ผลของการเรียนบนเครือข่ายที่พัฒนาตามแนวคอนสตรัคติวิสต์...

ผลของการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง 31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)

ผลของการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง 31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)

สถาพร วงศจรานวฒน นกศกษาสาขาคอมพวเตอรศกษา คณะศกษาศาสตร

มหาวทยาลยขอนแกน

ผลของการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต

ความเปนมาและความส าคญ 1

การพฒนาการจดการเรยนการสอนในปจจบน

พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2541 มาตรา 65

อดตยดทหลกการครผสอนเปนส าคญ

การเรยนบนเครอขาย

ทฤษฎคอนสตรคตวสต

การเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต


วตถประสงคของงานวจย 2

1. เพอออกแบบและพฒนาการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง 31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธต มหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)

2. เพอศกษาผลสมฤทธทางการเรยนจากการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธต มหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)

3. เพอศกษาความคดเหนของนกเรยนทมตอการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธต มหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)


ขอบเขตและขอจ ากดของการวจย 3

1. กลมเปาหมาย ในงานวจยในครงนเปนนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2554 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร) หอง ม.4/2 จ านวน 31 คน

2. ตวแปรทศกษาในการวจย 1 ) วธการจดการเรยนรซงในการศกษาครงนใชวธการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 2 ) ผลสมฤทธทางการเรยนโดยการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 3 ) ความคดเหนของนกเรยนทมตอการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4


ขอบเขตและขอจ ากดของการวจย 3

3. เนอหาทใชในการวจย

รายวชา ง 31102 คอมพวเตอร จ านวน 4 หนวยการเรยนรไดแก 1 ) องคประกอบของคอมพวเตอร 2 ) ไวรสคอมพวเตอรและการดแลรกษาคอมพวเตอร 3 ) อนเทอรเนต 4 ) ระบบเครอขายคอมพวเตอร

4. ระยะเวลาในการศกษาวจย ระยะเวลาในการท าการวจย 4 เดอน ระหวาง เดอนตลาคม 2554 ถง เดอนมกราคม 2555


ค านยามศพทเฉพาะ 4

1. การเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต หมายถง รปแบบการเรยนการสอนทอาศยเทคโนโลยอนเทอรเนต หลกในการถายโอนขอมล เปนรปแบบการประยกตใชคณสมบตไฮเปอรมเดย เขากบคณสมบตของอนเทอรเนต

2. ผลสมฤทธทางการเรยน หมายถง ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทไดจากคาคะแนนเฉลยของการท าแบบทดสอบกอนและหลง จ านวน 30 ขอ แบบปรนย 4 ตวเลอก รายวชา ง 31102 คอมพวเตอร ทผวจยสรางขนเทยบเกณฑ 80% ของคะแนนเตม และมจ านวนผเรยนทผานเกณฑรอยละ 80%

3. แบบส ารวจความคดเหน หมายถง ความคดเหนของผเรยนเกยวกบผลของการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง 31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)


ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 5

1. ใชเปนแนวทางในการออกแบบและพฒนาการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง 31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)

2. ใชเปนแนวทางในการศกษาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน จากการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง 31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)

3. น าความคดเหนของนกเรยนเกยวกบการเรยนจากการเรยนรบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง 31102 คอมพวเตอร ส าหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน (ศกษาศาสตร)ไปพฒนาการจดการเรยนบนเครอขายใหสอดคลองและเหมาะสมกบการจดการเรยนการ สอนทเปนอยในปจจบน


วรรณกรรมและงานวจยทเกยวของ 6

1. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 (กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย)

2. การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ


3. การเรยนบนเครอขาย

4. ทฤษฎการเรยนรตามแนวคอนสตรคตวสต

5. งานวจยทเกยวของและคลายคลงกบงานวจยทท า


วธด าเนนการวจย 7


ใชรปแบบการวจยแบบวจยทมกลมเดยวแตมการวดกอนเรยนและหลงเรยน (One-group pre-and posttest design)

O1 X O2

ดดแปลงจาก: (ปรชา เนาวเยนผล, 2540:156) เมอ

O1 แทน การสอบกอนเรยน X แทน การเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต O2 แทน การสอบหลงเรยน

