1

アイデア、どう磨く？

発展ブレスト

コアアイデア

化懸念点抽出

対策案ブレスト

当初のアイデア

デザインスケッチ

2

たとえば、こんなアイデアを出したとします。

アイデア・スケッチ

・

・

・

ヘッドライン化したアイデア（アイデアを⼀⾔で表現したもの）

アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで（絵や図でもOK）

ドレミ・ホチキス

ホチキスごとに「ド」「レ」「ミ」がついてる

皆で、作業すると演奏も（ホチキス・ミュージック）

あるいは、打つ紙の厚みで音階が変わる（資料が少ないものだけ、音がずれてわかるかも？）

3

4

これを、ブラッシュアップしていくには、次の⽅法をとります。

磨くアイデアを選ぶ（担当アイデアを決定）

4-3

5

グループワーク１（本質化）

6

発展ブレスト良案を発展させる

5-0

7

（アイデアの茫洋さが⾼い場合は）

発展ブレスト

⼈数分の椅⼦と机を確保して荷物を持って集まる

（核にしたアイデアスケッチも持っていく）

8

◎、アイデアの詳細をブレスト的に話し合ってもらい、収束をさせて、具体レベルを上げてください。（進め⽅は⾃由）

9

10

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12

13

広がったこの総体を、本質化する「アイデア」

と捉えてください。

Core Idea 化アイデアの本質を⾒定める

5-1

14

15

当初のアイデアは、着想できるコンセプトのうち、最も“⼊り⼝近く“にあるものです。（＝認知して⾔語化しやすい、もっとも、⼿前側のアイデア）

それらの根底にあるものを、この作業で⾒出すことが出来きます。

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Core Idea化 3要素

1.「魅⼒」2.「交換不可能な要素」3.「幹と思われるメッセージ」１）アイデアに対し、上記の3要素を短い⽂章（あるいは、いくつかの単語）で

書き出します。（15分） ※ 詳細な質問表あり。使いたい⼈のみでOK。（※ グループ内での会話を⼀切しない）（回答者なりの分析する要素が、個⼈差とともに浮き彫りに）

２）記⼊した内容を共有します。（15分）それをもとに全員でディスカッション。（15分）

３）補完（加えたり削ったり）して、グループとしての、3要素にまとめます。（10分） ＋バッファ15分

このあたりで、⼀度声をかけます

※出典『ストーリー・ウィーヴィング』の“アイデア・クロマト“をアイデアプラント流に改変しています。

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コア・アイデア シート

1.「魅⼒」

2.「交換不可能な要素」

3.「幹と思われるメッセージ」

0‐1）このアイデアのもつ機能は何ですか？誰にとって有益な機能ですか？

0‐2）このアイデアのもつ意味は何ですか？誰にとって意味があるものですか？

1‐1）あなたがこのアイデアを好きだと思う所、魅⼒を感じる所は？

1‐2）魅⼒を成す部分の本質は何でしょう。

2‐1）アイデアを構成する要素のうち、外してもアイデアの本質は変わらないものは？

2‐2）アイデアを構成する要素のうち、外すとアイデアの本質が変わってしまうものは？

3‐1）このアイデアのメッセージは何ですか？誰に向けたメッセージですか？

3‐2）幹と思われるメッセージは何でしょう。

質問リスト

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コア・アイデア シート

1.「魅⼒」

2.「交換不可能な要素」

3.「幹と思われるメッセージ」

（例：トーン・ステープラー ）

・退屈な作業に、あそびを作れる

・同じ紙束ならば、同じ⾳が出る。（資料閉じ30部、とかの時に、ずっと同じ⾳。）

・⼀回ぱちんとやったら、⼀つ⾳が出る

・単純作業も、リズムを楽しむうちに、いつの間にか終わってしまいます

記⼊例

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これで、充分OKですが、詳細なシートをつかった場合は、次のように。

