47175085 eukera 5 lan koadernoa
TRANSCRIPT
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 1/40
euskarari
Adi-Adi
koadernoa
Lehen hiruhilekoa
LEHENHEZKUNTZA5
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 2/402
Aurkibidea
Irakurgaia: Kortxeleko mamuak
Lexikoa: Atzizkiak. Esaera zaharrak
Gramatika: Perpausaren osagaiak:
izen-sintagma eta aditz-sintagma
Ortografia: Txistukariak: s, x, z, ts, tx, tz
Idazketa-tailerra: Informazio-iturriak
1 UNITATEA 4. or.
Irakurgaia: Zuhaitzak landatzen zituen gizona
Lexikoa: Sinonimoak / antonimoak. Esapideak
Gramatika: Izena: definizioa eta motak
Ortografia: Txistukariak: s, x, z. H letra
Idazketa-tailerra: Burmuinean arakatzen: mapak edo sareak
2 UNITATEA 10. or.
3 UNITATEA 16. or.
Irakurgaia: Jakintsuek ere jan egiten dute
Lexikoa: Jakien arlo semantikoa. Esaera zaharrak
Gramatika: Izenordaina: definizioa eta motak
Ortografia: H letra. Zenbakien idazkera
Idazketa-tailerra: Burmuinean arakatzen: ideia-jasa
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 3/403
Irakurgaia: Mamu gizagaixo haiek
Lexikoa: Hitz sinonimoak. Hitz elkartuak. Esamoldeak
Gramatika: Determinatzaileak I: mugatzailea
Ortografia: Puntuazio-markak. H letra. Txistukariak: ts, tx, tz Idazketa-tailerra: Planifikatzea: helburua finkatu eta ideiak
aukeratzea
4 UNITATEA 22. or.
Irakurgaia: On egin eta Urte Berri on
Lexikoa: Hitz elkartuak. Hitz antonimoak. Esapideak
Gramatika: Determinatzaileak II: zenbatzaileak
Ortografia: a itsatsia
Idazketa-tailerra: Idazlan bat egiteko teknikak berrikustea
5 UNITATEA 28. or.
34. or. Autoebaluazioa
36. or. Aditz laguntzailea
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 4/404
P
ertsona karata edo zubera al zara? Mamuengan snesten al duzu?
Ikusko dugu…
Badra Ondarroan, Andre Mararen elzako kortelean edo telatuan,kortxeleko mamuak zeneko harrzko gza rud batzuk. Estatua horek
Erd Aroko handk batzuen rudak dra, eta Ondarroako esaera baten
arabera, bederatzetako kanpaak jo ondoren elzaren nguruan
korteleko mamuak bltzen dra.
Zer? Ez zarela mamuen beldur? Ondarroako Leokad ere ez.
leokadiren iSTorioa
egu btz, l pustu g zu gu: btz guz hu but g z
guu. Htztut u hu, t zt gzt hg but. Hbt, zt h tzu z. Btzu butu g z t g zut.
Bg but gt z, t-hts g tzu ztuzt. izutu t
h g zut gh; z, , l, b pustu bz h u sgtu
btzu.
Hug but mtu u, tx zug tzu z... Bhmu, z
zg l st. H b z j z, s uz bt bst z
zut tptu hm btt ztz. et g bgtz, h us zut l,
ttu, tx mmu t h bhutu. et , h g.
Ondarroara bazoazte, ez galdu Andre Mararen elza bstatzeko aukera. Eta ez zan hango mamuen
beldur, azken batean estatuak bano ez batra… Ala ez?
Kortxeleko mamuak
1 Adierazi esaldi hauek egia (E) ala gezurra (G) diren.
• Ondaoaak nahiko esona belduiak dia.
• Leokadi ez zen auen beldu.
• Gaze bazuk ilunzean joan zien elizaa.
• Elizaen inguuko bigaen buelan, kae-hos ozenak enzun zien.
• Koxeleko auek Leokadi haaau zuen.
2 Bilatu testuan hitz hauen sinonimo bana.
• Dilindan ▶ • Zalaaa ▶
• Bia ▶ • Loaz ▶
• Bilakau ▶ • Gaasi ▶
1
G
E
E
E
E
zintzilik
buelta
bihurtu
zarata
arrasto
txilio
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 5/405
3 Azpimarratu irakurgaiko hitz atzizkidunak.
■ Beeizi ea idazi aziaauako hizak, adibidean bezala.
• ikaa + -i = ikarati
• + -bea =
• + -ki =
• esan + =
• ikaau + =
• + -gai =
4 Idatzi atzizki hauek dituzten launa hitz.
• -i: beldurti
• -bea: egosbera
• -ki: gizaki
• -gai:
• -(k)ea:
5 Osatu zerrenda hauek.
• Izaki beldugaiak: mamuak,
• Belduak eagindako eeakzioak: hanka egin,
6 Markatu esaera zahar bakoitzaren esanahi egokia.
A) Belduak oinean hegalak jazen diu.
Beldu gaenean, hobe da kiol-oineako ainak janzea.
Beldu gaenean, ain baino ainago egin dezakegu laseka.
B) Belduik ez, buuik ez.
Zuhuak belduzen dia; zenzugabeak, odea, ez.
Buugabeko auek ikaazen gaiuze.
■ Idazi. Iakugaiko ze asaeekin lo daiezke goiko bi esaeak?
A)
B)
izutu
handi
izubera
handiki
esaera-era
ikaragarri-garri
izutu izugarri
bihozbera
ederki
harrigarri
jozkera
ikusgarri
zabalera
lotsati
sentibera
negarti
sinesbera
leunki
maitagarri
amaiera
basati
txerriki
liluragarri
hasiera
sorginak, piztiak,
dar-dar egin, oihukatu, urduritu.
herensugeak.
izutu,
Bigarren bueltan, kate-hots ikaragarriak
Leokadik apustua irabazi nahian
entzun ziren eta hanka egin zuten gehienek.
aurrera segitu zuen.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 6/406
Gramatika
1 Irakurri testua.
PATATA, LUR AZPIKO ALTXORRA
Amerketatk ekarrtako produktua da patata. Munduosoko bztanleek jaten duten elkagark nagusetako bat
da egun. Elkagarra, merkea eta landatzeko erraza za-
teak ahalbdetu du bere hedapena. Globala eta eznbes-
teko bhurtu den elkaga honek, ordea, storo luzea
ezkutatzen du sustraen artean.
Solanum tuberosum zenekoa xvi. mendean rts zen
Europara. Espanar kolonzatzaleek ekarr zuten Perutk.
Nekazarek pozotsutzat hartu zuten hasera batean, eta
arstokratek, ordea, landarearen loreak mresten baz-
tuzten ere, sustraak pobreen janartzat hartzen ztuzten.xviii. mendean, goseteen ondoroz, onarrzko produktu
bhurtu zen. Gaur egun, patata munduan gehen kontsu-
mtzen den laugarren elkagaa da.
2 Biribildu testuko aditz nagusiak.
3 Azpimarratu urdinez testuko perpausetako subjektuak, eta gorriz, predikatuak.
4Aukeratu testuko hiru perpaus, eta bereizi izen-sintagmak eta aditz-sintagmak.•
•
•
5 Berridatzi perpausak, perpaus hauetako osagaiak ordenatuz.
• ikasleei / Iakasleak / die / bee / egin / eiea.
•
• zion / bai / kaeladunak / eskale /Gizon / sua / eskau.
•
• Aneen / geniuen / jaexean / gozoak / jaki / dasau.
•
• aguu / ezke-eskuinea / nau / xaela / kalean / Aizolek / ugiuz.
•
[Ameriketatik ekarritako produktua da] [patata]
[Mundu osoko biztanleek] [jaten duten elikagairik nagusietako bat da]
[Elikagarria, merkea eta landatzeko erraza izateak] [ahalbidetu du bere hedapena]
AS
AS
AS
IS
IS
IS
Aitzolek txapela ezker-eskuinera mugituz agurtu nau.
Aneren jatetxean jaki gozoak dastatu genituen.
Gizon kapeladunak sua eskatu zion eskale bati.
Irakasleak bere ikasleei errieta egin die.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 7/407
ea ko jan i edeak
i aen diu oinean,
ne kailak nie i uakoak dia
o oo en dienean.
6 Osatu perpausak, subjektua edo predikatua asmatuz.
• Auen dauzkagun iakasleek
• oso akesak dia ubolean jolasen.
• Naaoako endiak
• eskulauak janzen diuze laneako.
•
Andoaingo Idoiai beldu eaen diee.• Biha bilduko gaa udalexeaen auean.
• nahiago due gaaio ublikoan bidaiau.
