5 programaciÓn la madera y sus derivados - oupe.es · 1 conocer las propiedades básicas de la...

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A. Tecnología 1.º ESO

5 PROGRAMACIÓN

La madera y sus derivados

Conceptos� La madera. Propiedades generales.

� Proceso de obtención de la madera.

� Tipos de madera y aplicaciones.

� Maderas prefabricadas. Procesos de obtención y aplicaciones.

� Papel. Procesos de obtención.

� Útiles, herramientas y máquinas en el trabajo con la madera y sus derivados.

� Uniones y acabados de la madera.

� Normas de seguridad e higiene en el trabajo con la madera.

Procedimientos� Identificación de las propiedades

de la madera.

� Identificación de las operaciones en el proceso de obtención de la madera.

� Relación de los diferentes tipos de madera y de sus derivados con sus aplicaciones.

� Empleo de técnicas manualeselementales de la madera y susderivados en la elaboración deobjetos tecnológicos sencillos,aplicando las normas de uso,seguridad e higiene.

Actitudes� Interés por la tecnología.

� Respeto de las normas de seguridaden el uso de herramientas y materiales en el aula taller de tecnología.

� Satisfacción personal al resolverproblemas.

� Actitud positiva y creativa ante los problemas prácticos.

Objetivos

1 Conocer la obtención y las propiedades características de la madera.

2 Identificar los diferentes tipos de maderas en las aplicaciones técnicas más usuales.

3 Conocer los materiales derivados de la madera y sus aplicaciones.

4 Conocer las herramientas y las máquinas, y los tipos de uniones de las maderas.

5 Conocer los beneficios del reciclado de la madera y adquirir hábitos de consumo que permitan el ahorro de materias primas.

Criterios de evaluación

1 Conocer las propiedades básicas de la madera comomaterial técnico, así como su proceso de obtención.

2 Identificar los distintos tipos de maderas naturales y las aplicaciones técnicas más usuales.

3 Distinguir los distintos tipos de maderas prefabricadas y conocer el proceso de obtención de los materialescelulósicos.

4 Conocer y emplear correctamente las técnicas básicas de mecanizado, acabado y unión de la madera,respetando los criterios de seguridad adecuados.

5 Valorar el impacto medioambiental producido por la explotación de la madera, y conocer los beneficios del reciclado de la misma.

Contenidos

COMPETENCIAS BÁSICAS

1. En el conocimiento y la interacción con el mundo físico

ACTIVIDADES

1.1. Conocer y comprender objetos, procesos, sistemas y entornos tecnológicos.

4.1. Adquirir el vocabulario específico para comprender e interpretar mensajes relativos a la tecnología y a los procesostecnológicos.

5.1. Preparar a futuros ciudadanos para su participación activa en la toma fundamentada de decisiones.

1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1-5.3, 6.1-6.3,7.1, 8.1

1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1-5.3, 6.1-6.3,7.1, 8.1

1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1-5.3, 6.1-6.3,7.1, 8.1

5. Social y ciudadana

6.1. Desarrollar estrategias de resolución de problemas tecnológicos mediante la obtención, el análisis y la selección de información útil para abordar un proyecto.

1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1-5.3, 6.1-6.3,7.1, 8.1

6. Para aprender a aprender

7.1. Fomentar el acercamiento autónomo y creativo a los problemas tecnológicos, valorando las distintas alternativas y previendo sus consecuencias.

1.1, 1.2, 2.1, 3.1, 4.1, 4.2, 5.1-5.3, 6.1-6.3,7.1, 8.1

7. Autonomía e iniciativa personal

4. En comunicación lingüística

0S1TE MOTRIZ_ADAP CURRIC_05 17/02/11 17:19 Página 1


5 ADAPTACIÓN CURRICULAR

1. La madera. Propiedades

Actividades� Completa la siguiente frase:

La madera es una materia prima de origen que se obtiene de los

de los árboles y arbustos. Está formada por y lignina.

� En la siguiente lista de palabras rodea aquellas que sean propiedades de la madera, como se indica en el ejemplo.

maleable frágil tóxica porosa oxidable

conductor eléctrico resistente aislante térmico reciclable

La madera es una materia prima de origen vegetal.Está formada por celulosa, una sustancia que forma elesqueleto de los vegetales, y lignina, que le da rigidez ydureza.Las propiedades de la madera son:Propiedades físicas

� Resistente: la madera presenta resistencia a la penetra-ción de objetos o a ser rayado.

� Maleable: se puede extender en forma de láminas.

� Tenaz: no se rompe al ser golpeada.

� Aislante eléctrico y térmico: impide el paso de la electrici-dad y del calor.

