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conocimiento del medioActividades paradías especiales

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P R

I M A R I A

Proyecto didácticoEquipo de Educación Primaria de Ediciones SM

AutoríaPilar Vacas

Coordinación técnicaMª Jesús Esteban

Revisión pedagógica y coordinación editorialMireia Casaus

IlustraciónJesús Aguado

Diseño de cubierta e interioresEva Cuesta

MaquetaciónSafekat, S. L.

Dirección editorialMayte Ortiz

1. Día Internacional de la Infancia .................................................................................................................................................................... 4

2. Día de la Constitución ................................................................................................................................................................................................ 6

3. Día Mundial del Consumidor .............................................................................................................................................................................. 8

4. Día Meteorológico Mundial .............................................................................................................................................................................. 10

5. Día Internacional del Libro ................................................................................................................................................................................ 12

6. Día de la Unión Europea ..................................................................................................................................................................................... 14

Índice

DÍAS ESPECIALES 4.º EPMATERIAL FOTOCOPIABLE

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El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General de las Naciones Uni-das aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño, instituyéndose este día como el DíaInternacional de la Infancia. Con su celebración se pretende mejorar las condiciones de vidade todos los niños a través de la difusión y el cumplimiento, en todos los países del mundo, delos derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales de los menores de 18 años.

Con la celebración de este día en la escuela se pretende que los alumnos reflexionen sobre la necesidad deque todos los menores disfruten de sus derechos y de que identifiquen algunos de estos derechos indispensa-bles para los niños: la salud, la educación, el juego y la igualdad.

Todos estos derechos son necesidades básicas que los nisños deben de tener cubiertas para disfrutar de unainfancia feliz.

Recuerda: son tus derechos

1. Se prepararán cuatro cartulinas y en cada unas de ellas debe figurar en letras grandes uno delos títulos de cada derecho fundamental que se representa en las escenas, es decir, SALUD, EDU-CACIÓN, JUEGO E IGUALDAD.

2. Cada alumno coloreará y recortará las distintas escenas.

3. Una vez hecho el trabajo individual, cada niño pegará la escena en el tablero correspondiente,junto con las de sus compañeros. Para completar los murales pueden aportar fotografías deprensa o de revistas.

Día Internacional de la Infancia(20 de noviembre)

Días Especiales

1

SALUDJUEGO IGUALDAD

EDUCACIÓN


5

Recuerda: son tus derechos

1. Colorea y recorta las escenas de los derechos de los niños. Después, pégalas en el mural que co-rresponda junto con las de tus compañeros.

Día Internacional de la Infancia

Apellidos: Nombre:

Días Especiales

1 Fecha


6

La Constitución Española fue aprobada en referéndum por el pueblo español el 6 de di-ciembre de 1978. Desde ese año, se celebra este día como festivo, conmemorando así la ra-tificación del texto de nuestra Carta Magna en un marco democrático. En ella se recogen losderechos y los deberes de los ciudadanos españoles y es el conjunto de normas que regu-lan la convivencia y la participación en la vida pública.

Al celebrar este día en el colegio, se consigue un acercamiento a la Constitución a través del conocimientode aquellos conceptos básicos que definen y regulan la vida en armonía de todos los ciudadanos.

La Constitución española ha dado origen a nuestro actual Estado de derecho y gobierno, y en ella se defi-nen los símbolos que identifican al pueblo español. Es un derecho y un deber de todos conocerla y respetarla.

Unidos por la Constitución

1. Cada alumno coloreará y recortara los símbolos constitucionales.

2. Una vez hecho el trabajo individual, se tienen que unir todos para formar una gran cadeneta queadorne el aula o un pasillo del colegio.