7 Irakurri egitura hauek eta lotu egitura bakoitza dagokion perpausarekin.
a) Subjekua + Osagai Zuzena+ Adiza
b) Subjekua + Osagai Zuzena + Adiza + Zeha Osagaia
c) Subjekua + Zeha Osagaia + Adiza + Osagai Zuzena + Adizlaguna
d) Subjekua + Osagai Zuzena + Adiza + Adizondoa
1. Ikasleek oaia egien dioe iakasleai. 2. maideek ea Naiaak gozokiak eosi ziuzen ozik.
3. mienek Ikei asazen dio iloa akean.
4. Xabieek xiseak konazen diu.
5. Izaoen lehengusuak odenagailua zeukan.
6. Andeek loeia eosi dio aaen lagun bai.
1 Osatu igarkizunak, s, x, z, ts, tx eta tz idatziz. Gero, asmatu.
a i gu ien gaineik
e du i aen nekeik,
hodei gu ien a iik
ibili ohi da aieik.
ugaaudikoak
e agunak a aldiik.
• •
2 Idatzi letraz zenbaki hauek.
• 13:
• 68:
• 387:
• 6.542:
Ortografia
azterketa zailak jarriko dizkigute.
Nire lagunak
ezagutzen ditudan politenak dira.
Jatetxeetan
mamuek
langile guztiak
Aiton-amonek
B
C
D
A
A
B
ss z
z z
z z
Z
z s
tzzz
sz
txs
tzz
sorgina maitagarria
Hamahiru
Hirurogeita zortzi
Hirurehun eta laurogeita zazpi
Sei mila bostehun eta berrogeita bi
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 8/408
1 Irakurri laukiko informazioa.
2 Irakurri eta erantzun, x batez markatuz.
• Deagun aainen anaskeai buuzko lana edo idazlana egin beha duzula.
Ze egin duzu oain ae?
Buua eoi zaidan lehenengo gauza idazi, oia bee ae.
Gaiai buuzko inoazioa bilau ea lana laniikau.
Lagun baen idazlana koiau ea izenbuua aldau.
3 Irakurri eta osatu zerrenda.
• Badakigu lana laniikazeko lehen uasa inoazioa bilzea dela.
Egin galdea hau zeue buuai: Ze daki nik aainei buuz?
• Uean bizi dia.
• Koloeakoak izan daiezke.
• Labean eea gozo-gozo daude…
•
•
•
•
■ Egin duzun zeendan, inoazio nahikoa dago aainen anaskeai buuz idazeko?
Aazoiu.
4 Irakurri eta osatu informazio-iturrien taula hau.
■ Nola du izena gau egungo undu-ailako inoazio-saeik handienak?
Idazketa-tailerra
pLANIfIKAtZEA EtA INfOrmAZIOA BILtZEA
Ondo idazi nahi badugu, idazeko eknikak ezaguu beha diugu.Edozein gaii ekieko ea idazlan xukuna idazeko, ezinbesekoa da lana
laniikazea. planiikazio hoean inoazioa bilzea oso gaanzisua da.
LIBURUAK PRENTSA ERAKUNDEAK ETA ELKARTEAK PERTSONAK
testu-liburuak aldizkariak kontsumitzailearen bulegoa irakaslea
hiztegiak
Mota askotakoak daude.
Batzuk ur gezekoak dira eta beste
batzuk ur gazikoak.
Internet
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 9/409
5 Irakurri eta erantzun,
Ineneea jo dugu ea Google bilazaileai aainen anaskea hizak bilazeko eskau diogu.
Hona heen zenbai eaiza.
• Guziek balio digue beha dugun inoazioa lozeko?
• Zue usez, zein da inoazio gehien duen eaiza?
• Non egin beha da klik inoazio guzia ikuseko?
6 Irakurri egoera hauek eta idatzi gako-hitzak interneten bilatzeko.
Konuan izan gako-hizak bizahiu edo gehienez lau izaen diela.
• Guasoek ea aiona-aonek xikian denboa asazeko ea
jolaseko eabilzen ziuzen esnak: antzinako jolasak.
• Daoen asebuua asazeko leku asegina ea ekea, oso uun
ez dagoena ea auobusez joan gaiezkeena:
• Anzina gue heian edo inguuan Sana Agaa egunean ea
Gabon-gauean abesen zien kanak:
• Anzinako izaki bizidunek (landaeak ea anialiak) haian uziako azanak,
gau egun useo askoan ikusgai daudenak:
• tena noiz, non ea zegaik sou zen, ea no izan zen asazailea:
Webgunea Irudiak Taldeak Gida
arrainen arnasketa Bilatu
Bilatu: Sarean Espainia herrialdeko orriak
Webgunea 1 - 10 emaitzak (guztira 45 inguru) arrainen arnasketa bilatzean. (0,28 segundo)
[PDF] CAF-Elhuyar X. sariak
Formatua: PDF/Adobe Acrobat - HTML bertsioaornogabeen eta arrainen dibertsitatea, ugaritasuna eta nagusitasuna aztertuziren. ... atal ditu: ekoizpen primarioa eta arnasketa. Oxigenoa ...www.zientzia.net/informazioa/ elhuyar/2004/195/pdf/A195-001-31-pdf - Antzeko orriak [www.zientzia.net domeinuan emaitza gehiago]
[DOC] 4añosFormatua: Microsoft Word 6 - HTML bertsioaUra arrainen ingurune naturala bada ere, bertan beste animalia batzuk aurki ...Azpimarratu zein garrantzitsua den saio bakoitzaren ondoren arnasketa eta ...www.indexnet.santillana.es/rcs/-archivos/Infantil/baulrecursos/programaciones/eskai3.7.doc -Antzeko orriak [www.indexnet.santillana.es domeinuan emaitza gehiago]
revista.consumer.es ::: Hondartzaz gozatzea: Eguzkia eta itsasoa ...
... hamaika ezbehar eta ezuste (intsolazioak, intsektu eta arrainen ziztadak, etc.
... Hondarrak haren bularrean eragiten duen kargak, arnasketa galarazita, ...revista.consumer.es/discapacitados/ eu/20030701/actualidad/informe1/ -24k - Katxean - Antzeko orriak
http://www.google.es/search?hl=eu&q=arraien+arnesketa&btnG=Google+Bilaketa
&m Kontuan sartu
Ez.
Elhuyarrekoa.
Tituluan.
autobusez egiteko bidaiak
Santa Agata eguneko eta Gabon-gaueko kantak.
Antzinako aztarnak.
Trenaren historia.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 10/4010
1 Bilatu hiztegian irakurgaiko hitz hauen esanahiak.
• antzu:
• elkor:
• haga:
• olo:
• zekale:
• adore:
2 Ordenatu zenbaki bidez esaldi hauek denboraren hurrenkeran.
Elzéardek 65 urte zituela, basoa 11 km luze zen.
1945. urtean, Proventzako lurralde hura leku zoragarria zen.
Nire hirugarren bisitan, zuhaitzak 7 metro garai ziren.
Gerraren aurretik, lurralde hura basamortua zen.
2
Zuhaitzak landatzen zituen gizona
fruiturik, umerik edo dagokiona ematen ez duena.
lurrari buruz, idorra, antzua.
zurezko pieza zuzena, eskuz erabil daitekeena.
zurtoin zutikorra eta lerro-formako hostoak dituena.
gramineoen familiako landare urterokoa.
kemena, bizidunen indarra.
1
3
4
2
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 11/4011
urri
nagi
naromaratz
emankor
idor
makal
indartsu
ezereznahasgabe
alferhanka-sartze
peto
3 Kokatu hitz bakoitza zutabe egokian. Kontuan hartu zer adiera duten irakurgaian.
sinonimoak antonimoak
• lehor
• bizkor
• langile
• oparo
4 Berridatzi esaldiak, huts hitzaren ordez antzeko esanahia dutenak jarriz.
•
Gure koadrilan euskaldun hutsak gara guztiok.• Askotan, nahi gabe, huts asko egiten ditugu.
• Mundua hutsetik sortu al zen?
• Aitonak kafe hutsa hartzen du gosaltzeko.
• Ez kasurik egin dioenari. Hitz hutsak baino ez dira.
■ Zer esan nahi du esaldi honek? Azaldu.
Botika horren eragina hutsaren hurrengoa omen da.
5 Osatu hitzak, izenei zain erantsiz, eta eman definizioak.
• baso + zain = ➜
• orratz + ➜
• lore + ➜
• ardi + ➜
• herri + ➜
6 Markatu. Zer esan nahi dute nabarmendutako esapideek?
• Bere maiteñoak kasu egin ziola-eta, ahuntzaren lorean zegoen zure laguna.
zoratuta egon pozik egon
• Saiatu arren, ezin diot sustraia atera irakasleak azaldu duenari.
zerbait ulertu zerbait entzun
• Ez da harritzekoa min hartzea, beti sasirik baso dabil-eta!
luzamendutan ibili leku desegokietan ibili
urri
nagi
naromaratz
emankor
idor
makal
indartsu
ezereznahasgabe
alferhanka-sartze
peto
emankor
makal
nagi
urri
idor
indartsu
maratz
naro
petohanka-sa
ezerez
nahasgabe
alfe
basoa zaintzen duena.
orratzak zaintzen dituena.
loreak zaintzen dituena.
ardiak zaintzen dituena.
herria zaintzen duena.
basozain
orratz-zain
lorezain
artzain
herrizain
Botika horrek kalte asko eragiten du.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 12/4012
uraesnea
irina minasua harea
belarra
esperantzapena
denbora
Gramatika
1 Irakurri testua eta inguratu izen bereziak.
Blts eot bee lb Buld lsto ue bhutze
zuel zoe. Gof eege eote lb gztelu e
zue et lstoz beteto gel bte stu zue, uee getut usteo.
