第二周第二篇

教学详案

科目 ：华语

日期 ：8/4/2014 （星期二）

课题 ：第十单元 名人小故事

2. 甘地丢鞋子

时间 ：早上 8：40–早上 10：10（90 分钟）

班级 ：二年级

人数 ：14 位 （7 男、7 女）

年龄 ：8 岁

内容标准 ：2.1）认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义， 并能应用所认识的汉字构成词语。

2.6）阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体的 篇章，并就文章的特点进行分析。

3.1）应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架 结构匀称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。

学习标准 ：2.1.3）认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音， 理解字义。

2.6.2）阅读与理解记叙文，主要注意描述生活经验的记 叙文。找出文中的时间和地点，要求初步了解文 中的人物和事情。

3.1.3）应用田字格书写正楷，要求执笔和运笔正确， 坐姿端正。做到笔画和笔顺正确，字的间架结构 字体规范整齐。

学习成果 ：在本课结束前，学生能够：

1. 讲述记叙文文中的人物和事情，并清楚交代时间和地点。

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2. 以准确的字音读出六个以上所认识的汉字，理解其字义并能将生字至少构成一个词语。

3. 以端正的坐姿应用田字格书写正楷，并且做到笔画和笔顺正确，字体规范整齐。

学生旧有经验 ：学生常听故事并能够理解故事的内容发展。

增值元素 ：企业家元素、多元智能、情景学习

思维技能 ：联想和联系、概论

道德价值 ：爱心、勤劳、团队合作、努力、乐于助人、专心

教具 ：多媒体电脑

教材 ：课本、活动本、活动卷、笔顺练习簿

教学评价 : 观察和随堂问答

教学步骤 教学内容 教学活动 备注导入

（5 分钟）

教师提问：1. 小朋友们，你们知道谁

是甘地吗？2. 你们想要认识甘地这个

人吗？

甘地图片

教师提问：1. 你们知道甘地是多么成

功的一个人吗？

1. 教师向学生们问好，并关心学生们的健康。

2. 教师以提问的方式来吸引学生们的注意力。

3. 教师使用电脑展示甘地的图片。

4. 教师边提问边用电脑展示今天的课文题目“甘地丢鞋子”。

教学方式：提问法

教学策略综合教学

增值元素：多元智能

教具：多媒体电脑图片

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2. 甘地是一位印度伟大的领袖。

3. 今天，就让老师带你们去认识甘地，好吗？

步骤一（20 分

钟）

二年级华文课本第十单元 名人小故事（二） 甘地丢鞋子

“甘地丢鞋子”演示文稿

1. 教师展示所准备的演示文稿。

2. 教 师 范 读 “ 甘 地 丢 鞋子”。

3. 教师范读第二次4. 教师指示学生朗读。5. 教师使用电脑显示课文中

的生字，让学生们认识课文中的生字。

6. 教师指示学生们再次朗读“甘地丢鞋子”。

教具：多媒体电脑

步骤二（25 分

钟）

“甘地丢鞋子”演示文稿

教师提问：第一段提问:1. 甘地急急忙忙地跑上哪里？

2. 他掉了什么东西？掉在哪里了？

第二段提问：1. 甘地的鞋子掉在了站台

上，之后，他做了什么事啊？

第三段提问：1. 旁人明白甘地丢鞋子的

目的吗？为什么？

第四段提问：1. 甘地怎么回答旁人的问

题呢？2. 为什么甘地宁愿没有鞋

1. 教师采用段落教学解释课文内容。

2. 教师使用演示文稿展示课文的段落以方便解释。

3. 教师解释好一段内容，都会以提问的方式提高学生们的理解能力。

4. 教师介绍甘地与学生们认识，并和学生讨论甘地的精神。

5. 学生们自由发言。6. 教师以问答的方式考察学

生能够正确地说出文中的人物、时间和地点。

教具：多媒体电脑

教学策略：丰 富 教 学（ 增 广 教学）

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子，也要把另一只鞋子丢到站台上？

甘地的精神：1. 乐于助人2. 爱心3. 善良

步骤三（10 分

钟）

分组朗读课文 1. 教师将班上的学生分为两组，一组男生，另一组则是女生。

2. 教师指示男生组先朗读课文，接着由女生组朗读。

3. 最后，教师要求全班学生齐读。

教学策略：分组教学

道德价值：1. 团 队 合

作

步骤四（25 分

钟）

巩固练习1. 活动卷2. 笔顺练习

（28页和 29页）

3. 二年级华文活动本上册（56页和 57页）

1. 教师将所准备的活动卷排给学生们习作。

2. 教师运用电脑展示所要习写的生字。

3. 教师指导学生们了解生字的笔画、笔顺、部首。

4. 教师指导学生们习作笔顺练习簿的题目。

5. 教师从旁指导学生习写生字，以端正的坐姿应用田字格书写正楷，并且做到笔画和笔顺正确，字体规范整齐。

6. 教师带领学生们习作活动本里的练习。

7. 教师从旁指导学生，并及时给予适当的纠正。

道德价值：1. 勤劳2. 认真3. 专心

教具：多媒体电脑

结束（5 分钟）

教师提问：1. 小朋友们，今天你们学

到了什么啊？2. 你们想要像甘地一样成为一位伟大的人吗？

1. 教师提问学生复述今天所学的“甘地丢鞋子”。

2. 教师灌输道德价值。3. 教师提醒学生布置活动本

并要按时交上。

道德价值：1. 有爱心2. 乐 于 助

人

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那么你们就要像甘地一样，有爱心和喜欢乐于助人。

导师评语：

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“ 甘地丢鞋子”活动卷

姓名： 班级：

（一） 请排列正确的顺序。

火车开了，甘地急忙地跑上火车。一不小心，他的一只鞋子掉到站台上。

甘地微笑着回答：“我丢下另一只鞋子，穷人才能拾到一双，那多好哇！”

身旁的人好奇地问：“你为什么故意丢下另一只鞋呢？”

甘地赶紧脱下另一只鞋子，丢到站台上。