0.00% 213

2015-2016 6.94% 36.57% 25.46% 31.02% 216 99.08% * 0.92% 218

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM



Progreso[3-8]

2013-2014 36.8% 28.6% 42.9% 26.5% 65.2% 58.1% 49.6%

2014-2015 100% 79.2% 42.4% 34.8% 44.6% 49.2% 51.6% 2.1%

2015-2016 72.7% 42.1% 66.7% 48.7% 55.1% 56.7% 56.5% 4.8%


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 22.73% 41.67% 20.45% 15.15% 264 99.62% * 0.38% 265

2014-2015 23.51% 40.35% 18.25% 17.89% 285 99.65% * 0.35% 286

2015-2016 21.59% 45.18% 15.95% 17.28% 301 99.67% * 0.33% 302


Progreso[3-8]

2013-2014 32.0% 28.1% 28.1% 30.3% 40.2% 41.8% 35.6%

2014-2015 92.6% 61.5% 25.0% 14.0% 32.9% 29.4% 36.1% 0.5%

2015-2016 60.0% 25.0% 37.1% 40.9% 28.3% 29.5% 33.2% -2.9%



ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 18.98% 38.57% 23.27% 19.18% 490 99.80% * 0.20% 491

2014-2015 20.32% 37.02% 21.73% 20.93% 497 99.80% * 0.20% 498

2015-2016 15.52% 41.45% 19.65% 23.38% 509 99.41% * 0.59% 512


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 36.6% 28.3% 33.3% 29.7% 50.7% 50.8% 42.4% 56.4% No

2014-2015 95.0% 70.0% 32.9% 20.0% 37.8% 38.9% 42.7% 0.2% 60.8% No

2015-2016 65.9% 31.4% 50.8% 44.6% 38.1% 41.0% 43.0% 0.4% 65.1% No


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 22.22% 44.44% 11.11% 22.22% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 14.29% 57.14% 28.57% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 100% 100% 33.3% 54.9% No

2014-2015 0% 0% 0% 100% 0% 0% 100% 66.7% 59.4% Sí

2015-2016 100% 0% 0% 0% 0% 33.3% 28.6% -71.4% 63.9% No


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 0.00% 66.67% 0.00% 33.33% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 50.0% 0% 33.3% 57.4% No

2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% 66.7% 65.9% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 18.58% 41.32% 22.25% 17.85% 409 99.76% * 0.24% 410

2014-2015 20.57% 38.06% 22.46% 18.91% 423 99.76% * 0.24% 424

2015-2016 16.01% 44.62% 17.85% 21.52% 381 99.22% * 0.78% 384



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 28.2% 30.6% 34.3% 21.6% 49.6% 48.0% 40.1% 54.3% No

2014-2015 92.6% 72.1% 37.3% 21.4% 35.0% 37.3% 41.4% 1.3% 58.8% No

2015-2016 60.0% 30.4% 50.9% 41.5% 30.6% 38.9% 39.4% -2.0% 63.4% No

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM




ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 28.31% 39.16% 18.07% 14.46% 166 99.40% * 0.60% 167

2014-2015 37.66% 37.66% 13.64% 11.04% 154 99.35% * 0.65% 155

2015-2016 26.71% 53.42% 10.27% 9.59% 146 99.32% * 0.68% 147


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 33.3% 40.0% 31.6% 0% 26.2% 52.8% 32.5% 44.0% No

2014-2015 85.7% 61.5% 12.0% 0% 23.1% 26.7% 24.7% -7.9% 49.6% No

2015-2016 72.7% 15.8% 35.3% 5.6% 14.3% 12.5% 19.9% -4.8% 55.2% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 20.00% 40.00% 40.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 50.00% 0.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 50.0% 100% 0% 40.0% 47.9% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 100% 0% 50.0% 10.0% 53.1% No

2015-2016 100% 0% 0% 0% 0% 0% 100% 50.0% 58.3% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2015-2016 22.22% 55.56% 0.00% 22.22% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2015-2016 100% 0% 0% 50.0% 0% 0% 22.2% Sí

Proficiencia en Ciencias por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 10.05% 22.22% 37.04% 30.69% 189 99.47% * 0.53% 190

2014-2015 3.80% 11.41% 44.57% 40.22% 184 99.46% * 0.54% 185

2015-2016 12.30% 20.86% 40.11% 26.74% 187 98.42% * 1.58% 190



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 51.7% 0% 0% 0% 75.2% 67.7% Sí

2014-2015 0% 80.0% 0% 0% 0% 88.6% 84.8% 17.1% Sí

2015-2016 0% 49.0% 0% 0% 0% 73.2% 66.8% -17.9% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 8.82% 20.59% 39.22% 31.37% 102 100.00% 0 0.00% 102

2014-2015 3.41% 7.95% 46.59% 42.05% 88 100.00% 0 0.00% 88

2015-2016 10.13% 20.25% 35.44% 34.18% 79 98.75% * 1.25% 80


Progreso[3-8]

