เสนอ

อ.ดร.อนชา โสมาบตร

การเปลยนแปลงของเทคโนโลยการศกษา

นางสาวพรพมล จนทรสวาง 563050111-3

นางสาวรตยากร คชา 563050126-0

นางสาวศนารกษ สขโต 563050140-6

นางสาวนดาวรรณ เพยสพรรณ 563050370-9

สมาชกผจดท า

สถานการณปญหา

ครสมศรเปนครสอนวชาสงคมศกษา เปนผมความรและมความเชยวชาญในดานนเปนอยางด โดยวธการสอนนกเรยนในแตละครง ครสมศรมกจะสอนหรอบรรยายใหนกเรยนจ า และสอการสอนทน ามาใชประกอบการสอนกเปนในลกษณะทเนนการถายทอดความรดวย ไมวาจะเปนหนงสอเรยน, การสอนบนกระดาน หรอแมกระทงวดโอทน ามาเปดใหนกเรยนไดเรยน โดยครสมศรมความเชอทวา การสอนทดและมประสทธภาพนน คอ สามารถท าใหนกเรยนสามารถจ าเนอหา เรองราวในบทเรยนใหไดมากทสด

สวนนกเรยนของครสมศรกเปนประเภททวารอรบเอาความรจากครแตเพยงอยางเดยว ด าเนนกจกรรมการเรยนตามทครก าหนดทงหมด เรยนไปไดไมนานกเบอ ไมกระตอรอรนทจะหาความรจากทอนเพมเตม ครใหท าแคไหนกท าแคนนพอ

ซงจากวธการสอนของครสมศรและลกษณะของนกเรยนทกลาวมาทงหมด ไดสงผลใหเกดปญหาขนคอ เมอเรยนผานมาไดไมนานกท าใหลมเนอหาทเคยเรยนมา ไมสามารถคดไดดวยตนเองและไมสามารถทจะน ามาใชแกปญหาในชวตประจ าวนได

1. วเคราะหแนวคดวธการจดการเรยนการสอน และการใชสอการสอนของครสมศร ตลอดจนวธการเรยนรของนกเรยน วาสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญหรอไม พรอมทงใหเหตผลประกอบ

- วธการจดการเรยนการสอน ครสมศรมกจะสอนหรอบรรยายใหนกเรยนจ าโดยครสมศรเชอวาการสอนทดและมประสทธภาพนนคอสามารถท าใหนกเรยนจ าเนอหาเรองราวในบทเรยนใหไดมากทสด

- การใชสอการสอนของครสมศร จะเปนหนงสอเรยน การสอนบนกระดานหรอแมกระทงวดโอทน ามาเปดใหนกเรยนไดเรยน

- วธการเรยนรของนกเรยน รอรบเอาความรจากครแตเพยงอยางเดยวด าเนนกจกรรมตามทครก าหนดทงหมด เรยนไปไดไมนานกเบอไมกระตอรอรนทจะหาความรจากทอนเพมเตมครใหท าแคไหนกท าแคนนพอ

ซงนาจะเปนการสอนทผเรยนไมสามารถคดเกนกวาขอมลทครจดใหในบางครงอาจเปนการเรยนโดย เนนทกษะการจดจ า ทองจ าอยางเดยวเทานน (Rote Leaming)ซงไมสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาเพราะในยคปฏรปการศกษาจะเปนการเนนผเรยนเปนศนยกลางค านงถงการทผเรยนมคณภาพอยางรอบดานใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถศกษาดวยตนเองได โดยใชเทคโนโลยการสอสารทมความรวดเรวสามารถรบขอมลจากทวโลกและแลกเปลยนขอมลซงกนและกนไดแกปญหาทเกดขนในชวตจรงทซบซอนดงท Bruner (1983) กลาววา ผเรยนตองยกระดบการเรยนทเพมจาก การจดจ า ขอเทจจรงไปสการเรมตนทจะคดอยางมวจารณญาณและสรางสรรค

2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน

ดานครผสอน

สมยกอนครจะเนนการเรยนการสอนในรปแบบของการเนนเนอหา จากการบรรยายใหนกเรยนฟงเพยงอยางเดยว แตครยคใหมจ าเปนตองมทกษะ ความร ความเชยวชาญในการน าเทคโนโลยมาปรบใชกบการศกษาไดอยางเหมาะสมและกาวทนความเปลยนแปลงของเทคโนโลย มการวางแผนอยางเปนระบบเพอน าพลงเทคโนโลยใหมๆมาปรบใชใหเกดประสทธภาพสงสด และเปาหมายส าคญส าหรบครในการน าเทคโนโลยมาใชตองสงกวาขนการรบเอามาใช ( Adoption ) โดยมงไปสการปรบใช ( Adaption ) และกาวไปจนถงขนการเลอกใชเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม ( Appropriate Technology )

