Segundo momento

La residente dirá: “Se acuerdan que estuvimos viendo cortos ¿Qué íbamos a hacer con ellos?”

Lo que pretendemos con esta pregunta, es que los y las estudiantes den a conocer lo pactado en las clases anteriores, es decir, la organización del festival de cortos. Teniendo en cuenta esto, las residentes preguntarán:

¿Fueron alguna vez al cine? ¿Qué necesitaron para ingresar a ver la película?

Para invitar a los familiares, y/o compañeros y compañeras al festival de cortos. ¿Qué creen que deberíamos entregarles para que puedan ingresar al festival?

(En el caso que no surja la necesidad de una entrada/ticket para ingresar al festival, las residentes les brindarán la información que para poder ingresar al festival es necesario la confección de una entrada)

La residente preguntarán: De todos los tickets que exploramos ¿Cuál creen que nos sirve para armar las entradas de nuestro festival?

Luego dirá: “Vamos a averiguar qué información necesitamos para elaborar las entradas para ingresar al festival de cortos”.

Para ello, las residentes les presentarán a cada grupo el mismo corpus de tickets de entradas de cine y preguntarán:

Preguntas:

¿Qué información nos brindan las entradas al cine? ¿Qué creen que indican los números y las letras que aparecen? ¿Para qué sirven los números que figuran en la entrada? ¿Son

todos iguales? ¿Sirven para lo mismo? ¿Qué función cumple cada número? (Si no surge la idea, la residente explicará que cada número permite interpretar diferentes situaciones dentro del cine por ejemplo: el precio de entrada, el día en que se proyectará la película, la butaca que nos toca para sentarnos, etc.)

¿Y las palabras? ¿Qué nos indican? ¿Podemos saber qué película se vió? ¿Aparece el lugar dónde se proyectó la película o la obra de

teatro?

La residente acompañará a los y las estudiantes en el proceso de lectura (en voz alta) para ir identificando y comprendiendo la información que presenta cada una de las entradas.

Se podrá identificar lo que saben los y las estudiantes o las dudas que surjan, permitiendo interpretar que todas las entradas al cine tienen datos relacionados con:

Nombre del cine Nombre de la película Fecha de la función Hora en que se proyectará la película Precio de la entrada Número de butaca

Socialización

Luego de recaudar y acordar la información que aparece en cada una de las entradas, la residente anotará en un afiche los ítems explicitados anteriormente. Luego será retomado en la construcción de la entrada para el festival de cortos.

La intencionalidad de esta actividad es que los y las estudiantes identifiquen la información necesaria para la entrada al festival de cortos.

“HOY APRENDIMOS QUE UNA ENTRADA TIENE QUE TENER:

FECHA HORA LUGAR UBICACIÓN DEL FESTIVAL

NÚMERO DE FILA Y BUTACA NOMBRE DEL ESPECTÀCULO”