نظريات

5
1 السنةتصالت ا نظريان شافعي نصرالدي3 تلفزيونبة و إذاعة و صحافة مكتوفهوم النظرية مبير جوزيف ك. : - ا هناك .بحث عنه نا يجب أن ليست موجودة هنميع حقيقة التأثيرا- سببا حتمياة ليستريلجماهيمية اعأثيرات ا في إحداث التتصال ا- لبحث عنها يجب ايا عدة زواحدة ولهاربة : الحقيقة ليست والمضا تبدأ االنظر تبدأ عندما الرؤية ب. )لسابقفتراض اا( سلبيو ضد الجمهور اللمضاربة وهة هي ا : النظريصة الخل بوبر كار- لفرضياتوعة متسقة من اجمة هي م النظري- نظرية أن تكون يمكن متسقة بدون فرضيات- ختبارلدحض واة لبطة وصحيحة وقابل متسقة ومتراسة على مقدماترفة موضوعية مؤسة هي مع النظرية والنظرية هي النظري النظريةة هيصة النظري الخيرابند بول فا- بيئة موضوعيةتكون فيسها لم يعية ، ومؤس تصاغ بطريقة موضوة التي طريق النظريرفة عن نأخذ المعا أن بوبر :كيف لن نقد- حظ ؟سؤال من ي الحظ ؟ وتجاهلذا نل ما ركز على سؤا يرى أن بوبر- ماعية تؤثر فيهاجتت السياقالمية ، وارفة عا توجد مع ولوجي فعل إيدية هي النظري- ولوجيةصحة بل إيديمة ال تا ولكنها ليست من معطيات ومقدماتنظرية تنطلق الولوجي .نظرية فعل إيدي :الصة الخ ميشال فوكو :- نية والمعرفةة عسكرية ودي أشكالها سياسيطة بكلسلقة بين ال هناك ع- لعامةة الحيا و التحكم في اتدخلل القوة ل تعطيهانتج المعرفة التيسلطة ت التدخل .راتيجية الوي استلنظرية تساسلطة واعرفة في خدمة العتمد المي ت : النظرية التصة الخامويل توماس كون س- قة تراكمية يمر بطري علم ال- يغمات جديدةراديس باؤدي لتأسهو يراديغم ، ولبار في اة نحو الحقيقة ، تحدث تغييوي بثورات بني قد يمرعلم ال- علميةالثورات اللعادي وعلم ان التمييز بين البد م لبراديغمقة بالتي لها عسقة المتنابعة والمتتارف المعاوعة من اجمة هي م : النظريصة الختصالية المدرسة اة عناصر أساسية :كون في أربع والذين يشترتصاليون با معن بأنهم يشعرونظرين الذين والمنلباحثينجموع ا هي م1 - لظاهرةعريف مشترك ل ت لموضوع الدراسةن لهم تعريف واحد : يكو2 - يجب حلها التيمشاكللحديد مشترك ل ت كيفية معالجتها يهم موحدة : إشكالية3 - مشاكلذه الحل هئمة لت المتيجياستراهج والمنات والتقنياحديد مشترك ل ت4 - ساتين المؤسلمكا اشترك : هو معنوي غالبا المتصال : مدارس ا الوظيفية :الكوت ... إلخييل بان ميرتون ، تغ ، دانم ، روبارت كينل دور كايميغست كونت ، إيها كل من : أوسو مؤس الصراعية: tomos hobbes ، hegel ، Charles wright wills ، carl marks جتماعهم الفكر ا ، يمكننا فع الغربيجتماة في علم ا ، كثنائيفي والصراعيهين الوظيتجا عشر ، برز التاسع أواخر القرن ا بداية من ي أسئلة :ل طرح عشرةدي من ختقلي ال1 - تجاه ؟تحكم في اي تدئ التلمبااعد واهي القو ما الوظيفيةه في المجتمعن ثم وظائفاقبه و ماعي من عوجتم النمط اا نفهمنن اسسفة هي ا الوظيخ ثانويلتاريريةلجماهيم اعئل ا بنية وساتجاه فيعمل بهذا اد قاما بالر سفيلزليل وسو الصراعيةخيةلتاريدة لجذوره ا العولاعي من خجتم النمط اا نفهمنن اسسريخ هو التا2 - ة المجتمع ؟ طبيع ما هي الوظيفيةجتماعيم اس لنظابطة ، وكل جزء منها يؤسجزاء المتراوعة من اجم وم :هو نظام- جتماعيم النظاصل في ا التوازن هو ا الصراعيةلمتصارعةت الجماعائي من اسيفساع هو نظام ف :المجتم- طور المجتمع .لفة تحرك ت مختعات صراخفية ي حالة ظرفيارستقر ا

Upload: bouhadja

Post on 21-Nov-2015

239 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

ملخص نظريات الإعلام و التصال

TRANSCRIPT

  • 1

    3

    : . . - - : -

    : ( ) .

    - - -

    : - - - -

    : . :

    - -

    : .

    - - -

    :

    :

    : -1 : -2 -3 : -4

    : : ... : skram lrac slliw thgirw selrahC legeh sebboh somot:

    :

    -1 :

    :

    -2 -:

    . -:

  • 2

    3

    -3 -:

    -:

    -4 :

    :

    -5 :

    : .

    -6 - - :

    - - :

    - 7 :

    - :

    -8 .

    -9 . - : :

    11- :

    -:

    :

    -4 -3 -2 -1

    -1 : :

    - - - - - - - - - .

    - .

    euqitilop ednagaporp al rap seluof sed loiv el enitohkahct egres 9391 - - - -

    -

    . .

  • 3

    3

    : -2

    .

    :

    :

    .

    : 1491 -1

    : : - - - -

    3591:

    -

    1591 8

    : .

    .

    .

    :

    .

    .

    .

    :

    :

    / - - -

  • 4

    3

    : : - -

    4 :

    1 2 3 ( 4

    - . - - -

    " : "

    - . -

    8791 ( ) () .

    .

    : teerts emasaeS

    :

    - ( )- - - -

    : " " : :

    :

    - - -

    gnittes adnegA wahs dlanoD / sbmoccm llewxaM) ( .

    " "

    - .

  • 5

    3

    :

    . - . - - - -

    . .

    .

    :

    .

    .

    : -

    -

    . - -

    -

    .

    : -

    . -

    -

    :

    -