Nes gxo, egez zel, potx bt getu ztzo.
No lgutz es zo et tue, Bulde lehe
hu estu zo. Otu zue gzte. Bhue, gel
uez bete uste, jutxo ese ezodu ze.
Utebete pstu odoe, hu ede bt z zue eeg, et beo getu ztzo potx zo
obtzeot. Eege ege huldu eg zute ltzue bhotz, et huxe popostu zo:
«Hu egueo epe e ze stze bduzu, beto desgetuo z». Odu, gxo
eeuo bzte guztet bdl ztue dt ze bl.
Huge egue, o getu zee, eeg ze zeed luze u zo, b ez zue
stu. Aze zee heltze, sto hostu zue: «Ru-pels-tlts-». Bee ze etzu bez
lste, lue osto jo et beto desgetu ze potx.
Grimm anaiak (oldtu)
2 Lotu zenbakiz irakurgaiko pertsonaien izen bereziak eta arruntak.
1. Baltasar 3. Rumpelstiltskin
2. Gofan 4. Brunilda
■ Erantzun. Zein da inoiz entzun duzun pertsona-izenik bitxiena? Eta leku-izenik bitxiena?
• •
3 Sailkatu irakurgaiko izen hauek.
• Izen zenbakarriak:
• Izen zenbakaitzak:
■ Erantzun. Goiko izen zenbakaitzetatik, zein dira neurgarriak, eta zein, neurgaitzak?
• Izen neurgarriak:
• Izen neurgaitzak:
4 Inguratu gorriz izen neurgarriak, eta azpimarratu urdinez, neurgaitzak.
I p ot x s a l t ok ari a
errotaria
nanoa ipotxaerregea
ama erregina
jauntxoa
egun urre lasto zor bihotz negar
uraesnea
irina minasua harea
belarra
esperantzapena
denbora
errotaria
nanoa ipotxaerregea
ama erregina
jauntxoa
egun urre lasto zor bihotz negar
urrea eta lastoa.
negarra.
egun, zor, bihotz.
urre, lasto, negar.
1 4 4
3233
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 13/4013
5 Markatu aukera zuzena kasu bakoitzean.
• Baltasarrek gezur esaten zituen, eta ordukoan ere gezur esan zuen.
• Errotariaren alabak, Brunildak, atsekabe sentitu zuen ipotxa ikustean.
•
Mandatariek bide ibili ondoren itzuli ziren gaztelura.
• Ipotxak bere izena entzutean, kolpe jo zuen lurrean eta desagertu egin zen.
6 Markatu x batez izen bakoitzaren ezaugarriak.
1 Irakurri definizioak eta egin hitz gurutzatuak.
1. Erroa, lurrean finkatzen den atala.
2. Zurtoin eta adarretan hazten den orria.
3. Argi egiteko erabiltzen den zurezko makila.
4. Sastraka.
5. Ernamuina, biziaren jatorria.
6. Pinuaren antzeko zuhaitza.
■ Hitz horietatik zeinek dute zerikusia
landareekin?
Ortografia
asko
batzuk
asko
handia
handia
asko
asko
luzeagehiago
gogorra
B I Z I D U N A
B I Z I G A B E A
B E R E Z I A
A R R U N T A
Z E N B A K A R R I A
Z E N B A K A I T Z A
N E U R G A R R I A
N E U R G A I T Z A
haizea
ipotxa
olioa
Gofan
6▼
1▼
2 ▼
3 ▼
4 ▼
5 ▼
H O S T O A
Z U R R A
S A S I A
T
R
H A Z I A
I Z
A E
I
A
Hostoa, sustraia,
hazia.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 14/4014
kirolak
• • • • • • •
gabonak
• • • • • • •
garbituelikatu
dutxatu
euri gutxi
laborantza
aurreztu
URA
animaliakkutsadura
beharrezkoa
1 Irakurri laukiko informazioa.
2 Begiratu eskemari eta markatu erantzun zuzena x batez.
• Zer itxura du goiko eskemak? sare itxura ez du ezeren itxurarik
• Zer da erdian dagoen hitza? edozein hitz gai nagusia
• Zeren bidez lotu ditugu hitzak beren artean? marra bidez gezi bidez
•
Zergatik daude lotuta euri gutxi eta aurreztu ideiak?sinonimoak direlako beren artean zerikusia dutelako
• Zergatik ateratzen dira garbitu eta elikatu hitzak beharrezkoa hitzetik?
aditzak direlako beharrezkoa ideiaren azalpena direlako
• Zein da ideia-sare horretako gai nagusia?
3 Irakurri hitzak eta sailkatu gaiaren arabera.
elkartu taldeka oporrak eskolan osasuntsua urtero xakea ospatu
familia telebistatik profesionalak oparitu erlijioa gimnasioa
Idazketa-tailerra
BURMUINEAN ARAKATZEN: mapak edo sareak
Gerta daiteke, idazten hasteko, entziklopediarik, libururik, egunkaririk...
eskura ez edukitzea. Nondik abiatuko gara, bada?
Ez larritu, burmuinean datu nahiko daukagu ia edozein gairi ekiteko.
Hurrengo teknika oso baliagarria izango zaigu burmuineko datu guztiei
irteten laguntzeko eta, horrela, informazioa biltzeko.
taldeka
eskolan
osasuntsua
xakea
telebistatik
pro fesionalak
gimnasioa
elkar tu
opor r ak
ur ter o
ospatu
f amilia
opar itu
er li jioa
URA
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 15/4015
gaia k
• Zinema
• Gaueko lanbideak
• Zuk nahi duzuna
astronauta
etxean
hiztegia
atera behar
TXAKURRA
usaina
jabea
arazoak
zarata
ekonomia
zikinkeria
zaunka
4 Begiratu adi ideia-sare hauei eta idatzi erdian gai nagusia.
■ Erantzun. Non sartuko zenituzke euliak eta eltxoak ideiak?
■ Idatzi hutsik dauden hutsuneetan ideiaren bat. Lotu marraz dagokion ideiarekin.
5 Irakurri hitzak eta lotu marra bidez gaiarekin zerikusia dutenak.
■ Erantzun. Lotuko al zenuke ideiaren bat besteren batekin? Zein? Zergatik?
6 Aukeratu zerrendako gaietako bat eta osatu ideia-sarea.
kumeak
argitasuna
izadia
loreak
alergiak
berdetu
zomorroa
spiderman
sarea
zortzi
ehiztaria
beldurraARMIARMA UDABERRIA
zaunkaka ibiltzean zarata sortzen dute. Txakurrek usaina ematen dute eta
zikinkeria sor dezakete.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 16/4016
Jaktuak, ztzar arlk aurkkutza hadak g dtuzt
gz-makumak, lburu arta buru-blarr, labratg bata d
arbl bat zbak btxz zrrmarratz majatz dtugu bt, kp-
tlu, rrbarr gtk, jatk d txatxtarak atrk gab. Baa,
jaktuak, jaktu zada r, gzakak dra ta badakt bztzaz
gzatz. Irakurr, btla, zr g zu Rbrt Kh almaar da-
glak, tubrkular ta klrar bazlak aurktu ztu gzak.
Bhla, labratga, lagutzal batk ku zu la Kh dktra
prmtu tza zg zrbat makla batk ahat ar
z. Hurbldu ta haux galdtu z:
–Baktrak hazt, ala?
–Saatuta r, z zuk z garrk zrta ar az –ratzu z
jaktuak. Jakguraz rrta, hla k z lagutzalak:
–Bazlak zag dra, rdua.
Kh dktrak ztz adraz z buruark, ta lagutzalak, lh ba ar jak-m
hadagz, haux galdtu z atzra:
–Ez bazlak, zta baktrak r? Etaflkkak zag dra, bada.
Barrar z utrk, lagutzalak amr ma zula kuta, haux a z jaktuak:
–Saltxtxak dra, altxtxa gzak! Dtu Jha ta zatzt rk jatra.