0‐1）このアイデアのもつ機能は何ですか？誰にとって有益な機能ですか？

0‐2）このアイデアのもつ意味は何ですか？誰にとって意味があるものですか？

1‐1）あなたがこのアイデアを好きだと思う所、魅⼒を感じる所は？

1‐2）魅⼒を成す部分の本質は何でしょう。

2‐1）アイデアを構成する要素のうち、外してもアイデアの本質は変わらないものは？

2‐2）アイデアを構成する要素のうち、外すとアイデアの本質が変わってしまうものは？

3‐1）このアイデアのメッセージは何ですか？誰に向けたメッセージですか？

3‐2）幹と思われるメッセージは何でしょう。

質問リスト

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・綴じる、という⾏為に、（あそびの）楽しさ、も付与する。あそび⼼のある⼤⼈。

・単調な作業も、みんなで協働すると楽しくできる。あそび⼼のある⼤⼈の集団。（そうか、、そうすると、セット販売がいいかな）

・単⾳が出るところ。複数⼈だともっと楽しくなるところ。

・退屈な作業に、あそびを作れる・単調な作業が楽しくなる。複数⼈だと、黙っていても、もっと楽しくなる。

・⾳が規定されているところ（例えば、はじめの⼀発を打つときに、ミのボタンを押しておくと、次から同じ紙束にたいしてミの⾳が出る、という⽅式もあり）

・同じ紙束ならば、同じ⾳が出る。（資料閉じ30部、とかの時に、ずっと同じ⾳。）・⼀回ぱちんとやったら、⼀つ⾳が出る

・退屈な作業も楽しく出来るんだ。単調な作業が嫌いな、あそび⼼のある⼤⼈

・単純作業も、リズムを楽しむうちに、いつの間にか終わってしまいます・退屈な作業も、だまったままでも、みんなでやると、もっと楽しくできます。

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最初に書いた3要素。それを含めなおして、冗⻑な部分をけずりました。（取り消し線）

あらためて、3要素を残すなら次のようになります。

0‐1）このアイデアのもつ機能は何ですか？誰にとって有益な機能ですか？

0‐2）このアイデアのもつ意味は何ですか？誰にとって意味があるものですか？

1‐1）あなたがこのアイデアを好きだと思う所、魅⼒を感じる所は？

1‐2）魅⼒を成す部分の本質は何でしょう。

2‐1）アイデアを構成する要素のうち、外してもアイデアの本質は変わらないものは？

2‐2）アイデアを構成する要素のうち、外すとアイデアの本質が変わってしまうものは？

3‐1）このアイデアのメッセージは何ですか？誰に向けたメッセージですか？

3‐2）幹と思われるメッセージは何でしょう。

質問リスト

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・綴じる、という⾏為に、（あそびの）楽しさ、も付与する。あそび⼼のある⼤⼈。

・単調な作業も、みんなで協働すると楽しくできる。あそび⼼のある⼤⼈の集団。（そうか、、そうすると、セット販売がいいかな）

・単⾳が出るところ。複数⼈だともっと楽しくなるところ。

・退屈な作業に、あそびを作れる・単調な作業が楽しくなる。複数⼈だと、黙っていても、もっと楽しくなる。

・⾳が規定されているところ（例えば、はじめの⼀発を打つときに、ミのボタンを押しておくと、次から同じ紙束にたいしてミの⾳が出る、という⽅式もあり）

・同じ紙束ならば、同じ⾳が出る。（資料閉じ30部、とかの時に、ずっと同じ⾳。）・⼀回ぱちんとやったら、⼀つ⾳が出る

・退屈な作業も楽しく出来るんだ。単調な作業が嫌いな、あそび⼼のある⼤⼈

・単純作業も、リズムを楽しむうちに、いつの間にか終わってしまいます・退屈な作業も、だまったままでも、みんなでやると、もっと楽しくできます。

グループワーク２（強化）

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魅⼒的なアイデアの実現性を上げるワーク

「PPCO」

25

6

（実現性）

︵創造的︶

C

F

アイデアの実現性を上げる

創造

的な

アイ

デア

を捕

まえ

る備考１）芽があるのは「上回り」。備考２）強くできる技術があると、「新しい案」が出せるようになる

PPCOは「魅⼒的だが未成熟な案」の実現性を上げるプロセス

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PPCO

まず、全体像を、ざっくりお⾒せしますと・・・

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3

1

2

1

2

3

PP C OPlus Potential Concern Overcome

PPCOプロセス28

PP＝プラス、ポテンシャル━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

“褒めるブレスト”