Día de la Constitución(6 de diciembre)

Días Especiales

2

CONSTITUCIÓN

ESPAÑOLA


7

Unidos por la Constitución

1. Colorea y recorta los símbolos constitucionales. Después, únelos a los de tus compañeros paraformar una cadeneta.

Día de la Constitución

Apellidos: Nombre:

Días Especiales

2 Fecha

Constitución

española

CONGRESO DE LOS DIPUTADOS


8

El 15 de marzo de 1962, el presidente de los Estados Unidos, J. F. Kennedy, anunció los de-rechos de los consumidores e invitó a celebrar este día como el Día Mundial del Consumi-dor. Se celebró por primera vez 20 años después, el 15 de marzo de 1983, y supone unallamada de atención a todos los ciudadanos sobre la importancia de un consumo respon-sable. En España, la Ley General de la Defensa de los Consumidores recoge los derechos fun-damentales de los mismos.

Celebrando este día en la escuela, se pretende hacer de los alumnos unos consumidores responsables, cons-cientes de sus derechos y obligaciones, así como que desarrollen actitudes críticas y solidarias frente a los pro-ductos que consumen.

Con la actividad que se propone, se inicia a los escolares en el ejercicio de los derechos a la información ya la reparación de los posibles daños y perjuicios, a través del conocimiento del proceso a seguir en casode necesitarlo.

Si no estás conforme, reclama

1. Se divide la clase en cuatro o seis grupos de trabajo. Cada grupo se encargará de proponer untexto para completar cada uno de los bocadillos del cómic, llegando entre todos a una soluciónpara el problema que se plantea.

2. Después, de forma individual, escribirán los textos donde corresponda. Los trabajos se puedenexponer dentro del aula colgados de un cordón o en un pasillo del centro.

Día Mundial del Consumidor(15 de marzo)

Días Especiales

3


9

Si no estás conforme, reclama

1. Observa las escenas de este cómic y piensa con tu equipo lo que dice cada personaje. Después,escríbelo donde corresponda.

Día Mundial del Consumidor

Apellidos: Nombre:

Días Especiales

3 Fecha

Al día siguiente...

Asociaciónde

Consumidores


10

Cada 23 de marzo se celebra el Día Meteorológico Mundial con el fin de dar a conocer laimportancia que tienen la meteorología y sus predicciones para la vida de las personas. Esedía del año 1950 se creó la Organización Meteorológica Mundial (OMM), organismo de laONU cuyos objetivos son la cooperación internacional, la estandarización de las observa-ciones y la publicación de estadísticas, con el fin de predecir los cambios climáticos quepueden afectarnos.

Algunos fenómenos meteorológicos pueden causar daño al ser humano y al medio ambiente. La ciencia dela Meteorología, a través del estudio y la medición de las condiciones atmosféricas, intenta pronosticar eltiempo atmosférico futuro con el fin de prevenir a las personas para que se protejan de las consecuencias ne-gativas que este pueda producir.

Celebrando este día en la escuela queremos acercar a los alumnos al concepto en el que se basa la Mete-orología: la observación y la medición de los fenómenos atmosféricos y sus consecuencias en la vida cotidianade las personas.

¿Qué tiempo hace hoy?

1. Se colgará de la pared una cartulina con una pestaña doblada hacia delante en la que previa-mente se habrán dibujado cinco líneas verticales, correspondientes a los cinco días laborables dela semana (es conveniente comenzar en lunes y terminar en viernes).

2. Cada niño construirá el cubo con los distintos símbolos meteorológicos del fotocopiable.

3. Se dividirá a la clase en cinco equipos. Uno por cada día de la semana. Cada grupo se encargará de des-cribir el tiempo que hace el día que le corresponde y pegarán los cubos de forma individual apilándo-los de manera que quede hacia el frente el icono que mejor represente el tiempo atmosférico de ese día.

4. Al final de la semana se podrá ver el tiempo predominante durante la misma.

Día Meteorológico Mundial(23 de marzo)

Días Especiales

4

L M X J V


11

Día Meteorológico Mundial

Apellidos: Nombre:

Días Especiales

4 Fecha

¿Qué tiempo hace hoy?

