5 s saef nº 1 2015 iv bimestre

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Colegio "De Jesús" Misioneras Dominicas del Rosario AÑO ESCOLAR 2015 UNIDAD DE PROGRAMACIÓN SEMANAL I. DATOS GENERALES: Nivel SECUNDARIA Grado Sección A - B Área EDUCACION FÍSICA Profesor LARRY VÁSQUEZ G. N° Sesión 1 Fecha Octubre - diciembre Duración 2 HP EF 1HP PD II. ESPECIFICACIONES DE LAS SESIONES: SESIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE LOGRO SECUENCIA DE ESTRATEGIAS o ACTIVIDADES Recursos e instrumentos de evaluación 1 Identidad personal y desarrollo psicomotriz: Utiliza su condición física y salud apropiadamente en clase asumiendo con actitud positiva la consecuencia de sus actos. Interacción sociomotriz fraterna: Participa en clase trabajando solidaria y responsablemente en equipo. Dominio de su potencial Sensorio-motriz: Practica su expresión corporal en el drill gimnástico Combina ejercicios aeróbicos y anaeróbicos durante su participación en test físicos mejorando su salud corporal. Practica hábitos de higiene al concluir sus actividades físicas. Interviene activamente en clase promoviendo acciones de empatía y asertividad durante su participación en las actividades lúdicas. Produce y realiza movimientos de gimnasia durante su participación en el dril gimnástico. Diálogo sobre contenido a desarrollar en el IV bimestre… Actividades de ensayo y definición de drill… Damas: Cintas de colores de 0.50 cm. ( 1 grupo) ver imagen. Steps (1 grupo) Varones: formación de figuras humanas (acrosport) . Ejerci Aseo personal. Conos Cintas de colores Colchonetas Taburetes Equipo de sonido Platillos

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Page 1: 5 s saef nº 1   2015 iv bimestre

Colegio "De Jesús"Misioneras Dominicas del Rosario

AÑO ESCOLAR 2015UNIDAD DE PROGRAMACIÓN SEMANAL

I. DATOS GENERALES:

Nivel SECUNDARIA Grado 5º Sección A - BÁrea EDUCACION FÍSICA Profesor LARRY VÁSQUEZ G.

N° Sesión 1 Fecha Octubre - diciembre Duración 2 HP EF1HP PD

II. ESPECIFICACIONES DE LAS SESIONES:

N° SESIÓN

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES DE LOGRO

SECUENCIA DE ESTRATEGIAS o

ACTIVIDADES

Recursos e instrumentos de

evaluación

1Identidad personal y desarrollo psicomotriz: Utiliza su condición física y salud apropiadamente en clase asumiendo con actitud positiva la consecuencia de sus actos.

Interacción sociomotriz fraterna: Participa en clase trabajando solidaria y responsablemente en equipo.

Dominio de su potencial Sensorio-motriz: Practica su expresión corporal en el drill gimnástico asumiendo con actitud positiva la consecuencia de sus actos.

Resolución creativa de situaciones motrices: Utiliza los deportes para trabajar solidaria y responsablemente e en equipo.

Combina ejercicios aeróbicos y anaeróbicos durante su participación en test físicos mejorando su salud corporal.

Practica hábitos de higiene al concluir sus actividades físicas.

Interviene activamente en clase promoviendo acciones de empatía y asertividad durante su participación en las actividades lúdicas.

Produce y realiza movimientos de gimnasia durante su participación en el dril gimnástico.

Aplica acciones de movimiento corporal de los deportes.

Diálogo sobre contenido a desarrollar en el IV bimestre…Actividades de ensayo y definición de drill…

Damas: Cintas de colores de 0.50 cm. ( 1 grupo) ver imagen.

Steps (1 grupo)

Varones: formación de figuras humanas (acrosport)

. Ejerci

Aseo personal.

Conos

Cintas de colores

Colchonetas

Taburetes

Equipo de sonido

Platillos

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