� Porosa: tiene huecos o poros.Propiedades ecológicasLa madera es una materia prima renovable, es decir, se puede volver a regenerar. Los bos-ques que han sido talados se han de volver a replantar para proteger el medio ambiente. También es reciclable y se puede reutilizar. Además, la madera también se puede triturarpara elaborar tableros de aglomerado o papel, que también son reciclables. Los objetos depapel y el cartón que ya no se van a utilizar se han de depositar en el contenedor azul.

Los anillos del tronco indican su edad.


© Oxford University Press España, S. A. Tecnología 1.º ESO


1. La madera. Propiedades

So luc ionar io� La madera es una materia prima de origen vegetal que se obtiene de los troncos de los árboles y arbustos. Está formada

por celulosa y lignina.

� Maleable, porosa, resistente, aislante térmico y reciclable.




2. Proceso de obtención de la madera

Actividades� Enumera las siguientes operaciones según su orden, en el proceso de obtención de la madera:

Tronzado Cepillado Transporte

Descortezado Secado Poda

Tala 1

La madera que extraemos de los árboles se transforma en tablones. Este es el proceso:

1. TalaSe corta el tronco con sierras mecánicas.

2. PodaUna vez derribados, se cortan sus ramascon sierras mecánicas.

3. TransporteLos troncos se transportan por carretera,por ferrocarril o por agua a la serrería.

4. DescortezadoSe realiza en la serrería con una cadena derodillos.

5. TronzadoLos troncos se cortan entablones de determinadasmedidas.

6. SecadoSe reduce la cantidad deagua de la madera para queno se deforme.

7. CepilladoLa madera queda completa-mente lisa.




2. Proceso de obtención de la madera

So luc ionar io� Tala 1

Poda 2

Transporte 3

Descortezado 4

Tronzado 5

Secado 6

Cepillado 7




3. Tipos de madera. Aplicaciones

Actividades� Relaciona mediante flechas cada objeto con la madera de que está hecha:

En la tabla siguiente aparecen las maderas más utilizadas y sus aplicaciones:

Nombre

Haya

Aplicaciones

Muebles, suelos, asas, juguetes, cerillas, mangos de herramientas…

RobleMuebles macizos, puertas, ventanas, entarimados, parqué, embarcaciones, toneles…

CaobaMuebles de lujo, revestimiento, objetos tallados a mano e instrumentos musicales.

PinoMuebles, puertas, ventanas, embarcaciones, postes eléctricos, suelos, etcétera.

Abetoblanco

Construcción, embarcaciones, muebles sencillos,carpintería, embalaje, papel…

Abeto blanco

Roble

Haya

Pino

Caoba




3. Tipos de madera. Aplicaciones

So luc ionar io�

Abeto blanco

Roble

Haya

Pino

Caoba




4. Maderas prefabricadas

Actividades� Visita el taller de tecnología y localiza los tres tipos de maderas prefabricadas que se nombran

en el texto anterior.

� Mira a tu alrededor y completa la tabla elaborando una lista de objetos construidos con los siguientestipos de maderas prefabricadas:

Los tipos de maderas prefabricadas más utilizados son: los tableros contrachapados, lostableros aglomerados y los tableros de fibras.

Nombre Obtención

Están formados por chapas de madera encoladas entre sí y prensadas.

Aplicaciones

Puertas, embalajes,construcciones agrícolas,embarcaciones…

Se elaboran con virutas demadera adheridas entre sí concola y prensadas. Para mejorar suresistencia y aspecto, se recubrencon una chapa de madera naturalo con plástico.

Muebles, puertas, revestimientode techos, tabiques, panelesaislantes en construccionesprefabricadas…

Las fibras se obtienen moliendolas astillas. El resultado sonpequeños hilos leñosos que secomprimen y se unen con unadhesivo.

Revestimientos exteriores.

Tableros contrachapados

Tableros aglomerados

Tableros de fibras

Tableros contrachapados Tableros aglomerados

mesa




4. Maderas prefabricadas

So luc ionar io� RESPUESTA LIBRE.

� RESPUESTA LIBRE. Por ejemplo,

Tableros contrachapados Tableros aglomerados

mesa balda

silla mesa

puerta estantería

perchero silla




5. Materiales celulósicos

Actividades� Completa la tabla elaborando una lista de objetos fabricados con papel y con cartón. Indica al menos

cinco productos hechos con cada uno de los materiales.

� Observa el diagrama sobre el proceso de fabricación del papel y contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Dónde se obtiene la pasta de celulosa?

b) ¿Qué sustancia de la madera se elimina?

c) ¿Qué operaciones siguen al lavado y blanqueado de la pasta de celulosa?

� ¿Por qué crees que es importante el reciclado del papel? ¿Dónde depositamos los objetos de papel y cartón que queremos desechar?