Jntue ee jn eten dute
1 Inguratu aukera zuzena kasu bakoitzean.
• Jakintsuek
• Koch doktorea
• Laguntzaileak
• Koch doktoreak
2 Bilatu hiztegian eta eman esapide hauen ordainak.
• Buru-belarri:
• Jakinguraz erreta egon:
• Amore eman:
3
a) ez dute inoiz txantxetarako astirik izaten.
b) txantxetarako astirik ez dutela pentsatu ohi dugu.
a) laborategian esperimentuak egiten jarduten zen.
b) tuberkulosiaren eta koleraren bakterioen aurkitzailea izan zen.
a) uste zuen Koch doktorea adarra jotzen ari zitzaiola.b) uste zuen Koch doktorea esperimentu bat egiten ari zela.
a) barre egin zion laguntzaileari zertan ari zen ez zekielako.
b) barre egin zuen laguntzaileak ezin zuelako igarri zertan zebilen.
zerbaitetan jo ta ke aritu.
jakin-nahia izan.
errenditu.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 17/4017
R M I N G O S T U A
H U R E S T A T E P
A P R T U D L E H D
T R E I K A T R I O
E F O N A N Z G I U
F R I T O L T O H D
L I Z U N D U Z U L
I S O T S T U A X E
U O N I E B R T U T
A G F A O N D U P S
F E Z U I X O M S U
jatun jakintsu
jakitoki jaki
belarjale jakinduria
jakingura
orojakile
3 Sailkatu hitzak. Zein aditzetatik datoz?
JAN aditzetik JAKIN aditzetik
• •
• •
• •
• •
4 Bilatu aditzak letra-zopan eta kopiatu bakoitza zerrenda egokian.
jakiek berez egiten dute guk egiten dugu jakiekin
• lizundu •
• • egosi
• heldu •
• • erre
5 Bete esaldietako hutsuneak goiko aditz egokiekin.
• Upeleko ardoa egin da eta ozpin bihurtu da.
• Bota azukrea, bota beldurrik gabe, kafea ongi .
• Astebete etxetik kanpo ibili eta itzultzean ogia zegoen, eta fruta .
• Entsaladak gatzez, olioz eta ozpinez dira.
■ Zer beste adiera ditu erre aditzak? Idatzi esaldi bana, adiera horiek erabiliz.
•
•
6 Ordenatu hitzak, idatzi esaera zaharra eta markatu esanahia.
•
Jakintsuak ez dira jatunak. Asko jakiteak ez du traba egiten; kontrakoa.
JATENOGIRIK
DU
JAKITEAK
EZ
jakintsu
orojakile
jakingura
jakinduria
jatun
jaki
belarjale
jakitoki
usteldu
ondu
mingostu
gozatu
mingostu
gozatu
lizunduta
ontzen
ustelduta
Eguzkiak asko erretzen du.
Etxea erre zitzaion.
Jakiteak ez du ogirik jaten.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 18/4018
Gramatika
1 Irakurri testua eta bilatu argazkian Nikolas eta haren lagunak.
Eskolako argazkia
N lurra rta g, Alztr alba.
Nr lagua Alzt ptla ta jatua da.
Marmladaz d hrtutak g-xrra jat ar z
ta, ah gab, alkadra zkdu zu. Hrrgatk
adrñak azkk lara jartzk a z.
Nrbatk lkua utz bhar z, baa Eudk z z
utz ah ta lkarrk brrka ha zr bak.
Eudk ukablkada j z Alztr udurra, ta
hark, brrz, tka j ah za z. Baa, Eud
ara dz, makurtu ta tka ja zua Aga
za z. Btaurrkrk z du lku bata ja zu,
zrz; baa, hala r, garrz ha z.Adrña, zugarr harr, zgrrak jartz ha z zkr-ku. Og jarr ta rrbarr g
gu a dk. Agak, baa, garrz jarratu zu, ta Eudk harr, br buruark,
adrñark ta gu guztk.
René Goscinny, Nkla Txk (mldatua)
2 Azpimarratu testuko izenordainak eta sailkatu.
• Pertsona-izenordainak:
• Izenordain zehaztugabeak:
• Izenordain bihurkariak:
• Izenordain elkarkariak:
3 Markatu aukera zuzena kasu bakoitzean.
• Argazkia ez genuen egin. modu egokian jarri baino ez genuen egin.
• pozik nengoen, ez nengoen inola ere haserre buruarekin.
• «Errua izan da!», esan zigun andereñoak, haserre bizian.
4 Asmatu esaldi hauen bukaerak.
• Nik neure buruari
• Zu zeure buruarekin
• Hark bere buruarengan
guk
geuk
Guk
Geuk
NiNeu
nireneure
zuena
zeuena
guri
geuri
ni, hark, gu.
norbaitek.
bere buruarekin.
elkarrekin.
galdera asko egiten dizkiot.
haserre zaude.
konfidantza du.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 19/4019
• Edonoiz lag un tzeko pres t izang o nauzu
.
• Ez du t ezer t xarrik eg ing o.
• Ez dio t inori adarra joko.
• Edonon t xin t xo por ta tuko naiz.
• Ez du t inoiz g ezurrik esang o.
• Noizbai t g eldirik eg ong o naiz.
• • • • • •
• • • • • • • •
5 Bete esaldietako hutsuneak, izenordain elkarkari egokiak erabiliz.
• Sasoi hartan Nikolasek eta biok ez genuen ezagutzen.
• ikusi bezain laster, hurbildu ziren neba-arrebak.
• Haserretu ginenetik, ez diogu hitz egiten.
• Luzaroan paseatu ondoren, ondoan eseri ginen parkeko eserlekuan.
•
Hobe da lan egitea, lehian ibiltzea baino.• Aitak eta amak ezagutu, maitemindu, eta bizitzen hasi ziren.
6 Eman baiezko esaldiak ezezka, eta alderantziz.
■ Erantzun. Zer motatako izenordainak ageri dira esaldietan?
Ortografia
1 Berridatzi h letra behar duten hitzak.
artu, leoia, leiala,
Aia, oina, oea,
autatu, leioa, aukeratu,
aia, oiala, leia,
doainik, doan, doilorra,
oore, loi, amairu, arria,
oloa, armairua, aurra
oiana, auspez
2 Idatzi letraz zenbaki hauek.
• 123.613:
• 33.123:
• 599.767:
elkar
Elkar elkarri
elkarri
elkarrekin elkarren
elkarrekin elkarrekiko
elkar elkarrekiko elkarrekin
Ez nauzu inoiz lag untzeko pr est izang o.
Zer bait txar r a eg ing o dut.Nor baiti adar r a joko diot.Inon ez naiz txintxo por tatuko.Noizbait g ezur r ak esang o ditut.Inoiz ez naiz g eldir ik eg ong o.
zehaztugabeak.
har tu, lehoia,
ohea, hautatu,
leihoa, oihala, lehia, dohainik, ohor e,
hamahir u, har r ia, haur r a, oihana.
ehun eta hogeita hiru mila seirehun eta hamahiru.
hogeita hamahiru mila ehun eta hogeita hiru.
bostehun eta laurogeita hemeretzi mila zazpiehun eta hirurogeita zazpi.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 20/4020
E g u r a l d i a
1 . E g g u s a a . ( H s a ? ) 2 . E u r s p g a r r M g d . 3 . N e a r a b e h a r . 4 . E u r , g , l a g , p ... ( E , h a z ) 5 . E a k n l j a r a t . 6 . E u r a r i u s , h o a m d a u h l a . 7 . E g a g e m a b b e h a . 8 . A l a m a t . E g u a l d z o . 9 . B g - f e t ! ! ! 1 0 . U a g h b .1 1 .
A a u t u a p a r a .1 2 . E u r , o t r a ... ...
Idazketa-tailerra
BURMUINEAN ARAKATZEN: ideia-jasa edo brainstorminga
Ideia-jasa informazioa biltzeko beste teknika bat da, eta gai bati buruz
bururatzen zaizkigun ideia guztiak idaztean datza.
Ideia-jasa udako ekaitz bortitz eta labur baten modukoa da, 5-10 minutu
bitartean iraun dezake, eta tarte horretan burura datozkigun ideia guztiak
idatziko ditugu, onak ala txarrak diren pentsatzen gelditu gabe, eta ahal
bada, hitz gutxi erabiliz.
1 Irakurri laukiko informazioa.
2 Irakurri adi eguraldiari buruzko ideia-jasa hau.
■ Idatzi egia (E) ala gezurra (G) diren.
Goiko esaldietako batzuek ez dute aditzik.
Ideia batzuk baztertzekoak dira.
Ideiak ordenaturik daude.
Dena txukun eta garbi idatzita dago.
3 Idatzi eguraldiaren zerrendako zer ideia baztertuko zenituzkeen.
•
•
•
■ Hona hemen ideiak baztertzeko arrazoiak. Idatzi ideia baztertu bakoitzari dagokion zenbakia.
1. Ez du gaiarekin zerikusirik. 3. Etekin gutxiko ideia da.
2. Beste ideia bat errepikatzen du. 4. Esaldi zoroa da.
G
G
E
E
Eguzkitan egoteko krema babesa behar.
Aterkia apurtuta azken zaparradan.
Udan eguzkia hobe.