… 潜在可能性を⽬いっぱい引き出す… (ヘドが出るまで褒める)

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C＝コンサーン（懸念点）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

“批判ブレスト”

… あらん限りの懸念点を挙げる… 漠とした懸念は ⇒ 具体的な懸念点へ

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O＝オーバーカム（乗り越える）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

“対策案ブレスト”

… １つの懸念点打破に⼒を集中させる… （4位以下は、対策案ブレストをやらない）

懸念点

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やってみましょう

32

33

PPCOの“PP”はすでに、実施されていますので、“C“から

緑のPost‐it

使う道具 ⇒

A3⽩紙

懸念点を列挙する

34

6-1

【アイデア】に対して・・・

そのアイデアの「懸念点」「⼼配なところ」を、列挙する

（⾔わば・・・）

批判ブレスト

35

8分

【アイデア】に対して・・・

そのアイデアの「懸念点」「⼼配なところ」を、列挙する

（⾔わば・・・）

批判ブレスト

36

8分

（例：トーン・ステープラー ）・⾳あわせボタンがうまく機能しない・⼀度合わせた⾳がずれる・固定型だとしても、⾳程どおりきっちりした

⾳にするのは⾮常に難しい。・⾳の出る機構の開発が難しい・⾳の出る機構に凄くコストがかかる・⾳が出てもあまり楽しく出来ない・⼀枚の違いでは、⾳のずれが感じられない。・⾳を出す為に、凄く硬くなってしまう。

コスト の面では？

アイデア評価軸リスト （評価軸毎に、考える）

新規性 の面では？

収益性 の面では？

時間 の面では？

人手 の面では？

技術 の面では？

顧客満足 の面では？

準備や設備 の面では？

安全性 の面では？

エネルギーや資源 の面では？

（ 意外と、あるかな？ ）

（構造の開発に、研究コストが。⽣産コストも⾼い）

（プロモーションしだいだけれど、原価⾼で収益でにくいかも）

（ユーザがすぐに楽しめない。設定と慣れに⼿間取る）

（初期の説明サイトの作成などに時間がかかる）

（すでに他社の特許がある？ ⽂具の技術と楽器の技術がいる）

（あまり使うシーンが無い、あるいは、不要なときにも⾳が出て使いにくい）

（ 販路の確保が⼤変 ）

（⼤きな⼒がかかる部分の破損の⼼配）

（ これはあまり問題ではないかな ）

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（例：トーン・ステープラー ）

・⾳あわせボタンがうまく機能しない・⼀度合わせた⾳がずれる・固定型だとしても、⾳程どおりきっちりした

⾳にするのは⾮常に難しい。・⾳の出る機構の開発が難しい・⾳の出る機構に凄くコストがかかる・⾳が出てもあまり楽しく出来ない・⼀枚の違いでは、⾳のずれが感じられない。・⾳を出す為に、凄く硬くなってしまう。

（構造の開発に、研究コストが。⽣産コストも⾼い）（プロモーションしだいだけれど、原価⾼で収益でにくいかも）（ユーザがすぐに楽しめない。設定と慣れに⼿間取る）（初期の説明サイトの作成などに時間がかかる）（すでに他社の特許がある？ ⽂具の技術と楽器の技術がいる）（あまり使うシーンが無い、あるいは、不要なときにも⾳が出て使いにくい）（販路の確保が⼤変）（⼤きな⼒がかかる部分の破損の⼼配）

