لخصي جوانب االختالف بين التعليم االلكتروني والتعليم الصفي )التقليدي(

التعليم الصفي )التقليدي( التعليم االلكتروني جوانب المقارنه

او ثقافة التعليم االلكتروني ال نوع الثقافه الرقميه

الثقافه التقليديه

التكلفه اقل التكلفه اكثر واكبر التكاليف الماديه

اليشترط تواجد المتعلمين مالتعلمكان والمعلمين في نفس المكان

يشترط تواجد المعلمين والمتعلمين في الحجره

الدراسيه

البحث وجمع المعلومات دور المتعلم واالستقصاء

تلقي المعلومات دون البحث

متاح في أي وقت ,حيث يمكن االتاحه والتوفرالدخول على االنترانت من

أي مكان

وقت محدد في جدول له وفرص التعليم مقتصره

محتوى جديد مثل االوسائط نوعية المحتوى العلميويكون اكثر الكترونيه الحديثه

دافعيه

الكتب كتب مطبوعه وهي الدراسيه

طريقة ووقت التواصل مع المعلم

في أي وقت يرده المتعلم واليتقيد با المكان والزمان

مقيد بوقت ومكان

هو موجه ومسهل لمصادر المعلمدور التعليم

هو المصدر األساسي للتعلم

يكون عالقات من جميع انحاء زمالء المتعلم العالم وبمختلف العادات

والتقاليد

يكون عالقات من نفس الحجره الدراسيه

معتمده بشكل كبير باالغه اللغه المستخدمه في التعليم االنجليزيه

لغة البالد الذي يعيش فيها المتعلم

تكون عن طريق الدخول طريقة التسجيل

الى موقع الجامعه وادخال البيانات الشخصيه

تكون عن طريق مباشر ومواجهة االعضاء

اعداد كبيره من الطالب االعداد المقبولة في التعلموالتشترط التزام با

الحجرالدراسيه

اعداد محدده وتلتزم بتوفر الحجر الدراسيه

مراعاة الفروق الفردية مراعاة الفروق الفردية لعتمادها على الذات

التراعي الفروق الفرديه الستخدامها لجميع المتعلمين

تكون طريقة التعليم ذاتية طريقة التعلموتعتمد على القدرات

والمهارات

تعتمد على المعلمين لذلك تشترط وجود الطالب في

المحدد والزمانالمكان

اليستطيع المتعلم الحصول التغذيه الراجعه على التغذية الرجعه

حصولهم على التغذيه الراجعه وذلك عن طريق سؤال المعلم

تتحدث المواد التعليمية بشكل تحديث المواد التعليمية سهل ومتواصل

صعوبة تحديثها وغالباً تكون طويلة