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Compu recherchiert die Bedeutung des Namens Eulalia. Der spanische Kollegeaus der Radioredaktion kennt eine Santa Eulalia, eine Heilige und Märtyrerin.

Hörstrategie• Die Bedeutung eines Namens aus dem Kontext und über Internationalismen

erschließen

1/47 Szene 1: Josefine nähert sich Eulalia1/48 Szene 2: Compu recherchiert die Bedeutung des Namens Eulalia1/49 Szene 3: Der spanische Kollege aus der Radioredaktion kennt auch eine

Eulalia1/50 Satzakzentep Texte der Hörszenen: S.138

• Nachfragen: Was machst du da? Woher kommt dein Name? Woher weißt dudas? Stimmt das? Bist du wirklich eine Eule?

• Meinung äußern: Das klingt sehr schön.Das weißt du doch.Aber ich weiß nicht alles.

• alles oder nichts?• Land – Menschen – Sprache (Deutschland – Deutsche – deutsch)

Fragesätze mit Fragepronomen: Was machst du? p A 2, S.163ohne Fragepronomen: Stimmt das? p A 3, S.164

Fragesätze und Position des Verbs p C 4 + , S.171Possessivartikel: dein, deine p D 2 , S.179

Wörter bauen: Adjektiv-Suffixe erkennen und zuordnengriech , ruh , end , amüs

Stimme ist schön. p Possessivartikel: D 2 , S.179griech p Suffixe bei Adjektiven: E 3, S.185schön , weich Federn p Adjektive vor Nomen: D 8 , S.183

Ihre Notizen

1eeisch

9Deine

antlichigisch

9

21

Information

Hören

Äußerungenverstehen

Strukturenerkennen

Äußerungenbehalten

ein bisschenmehr Grammatik?

Notizen

11 RadioD. Überblick

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RadioD. 11

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Hören Sie Szene 1.Setzen Sie die passenden Wörter ein.

● Was __________ du da?

❍ Ich __________ .

● Verstehe, ich __________ wohl.

❏ Das ist eine Eule, aber sie __________ Eulalia.

● Du hast ja schöne Federn. __________ du wirklich eine Eule?

Hören Sie Szene 2. Was bedeutet Eulalia? Kreuzen Sie an (X).Der Name Eulalia bedeutet: � Ich weiß nicht alles. � Eule.

� Klug und weise. � Schöne Stimme.

� Schöne weiche Federn.

Hören Sie Szene 3.Was sagt Carlos? Kreuzen Sie an (X).Carlos sagt:„Eulalia ist ein Name.“ � türkischer � englischer � spanischer

� japanischer � deutscher � französischer

Hören Sie. Sie die Wörter mit dem Hauptakzent.

1. Ayhan, was machst du da? 2. Woher kommt dein Name?

3. Stimmt das? 4. Störe ich?

5. Du bist auch da. 6. Du bist auch da?

Was haben Sie gehört? Verbinden Sie mit Pfeilen (�).

d) Ich weiß nicht alles.4. Woher weißt du das?

c) Ich arbeite. Das siehst du doch.3. Warum heiße ich Eulalia?

b) Deine Stimme ist schön.2. Woher kommt dein Name?

a) Das ist nicht so wichtig.1. Was machst du da?

Ü5

MarkierenÜ4

1/50

?

Ü31/49

Ü21/48

arbeite

machst

heißt

Bist

störe

Ü11/47

Hören

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Setzen Sie die passenden Fragewörter ein.Denken Sie an die Antworten.

● __________ machst du da? ❍ Ich arbeite.

● __________ heißt du? ❍ Eulalia.

● __________ kommt dein Name? ❍ Das weiß ich nicht.

● __________ heiße ich Eulalia? ❍ Das klingt sehr schön.

● __________ weißt du das? ❍ Das ist nicht so wichtig.

1. Setzen Sie alles – nichts in die Skala ein.

100 % ___________

0 % ____________

2. Was passt: alles oder nichts?

1. Ergänzen Sie.

2. Kennen Sie die deutsche Bezeichnung für Ihr Land, …?Schreiben Sie.

Mein Land Menschen Sprache

Land Menschen Sprache

Griechenland der Grieche, die Griechin GriechischSpanien der Spanier, die Spanierin

der Italiener, die

Japan der Japaner, die

die Türkei der Türke, die Türkin

Deutschland der Deutsche, die Deutsche

Ü8

Ü7

Ü6

11 RadioD. Äußerungen verstehen

Warum?Woher?

Was?

Wie?

Das ist __________

sehr schön.

Ich verstehe

________________ .

Das kenne ich

________________ .

Das glaube ich

____________ .

Das tut mir

______________ sehr Leid.

Das bedeutet

________________ .

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Bringen Sie die Wörter in die richtige Reihenfolge.Was steht an Position ➀, was an Position ➁? Schreiben Sie die Wörter in die Tabelle.

➀ ➁

1. da | machst | was | du | Was machst du da?2. dein | Name | woher | kommt |

3. ich | warum | heiße | Eulalia |

4. du | weißt | das | woher |

➀: ➁:

1. Setzen Sie die richtigen Verbformen ein.

1. __________ du wirklich eine Eule? 2. __________ Josefine da?

3. __________ ich? 4. __________ das?

5. __________ es hier eine Toilette? 6. __________ du wirklich Eulalia?

2. Wie können Sie antworten?

Vergleichen Sie die Fragen.Ergänzen Sie die Regel (4).

4 ➀ ➁

Frage mit Fragewort: Woher du das?Das Verb steht an Position __________ .

Frage ohne Fragewort:Josefine da?

Das Verb steht an Position __________ .

Formulieren Sie Fragen. Sprechen Sie laut.

Beispiel: Josefine ist auch noch da. p Ist Josefine auch noch da?1. Sie heißt Eulalia. 2. Eulalia ist eine Eule.3. Eulalia bedeutet „schöne Stimme“. 4. Bei Radio D ist eine Eule.5. Das ist wichtig.

dein, deine: Possessivartikel

Woher kommt dein Name? Deine Stimme ist schön.der Name – dein Name die Stimme – deine Stimme

Ü12

Ist

weißt

Ü11

IstStimmtBistIstGibtHeißtStöre

Ü10

Ü9

RadioD. 11Strukturen erkennen

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12

34

5

7

�

6

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Ordnen Sie Eulalia fünf Wörter zu.

JOSEFINE: Eulalia, Eulalia – woher kommt dein Name?

EULALIA: Ayhan, warum heiße ich Eulalia? EulaliaCOMPU: Eulalia: Name, griechisch,

bedeutet: schöne Stimme

Ergänzen Sie die fehlenden Wörter.

1. Ich weiß __________ alles.

2. Eulalia, das ________ schöne Stimme.

3. Deine ___________ ist schön.

4. Eulalia, das ___________ schön.

5. Eulalia, Name ______________

6. Das ist nicht _______________ .

7. Du hast weiche ____________ .

Santa Eulalia ist eine — — — — — — — .

Wörter bauen1. Welche Suffixe passen zu den Adjektiven?

2. Schreiben Sie die passenden Endungen zu den Adjektiven.

wicht____ türk____ natür_____ interess______

- - - -ant_____________ _____________ _____________ _____________griech… end… ruh… amüs…engl… eigent…span… weib…

ischigantlich

Ü15

Ü14

Ü13

11 RadioD. Äußerungen behalten

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