SILABUS MATA KULIAH

Fakultas / Jurusan : Dharma Acarya /Pendidikan Bahasa dan Sastra AgamaMata Kuliah : Aplikasi Bahasa InggrisJumlah SKS : 2 SKSKode Mata Kuliah : MKKPP 102Jenjang : S1Semester : VII (Ganjil)Standar Kompetensi : Diakhir mata kuliah mahasiswa memahami dasar-dasar Bahasa Inggris dilihat dari sudut pandang aplikasi serta mampu menggunakannya

secara benar dan berterima dalam konteks kehidupan nyata dan sehari hari

Deskripsi Perkuliahan : Dalam perkuliahan Bahasa Inggris ini mahasiswa akan mendapat materi dan pengetahuan lanjut mengenai Bahasa Inggris aplikasinya pada kehidupan sehari hari. Selain itu mahasiswa juga dilatih berbicara dan menggunakan Bahasa Inggris secara aktif, melalui pengajaran Language Functions, Idioms, Conversation gambits. Proses pembelajaran dilakukan melalui tatap muka, kerja kelompok, language games, Flashcard, Powerpoint Presentation, Series of Pictures, Movie Clips, Audio Clip,, sementara penilaian dilakukan dengan individual performance, paper and pencil task. Perkuliahan Bahasa Inggris dilaksankan dalam 16 kali pertemuan termasuk 2 kali ujian (UTS dan UAS) yang memakan waktu secara tentative sebanyak 16 Minggu.

NO KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK DAN URAIAN MATERI

INDIKATOR PENCAPAIAN REFERENSI

1 2 3 4 51 Melakukan interaksi

dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/ sudah dikenal,

1. Conversations yang mengandung bentukan language functions: Greetings2. konsep dan gambit language functions: Greetings

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Greetings2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Greetings

Azar, B. Schrampfer. 1993. Understanding and Using English Grammar. Jakarta. Binarupa Aksara

Rahardi, Kunjana.2007. Practical English Business Correspondence. Yogyakarta. Kanisius.

Swan, Michael. 1996. Practical English Usage. Oxford. Oxford University Press.

2 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/ orang lain.

1. Conversations yang mengandung bentukan language functions: Self introduction Introducing others2. konsep dan gambit language functions: Self introduction and other Introducing others

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Self introduction and other Introducing others2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Self introduction and other

1

Introducing others

3 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menceritakan mengenai Waktu dan bulan dalam Bahasa Inggris

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions: Date, Months, Hours and time (24/12)2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Date, Months, Hours and time (24/12)

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Date, Months, Hours and time (24/12)

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Date, Months, Hours and time (24/12)

4 Melakukan interaksi verbal dan tertulis dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: mendeskripsikan angka, membaca angka ordinal cardinal

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions: Cardinal and Ordinal numbers Numbers reading2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Cardinal and Ordinal numbers Numbers reading

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Cardinal and Ordinal numbers Numbers reading

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Cardinal and Ordinal numbers Numbers reading

5 Melakukan interaksi verbal dan tertulis mengenai keadaaan pola perkawinan, penamaan orang, dan pola kekerabatan serta keluarga terdekat

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions:

1. pola perkawinan dalam budaya asing berbahasa Inggris2. aturan penamaan dan penyapaan seseorang3. pola kekeluargaan (core family)4. pola kekeluargaan (extended family)

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikasi istilah istilah

yang digunakan dalam menjelaskan mengenai keluarga

2. Menjelaskan mengenai aturan penamaan dan panggilan

3. Menjelaskan mengenai pola perkawinan dalam budaya asing berbahasa inggris

4. Menceritakan mengenai keluarga

2

5. family tree (core family)6. family tree (extended family)

terdekat5. Memberikan gambaran mengenai

hubungan antar anggota keluarga, baik dalam core family dan extended family

6 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memberi saran

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions: Giving suggestion

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Giving suggestion

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Giving suggestion

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Giving suggestion

7 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memberi petunjuk arah, suka dan tidak suka, pilihan dan klarifikasi

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions: Giving directions Like and dislike Preference Requesting and giving clarification

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Giving directions Like and dislike Preference Requesting and giving clarification

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Giving directions Like and dislike Preference Requesting and giving clarification

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Giving directions Like and dislike Preference Requesting and giving clarification

UTS8 Melakukan interaksi

dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memberikan

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions: Giving directions Like and dislike

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Giving directions Like and dislike

Azar, B. Schrampfer. 1993. Understanding and Using English Grammar. Jakarta. Binarupa Aksara

3

informasi mengenai suka dan tidak suka.

Preference2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Giving directions Like and dislike Preference

Preference2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Giving directions Like and dislike Preference

Rahardi, Kunjana.2007. Practical English Business Correspondence. Yogyakarta. Kanisius.

Swan, Michael. 1996. Practical English Usage. Oxford. Oxford University Press.

9 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:, memerintah dan menyatakan larangan

1. Conversations yang mengandung bentukan language functions: Issuing Command Declaring prohibition2. konsep dan gambit language functions: Issuing Command Declaring prohibition

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Issuing Command Declaring prohibition2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Issuing Command Declaring prohibition

10 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi informasi mengucapkan terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions: Requesting information giving information (verbal)

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Requesting information giving information (verbal)

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Requesting information giving information (verbal)

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Requesting information giving information (verbal)

11 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: terima kasih meminta maaf dan mengungkapkan

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions: Expressing gratitude Polite expressions Apologizing and forgiving

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Expressing gratitude Polite expressions Apologizing and forgiving

4

kesantunan. 2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Expressing gratitude Polite expressions Apologizing and forgiving

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Expressing gratitude Polite expressions Apologizing and forgiving

12 Melakukan interaksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memberi petunjuk arah, suka dan tidak suka, pilihan dan klarifikasi

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions: Describing things Describing other person

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Describing things Describing other person

Setelah perkuliahan siswa mampu:1. Mengidentifikas berbagai bentukan tindak tutur: Describing things Describing other person

2. Mengungkapkan berbagai bentukan tindak tutur: Describing things Describing other person

13 Melakukan interaksi tertulis mengenai informasi pribadi dengan lingkungan terdekat dan sekitar dalam bentuk Journal

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions:

1. Journal writing

Setelah perkuliahan siswa mampu: Mengidentifikasi pola penulisan

jurnal harian (diary) Mengidentifikasi pola penulisan

personal informal letter Menulis diary

14 Melakukan interaksi verbal dan tertulis mengenai informasi pribadi dengan lingkungan terdekat dan sekitar dalam bentuk surat

1. Conversations, dialogue, reading materials yang mengandung bentukan language functions:

1. Personal letter writing

Setelah perkuliahan siswa mampu: Mengidentifikasi pola penulisan

personal informal letter Mengidentifikasi pola penulisan

personal formal letter Menulis dan mengirimkan personal

informal letter Menulis dan mengirimkan personal

formal letter

15 UAS

5

Denpasar, 01 September 2015 Dosen

IGNA WIJAYA MAHARDIKA, S.Pd.M.Pd.NIP. 198112162005011003

6