安徽义工联盟农村儿童图书银行项目展示

我们愿与您一起为社会的进步而努力——让农村的孩子都有书读！

安徽义工联盟www.ahyg.org

少年强则中国强，少年读书则国受益。

国庆六十年图书暖人心 ——农村儿童图书银行项目

罗超

2009.12.17




背景

• 农村家庭经济都不太宽裕

• 农村环境功利化，图书市场也逐渐萎缩

• 农村学校鲜有图书馆

• 信息闭塞，接触外界的机会少

农田里不种麦子，势必会让杂草占据！




Build

Operate

Transfer

建立图书室，先由志愿者运行

志愿者与儿童共同管理

学生自行管理，志愿者回访

项目（BOT）模式




项目特色

a.让农村小学的闲置书籍流通起来，让学生参与管理；

b. 项目后期可以自行运作，而不再需要我们的介入。




2、建立城市与农村小学之间长期稳定互动机制，以及实现书籍在多所农村小学之间流转循环。

项目目标

1、最大限度的发挥书籍资源的作用，让尽可能多的孩子从中受益；




项目进程

准备阶段,基础建设阶段（2009.9-2009.10）

1、确立对象（09.9.10-09.9.14）

李湾小学，科大附中，寻找商业合作伙伴




• 9月中旬，安徽义工联盟在科大

附中举办了一场图书捐赠活动，我们共募集到图书1993本（杂志

1007本，非杂志 986本。）

2、募集图书，招募志愿者（09.9.15-09.9.30）




爱心接力图书传情




志愿者胡萍志愿者王镇

志愿者唐文君和吴琪志愿者盛红雷




3、图书分类及整理，制作相关图书室用品（09.10.1-09.10.15）

（7类）：故事、教辅、科普、图文、文学作品、作文和杂志




4、布置图书室（09.10.15-09.10.24）




5、图书银行开幕式（09.10.25）




开展方式——志愿者小组短期管理图书室

参与人员：义工联盟志愿者

小组组员：每组2—3名志愿者，共2个小组

服务时间及次数：每周两次(周一下午和周四下午)，每次一个志愿

者小组，整个管理周期为两周，两周后将管理权交给学校指定负责

人韩老师。

志愿者短期管理及管理权交接阶段（09.10.26-09.11.26）

1、借阅管理（09.10.26-09.11.08）

尽职尽责地查找图书一丝不苟地做记录啥书，看的这么开心啊？这是我一直想看的那本耶你看，我也看




• 校方：支持，重视

，配合

• 学生：积极借书，借书热情很高

• 借书方案：根据学校的实际情况，调整借书方案

2、管理权交接，短期评估（09.11.13-09.11.26）




总结发展阶段（2009.12-2010.5）

定量评估

—— 若干指标

（书籍收藏的总量、借阅总次数，志愿者参加活动次数等）

1、项目评估(中期,终期评估)

(09.12.1-10.2.1)

定性评估

—— 调查问卷




2、项目推广

1)、联系各高校（5个以上）社团负责人总结交流会，探讨项目推广（10.3.1-10.3.15 ）

2)、整理活动图片、视频等资料，准备成果展示；

（10.3.15-10.3.28）

3)、在各高校进行成果展示和下一期项目宣传

（10.4.1-10.5.20）




致谢感谢各志愿者，没有他们辛苦的工作，这个项目就不

能开展下去;

感谢前任负责人罗鸿文与汪全莉对这个项目的付出，没有他们前期的工作，就没有这个项目；

感谢联盟CEO马季，理事刘宇航，老余等人对这个项目的支持;

感谢李湾小学对这个项目的支持;

感谢斯巴鲁安徽铭晟公司的大力支持，感谢各位车主的积极参与，正是因为他们对公益活动的热心，满载希望的图书银行才能顺利地建成！

Thank you！

安徽义工联盟农村儿童图书银行项目展示

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