4
3
1
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 21/40
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 22/4022
Mamu gizagaixo haiek
1 Esan esaldi hauek egia (E) ala gezurra (G) diren eta zuzendu gezurrak.
Borteko jendea oso aurrerakoia zen eta ez zen edozergatik beldurtzen.
Borteko fantasmak Bort planetan jarraitzea erabaki zuten.
Picchio planetako biztanleak txakur ausartak ziren.
Bortiarrak adarra jotzen zieten mamuei.
Borteko mamuak oso gustura bizi izan ziren Picchio planetan.
2 Idatzi hitz hauen definizioa, zeure hitzekin azalduz.
• Biharamun:
• Teilatupe:
• Lotsaturik:
• Aurri:
4
B
t plet mmu sk bz ze. Leku guztetk
mmuk bezl, lezezulet, gztelu zhe uet,
e btuet, teltupeet… bz ze.Gue, gelekuettk te et Bt plet zeh
bte et beste bltze ze, betk bztlek
belutu hz.
B btk ez ze belutze. Os jee ue-
k ze hg et ez zute mmuet seste. Mmu-
k kuste bzute, jtze zte et ltstuk
hes eg beh zte zute skt mmuek.
Egu bte mmuk zhek et jktsuek
htz eg zue:
–Ju-ek –es zue bee z bk bt-tze z btte–, ez ugu gehg btk belu-
tzek ltuk. Alfek . Ale eg beh ugu. Et b-
kt ge guetzk plet egk: Lu plet
he ze. Htxe behe g. Bh bet, luu
bez zk teg g.
Bhmu gue lgk getze hs b lehe,
Btek mmuk l j ze, zk stu ztuz-
te… et Lue be btu ze espz zeh.
Mmuk zhe zh g b l getu ze et,
Lu plet bzk, Pcch plet helu ze. Igel
belut btzuk ze betk bztlek. Et, eg es,
mee btzuet, behtzt, hk gustu bz z
ze h Btek mmuk.
Gianni Rodari, Jolas egiteko ipuinak (mltu)
E
E
G
G
E
Lur planetara abiatu ziren.
igel beldurtiak ziren.
aipatzen den egunaren hurrengo eguna.
eraikin baten goiko eta kanpoko atala.
lotsa sentitzen denean.
teilatua eta kanpoko lau hormak dituen etxea.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 23/4023
3 Lotu hitz bakoitza bere definizioarekin.
jakintsu • • Lur planetan bizi dena.
lurtar • • Toki batean bizi dena.
beldurti • • Erraz beldurtzen dena.
aurrerakoi • • Jakinduria daukana.
adabaki • • Aurrerabidearen aldekoa.
biztanle • • Urratuari eransten zaion zatia.
■ Erantzun. Goiko zein hitzen sinonimo dira hurrengoak? Idatzi esaldi bana.
• txaplata:
• izuti:
• aditu:
• bizilagun:
4 Azpimarratu irakurgaiko hitz elkartuak.
■ Bereizi eta idatzi azpimarratutako hitzak adibidean bezala.
• gau + erdi = gauerdi
• + =
• + =
• + =
• + =
5 Bilatu letra-zopan bost planeten izena.
6 Lotu esamoldeak esanahiarekin.
Zur eta lur geratu.
Zura eta lurra landu. Guztiz harritu. Zura lurrean finkatu.
Lur jota egon.
Lurraren kontra kolpea jo. Lurrean etzanda egon. Etsita egon.
A R T I Z A R R A
I B A T T L X I P
D F S A T U R N O
E S K A I R Z G D
K F U S O R B I T
J L M U B A P X A
A O I R U K R E M
B M A R T E T Z J
adabaki
beldurti
jakintsu
biztanle
leizezulo
gordeleku
jaun-andre
gizagaixo
zulo
leku
andre
gaixo
leize
gorde
jaun
giza
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 24/4024
Gramatika
1 Irakurri elkarrizketa eta erantzun.
AukerA gozoA
–Egun on, dendari jauna. Zera nahi nuke, pailazoek
elkarri bota ohi dioten gauza horietako bat.–Bai. Eta nolakoa nahi duzu?–Hori gustatzen zait.–Hauxe? Sagarrezkoa?– Ez. Lehorregia da. Nahiago dut merengezko hura. Itxura ona du.–Itxura ona du, bai, baina ez da gozoena. Txokolatezko hau da gozoena.–Berdin zait. Ez dut jateko nahi.
• Zer nahi du bezeroak?
• Zein eskatu dio bezeroak lehenik?
• Zein da gozoena?
• Zertarako nahi du tarta bezeroak?
2 Irakurri elkarrizketa berriz eta egin jarduera hauek.
• Azpimarratu artikuluak.
• Idatzi elkarrizketan ageri diren erakusleak:
3 Bete laukia emandako hitzekin.
4 Osatu testua, beharrezkoak diren artikuluak idatziz.
Zirkuko.... lehen emanaldi.... eskaini aurretik, desfile.... egin zuten.
Herritar.... kale.... bete genituen ikuskizun.... ongi ikusteko. Aurrean,
aurkezle.... zihoan, bozgorailu.... eskuan zuela. Ondoren, gainerako
artista.... eta animalia.... zihoazen: tigre...., lehoi...., elefante....... Ti-
gre.... eta lehoi.... beldur ematen zuten. Atzean, pailazo.... zetozen.
Pailazo.... pailazokeria.... egiten pasatu zuten desfile oso.....
Nor
mago
Nork
..............
Mugagabea
Nor
..............
Nork
..............
Singularra
Nor
..............
Nork
..............
.............. .............. .............. trapezistak .............. ..............
.............. .............. pailazoa .............. .............. ..............
.............. .............. .............. .............. .............. aurkezleek
.............. hezlek .............. .............. .............. ..............
orekari .............. .............. .............. .............. ..............
Plurala
BADATOR ZIRKUABADATOR ZIRKUA
trapezista
pailazo
aurkezle
hezle
magoek
trapezistek
pailazoek
hezleek
orekariek
magoak
trapezistak
pailazoak
aurkezleak
hezleak
orekariak
magoak
pailazoak
aurkezleak
hezleak
orekariak
magoa
trapezista
aurkezlea
hezlea
orekaria
magok
trapezistak
pailazok
aukezlek
orekarik
tarta bat
merengezkoa
txokolatezkoa
norbaiti botatzeko
hori, hauxe, hura, hark
a aaakok
aa
k k ak ak ak
akakek
akk a
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 25/4025
5 Idatzi erakusle egokiak hutsuneetan.
• Eskuan daukadan orri marraztuta dago.
• Atzo etorri zen mutil oso altua zen.
• Duela bi egun erositako pastel
ez ziren batere gozoak.
•
Alboan ditudan ume nire lagunak dira.• Hartu hemengo margo zuretzat
eta ekarri niri horko .
6 Ordenatu esaldietako hitzak eta berridatzi.
• dira/lagun/jatorrak/zuen/horiek/oso
• hau/dute/zahar/garesti/etxe/saldu
•genuen/zen/hura/atzo/auzokoa/ikusi/nire/gizon
1 Irakurri testua eta jarri behar diren puntuazio-markak.
ETBgira Munduan zehar
Laster hasiko da berriro Euskal Telebistan Munduan zehar programa. Hil honen 23an,
hain zuzen, esan digutenez eta seguru aski ordubete iraungo du. Lan-taldea honako hauekosatuko dute: Mikel Urretabizkaia, lehen ere saioaz arduratzen zena, Felipe Etxebarria eta
Ana Aizpirik. Azken honek egingo du saioaren aurkezpena.
2 Osatu hutsuneak tz edo ts letrekin.
• Haizeak atea ixtean ho….. handia egin du.
• Ez e…..i, zure laguna e…..i etorriko da berriro eta.
• Zertan ibili zara ha…..ak horren zikin izateko?
• Bulegoan dirua eba……i dutenez, alarma bat jartzea eba…..i dute.
3 Elkarrizketa honetan hainbat letra larri eta h letra falta dira. Seinalatu non.
–Kaixo, Haizea! Denbora asko nire zain?
–Ez, oraintxe bertan heldu naiz.
–Nola etorri zara?
–Hamarretako autobusa hartu dut Gernikan eta Xabierrekin hitz egiteko asmoz etorri naiz.
–Ondo da! Orduan, lehenengo Xabierren bila joango gara eta, gero, Laidara, hondartzara.
–Ados?
–Ados.
Ortografia
hau
hura
haiek
hauek
hauek
horiek
Atzo ikusi genuen gizon hura nire auzokoa zen.
Etxe zahar hau garesti saldu dute.
Zuen lagun horiek oso jatorrak dira.
tz
ts tz
tz
ts tz
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 26/4026
1 Irakurri laukiko informazioa.
2 Irakurri egoera hau. Ondoren, lotu zenbakiz beheko helburu bakoitza dagokion testu motarekin.
• EGOERA: Goiko auzokideak espezie babestu bateko loro tropikala
dauka balkoian. Loroak gauero zarata izugarria ateratzen du.
