“ 啄木鸟”句子教学活动设计

步骤一：

教师提问学生有关啄木鸟的性格特点，并要求学生们举例说出文中能体现啄木鸟性格的句子。同时，教师也要求学生进一步地解释所选择的句子。

改写句子活动：

教师要求学生替换句子中的关键词语。

步骤二：

教师提问学生啄木鸟对树木的贡献。学生需联想啄木鸟与日常生活中的职业有何相似之处并加以说明。教师引导学生说出文中的中心思想。

“啄木鸟”中心思想：

我们要在别人有困苦的时候伸出援手，乐于助人，并不要求任何回报。

步骤三：

教师要求学生说出文中最能带出中心思想的句子。

“啄木鸟，您是最成功的树医生，您的关怀和诊治带给树木健康和幸福。”

教师提问学生们树的结果，要求学生们说出帮助他人及被他人帮助的感受。教师传递讯息：“只要看见别人快乐，我也会感到快乐。”

钟慧彬

罗莉莎

邓玉苹