歡迎 鄉土語言教學訪視評鑑委員

蒞校指導

台中縣大甲鎮順天國民小學教務主任 蘇靖媚 報告

台中縣順天國民小學 鄉土語言教學訪視

1.行政規劃2.課程設計3.情境佈置4.教師教學5.多元活動6.教學資源7.專業成長

1.行政規劃2.課程設計3.情境佈置4.教師教學5.多元活動6.教學資源7.專業成長

報告內容 報告內容

一、行政規劃( ㄧ ) 成立鄉土語言推動工作小組

1.依據臺中縣國民小學鄉土語言教學實施要點訂 定本校鄉土語言教學計劃。

一、行政規劃( ㄧ ) 成立鄉土語言推動工作小組2.成立鄉土語言教學推動小組

一、行政規劃( ㄧ ) 成立鄉土語言推動工作小組

3.根據本校特色延伸鄉土語言教學

配合美術教學製作繪本配合合唱團進行歌謠演唱配合藝術展演作童謠表演

一、行政規劃

( 二 ) 開設鄉土語言選修課程 1.開設閩南語選修課程

請各班上網填報班級學生母語選修人數及選修意願

一、行政規劃

( 二 ) 開設鄉土語言選修課程2.安排語文領域一節上課

項目（節）

彈性學習節數（ A ）

領域學習節數（ B ）

學習總節數

（ C=A+B ）

語文

數學

社會

藝術與人文

自然與科技

健康與體育

綜合活動

國語文

本土語言 英語

1 國小

一 3 5 1 0 3 7 2 2 23

二 3 5 1 0 3 7 2 2 23

三　 4 4 1 2 3 3 3 3 3 3 29

四 4 4 1 2 3 3 3 3 3 3 29

五 5 5 1 2 4 3 3 3 3 3 32

六　 5 5 1 2 4 3 3 3 3 3 32

一、行政規劃

( 二 ) 開設鄉土語言選修課程3.評選教科書

請任課老師評選用書, 並上網公告

一、行政規劃

( 二 ) 開設鄉土語言選修課程4.融入各領域教學

鄉土語言教學融入於數學領域 社會領域 藝術與人文領域 綜合領域等

一、行政規劃

2.擬定台灣母語日實施計劃

( 三 ) 學校鄉土語言課程實施特色1.編撰課程計畫

一、行政規劃

1.晨間導師教學活動

( 三 ) 學校鄉土語言課程實施特色

配合聯絡簿每週一句進行教學

一、行政規劃

( 三 ) 學校鄉土語言課程實施特色

2.打掃時間聆聽童謠打掃時間播放台灣歌謠 , 使學生熟悉閩南語歌曲

一、行政規劃

( 三 ) 學校鄉土語言課程實施特色

2.晨光時間觀賞影片教學活動利用晨光時間請老師用教室多媒體設備播放閩南語影片

一、行政規劃

( 三 ) 學校鄉土語言課程實施特色

3.台灣諺語教學活動

進行諺語闖關活動

二、課程設計

1.課程規劃

每學期招開課程編輯小組會議 , 請老師編寫課程計劃 ,並於學期初統一送審

( 一 ) 鄉土語言課程規劃與實施

二、課程設計( 二 ) 教材選編

擬定教科書評選辦法評選出最佳版本

三、情境佈置

( 一 ) 領域佈告欄佈置

隔週更換閩南語諺語

三、情境佈置

( 二 ) 教務處佈告欄佈置

聯絡簿每週閩南語俗諺表

三、情境佈置

( 三 ) 班級佈告欄佈置

班級佈置閩南語學習園地

三、情境佈置

( 三 ) 班級佈告欄佈置

班級佈置閩南語學習園地

三、情境佈置

( 三 ) 幼稚班班級佈告欄佈置

班級佈置閩南語學習園地

三、情境佈置

( 三 ) 幼稚班班級佈告欄佈置

班級佈置閩南語學習園地

三、情境佈置

( 三 ) 幼稚園遊戲區鄉土語佈置

園區佈置閩南語學習園地

三、情境佈置

( 三 ) 幼稚園牆壁鄉土語佈置

園區佈置閩南語學習園地

四、教師教學

(一 ) 配合各領域 ---藝術與人文

四、教師教學

(一 ) 配合各領域 ---綜合活動

單元二 - 孩子是家中的寶貝

四、教師教學

(一 ) 配合各領域 ---社會科佈置

三合院介紹

四、教師教學

(一 ) 配合各領域 ---社會科佈置

台灣廟宇介紹

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

配合課文作律動

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

觀看課文影片

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

老師利用掛圖指導拼音

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

兒童觀看教育部影片

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

有趣的手指動物園

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

幼稚班慶生 - 大家一起唱生日快樂歌

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

幼稚班主題教學—晨間活動

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

幼稚班教學活動 - 大象班

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

幼稚班教學活動 - 白兔班

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

幼稚班教學活動 - 松鼠班

四、教師教學

(二 ) 多元的閩南語上課方式

幼稚班教學活動 - 企鵝班

三、教師教學

1. 擬定多元評量辦法口說 表演 聽寫 闖關

(三 ) 學習評量

2. 舉辦校內比賽

3.鼓勵參加校外活動

五、多元活動

低年級組高年級組均獲得冠軍

(一 ) 閩南語童謠比賽

五、多元活動

鎮公所聯合美展獲邀表演

(一 ) 閩南語童謠展演

五、多元活動

榮獲台中縣冠軍及全國甲等佳績

(二 ) 閩南語歌謠比賽

五、多元活動

榮獲台中縣冠軍佳績

(三 ) 閩南語現代詩朗誦比賽

五、多元活動

榮獲台中縣冠軍佳績

(三 ) 閩客語小學堂搶答比賽

五、多元活動

99年有莊淑華老師參加閩南語字音字形競賽

(五 ) 參加語文競賽九十九年臺中縣閩客語字音字形競賽員名冊

閩南語字音字形教師組

編號　 組別 項目 姓名 單位

1 教師組 閩南語字音字形 莊淑華 順天國小

2 教師組 閩南語字音字形 饒瑞皇 潭秀國中

3 教師組 閩南語字音字形 楊明宗 新平國小

4 教師組 閩南語字音字形 何宗勳 追分國小

5 教師組 閩南語字音字形 楊淑惠 龍泉國小

五、多元活動

99年有王建文老師黃家均同學參加閩南語演說及朗讀競賽

(五 ) 參加語文縣賽

六、教學資源

網路資源1.網路資源—教育部閩南語動畫網站http://www.sbes.chc.edu.tw/schoolhtml/QQ.htm

六、教學資源

網路資源2.網路資源—閩南語諺語動畫網站http://www.monkid.com.tw/

六、教學資源

網路資源3.網路資源—閩南語諺語動畫網站http://web.nutn.edu.tw/chinese/

六、教學資源

網路資源4.網路資源—閩南語動畫網站 ( 位於僑委會 )http://edu.ocac.gov.tw/lang/taiwanese/index.htm

六、教學資源

網路資源5.網路資源—閩南語歌謠網站 ( 位於僑委會 )http://edu.ocac.gov.tw/local/taiwan_folksong/default.htm

六、教學資源

網路資源6.網路資源—台南教學資源網http://http://weber.tn.edu.tw/edu01/taiwan/main_3.htm