49.1 porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000
DESCRIPTION
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika. Pomocí číselné osy porovnej čísla. 4 000 5 000. 5 800 5 200. 7 400 7 350. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/1.jpg)
49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
Autor: Mgr. Monika Mrkusová
Pomocí číselné osy porovnej čísla.
4 000 5 000
5 800 5 200
7 050 7 300
5 100 5 700
7 400 7 350
7 000 3 000
Připomeň si: Ze dvou čísel znázorněných na číselné ose je větší číslo znázorněno vpravo od čísla menšího.
![Page 2: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/2.jpg)
49.2 Co už umíme
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
Doplň do rámečků znaky ˂, ˃, = .
126 162
354 354
354 345
435 354
5 7
51 71
13 31
67 69
27 127
35 350
305 35
721 72
61 316
185 158
205 52
317 317
![Page 3: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/3.jpg)
49.3 Co si řekneme nového
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
3 156 343KTERÉ ČÍSLO JE VĚTŠÍ? 8 020 8 0205 871 5 824
Určíme počet číslic. 4 ˃ 3 4 = 4 4 = 4
Počet číslic se liší.
3 156 343˃
Porovnáváme počet číslic.Větší je číslo s větším počtem řádů
Počet číslic je stejný.5 871
5 824
8 020
8 0207 2˃
Porovnáváme dvojice jednociferných čísel v zápisech daných čísel zleva (od nejvyššího řádu).
![Page 4: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/4.jpg)
49.4 Nové termíny a názvy
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
Při porovnávání čísel porovnáme hodnoty jednotlivých řádů.Větší číslo je to, které má v řádu větší číslo.Porovnáváme vždy zleva.
5 871 5 824˃
Jsou-li čísla ve všechřádech stejná, daná čísla se rovnají. 8 020 8 020=
Čísla 5 871 a 5 824 mají stejně tisíců a stovek, ale číslo 5 871 má více desítek než číslo 5 824. proto 5 871 ˃ 5 824 proto také 5 824 < 5 871
![Page 5: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/5.jpg)
49.5 Procvičení
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
Porovnej čísla.3 985 1 462 7 650 7 691 2 043 4 048 8 142 8 146 9 207 9 270 1 111 999
Sečti a součty seřaď podle velikosti.
2 000 + 700 + 30 + 5 3 000 + 500 + 10 + 3 2 000 + 5 7 000 + 300 + 20 + 6 8 000 + 300 + 70 + 4 2 000 + 50
˂ ˂ ˂ ˂ ˂
předchůdce dané číslo následovník
9 068
5 821
4 900
Doplň předchůdce a následovníka daného čísla.
![Page 6: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/6.jpg)
49.6 Něco navíc pro šikovné
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
Tři kamarádi pouštěli draky. Tomášův drak byl ve výšce 60 m, Martinův byl 2krát výš a Kamilův byl o 12 m níž než Tomášův. Jak vysoko byl Martinův drak? Jak vysoko byl Kamilův drak? Který drak byl nejvýš, který nejníž?
Otci je 43 let, jeho dceři je 17 let. Před kolika lety byl otec 3krát starší než dcera?
![Page 7: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/7.jpg)
49.7 CLIL
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
Arrange the threesome from least to greatest:
6 507
equals =
is less than ˂
is greater than ˃
6 570
6 057
8 850
8 808
8 580
3 303
3 300
3 003
2 480
456
2 456ten thousand10 000
![Page 8: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/8.jpg)
49.8 Test znalostí
Správné odpovědi:1. Které číslo je nejmenší?
a) 6 230 b) 6 320 c) 320 d) 632
3. 9 873, 9 875, 9 876, 9 872
a) 9 871 b) 9 879
c) 9 874 d) 9 877
2. Které je to číslo? osm tisíc tři sta devadesát pět
a) 8 305 b) 835 c) 395 d) 8 395
4. Děvčata udala své výšky: Dana měří 1 410mm, Jitka 14dm 8cm,
Eva 1m 3dm 9cm a Iva 140 cm. Která z děvčat je nejmenší?
a) Eva b) Jitka c) Iva d) Dana
1. c2. d3. c4. a
Test na známku
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
Které číslo v řadě čísel chybí?
![Page 9: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/9.jpg)
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
49.9 Použité zdroje, citace
1. Kolektiv autorů. Matematika pro 4. ročník základních škol, 1. díl. Praha: Alter, 2009.2. Kolektiv autorů. Matematika pro 4. ročník, 2.díl. Olomouc: Prodos, 1993. 3. Obrázky z databáze klipart.
![Page 10: 49.1 Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081416/56814e8a550346895dbc27f4/html5/thumbnails/10.jpg)
Elektronická učebnice - I. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Matematika
49.10 Anotace
Autor Mgr. Monika Mrkusová
Období 01 – 06/2013
Ročník 4. ročník
Klíčová slova Porovnávání čísel v oboru přirozených čísel do 10 000.
Anotace Prezentace popisující porovnávání čísel v oboru přirozených čísel 1 – 10 000.