Gainera, loroak balkoian esekitzen duzuen arropa garbia zikintzen
dizue. Auzokideak ez dizue kasurik egiten eta jada egoera
eramanezina da. Idazki bat egitea erabaki duzue.
helburu komunikAtiboAk:
Beste auzokideak konbentzitu,
egoera konpontzen laguntzeko.
Herriko egunkarian zure arazoazinformatu.
Kanpoan bizi den lagun bati
kontatu.
Loroaren jabeari animalia zaintzeko
argibideak eman.
Udaltzaingoan egoera salatu.
3 Irakurri testu zati hauek eta idatzi bakoitzari dagokion testu motako zenbakia.
• Bai, motel, loro madarikatuak zarataka pasatzen du gaua eta guk begirik bildu ezinik...
.
• Animalia hauek haize-lasterretatik babestu behar dira.
Udaberrian, lumak aldatzean bitaminak behar dituzte kolorea biziagotzeko...
• Nire egoera ernegagarria da, hirugarren solairuko
auzokideak loroa ekarri duenetik ezin dut lorik egin, zuen laguntza...
■ Idatzi testu zati bakoitzaren azpian nolako tonua erabiltzen den, formala ala lagunartekoa.
Idazketa-tailerra
PLANIFIKATZEA: HELBURUA FINKATZEA, IDEIAK AUKERATZEA ETA
ANTOLATZEA
Informazioa eta ideiak behin bilduz gero, informazio hori eta ideia horiek
aukeratzea eta antolatzea dator; hots, zer ideia erabiliko ditugun
erabakitzea eta testuaren zer ataletan (sarreran, mamian ala amaieran)
joango diren zehaztea.
Lan hori egiteko, oso kontuan izango dugu zer lortu nahi dugun gure
idazkiarekin; hots, zein den gure helburua eta baita irakurlea nor izango
den ere.
testu motAk:
1. Loro tropikalen gida
2. Salaketa (inprimakia)
3. Gutuna (zirkularra)
4. Artikulua
5. Lagunarteko gutuna
2
1
5
4
3
5
1
3
Formala
Formala
Lagunartekoa
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 27/4027
L O R O G O G A I K A R R I A
1 . L d g r a . 2 . E x a i d r i g i . 3 . P i p i - z a a d . 4 . A z V a b d a l
. 5 . A z k d e g u n . 6 . N i h l b d . 7 . G i o a i r a m u n s t . 8 . 9 .
1 0 . .1 1 . 1 2 .
4 Osatu ideia-sarea eta ideia-jasa.
■ Ezabatu zure ustez gaiarekin zerikusirik ez duten ideiak.
5 Irakurri galdera-gida eta kontuan izan, ideiak aukeratu aurretik.
■ Demagun eskolarako idazlana egin behar duzula. Aukeratu eta antolatu goiko ideiak eskeman.
HELBURUA ➜ Zer lortu nahi dut?
informatu, txunditu, laguntza lortu…
IRAKURLEA ➜ Nor da?
Zer daki gaiari buruz?
IDAZKIA ➜ Luzea ala laburra?
Zenbat atal izango ditu?
e s k e m A
Non bizi naizen.
Zer daukagun goiko solairuan.
maa:
aaa/da:
gaa
a:
ba:
zikinkeria
LOROA
zarata
auzokidea
espezie babestua
arazoak
lo egin ezin
IDAZLEA ➜ Zer tonu erabili nahi dut?
Formala, lagunartekoa…(Zu zeu)
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 28/4028
Dorreko erlojua gaueko hamabiak jotzekotan dago. Etxean halako
urduritasuna edo zirrara berezia nabari da gaurkoan. Telebistari
adi-adi, kanpai-hotsa noiz entzungo zain gaude denok. Hasi da! Bat...,
glaust! Bi...., glaust!... Horrela hasten dugu urtea Euskal Herriko etxeaskotan, mahats aleak ahoan, kontrako eztarritik joan beharrean.
Agidanez, urte berriari jakiren batekin ongietorria emateko ohitura
ez da atzo goizekoa. Erromatarren garaian eztia, datilak eta pikuak
jaten zituzten, hastear zegoen urtea elikagai horiek bezain gozoa
izateko eta aurreko urteko une garratzak betiko ahazteko. Ohitura
hori Europa osora hedatu zen, Erromatar Inperioarekin batera, eta
egundaino bizirik iraun du leku askotan.
Alabaina, Gabon zahar gauean mahatsak jateko ohitura, usadio
zaharrean oinarrituta egon arren, berri samarra da, eta Espainiakoa
soilik. Ziurrenik, 1909.urtean hasi zen, urte hartan
mahats-uzta ikaragarria izan
zen-eta, soberakoa. Hainbeste
mahatsekin zer egin ez zekitela, urte berria hasteko
zortearen mahatsak jatea otu zitzaien zenbait nekazari
burutsuri. Pentsatu eta egin. Harrezkeroztik, kanpai-hots
bakoitzeko mahats ale bat irenstea urte berria ondo hasi
eta hobeto bukatuko dugun seinale bilakatu da. Itolarririk
sartzen ez bazaigu, behintzat.
On egin eta Urte Berri on
1 Erantzun galderei.
• Noizkoa da urte berriari jakiren batekin ongietorria emateko ohitura?
• Zertan datza ohitura zahar hori?
• Noiz eta zergatik sortu zen Gabon zahar gauean mahatsak jateko ohitura?
• Nola hasten duzue urtea zure etxean?
2 Azaldu noiz erabiltzen diren eta zer esan nahi duten esapide hauek.
• Kontrako eztarritik joan ▶
• Pentsatu eta egin ▶
• Ondo hasi eta hobeto bukatu ▶
5
1909. urtean, mahats-uzta gehiegi zegoenez, urte berrian mahatsak jatea pentsatu zuten.
Urtea eztia, datilak eta pikuak jaten hasten zuten.
Erromatarren garaikoa.
jaki bat eztarrian gelditzen denean.
gauza bat egitea, pentsatu eta berehala egin.
zerbait ondo hastea eta askoz hobeto bukatzea.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 29/4029
3 Irakurri definizioak eta bilatu testuan haiei dagozkien hitzak.
• Erleek loreen nektarretik sortutako elikagaia:
• Zerbaitek eragindako sentimendu bizia:
• Lurrak Eguzkiaren inguruan bira osoa emateko behar duen denbora:
• Arnasa hartzeko eragozpen nabaria:
•
Orotariko fruituak biltzea:
4 Elkartu emandako hitzak, hitz berriak osatzeko.
• urte + aro = • aste + egun =
• urte + muga = • jaio + egun =
• urte + adar = • lan + egun =
• urte + betetze = • jai + egun =
5 Kokatu hitz hauek egutegiko orrien azpian.
gaur
6 Lotu kontrako esanahia dutenak.
goiz • • egun eta eguzki
antzina • • ostean
gutxitan • • arestian
inoiz ez • • belu
aurrean • • txitean-pitean
7 Aukeratu esapide bakoitzaren esanahi zuzena.
• Atzo goizekoa ez izan:
• Urak bide egin:
• Aldia eman:
berandukoa izan.
aspaldikoa izan.
denbora alferrik ez igaro.
denbora azkar-azkar igaro.
denbora-pasa egon.
bolada txarra izan.
1 4
ABENDUA
1 9
AB E N D U A
18
ABENDUA
16
ABENDUA
17
ABENDUA
15
ABENDUA
bihar etzi atzoherenegun etzidamu
eztia
zirrara
urtea
itolarria
uzta
urtaro
urtemuga
urtadar
urtebetetze
astegun
jaiotegun
lanegun
jaiegun
etzidamuetzibiharatzoherenegun
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 30/4030
Gramatika
1 Bete testuko hutsuneak alboko hitzekin eta erantzun.
GABON-USADIOA
Azken urteotan, ohitura bitxia hartu dugu etxekook
Gabon-gaua eta Eguberri-eguna pasatzeko. Urik eta argindarrik ezduen mendiko borda . joaten gara, egun
horiek igarotzeko. Egunsentian abiatu eta ia goiz behar
dugu hara heltzeko. Sartzean, beti bezala aurkitzen dugu :
aulki eta zurezko mahaia, besaulki zahar ,
sukaldetxoa eta beheko su handia. Familiako kide parte
hartzen dugu borda txukuntzen eta afaria prestatzen. Afaldutakoan,
gauza kontatzen dizkiogu elkarri.
• Zer dira hitz horiek?
2 Sailkatu aurreko ariketan idatzitako hitzak.
• ZehaZtuak :
• ZehaZtugabeak :
• OrOkOrrak :
3 Idatzi izenak irudien ordez. Kontuan izan mugatuak ala mugagabeak diren.
• Mendian lau ikusi ditut. Lau ez zuten jaberik.
•
Goizean aurkitu dituzun bi galduta zebiltzan.
• Bidean hiru zeuden. Bi burua falta zitzaien.
• Gure auzoan bost daude. Lau jendea bizi da.
