เสนอ

อ.ดร.อนชา โสมาบตร

การเปลยนแปลงของเทคโนโลย

การศกษา

นางสาวพรพมล จนทรสวาง 563050111-3

นางสาวรตยากร คชา 563050126-0

นางสาวศนารกษ สขโต 563050140-6

นางสาวนดาวรรณ เพยสพรรณ 563050370-9

สมาชกผจดทา

สถานการณปญหา

ครสมศรเปนครสอนวชาสงคมศกษา เปนผมความรและมความ

เชยวชาญในดานนเปนอยางด โดยวธการสอนนกเรยนในแตละครง คร

สมศรมกจะสอนหรอบรรยายใหนกเรยนจา และสอการสอนทนามาใช

ประกอบการสอนกเปนในลกษณะทเนนการถายทอดความรดวย ไมวาจะ

เปนหนงสอเรยน, การสอนบนกระดาน หรอแมกระทงวดโอทนามาเปดให

นกเรยนไดเรยน โดยครสมศรมความเชอทวา การสอนทดและม

ประสทธภาพนน คอ สามารถทาใหนกเรยนสามารถจาเนอหา เรองราวใน

บทเรยนใหไดมากทสด

สวนนกเรยนของครสมศรกเปนประเภททวารอรบเอาความรจาก

ครแตเพยงอยางเดยว ดาเนนกจกรรมการเรยนตามทครกาหนดทงหมด เรยน

ไปไดไมนานกเบอ ไมกระตอรอรนทจะหาความรจากทอนเพมเตม ครให

ทาแคไหนกทาแคนนพอ

ซงจากวธการสอนของครสมศรและลกษณะของนกเรยนทกลาวมา

ทงหมด ไดสงผลใหเกดปญหาขนคอ เมอเรยนผานมาไดไมนานกทาใหลม

เนอหาทเคยเรยนมา ไมสามารถคดไดดวยตนเองและไมสามารถทจะ

นามาใชแกปญหาในชวตประจาวนได

1. วเคราะหแนวคดวธการจดการเรยนการสอน และการใชสอการสอนของคร

สมศร ตลอดจนวธการเรยนรของนกเรยน วาสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาท

เนนผเรยนเปนสาคญหรอไม พรอมทงใหเหตผลประกอบ

- วธการจดการเรยนการสอน ครสมศรมกจะสอนหรอ

บรรยายใหนกเรยนจาโดยครสมศรเชอวาการสอนทด

และมประสทธภาพนนคอสามารถทาใหนกเรยนจา

เนอหาเรองราวในบทเรยนใหไดมากทสด

- การใชสอการสอนของครสมศร จะเปนหนงสอเรยน การสอนบน

กระดานหรอแมกระทงวดโอทนามาเปดใหนกเรยนไดเรยน

- วธการเรยนรของนกเรยน รอรบเอาความรจากครแตเพยงอยางเดยว

ดาเนนกจกรรมตามทครกาหนดทงหมด เรยนไปไดไมนานกเบอไม

กระตอรอรนทจะหาความรจากทอนเพมเตมครใหทาแคไหนกทาแค

นนพอ

ซงนาจะเปนการสอนทผเรยนไมสามารถคดเกนกวาขอมลทคร

จดใหในบางครงอาจเปนการเรยนโดย เนนทกษะการจดจา

ทองจาอยางเดยวเทานน (Rote Leaming)

ซงไมสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาเพราะในยคปฏรป

การศกษาจะเปนการเนนผเรยนเปนศนยกลางคานงถงการท

ผเรยนมคณภาพอยางรอบดานใหคดเปน แกปญหาเปน และ

สามารถศกษาดวยตนเองได โดยใชเทคโนโลยการสอสารทม

ความรวดเรวสามารถรบขอมลจากทวโลกและแลกเปลยนขอมล

ซงกนและกนไดแกปญหาทเกดขนในชวตจรงทซบซอนดงท

Bruner (1983) กลาววา ผเรยนตองยกระดบการเรยนทเพมจาก

การจดจา ขอเทจจรงไปสการเรมตนทจะคดอยางมวจารณญาณ

และสรางสรรค

2. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามา

สยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดาน

ใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน

ดานครผสอน

สมยกอนครจะเนนการเรยนการสอนในรปแบบของการเนนเนอหา

จากการบรรยายใหนกเรยนฟงเพยงอยางเดยว แตครยคใหมจาเปนตองมทกษะ

ความร ความเชยวชาญในการนาเทคโนโลยมาปรบใชกบการศกษาไดอยาง

เหมาะสมและกาวทนความเปลยนแปลงของเทคโนโลย มการวางแผนอยาง

เปนระบบเพอนาพลงเทคโนโลยใหมๆมาปรบใชใหเกดประสทธภาพสงสด

และเปาหมายสาคญสาหรบครในการนาเทคโนโลยมาใชตองสงกวาขนการรบ

เอามาใช ( Adoption ) โดยมงไปสการปรบใช ( Adaption ) และกาวไปจนถง

ขนการเลอกใชเทคโนโลยไดอยางเหมาะสม ( Appropriate Technology )