Los materiales celulósicos son aquellos que han sido elaborados con la celulosa de lamadera. Por ejemplo, el papel, cartón, el papel de seda y la cartulina. Todos estos materiales se pueden reciclar, lo que favorece la protección del medio ambiente,ya que se evita la tala de árboles, la erosión del suelo y el incremento del efecto inverna-dero. También se abarata el proceso de obtención de estos derivados de la madera.Proceso de fabricación de papel a partir de la madera

descortezado

tala

trituradode la madera

obtención de la pastade celulosa:eliminación dela lignina y otrassustancias enel digestor mediantetratamiento químico

lavado y blanqueadode la pasta de celulosa

succión o aspiracióndel contenido de agua

prensado con rodillos

secado con rodilloscalientes

bobinadoy corte

alisadocon rodillos

pasta líquida

Papel

Cartón




5. Materiales celulósicos

So luc ionar io� RESPUESTA LIBRE. Por ejemplo:

� a) En el digestor químico.

b) La lignina.

c) Obtención de la pasta líquida � succión o aspiración del contenido de agua � prensado con rodillos � secado con rodillos calientes � alisado con rodillos � bobinado y corte.

� � El reciclado de papel protege el medio ambiente y abarata el proceso de obtención del papel.

� En el contenedor azul.

PapelHojas de cuaderno; láminas de dibujo; hojas de agenda; folios; hojas del libro.

CartónTapas de cuaderno; cubiertas de libro; caja de pinturas; caja de embalaje; carpeta.




6. Útiles, herramientas y máquinas (I)

Para fabricar un objeto de madera, se han de seguir una serie de operaciones ordenadasque requieren el manejo de determinadas herramientas, útiles y máquinas.

� Medir y trazar

� Trazar

� Sujetar

� Cortar y serrar

� Perforar

� Tallar

� Desbastar o afinar

regla

lápiz de carpintero

tornillo de banco

serrucho

barrena

sierra de arco

segueta

gato o sargento

compás de puntas punzón

escuadra

metro de carpintero cinta métrica

sierra de calar

taladradora

sierra circular

formón

escofina papel de lija

lima

mazo de carpintero

lijadora




6. Útiles, herramientas y máquinas (II)

Actividades� Dibuja las siguientes herramientas y útiles:

� Localiza los útiles, herramientas y máquinas del listado en la sopa de letras: taladradora, segueta, metro,sargento, escofina, barrena, compás y formón.

� Coloca los útiles, herramientas y máquinas de la actividad anterior, en la columna correspondiente segúnsu uso:

T T O M E T R O N O P

A A O R S R P N S T B

L L G F C E G M A S A

A A A C O U G V R A R

T D S C F L E U G L R

A R A M I O A C E M E

L A R O N C R A N T N

I D G A A A D M T O A

E O N E R T A S O D O

V R O C O M P C I N L

S A P M O C R C A T E

Medir y trazar

Sujetar

Cortar

Perforar

Tallar

Lijar

Escuadra Punzón Sargento Segueta Serrucho Sierra




6. Útiles, herramientas y máquinas

So luc ionar io�

�

�

T T O M E T R O N O P

A A O R S R P N S T B

L L G F C E G M A S A

A A A C O U G V R A R

T D S C F L E U G L R

A R A M I O A C E M E

L A R O N C R A N T N

I D G A A A D M T O A

E O N E R T A S O D O

V R O C O M P C I N L

S A P M O C R C A T E

Medir y trazar

Metro

Compás

Sujetar Sargento

Cortar Segueta

PerforarTaladradoraBarrena

Tallar Formón

Lijar Escofina

Escuadra Punzón

Sargento Segueta

Serrucho Sierra




7. Uniones y acabados

Actividades� Completa el siguiente crucigrama sobre las herramientas y los útiles utilizados en las uniones

y los acabados de la madera:

1. Se utiliza en elatornillado/desatornillado.

2. Sirven para desclavar, así como parasujetar y cortar.

3. Se usa para clavar.

4. Se utiliza en uniones de puertas y ventanas.

5. Junto con las tenazas, sirven paradesclavar.

6. Se usa para apretar y aflojar tornillosy tuercas.

7. De forma cilíndrica, se utilizan parapintar.

8. Son parecidas a los pinceles, perocon mayor número de cerdas.

UnionesPara unir las piezas de madera se utilizan las siguientes herramientas:Clavado

� Los clavos y el martillo, que se utilizan para clavar piezas de madera.

� Las tenazas y los alicates, que sirven para desclavar (extraer clavos), así como parasujetar y cortar.

Atornillado

� El destornillador y los tornillos, que se emplean para unir piezas de madera. Tambiénse utiliza el destornillador eléctrico.

� La llave, que se usa para apretar y aflojar tornillos y tuercas.Mediante bisagras

� Las uniones con bisagras, que permiten la movilidad de las piezas. Mediante adhesivos

� Los materiales para encolar son: la cola de contacto y la cola blanca. También se utilizala pistola de encolar que incorpora una barrita de pegamento termofusible.