1. Colorea los iconos meteorológicos, construye el cubo y resérvalo. Te servirá para describir el tiempoatmosférico que haga en tu localidad el día que os toque exponerlo a los de tu equipo y a ti.


12

Miguel de Cervantes y William Shakespeare fueron dos grandes escritores que fallecieron el23 de abril de 1616. Este fue el motivo por el que la Organización de las Naciones Unidaspara la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) proclamó en 1995 este día como el DíaInternacional del Libro. El origen de esta celebración tiene lugar en España, ya que en nues-tro país se conmemora este día desde 1930.

Con la celebración de este día en los colegios, a la vez que se rinde un homenaje a los libros, a la industriaeditorial y a sus autores, se alienta a los escolares a descubrir el valor de los libros, a valorarlos para ocuparsu tiempo de ocio y a compartir con los demás las enriquecedoras experiencias que nos brindan. Es decir, aincorporarlos como un elemento imprescindible en sus vidas.

Los libros adornan tu vida

1. Los alumnos de forma individual escribirán un resumen de su libro preferido en el fotocopiable.Además, tendrán que realizar un dibujo para ilustrar la historia.

2. Una vez hecho el trabajo individual, se podrán intercambiar los libros entre los alumnos o leeren alto y por turnos las distintas historias.

3. Después, se organizará una exposición dentro o fuera del aula colgando los libros de un cordóny sujetándolos con pinzas.

Día Internacional del Libro(23 de abril)

Días Especiales

5


13

Los libros adornan tu vida

1. Escribe el título de tu libro preferido e ilústralo con un dibujo. Haz un resumen de la historia ycuélgalo con los del resto de tus compañeros.

Día Internacional del Libro

Apellidos: Nombre:

Días Especiales

5 Fecha


14

El 9 de mayo de 1950, Robert Schuman presentó su propuesta para la creación de una Eu-ropa organizada. Conocida como Declaración Schuman, dicha propuesta fue el origen de laactual Unión Europea. Por este motivo, en la Cumbre de Milán de 1985, los Jefes de Estadoy de Gobierno acordaron celebrar el 9 de mayo como el Día de Europa.

La Unión Europea es un modelo de integración política y económica que muestra cómo diferentes países pue-den compartir sus recursos en interés de todos, respetando a la vez la diversidad e identidad de cada uno.Defiende los valores de democracia, libertad y justicia social, fomenta la cooperación entre los pueblos y seocupa de asuntos que afectan a nuestra vida diaria.

Al celebrar este día en la escuela se pretende que los alumnos adquieran conocimientos básicos acerca dela Unión Europea y de los derechos de los que disfrutamos los ciudadanos de los países miembros.

Unidos bajo la misma bandera

1. Pedir a los alumnos que enumeren palabras que pueden contribuir a mejorar la convivenciaentre los países: solidaridad, paz, tolerancia, respeto... y copiarlas en la pizarra.

2. Cada uno elegirá una y la escribirá en la parte correspondiente de la estrella del fotocopiable.Después construirá su estrella.

3. Una vez hecho el trabajo individual, se pegarán las estrellas en círculo sobre una cartulina de colorazul añil, para formar la bandera de la Unión Europea. Según el número de alumnos por aula o siel trabajo se realiza conjuntamente con otras aulas, se podrán confeccionar dos o más banderas.

Día de la Unión Europea(9 de mayo)

Días Especiales

6


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Unidos bajo la misma bandera

1. Escribe en el recuadro una palabra que contribuya a fomentar la convivencia entre los distintospaíses. Colorea las estrellas de amarillo. Recórtalas y dóblalas por la línea discontinua. Pega unamitad con la otra y luego sobre la cartulina azul para formar la bandera de la Unión Europea.

Día de la Unión Europea

Apellidos: Nombre:

Días Especiales

6 Fecha

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4espcmtirtim cde es

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