1. รปแบบแผนการวจย




2. เครองมอทใชในการวจย

1) บทเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต

2) แผนการจดการเรยนรรายวชา ง 31102 คอมพวเตอร จ านวน 4 แผนกาเรยนร

2.1 เครองมอทใชในการทดลอง

1) แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน รายวชาวชา ง 31102 คอมพวเตอร

2) แบบสอบถามความคดเหนเกยวกบการเรยนบนบทเรยนผานเครอขาย

2.2 เครองมอทใชในการเกบขอมล




วธด าเนนการทดลองและเกบรวบรวมขอมลโดยด าเนนการทดลองตามล าดบดงน

1. ขนเตรยม

2. ขนทดลอง

3. ขนการเกบรวบรวมขอมล




1.วางแผนการปฏบตการ

2.ศกษาสภาพปญหา

3.ศกษาเอกสารและงานวจย

4.ก าหนดระยะเวลา

5.เตรยมกลมเปาหมาย

6.เตรยมหองทดลอง

7.น าบทเรยนเขาสเครอขายอนเทอรเนต 1. ขนเตรยม




2. ขนทดลอง 4.ท ากจกรรมระหวางเรยน

3. ผเรยนท าการศกษาบทเรยนบนเครอขาย

2. แนะน าวธการเรยนบนเครอขาย

1. ผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน




3. ขนการเกบรวบรวมขอมล 1. ท าการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบความคดเหนของผเรยนจากการเรยนบน

เครอขาย

2. ท าแบบทดสอบหลงเรยน รายวชา ง 31102 คอมพวเตอร


ผลการวจยและอภปรายผล 8


*****จากคาสถตพนฐานทแสดงคะแนนเฉลยของการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนของกลมเปาหมาย มคาเฉลย 18.97 และ 24.42 และมสวนเบยง เบนมาตรฐาน 3.38 และ 1.67 ตามล าดบ พบวาคะแนนเฉลยของนก เ รยนหลง เ รยนสง ขนจากคะแนนทดสอบกอนเรยน นนคอ มผลสมฤทธทางการเรยนสงขนและจากการประเ มนผลการเ รยน ร พบวานกเรยนผานเกณฑรอยละ 80% คดเปนรอยละ 80.64%


ผลการวจยและอภปรายผล 8


****การส ารวจความคดเหนดวยขอมลตามตารางพบวานกเรยนมความคดเหนตอการเ รยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต อยในระดบดมากทสด ( คาเฉลย =4.63) คดเปนรอยละ80 นนหมายถงนกเรยนมความคดเหนตอการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต วชา ง 31102คอมพวเตอร โดยรวมอยใน “ระดบมากทสด ”


ขอเสนอแนะ 9


ขอเสนอแนะทวไป

1. ควรจดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมแนวคดการสรางองคความรดวยตนเองของผเรยน เชน การสมมตสถานการณทเปนปญหาเพอใหผเรยนเกดการเรยนรจากสถานการณทเปนปญหาจรงน าไปสการเรยนรใหมๆ อยางแทจรง

2. ควรมการออกแบบตวอกษร และกราฟกตาง ๆ ใหเหมาะสมกบเนอหาในบทเรยนทจะน าเสนอหรอสอสารใหเหมาะสม

3. ควรเพมระยะเวลาในการเรยนการสอนใหพอเหมาะกบเนอหาและกจกรรมในบทเรยนประกอบการเรยนการสอนมากกวาทเปนอย


ขอเสนอแนะ 9


ขอเสนอแนะส าหรบการวจยครงตอไป

1. ควรมการศกษาเกยวกบการออกแบบกระบวนการเรยนการสอนทเหมาะสมส าหรบการพฒนาการเรยนบนเครอขาย

2. ควรมการพฒนาการเรยนบนเครอขายตามแนวทฤษฎอน ๆ และในรายวชาอน ๆ เพอเปนการขยายแหลงความร

ผลของการเรยนบนเครอขายทพฒนาตามแนวคอนสตรคตวสต 2. การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ผลของการเรียนบนเครือข่ายที่พัฒนาตามแนวคอนสตรัคติวิสต์...

Education