การเปนครในยคปฏรปการศกษานน ครจะตองมจตวญญาณของความเปนคร ประพฤตตนเปนแบบอยางทดในทกๆดาน สามารถแยกเรองสวนตวกบเรองงานได ควบคมอารมณไดเปนอยางด มคณธรรม จรยธรรม มมนษยสมพนธทด มจรรยา-บรรณในวชาชพคร เปนทยอมรบของเพอนครดวยกน และเปนทยอมรบของผ เรยนดวย

ดานผเรยน

ผ เรยนนนควรลงมอปฏบตในกจกรรมการเรยนทสงเสรมการแสวงหาขอมล สารสนเทศ การคนพบค าตอบ ตลอดจนสามารถน าความรทเรยนมาใชในการแกปญหาได ไมใชเพยงแคการรอรบความรจากครเพยงอยางเดยว

ในยคการปฏรปการเรยนร ผ เรยนจะเปนสวนหนงของกจกรรมการเรยนการสอนมากขน มกจกรรมทเปดโอกาสใหผ เรยนไดแสดงความคดเหน ซงขณะนผ เรยนจะถกมองวา เปนผทมความตนตวในการเรยนร คดคน เสาะแสวงหาวธทจะวเคราะห ตงค าถาม อธบาย ตลอดจนท าความเขาใจสงแวดลอมทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา

ดานสอการสอน

สอการสอนนนจ าเปนตองปรบเปลยนเพอใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงในยคปจจบน จากเดมสอการเรยนการสอนมรปแบบเปนสอการเรยนร และนวตกรรมเพอการเรยนร เชน หนงสอเรยน การสอนบนกระดาน เพอทจะปรบรปแบบของสอการสอนใหสอดคลองกบการจดการเรยนรทผ เรยนเปนศนยกลางทไมไดมงเพยงใหผ เรยนสามารถจดจ าสงทเรยนรไดเทานน แตยงมงพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของสงคมไทย ไดแก ความสามารถคดแบบองครวม และสามารถเรยนรรวมกนในการท างานเปนทมได ตลอดจนความสามารถในการแสวงหาความร และสรางความรดวยตนเอง เพอท าใหเปนสงคมทมการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต เพอทจะสามารถแขงขน และรวมมออยางสรางสรรคในสงคมและโลกตอไป

3. ปรบวธการสอนและวธการใชสอการสอนของครสมศร ใหเหมาะสมกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ

ในการจดการเรยนแบบของครสมศรคอ เนนครเปนศนยกลางและมความเขาใจทผดคอ การสอนทดและมประสทธภาพนน คอสามารถท าใหนกเรยนสามารถจ าเนอหา เรองราวในบทเรยนใหไดมากทสด ซงผเรยนกจะรอรบเอาสงทครสอน ท าใหไมสามารถคดเกนกวาขอมลทครจดให ในบางครงอาจเปนการเรยนโดย "เนนทกษะการจดจ า” ทองจ าอยางเดยวเทานน (Rote Learning) และเมอเรยนไปไมนานผเรยนกจะเบอลกษณะวธการเรยนการสอนของครสมศร และลมเนอหาทครสมศรสอน

ครสมศรควรปรบวธการสอนและวธการใชสอใหเหมาะสมกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ คอ ครสมศรควรปรบเปลยนวธการสอนแบบเดมมาเปนการสอนแบบเนนผเรยนเปนศนยกลาง ยกระดบผเรยนจากการเรยนแบบ การจดจ า ขอเทจจรงไปสการเรมตนทจะคดอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค ฝกใหเดกมทกษะการคดในระดบสง (Higher-Order Thinking Skills)เพอทเดกจะไดมคณภาพอยางรอบดาน ใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถศกษาดวยตนเองได

ครสมศรควรเปลยนวธการใชสอและนวตกรรม จากใชสอและนวตกรรมเพอการสอนนกเรยนเปลยนมาเปนการใชสอและนวตกรรมเพอใหนกเรยนเรยนรโดยครมบทบาทในการเปนผแนะแนวทางและผอ านวยการ ตลอดจนชวยเหลอผเรยนใหสามารถบรรลเปาหมายการเรยนรได