การเปนครในยคปฏรปการศกษานน ครจะตองมจต

วญญาณของความเปนคร ประพฤตตนเปนแบบอยางทดใน

ทกๆดาน สามารถแยกเรองสวนตวกบเรองงานได ควบคม

อารมณไดเปนอยางด มคณธรรม จรยธรรม มมนษยสมพนธ

ทด มจรรยาบรรณในวชาชพคร เปนทยอมรบของเพอนคร

ดวยกน และเปนทยอมรบของผเรยนดวย

ดานผเรยน

ผเรยนนนควรลงมอปฏบตในกจกรรมการเรยนทสงเสรมการ

แสวงหาขอมล สารสนเทศ การคนพบคาตอบ ตลอดจนสามารถนา

ความรทเรยนมาใชในการแกปญหาได ไมใชเพยงแคการรอรบความร

จากครเพยงอยางเดยว

ในยคการปฏรปการเรยนร ผเรยนจะเปนสวนหนงของ

กจกรรมการเรยนการสอนมากขน มกจกรรมทเปดโอกาสใหผเรยนได

แสดงความคดเหน ซงขณะนผเรยนจะถกมองวา เปนผทมความตนตว

ในการเรยนร คดคน เสาะแสวงหาวธทจะวเคราะห ตงคาถาม อธบาย

ตลอดจนทาความเขาใจสงแวดลอมทมการเปลยนแปลงอยตลอดเวลา

ดานสอการสอน

สอการสอนนนจาเปนตองปรบเปลยนเพอใหสอดคลองกบความ

เปลยนแปลงในยคปจจบน จากเดมสอการเรยนการสอนมรปแบบเปนสอการ

เรยนร และนวตกรรมเพอการเรยนร เชน หนงสอเรยน การสอนบนกระดาน

เพอทจะปรบรปแบบของสอการสอนใหสอดคลองกบการจดการเรยนรทผเรยน

เปนศนยกลางทไมไดมงเพยงใหผเรยนสามารถจดจาสงทเรยนรไดเทานน แตยง

มงพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของสงคมไทย ไดแก ความสามารถคดแบบ

องครวม และสามารถเรยนรรวมกนในการทางานเปนทมได ตลอดจน

ความสามารถในการแสวงหาความร และสรางความรดวยตนเอง เพอทาใหเปน

สงคมทมการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต เพอทจะสามารถแขงขน และรวมมอ

อยางสรางสรรคในสงคมและโลกตอไป

3. ปรบวธการสอนและวธการใชสอการสอนของครสมศร ใหเหมาะสมกบยค

ปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนสาคญ

ในการจดการเรยนแบบของครสมศรคอ เนนครเปน

ศนยกลางและมความเขาใจทผดคอ การสอนทดและม

ประสทธภาพนน คอสามารถทาใหนกเรยนสามารถจาเนอหา

เรองราวในบทเรยนใหไดมากทสด ซงผเรยนกจะรอรบเอาสงท

ครสอน ทาใหไมสามารถคดเกนกวาขอมลทครจดให ใน

บางครงอาจเปนการเรยนโดย "เนนทกษะการจดจา” ทองจา

อยางเดยวเทานน (Rote Learning) และเมอเรยนไปไมนาน

ผเรยนกจะเบอลกษณะวธการเรยนการสอนของครสมศร และ

ลมเนอหาทครสมศรสอน

ครสมศรควรปรบวธการสอนและวธการใชสอใหเหมาะสม

กบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนสาคญ คอ ครสมศรควร

ปรบเปลยนวธการสอนแบบเดมมาเปนการสอนแบบเนนผเรยนเปน

ศนยกลาง ยกระดบผเรยนจากการเรยนแบบ การจดจา ขอเทจจรง

ไปสการเรมตนทจะคดอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค ฝกใหเดก

มทกษะการคดในระดบสง (Higher-Order Thinking Skills)เพอทเดก

จะไดมคณภาพอยางรอบดาน ใหคดเปน แกปญหาเปน และสามารถ

ศกษาดวยตนเองได

ครสมศรควรเปลยนวธการใชสอและ

นวตกรรม จากใชสอและนวตกรรมเพอการสอน

นกเรยนเปลยนมาเปนการใชสอและนวตกรรมเพอให

นกเรยนเรยนรโดยครมบทบาทในการเปนผแนะ

แนวทางและผอานวยการ ตลอดจนชวยเหลอผเรยนให

สามารถบรรลเปาหมายการเรยนรได