使う道具 ⇒

－2

最重要課題を⾒出す

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6-2

先の【批判ブレスト】で得られた懸念点のリストに対して…

そのポストイットを⾒て「これは重要な懸念点だ」と思うものに☆印を付けていく（各⾃の判断でOK）（☆はいくつでも）

時間：2分

懸念点トップ3

☆ ☆

☆

☆☆

☆

☆☆ ☆

☆

☆☆☆☆

☆ ☆☆

☆☆☆ ☆

星が 特に多いものを取り出す 1

2

340

41

（例：トーン・ステープラー ）

○・⾳あわせボタンがうまく機能しない○・⼀度合わせた⾳がずれる○・固定型だとしても、⾳程どおりきっちりした⾳にするのは⾮常に難しい。

・⾳の出る機構の開発が難しい・⾳の出る機構に凄くコストがかかる

●●○・⾳が出てもあまり楽しく出来ない○・⼀枚の違いでは、⾳のずれが感じられない。

・⾳を出す為に、凄く硬くなってしまう。

（構造の開発に、研究コストが。⽣産コストも⾼い）○（プロモーションしだいだけれど、原価⾼で収益でにくいかも）

（ユーザがすぐに楽しめない。設定と慣れに⼿間取る）（初期の説明サイトの作成などに時間がかかる）（すでに他社の特許がある？ ⽂具の技術と楽器の技術がいる）（あまり使うシーンが無い、あるいは、不要なときにも⾳が出て使いにくい）（販路の確保が⼤変）

●○（⼤きな⼒がかかる部分の破損の⼼配）

⻘のPost‐it

使う道具 ⇒ A3⽩紙

懸念点を打破する

42

6-3

先の作業で得られた【トップの懸念点】に対して・・・

「その懸念点を、打破するには（ or 無害化するには）どうすればいいか？」

対策案を列挙する。

→ 2,3も

対策案ブレスト

１⼈で列挙（5分）「6観点リスト」を使う。・・・着想のヒントを得て発想し、ポストイットに書く

↓グループで共有・発展（5分）⼈と同じようなものを持っていたら、寄せつつ。気づいたら追加。

↓皆でブレインストーミング（10分）

※他のガイドTool「SCAMPERシート」「智慧カード」も。

43

理想案（What)だけでOK

具体⽅法（How)は無くてもOK

・⾳が出てもあまり楽しく出来ない

6観点リスト━━━━━━━━━

観点毎に考えてみる

五感

人

モノ

環境

意味・価値

プロセス

懸念点

解決へのアプローチ（具体⽅法ナシでOK）・⾳が出てもあまり楽しく出来ない

あそび⼼のある⼈専⽤の道具として販売あそびを作れる⼈に、使い⽅ビデオを頼む

とても⼼地よい和⾳にする。和⾳構成が、ステープラーの傾きで変わる

はじめにぜんまいを巻いておいて、オルゴールを3秒分鳴らす

⼀回ぱちんとやると、アイフォンが認識し「マリオのコインの⾳」を出す

ランダムな和⾳を傾きで出すことで、⼀連の作業から、ジャズセッション的な感じに遊べる

⾳を⽿で感じる意外に、握っている⼿のひらで触覚としても楽しめる。

代用

組み合わせ

適用

修整

拡大・縮小

ほかの使い道

省略・削除

逆

再構成

SCAMPERブレスト・カード━━━━━━━━━━━━━━━━

発想のパターンを使ってブレストする

・⾳が出てもあまり楽しく出来ない

毎回は⾳が出ずに、ゼンマイがたまったら⾳が出る

押す場所で⾳程が変わる

共鳴するベルを置いてどんどん振るわせる

針のリムーバーに⾳をつける

多⾊ボールペンのパチンパチンのような癖になる振動を設計しておいて、暇なときに、⼿遊び的にぜんまいを巻かせてしまう

笛（ぜんまいじゃなく空気圧で笛を鳴らす、という前提にして、笛単独としても使えるようにする）

ぜんまい部にエネルギーを貯めておいて後で次々針が打てる。そのゼンマイを巻く作業が楽しい⾳になっている

ホチキス針をやめシリコン突起をつけて、マッサージ道具にする（⼦どもが遊びながら

お⽗さんの背中を押す）

⾳の出るユニットは取り外せて、別の⾳程のモノに差し替え可能。複数⼈でハンドベル的に遊びやすくする。

46

智慧カードを使う

http://triz.sblo.jp/archives/20070814‐1.html

※智慧カードは、技術課題を解決しやすい。

全体ワーク３（チームプレゼン）

47

アイデアを絵に描いてみる「デザイン･スケッチ」

＆プレゼン準備

7-1

48

49

1枚、絵を描く

3分プレゼンの準備（話す⼈、構成）

両⽅を、5分間で

３分プレゼン・デザインスケッチ・アイデアのコア・懸念点と対策

7-2

50