AcabadosLos acabados incluyen el recubrimiento de la madera con pinturas, lacas y barnices paraembellecerla y protegerla. Los pinceles, las brochas y los rodillos son herramientas que seutilizan para pintar.

D

T2. Z

S

M3.

O

RB4.

I5. T

VL6.

D7.

B8.

1.




7. Uniones y acabados

So luc ionar io�

D

ET2. N A Z A S

S

T I L L ORAM3.

O

R AGASIB4.

N

ILA5. C A T E S

L

L A V EL6.

A

DOR7. I L L O S

O

R O C H A SB8.

1.




8. Normas de seguridad en el trabajo con la madera

Actividades� Nombra, al menos, tres normas a tener en cuenta en la utilización adecuada de la segueta.

� Usa las herramientas adecuadas para cada tarea.

� Comprueba que las herramientas están en perfecto estado (mango aislante, mango fijoa la herramienta, etcétera).

� Presta especial atención a los elementos punzantes, para no ocasionarte lesiones.

� Mantén las manos detrás de las hojas de corte de las herramientas.

� Observa la postura adecuada en la realización de cada una de las tareas:

Utilización adecuadaOperación

Corte con segueta

Corte con serrucho

Perforado con barrena

Lijado con escofina

Lijado con papel de lija

Encolado




8. Normas de seguridad en el trabajo con la madera

So luc ionar io� � Usar la segueta solo para cortar la madera.

� Comprobar que la herramienta está en perfecto estado.

� Colocar el pelo de modo que quede tenso, con los dientes hacia abajo y hacia fuera si la hoja es plana.

� La pieza de madera se debe sujetar a la mesa de trabajo.

� Durante el corte, utilizar la mayor longitud posible de la hoja, que debe mantenerse perpendicular a la madera.




9. Evaluación (I)

Nombre Apellidos

Curso Fecha Calificación

� Señala con una X cuáles de las siguientes propiedades son características de la madera:

Frágil Oxidable Tenaz

Resistente Porosa Reciclable

Conductor térmico Maleable Rígida

Aislante eléctrico Tóxica

� ¿Por qué la madera es una materia prima renovable?

� ¿Por qué debemos reciclar el papel?

� Identifica y ordena las operaciones del proceso de obtención de la madera. Observa el ejemplo:

1. Tala



9. Evaluación (II)

� Observa la lista de tipos de madera y sus derivados: haya, roble, caoba, pino, abeto, contrachapadoy aglomerado.

Completa e indica con qué tipo/s de madera de la lista anterior construirías los siguientes objetos de la tabla. Observa el ejemplo:

� Completa la tabla dibujando las siguientes herramientas e indica para qué se utiliza:

� Imagina que tienes unas tablas de madera para construir una estantería. ¿De qué formas podrías unirlas?

� Las uniones con bisagras, permiten la movilidad de las piezas. Nombra algunos objetos que las utilicen.

Nombre Apellidos

Curso Fecha Calificación


Objeto Tipos de maderas

Marcos de ventanas Roble, pino, abeto.

Muebles

Puertas

Embarcaciones

Embalajes

Herramienta

Escuadra

Segueta

Serrucho

Barrena

Escofina

Martillo

Alicates

Dibujo Aplicación




9. Evaluación (I)

So luc ionar io�

� Porque se puede volver a regenerar.

� Debemos reciclar el papel para proteger el medio ambiente, ya que se evita la tala de árboles, la erosión del suelo y el incremento del efecto invernadero. También se abarata el proceso de obtención del papel.

�

2. Poda

1. Tala 6. Secado 3. Transporte 4. Descortezado

5. Tronzado 7. Cepillado

Frágil

Resistente X

Conductor térmico

Reciclable X

Aislante eléctrico X

Tóxica

Oxidable

Porosa X

Maleable X

Tenaz X

Rígida X




9. Evaluación (II)

So luc ionar io�

�

� Mediante clavado, atornillado y encolado.

� Puertas de todo tipo, ventanas, tapas de cajas, escritorios…

Herramienta

Escuadra

Segueta

Serrucho

Barrena

Escofina

Martillo

Alicates

Dibujo Aplicación

Medir

Cortar

Cortar

Perforar

Lijar

Clavar

Desclavar,sujetar,cortar

Objeto Tipos de maderas

Marcos de ventanas Roble, pino, abeto.

MueblesHaya, roble, caoba, pino, abeto,aglomerado.

PuertasRoble, pino, abeto,contrachapado, aglomerado.

EmbarcacionesRoble, pino, abeto,contrachapado.

Embalajes Abeto, contrachapado.


5 programaciÓn la madera y sus derivados - oupe.es · 1 conocer las propiedades básicas de la...

Documents