• Etxe inguruan hiru ditugu. Ni haietako bi igo naiz.
4 Lotu esanahi bera duten zenbatzaile zehaztugabeak.
mordo bat • • pixka bat
pittin bat •
•
nahikoaaski • • makina bat
5 Bete esaldietako hutsuneak, aurreko ariketako zenbatzaileak zuzen erabiliz.
• Gaur jende etorri da pilotalekura. Bete-beteta dago!
• Emango al didazu azukre , mesedez?
• Gaurkoz arroz-esne jan duzu. Utzi biharko.
• Lagun elkartu ginen liburutegian.
• Baditut arrazoi zurekin haserre egoteko, baina ez dizkizut esango.
g u z t i o k
b i
batzuk
asko
dena
zenbaithiru
osoa
b a t e r a
hiru
batera bi
osoa
dena
batzuk
guztiok
zenbait
asko
zenbatzaileak
hiru, bi.
zenbait, batzuk, asko.
guztiok, dena, osoa, batera.
ahuntz ahuntzek
mendizale
txorimalo txorimaloi
baserri baserritan
mendi menditara
makina bat
pittin bat
nahikoa
mordoa
nahikoa
pixka bat
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 31/4031
• G a l t z e r d i a k : d o z e n a - e r d i .
• P r a k a k : b i p a r e .• B o t a k : p a r e b a t .• P o s p o l o a k : h i r u k u t x a .
• I n t x a u r r a k : p o l t s a b e t e .
• S o k a : l a u m e t r o .
6 Idatzi ohar bat, mendira eramango dituzun gauzen berri bilduz.
Ama, aita:
Bihar mendira noa lagunekin, eta gauza hauek hartu ditutbizkar-zorroan eramateko:
7 Markatu aukera zuzena esaldi bakoitzean.
• Munduko mutil ez dira berdinak.
• falta da oporretarako.
• Geratzen zen azukre bota diot esneari.
• Mikeli ematen dio barregura.
1 Bilatu irudian a itsatsia duten hitzak eta idatzi.
• Arropa,
2 Aukeratu a itsatsia duten hitzak.
itxura haria dardara kondaira arnasa kapela
izara izotza jela ipuina txanoa abiadura
Ortografia
denak
guztiak
Astebete
Aste oso
osoa
guztia
denak
osoak
dozena-erdi galtzerdi, bi praka pare, bota
pare bat, hiru poxpolo kutsa, poltsa beteintxaur eta lau metroko soka.
eskailera, ezpata, kaxa.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 32/4032
1 Irakurri laukiko informazioa.
2 Bilatu informazioa Euskal Herriko Gabonei buruz, informazio-iturriren bat erabiliz.
• Noiztik ditugu Gabonak?
• Euskal Herriko Gabon-jaietako pertsonaia berezia.
• Gabonetako jaki tipikoak.
• Gabonetako ohiturak.
3 Bete Gabonei buruzko ideia-sare hau eta erantsi ideia gehiago.
Idazketa-tailerra
IDAZLAN BAT EGITEKO TEKNIKAK BERRIKUSTEA
1. Informazioa biltzea (liburuak, prentsa, pertsonak, internet…).2. Norberak bere buruan dituen datuekin informazioa biltzea.
3. Ideia-jasa osatzea (denbora tarte laburrean burura datozkigun
ideiak jasotzea).
4. Ideiak antolatzea eskema batean (sarrera, mamia eta amaiera).
bidaiatu
GABONAK
elurra
familia
Olentzero
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 33/4033
4 Orain, osatu neguko jaiei buruzko ideia gehiago, ideia-jasaren teknika erabiliz.
√ Gogoratu ideia guztiak idatziko dituzula eta hitz gutxirekin.
■ Azaldu zerrendako zer ideia baztertuko zenituzkeen eta arrazoitu zure erantzuna.
5 Irakurri testua arretaz eta osatu eskema.
San Tomas eguna errenta-eguna zen. Maiz-
terrek egun horretan ordaindu ohi baitzioten
nagusiari urteko errenta. Familia osoa goiz-goiztik baserritik jaitsi eta, azokan salerosketak
egin ondoren, nagusi jaunaren etxera joaten
ziren bazkaltzera, beti ere opariren bat era-
manez (normalean kapoi pare bat). Ohiko me-
nuan hauexek zeuden: zopa, eltzekoa, gisatua,
bixigua, gazta eta gaztainak; ardoa, kafea eta
pattarrak lagunduta. Bazkalondoan, errenta or-
daindu eta alde egiteko ordua iristen zenean,
etxekoandreak opari bana ematen zien ema-
kume baserritarrei: libra bat txokolate eta ba-kailao puska bat.
N E G U K O J A I A K
1 . N b d 2 1 h a s . 2 . G b k s p t
d i . 3 . O n t E r g e u k ! ! ! 4 . E l u r h o h d . 5 . I u r k !! m z r k ! ! 6 . 7 . 8 . 9 .
1 0 . .1 1 . .1 2 . .
SAN TOMAS EGUNA
Sarrera: .
Mamia: .
Bukaera: .{
urdinez
gorriz
berdez
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 34/4034
• Ikasi duzua zuk zeuk eutu ahal izag duzu.
Makatu laukitxak esaldiaeki ads zaudeea.
G R A M A T I K A
O R T O G R A F I A
I D A Z K E
T A - T A I L E R R A
1. UNITATEA 2. UNITATEA
• Gauza aiz pepausbatea aditz-sitagma
eta ize-sitagmabeeiztek.
• Badakit pepaus bateasubjektua, sagaizuzea, zeha-sagaia,aditza eta adizlaguabeeizte.
• Gauza aiz ize autaketa beeziak beeiztek.
• Badakit zebatu daitezkeeizeak zebakaiak diela.
• Ikasi dut ize zebakaitzbatzuk eu daitezkeela.
• Ikasi dut s, x eta z letakdituzte zebait hitz.
• Gauza aiz ts, tx eta tz dituzte haibat hitz zuzeidaztek.
• Ikasi dut h leta dutehaibat hitz.
• Gauza aiz s, x eta z letak dituzte zebaithitz beeiztek.
• Uletu dut idatzi auetikplaifikazi-laa egi
beha dela.
• Badakit edzei idazkiieki auetik ifmaziabiltzea ezibesteka dela.
• Ikasi ditut h letaduhitz beiak.
• Gauza aiz h letadute hitzak etah-ik gabeak beeiztek.
Autoebaluazioa
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 35/4035
Adi-Adi Euskarari 5.1 koadernoa
3. UNITATEA 4. UNITATEA 5. UNITATEA
• Badakit izedaiekizeak dezkatze
dituztela.
• Gauza aiz petsa-izedaiak,izedai zehaztugabeak,bihukaiak etaelkakaiak beeizteketa zuze eabiltzek.
• Ikasi ditut h letaduhitz beiak.
• Gauza aiz h letadute hitzak etah-ik gabeakbeeiztek.
• Badakit zeta deideia-jasae tekika.
• Gauza aiz gai jakibati buuzk ideia-jasa
satzek.
• Ikasi dutdetemiatzaileak
ize eta izedekieabiltze diela.
• Gai aiz atikulua etaeakuslea beeiztek.
• Gauza aiz ts eta tz dituzte zebait hitzbeeiztek.
• Ikasi dut h leta dutehitzak d idazte.
• Badakit helbuueaabea testuadesbedia izadaitekeela.
• Gauza aiz gai jakibati buuzk eskemaideiak atlatzek etabaatzek.
• Badakit zebatzaileakdetemiatzaile mta
bat diela.
• Gauza aiz zebatzailezehaztuak etazehaztugabeakbeeiztek.
• Ikasi dut zebatzailekek ez dutelakpuuik adieazte.
• Ikasi ditut a itsatsiadute haibat hitz.
• Badakit idazla bategi auetikifmazia bildubeha dela.
• Gauza aiz gai batibuuzk ideia-jasasatzek eta eskemabatea ideiak atlatzek.
