44 ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА НАСТАВНЕ САДРЖАЈЕ

ДАТУМ: 30. октобар 2014. године

РАЗРЕД: I

НАСТАВНО ПОДРУЧЈЕ:МОЈА ОКОЛИНА;ГОВОР, ИЗРАЖАВАЊЕ, СТВАРАЊЕ;РИТМИКА, СПОРТ, МУЗИКА;

НАСТАВНИ САДРЖАЈИ:И ја могу помоћи у кући...;Причање по низу слика: „Деда и репа“;Скок удаљ из мјеста;

ВРСТА НАСТАВЕ: Класична настава;

МЕТОДЕ РАДА:Вербално – текстуална метода, демонстративно – илустративна метода, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење;

ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални, рад у пару, рад у кругу, рад у колони;

НАСТАВНА СРЕДСТВА, УРЕЂАЈИ И ПОМАГАЛА:

Наставни листић 1, слике за причање по низу, наставни листић 2, маказе, љепило, „Прва књига“

ОБЈЕКТИ: Школа и школске просторије;

ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ:

Након реализованих наставних активности очекује се да ученици:- уоче значај помагања у кући, развијају радне навике,- састављају реченице (причу) посматрајући слике у низу,- скачу удаљ из мјеста.

ТОК НАСТАВНОГ ПРОЦЕСА

Уводне активности: Наставник понавља са ученицима ко чини ужу, а ко ширу породицу. Ко живи са вама у кући? Које послове обавља мама, а које тата? Да ли и које послове обављају бака и дјед? Да ли ви нешто радите у кући? На који још начин ви можете помоћи у кући?Да ли можете помоћи само у кући или у још неким пословима или задацима?

Главне активности:1) Волимо да цртамо

Ученици добијау наставни листић на коме се налазе послови које ученици могу помоћи родитељима у кући. Њихов задатак је да доврше цртеж на мјестима на којима није довршен, а затим да слику уредно обоје (прилог 1).

2) Причаоница Ученици посматрају слику „Деда и репа“, те на основу слика покушавају саставити причу. Напомињати ученицима да у говору састављају потпуне реченице (прилог 2). Након ученичких састављања реченица наставник може прочитати причу „Деда и репа“, након чега слиједи разговор о причи („Прва књига“, 134. страна).

3) СлагалицаУченици добијају други наставни листић на којем се налази једна слика из приче „Деда и репа“. Они

их требају да добију цјеловиту слику (прилог 3).

Завршне активности:

Након загријавања ученици изводе скок удаљ из мјеста.

ПРИЛОГ 1

ПРИЛОГ 2

ПРИЛОГ 3