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LA EDUCACIN RURAL EN MXICO, UNMOVIMIENTO POST-REVOLUCIONARIO

Para Vasconcelos la Educacin Indgena era el centro principa

para acabar con la ignorancia. En el Departamento de Educacin

Indgena era el encargado de la cobertura y de los materiales, y de

capacitar al maestro para que ellos fueran atendidos de la mejor manera posible.

En seguida viene a formar parte de la istoria educativa, el Plan de Educacin !ural e

Indgena "#$%&'#$&%(. Este plan fue considerado uno de los mejores, ya que se acercaba m)s a

combatir de la manera m)s adecuada los problemas sociales, y econmicos que enfrentaba e

campesinado, adem)s de instruirle educacin para su desenvolvimiento. * lo largo y en el proceso

de interaccin del plan con el campesino, surgieron la primera generacin de maestros rurales

mencionados anteriormente+ y entre los que se destacan abriela -istral y el profesor !afae

!amre /asta0eda.

1as principales funciones que tenan estas misiones culturales eran el de ofrecer una

educacin integral a los ni0os, jvenes y adultos que se encontraban en las onas m)s aisladas depas. *dem)s eran instituciones temporales, nunca estuvieron de manera permanente en alg2n

lugar+ su tiempo de duracin era por lo menos d % a0os+ es por eso que estas misiones eran de

profesionaliacin completa, ya que contaban con maestros de profesin, doctores, agrnomos

maestros de educacin fsica, conocedores de peque0a industrias, trabajadoras sociales. 3 al final

dotaban de conocimientos a los maestros voluntarios con secundaria y unos cursos para que

fungieran al irse estos como docentes en sus comunidades, los cuales eran monitores.

Posteriormente estas instituciones fueron estableciendo en lugares fijos, y denominadas

4/asas del Pueblo5. 6ue estaban abiertas para dar educacin a la poblacin rural e indgena. 1lenas

de saber, y dejando a un lado la mediocridad social+ utiliando la fraternidad y solidaridad derramabauna influencia civiliadora aca los pueblos en estado de marginacin. Eran escuelas unitarias, que

tenan consigo el compromiso de sobrellevar los problemas econmicos, morales, Intelectuales

desarrollar las facultades fsicas y est7ticas.

1os problemas econmico seran resueltos mediante el trabajo de la produccin y

perfeccionando las industrias locales.

1os morales8 seran para formar ombres libres con iniciativa para afrontar problemas en la

sociedad.

1os intelectuales8 proporcionar conocimientos generales de acuerdo a los grados escolarescorrespondientes, sin olvidar el desarrollo integral y armnico del alumnado puesto que seran

ombres con iniciativa, y refle9ivos ante cualquier situacin adversa.

El desarrollo de las actividades fsicas y est7ticas, llevaran a una mejor igiene personal, a

formar ombres fuertes, llenos de vigor, y manifestando sus mejores actuaciones artsticas dentro de

medio.

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Vasconcelos consagr su Plan asta -anuel Puig estuvo al frente de :EP, con la colaboracin

de -ois7s :)en ":ubsecretario de educacin p2blica( #$%;+ el departamento de /ultura Indgena,

fue designado departamento de escuela !ural.

* esto la mayora

responderamos con problemas de distancia, comodidades, valores, etc. Pero tal y como lo afirmaba

*dolfo ?res Palacios Los indgenas tienen sus propias tradiciones y costumbres, sus formas

de vida muy definidas, estticas, muy arraigadas. Sus necesidades son muy diferentes a las

nuestras y no podemos cambiarlos, claro est) que muy difcilmente emigraran de sus

comunidades,

@e a la importancia que tuvieron los proyectos antes mencionados que prioriaban la

educacin rural y que consecuentemente fue e9pandi7ndose a lo largo del pas.

@aca #$%A se determina que deba estructurarse la pedagoga en las escuelas rurales.