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 36/4036
Aditz laguntzailea
nor norIbaitz ba nin tzai t (da)
bahitz ba hin tzai k /n
balitz ba li tzai o
bagia ba gin tzai zki gu
bazia ba zin tzai zki zu
baziete ba zin tzai zki zue tebalia ba li tzai zki e
itzateke nin tzai da kehitzateke hin tzai a /na kelitzateke li tzai o kegiateke gin tzai zki gu keziateke zin tzai zki zu keziatekete zin tzai zki zue ke teliateke li tzai zki e ke
itzatekee nin tzai da ke en
hitzatekee hin tzai a /na ke en
zatekee zi tzai o ke en
giatekee gin tzai zki gu ke en
ziatekee zin tzai zki zu ke en
ziatekete zin tzai zki zue ke te en
ziatekee zi tzai zki e ke en
nor norIaiz na tzai t (da)
haiz ha tzai k /n
da zai o
gaa ga tzai zki gu
zaa za tzai zki zu
zaete za tzai zki zue tedia zai zki e
nor norIitze nin tzai da n
hitze hin tzai a /na n
ze zi tzai o n
gie gin tzai zki gu n
zie zin tzai zki zu n
ziete zin tzai zki zue te n
zie zi tzai zki e n
NOR NOR-NORI
O R A I N
A L D I A
L E H
E N A L D I A
A L E G I A Z K O A
I R A G A N A
O N D O R
I O A
B A L D I N T Z A Z K O A K
I N D I K A T I B O A
B
A L D I N T Z A
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 37/4037
INDIKATIBOA
nor norI norK t (da) t
k /n (a /na) k /n
o –
d i (zki) gu gu
zu zu
zue zue
e te
nor norK na u t
ha u k /n
d u –
ga it u gu
za it u zu
za it u zte zue
d it u (z)te
nor norK nind u da (e)nhind u a /na (e)n( ) – (e)ngint u gu (e)nzint u zu (e)nzint u zte zue (e)n( ) (z)te (e)n
norK nor norIn da n
h a /na n
z o n
gen i(zki) gu n
zen zu n
zen zue te n
z e te n
ba nind u t
ba hind u k /n
( ) –
ba gint u gu
ba zint u zu
ba zint u zte zue
( ) (z)te
ba n t (da)
ba h k /n
ba l o
ba gen i(zki) gu
ba zen zu
ba zen zue teba l e te
nind u ke t
hind u ke k /n
( ) –
gint u z ke gu
zint u z ke zu
zint u z ke te zue
( ) te
n da keh a /na kel o kegen i(zki) gu kezen zu kezen zue ke tel e ke te
nind u ke da (e)nhind u ke a /na (e)n( ) – (e)ngint u z ke gu (e)nzint u z ke zu (e)nzint u z ke te zue (e)n( ) te (e)n
n da ke en
h a /na ke en
z o ke en
gen i(zki) gu ke en
zen zu ke en
zen zue ke te en
z e ke te en
NOR-NORK NOR-NORI-NORK
ue ituehue hituezue zituegeue geitue
zeue zeituezeute zeituztezute zituzte
bau baitubahu bahitubalu balitubageu bageitubazeu bazeitu
bazeute bazeituztebalute balituzte
uke ituzkehuke hituzkeluke lituzkegeuke geituzkezeuke zeituzkezeukete zeituzketelukete lituzkete
ukee ituzkeehukee hituzkeezukee zituzkeegeukee geituzkeezeukee zeituzkeezeukete zeituzketezukete zituzkete
NOR 3. pertsonahura haiek
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 38/4038
Aditz laguntzailea
aiteke na ki da kehaiteke ha ki a /na kedaiteke da ki o kegaitezke ga ki zki gu kezaitezke za ki zki zu kezaitezkete za ki zki zue ke tedaitezke da ki zki e ke
itekee nen ki da ke en
hitekee hen ki a /na ke en
zitekee ze ki o ke en
gitezkee gen ki zki gu ke en
zitezkee zen ki zki zu ke en
zitezkete zen ki zki zue ke te en
zitezkee ze ki zki e ke en
iteke nen ki da kehiteke hen ki a /na keliteke le ki o kegitezke gen ki zki gu kezitezke zen ki zki zu kezitezkete zen ki zki zue ke telitezke le ki zki e ke
( ) ( ) t (da)
hadi ha ki k /n
bedi be ki o
( ) ( ) gu
zaitez za ki zki zu
zaitezte za ki zki zue tebitez be ki zki e
adi na ki da n
hadi ha ki a /na n
dadi da ki o n
gaiteze ga ki zki gu n
zaiteze za ki zki zu n
zaitezte za ki zki zue te n
daiteze da ki zki e n
edi nen ki da n
hedi hen ki a /na n
zedi ze ki o n
giteze gen ki zki gu n
ziteze zen ki zki zu n
zitezte zen ki zki zue te n
ziteze ze ki zki e n
NOR NOR-NORI
O R A I N A
L D I A
L E H E N A L D I A
A L E G I A Z K O A
O R A I N A L D
I A
L E
H E N A L D I A
S U B J U N T I B O A
A G I N T E R A
A H A L E R A
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 39/4039
AHALERA, SUBJUNTIBOA eta AGINTERA
da ke t
a /na ke k /n
io ke –
d ieza(zki) gu ke gu
zu ke zu
zue ke zue
ie ke te
na zake t
ha zake k /n
de zake –
ga it zake gu
za it zake zu
za it zake te zue
d it zake te
nint zake da en
hint zake a /na en
( ) – en
gint zake gu en
zint zake zu en
zint zake te zue en
( ) te en
n da ke en
h a /na ke en
z io ke en
gen ieza(zki) gu ke en
zen zu ke en
zen zue ke te en
z ie ke te en
nint zake t
hint zake k /n
( ) –
gint zake gu
zint zake zu
zint zake te zue
( ) te
n da keh a /na kel io kegen ieza(zki) gu kezen zu kezen zue ke tel ie ke te
na za da n
ha za a /na n
de za – n
ga it za gu n
za it za zu n
za it za te zue n
d it za te n
da da n
a /na a /na n
io – n
d ieza(zki) gu gu n
zu zu n
zue zue n
ie te n
na za ( )
k /n
be za –
ga it za ( )
zu
zue
b it za te
t (da) ( )
k /n (a /na) k /n
io –
(b ) ieza(zki) gu ( )
zu zu
zue zue
ie te
NOR-NORK NOR-NORI-NORK
ezakee itzakeehezakee hitzakeezezakee zitzakeegeezakee geitzakeezeezakee zeitzakeezeezakete zeitzakete
zezakete zitzaketeezake itzakehezake hitzakelezake litzakegeezake geitzakezeezake zeitzakezeezakete zeitzaketelezakete litzakete
– –
ezak/ itzak/– –
– –
ezazu itzazuezazue itzazue– –
NOR 3. pertsonahura haiek
nint za da n
hint za a /na n
( ) – n
gint za gu n
zint za zu n
zint za te zue n( ) te n
n da n
h a /na n
z io n
gen ieza(zki) gu n
zen zu n
zen zue te n
z ie te n
eza itzaheza hitzazeza zitzageeza geitzazeeza zeitza
zeezate zeitzatezezate zitzate
7/22/2019 47175085 Eukera 5 Lan Koadernoa
http://slidepdf.com/reader/full/47175085-eukera-5-lan-koadernoa 40/40
© 2009 by Zubia Editiala, S. L. / Satillaa Educació, S. L.Legizam pligaGipuzka kalea, 3148450 Etxebai (Bizkaia)
Ipimatzailea:
EK: 191379Lege-gdailua:
Lehe Hezkutzak bsgae mailaak Adi-Adi euskarari 5 Euskaa eta Liteatuaakkadea, lehe hiuhilekai dagkia, Zubia Editiala, S.L.e eta Satillaa Educació,S.L.e Lehe Hezkutzak Sailea JoSEBA SAnTXo urIArTEe eta JoSÉ toMAS hEnAoezuzedaitzapea stu, taxutu eta gauzatuik talde-laa da.
Testua: neea Ziauitz, Idia Aabei eta Kistia Bilba
Irudiak: Daiel Gilbet eta Alex obe
Edizioa: Aiha Basteetxea
Arte-zuzendaritza: Jsé Cesp
Proiektu grafikoa:
Azala: rsa Maí
Barrualdea: Mie Pelleje
Azaleko irudia: Emili Ubeuaga
Proiektu-burua: rsa Maí
Irudien koordinazioa: Mie Pelleje
Proiektuaren garapenerako arduraduna: Javie Tejeda
Garapen grafikoa: Mie Pelleje, Jsé Luis Gacía, raúl de Adés eta rsa Baiga
Zuzendaritza teknikoa: Ágel Gacía
Koordinazio teknikoa: Mie Pelleje eta Jsé Luis Vedasc
Konposaketa eta muntaketa: Maitae Baea eta Mie rdig
Argazkien aukeraketa eta dokumentazioa: Mie Pelleje eta Mecedes Baceilla
Argazkiak: J. Jaime; S. Eíquez; A. G. E. FoToSToCK / nASA/SPL, Maía Gmila; CoVEr/SYGMA / KEYSTonE; CorDon PrESS /CorBIS/reutes/ray Stubblebie, reutes/MaiAzui; CoVEr /CorBIS/Zefa/Ladislav Jaicek, Epa/Jaume Sellat, Phtwd Ic., MichelSetbu, Dea Cge, Bill rss, Chis Adews Publicatis/Chis Adews, Bettma,Elizabeth Whitig & Assciates/Elizabeth A. Whitig; I. Peysle; JoHn FoXX IMAGES;PAISAJES ESPAÑoLES; SErIDEC PHoToIMAGEnES CD; SAnTILLAnArEn ArTXIBoA
Hezkuntza, Unibertsitate eta
Ikerketa Sailak onetsia: 2009-03-27