主講：陳永隆 博士知識管理、跨領域思考教練

大綱�生命本身就是一本好書�如何閱讀身邊的人、事、物�敞開心房、多元思考，處處是知識�生活豐富你的經驗�歲月豐富你的成長�跨領域終身學習的技巧

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遇見一位說話沒有感情的醫生？

遇見一位筆記不再更新的教授？

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生命本身就是一本好書

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如果你無法從身邊每天發生的人如果你無法從身邊每天發生的人如果你無法從身邊每天發生的人如果你無法從身邊每天發生的人、、、、事事事事、、、、物學到東西物學到東西物學到東西物學到東西，，，，

那麼你讀再多書那麼你讀再多書那麼你讀再多書那麼你讀再多書，，，，也不會內化到你的心裡也不會內化到你的心裡也不會內化到你的心裡也不會內化到你的心裡，，，，

當然也就改變不了你的行為當然也就改變不了你的行為當然也就改變不了你的行為當然也就改變不了你的行為。。。。

如果你學會從身邊每天發生的人如果你學會從身邊每天發生的人如果你學會從身邊每天發生的人如果你學會從身邊每天發生的人、、、、事事事事、、、、物學到東西物學到東西物學到東西物學到東西，，，，那麼就算不再讀書那麼就算不再讀書那麼就算不再讀書那麼就算不再讀書，，，，生命的學習也會內化到你的心裡生命的學習也會內化到你的心裡生命的學習也會內化到你的心裡生命的學習也會內化到你的心裡，，，，

當然你就會不斷地改變你自己當然你就會不斷地改變你自己當然你就會不斷地改變你自己當然你就會不斷地改變你自己。。。。

ON/OFF 哲學� ON：上班

� OFF：下班

� 下班從事什麼娛樂，決定你上班的競爭力

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如何閱讀身邊的人、事、物

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敞開心房、多元思考，處處是知識

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個人知識管理實踐之路� 我的“知識創造儲存方式”

� 利用Plurk、微博記錄隨想(開車則用iPhone錄音，未成熟思維則記錄於iPad Note Taker)；利用Facebook針對趨勢/科技/教育新聞事件進行短眉批，並與粉絲即時交流；利用部落格、博客整理專欄短文；利用學術論文、書籍出版留下研究成果；利用演講PPT、授權上課錄影、錄製DVD有聲書等傳播影音知識。

� 我的“知識傳播實體管道”� <政府公務人員>-受邀公務部門或國營企業訓練機構演講；<民間企業經理人>-受邀企業內訓或公協會演講；<大學/研究所學生>-在幾所國立/私立大學開課；<中小學生>-受邀到中小學進行生命教育或網路科技講座；<普羅大眾>-社會大學、民間論壇、公開演講；<民間社團>-各式不定期邀約。

� 我的“知識傳播虛擬管道”� <臺灣讀者聽眾學生>-個人專業網站(專業履歷、出版品、企業內訓課程清單、顧問服務項目、專欄文章)、Yam天空部落格、 Facebook、 Plurk、MSN(好友可以擁有)；<中國好友讀者粉絲>-新浪微博、新浪博客、Skype(先約時間可以耳麥聊天)；<國際友人或社群>-LinkedIn。

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讀一本好書的技巧�對內容有同感：讚美與欣賞�前進的動力�對內容不同意：質疑與批判�檢視與提醒

社會是否犯同樣的錯？

社會是否做到了這些？

自己是否犯同樣的錯？

自己是否做到了這些？

有同感的內容不同意的內容

對自己的反思

對社會的反思

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自我檢視的讀書方法

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360 度學習法

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長輩、主管、專家

晚輩、部屬、下一代

同儕、朋友

自己

生活豐富你的經驗�過馬路的年輕夫妻�開口，機會就是你的�向下一代學習

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歲月豐富你的成長�只問耕耘，不問收穫�會辛苦，表示還要努力�年輕尋求肯定，年長彎腰聆聽

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跨領域終身學習的技巧

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關聯力關聯力關聯力關聯力

探索力探索力探索力探索力

應具備心態：1. 勇於跳出框框2. 相信框框外比框框內更精彩3. 垃圾可以變黃金、廚餘可以變綠金4. 抓住所有可能、創造所有機會5. 不輕易說：不可能 (永遠期有可能)

Step-1: 專精至少一門專業領域的知識Step-2: 廣泛接觸各領域有興趣的資訊或常識Step-3: 學會從身邊發生的人事物來內化學習Step-4: 大膽假設：這些現象到處充滿了關聯Step-5: 應用關聯力、探索力串連分析Step-6: 綜合所有資訊，刺激回歸焦點問題

九號球的人生哲學1 2

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短短短短、、、、中中中中、、、、長期計畫長期計畫長期計畫長期計畫

往前多看兩步往前多看兩步往前多看兩步往前多看兩步！！！！

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大前研一的兩段話‧‧‧由於對經濟用語一竅不通，還得把金流置換成原子動態，才能了解是怎麼回事。(P.65)雖然我是以一個經營白痴的身分進入麥肯錫，可是做起事來卻充滿了自信，因為我發現「做經營分析其實和進行科學研究沒什麼兩樣！」(P.67)

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閱讀 → 思考 → 領悟

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創造(獲得)

整理(組織)

儲存(外顯)

擴散(分享)

應用(使用)

推演(內化)