2013-2014 0% 42.9% 0% 0% 0% 81.1% 70.6%

2014-2015 0% 83.3% 0% 0% 0% 92.1% 88.6% 18.0%

2015-2016 0% 47.4% 0% 0% 0% 76.7% 69.6% -19.0%


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 11.49% 24.14% 34.48% 29.89% 87 98.86% * 1.14% 88

2014-2015 4.17% 14.58% 42.71% 38.54% 96 98.97% * 1.03% 97

2015-2016 13.89% 21.30% 43.52% 21.30% 108 98.18% * 1.82% 110


Progreso[3-8]

2013-2014 0% 59.4% 0% 0% 0% 67.3% 64.4%

2014-2015 0% 76.9% 0% 0% 0% 85.3% 81.3% 16.9%

2015-2016 0% 50.0% 0% 0% 0% 70.5% 64.8% -16.4%

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM




ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 10.11% 22.34% 36.70% 30.85% 188 99.47% * 0.53% 189

2014-2015 3.80% 11.41% 44.57% 40.22% 184 99.46% * 0.54% 185

2015-2016 12.02% 21.31% 39.34% 27.32% 183 98.39% * 1.61% 186


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 51.7% 0% 0% 0% 75.0% 67.6% Sí

2014-2015 0% 80.0% 0% 0% 0% 88.6% 84.8% 17.2% Sí

2015-2016 0% 49.0% 0% 0% 0% 73.1% 66.7% -18.1% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2015-2016 33.33% 0.00% 66.67% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% Sí

2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 66.7% 66.7% -33.3% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2015-2016 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 100% 100% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 9.52% 23.81% 38.78% 27.89% 147 99.32% * 0.68% 148

2014-2015 3.66% 11.59% 45.12% 39.63% 164 99.39% * 0.61% 165

2015-2016 12.66% 22.78% 41.77% 22.78% 158 98.75% * 1.25% 160



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 55.1% 0% 0% 0% 72.5% 66.7% Sí

2014-2015 0% 81.4% 0% 0% 0% 88.1% 84.8% 18.1% Sí

2015-2016 0% 46.7% 0% 0% 0% 71.7% 64.6% -20.2% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 22.95% 37.70% 24.59% 14.75% 61 98.39% * 1.61% 62

2014-2015 9.84% 18.03% 45.90% 26.23% 61 98.39% * 1.61% 62

2015-2016 18.00% 22.00% 50.00% 10.00% 50 98.04% * 1.96% 51


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 44.0% 0% 0% 0% 36.1% 39.3% Sí

2014-2015 0% 46.2% 0% 0% 0% 84.4% 72.1% 32.8% Sí

2015-2016 0% 44.4% 0% 0% 0% 68.8% 60.0% -12.1% Sí



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2015-2016 0.00% 50.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2015-2016 0% 0% 0% 0% 0% 100% 50.0% Sí

Crecimiento Académico

El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.

Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso

2013-2014 42.23% 47.61% 34.79% 41.54%

2014-2015 43.03% 0.80% 63.45% 15.84% 37.35% 2.56% 47.95% 6.41%

2015-2016 42.94% -0.09% 54.26% -9.19% 23.64% -13.71% 40.28% -7.67%

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM


MAESTRO EDUC. TEMPRANA (NIVEL ELEM- K-3) 8

MAESTRO EDUC.ESPECIAL (K-12) 8

MAESTRO EDUC. NIVEL ELEMENTAL (4-6) 7

MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 4

MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 3

MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 3

MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 3

MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 3

MAESTRO EDUC. SEC (CIENCIA GENERAL) 3

MAESTRO EDUC. SALUD ESCOLAR (K-12) 2

MAESTRO INGLES NIVEL ELEMENTAL (K-6) 2

MAESTRO BELLAS ARTES (ARTES VISUALES) K-12 1

MAESTRO BELLAS ARTES (MUSICA GENERAL) 1

MAESTRO EDUC. TEMPRANA ( NIVEL PREESCOLAR- 0-4) 1

MAESTRO EDUC. AGRICOLA (ADULTO) 1

Total de Maestros 50

Maestros por Categoría, Año Escolar 2015- 2016

Personal Docente Activo en las Salas de Clases

A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM


Materia Medular

Cantidad de Clases Atendidas por

Maestros NO HQT

Cantidad Total de Clases

Por Ciento

Inglés 0 25 0.00%

Artes Visuales 2 2 100.00%

K-3 1 9 11.11%

Matemáticas 6 22 27.27%

Ciencias 1 22 4.55%

Estudios Sociales 6 22 27.27%

Español 7 28 25.00%

Educación Especial 4 6 66.67%

Total: 27 136 19.85%

Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros No HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Q2 - Q3

Por Ciento NHQT 19.85%

Por Ciento de Maestros Nombrados con Certificado Provisional 0.00%

Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.

Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros No HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Por Ciento

Q1 20.69%

Q2 - Q3 20.53%

Q4 23.98%

Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.

Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2015- 2016

Fecha: 02/dic./2016 05:07 PM


40469 - su conchita iguartua de suarez (k - 9, eei-eee) · 2019-01-10 · al calcular la...

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