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NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO
JUNIO
La educación es un derecho constitucional de todo ciudadano. En ese sentido, es deber del Estado proveer educación básica universal (educación inicial, primaria y secundaria) a todos los peruanos. Asimismo, el Perú tiene como compromiso lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) que establecen para el 2015 todos los niños y niñas deben terminar un ciclo completo de enseñanza para el nivel primaria. Según la investigación de CAD Ciudadanos al Día, en base a información del INEI del 2008, el 13% de los peruanos no tiene nivel educativo o educación inicial, el 34% tiene como máximo nivel educativo primaria, 35% secundaria y 17% estudios superiores. Solamente el 1% de la población tiene estudios post-universitarios.
Máximo nivel de estudios alcanzado2008
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Sin nivel educativo
Educación Inicial
Primaria incompleta
Primaria completa
Secundaria incompleta
Secundaria completa
Técnica Incompleta
Técnica Completa
Sup. Univ. Incompleta
Sup. Univ. Completa
Post-Grado Universitario
Porcentaje de la población
64%
34%
Nivel de estudios alcanzado
Secundaria35%
Primaria
Estudios Superiores*
17%
Educación Inicial o Sin Nivel
13%
Post-Grado Universitario
1%
* Incluye: Estudios Universitarios y Técnicos
CAD Ciudadanos al Día, según información del INEI
Si se desagrega cada nivel educativo (inicial, primaria, secundaria y superior) se encuentra que el 4% de los peruanos tiene como máximo nivel educativo inicial. A nivel primaria, el 23% no ha concluido sus estudios y el 11% tiene primaria completa. En cuanto a nivel secundaria, el 17% no ha terminado sus estudios y el 18% tiene secundaria completa. En el nivel educativo superior, el 3% ha alcanzado como máximo educación técnica incompleta y 5% tiene educación técnica completa. Un 4% de la población ha alcanzado como máximo nivel educativo universitaria incompleta y 5% completa. Si se suman los niveles educativos de post grado universitario, superior, técnica y primaria completa se tiene que el 64% de los peruanos tiene por lo menos educación primaria.
PrimariaCompleta
2008
CAD Ciudadanos al Día, según información del INEI
(%)
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Entre las razones por las cuales no acudieron a un centro educativo, �guran los problemas económicos (18%), que se encuentran trabajando (8%) y que no les interesa o gusta los estudios (7%). Un porcentaje igual (7%) no asisten por problemas familiares.
Razones por las cuales no acudió a un centro educativo
Otros 51%
Problemas económicos
18%Estoy trabajando
8%
No existe centro de enseñanza en el centro
poblado2%
Por enfermedad o accidente
3%
Se dedica a los que haceres del hogar
4%
Problemas familiares7%
No me interesa/No me gusta el estudio
7%
Huancavelica, Apurímac y Ayacucho son los departamentos con el más alto porcentaje de personas sin nivel educativo o con educación inicial (23, 22 y 21% respectivamente), mientras que Lima tiene el más bajo porcentaje en este mismo nivel educativo (8%). Por otro lado, más de la mitad de la población de Amazonas (52%) tiene como máximo nivel educativo primaria y los departamentos de Arequipa y Tacna son los que tienen los porcentajes más altos de población con máximo nivel educativo superior universitaria (14% respectivamente) mientras que el departamento de Arequipa tiene el porcentaje más alto de población con nivel de educación de post-grado universitario (2%).
DepartamentoEducación Inicial
o Sin Nivel Primaria SecundariaCarrera Técnica
Superior Universitaria
Post-Grado Universitario Total
Total Nacional 13 34 35 9 9 0.8 100Amazonas 17 52 24 4 3 0.1 100Ancash 16 40 30 6 6 0.4 100Apurímac 22 43 27 4 5 0.0 100Arequipa 10 25 36 13 14 2.0 100Ayacucho 21 43 27 5 5 0.3 100Cajamarca 19 51 22 4 3 0.4 100Callao 10 23 44 13 10 0.5 100Cusco 17 41 29 6 6 0.4 100Huancavelica 23 47 24 3 3 0.3 100Huánuco 18 46 26 3 6 0.3 100Ica 10 28 38 14 10 0.7 100Junín 12 36 34 9 9 0.6 100La Libertad 13 39 32 8 7 0.3 100Lambayeque 15 35 36 8 6 0.4 100Lima 8 23 42 12 13 1.4 100Loreto 14 43 33 6 4 0.2 100Madre de Dios 12 36 38 7 6 0.2 100Moquegua 11 28 36 14 11 0.4 100Pasco 16 38 32 6 7 0.9 100Piura 16 39 32 8 5 0.2 100Puno 16 40 31 6 6 0.8 100San Martín 13 46 30 7 4 0.3 100Tacna 9 25 41 9 14 1.8 100Tumbes 11 37 37 10 5 0.5 100Ucayali 13 39 37 7 5 0.1 100
Máximo nivel de estudios alcanzado 2008
(Por Departamento) (%)
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CAD Ciudadanos al Día, según información del INEI
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Las razones principales por las que las personas de 18 a 24 años de edad no estudian en ningún centro educativo son los problemas económicos (33%) y que se encuentran trabajando (20%).
Razones De 6 a 11 años
De 12 a 17 años
De 18 a 24 años
Problemas económicos 3 16 33
Estoy trabajando 0.1 5 20
Problemas familiares 2 5 14
No me interesa / No me gusta el estudio 0.4 10 12
Se dedica a los quehaceres del hogar 0.1 2 11
Por enfermedad o accidente 2 3 5
Cumple el servicio militar 0 0.4 1.0
No existe centro de enseñanza en el centro poblado 0.7 1.0 0.5
Sacaba bajas notas (desaprobó) 0.2 1.2 0.9
Otra razón 91 56 3
Total 100 100 100
Razones por las cuales no acudió a un centro educativo según rango de edad(%)
Según esta investigación, la mayoría son mujeres en el caso de las personas que no acudieron a un centro educativo por los quehaceres del hogar (96%), o por problemas familiares (71%). Igualmente, la mayoría son hombres cuando la razón por la que no asisten a un centro educativo se debió al trabajo (71%).
Razones por las cuales no asiste a un centro educativo según sexo
4
29
47
48
50
51
52
52
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48
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0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Lo que se enseña no sirve
Se dedica a los quehaceres del hogar
Problemas familiares
Problemas económicos
Superiores/Asiste a academia pre-universitaria
Por enfermedad o accidente
No existe centro de enseñanza en el centro poblado
Otra razón
No tiene la edad suficiente ( para el grupo 3-5 años )
Sacaba bajas notas (desaprobó)
No me interesa/No me gusta el estudio
No existe centros de enseñanza para adultos
Estoy trabajando
Cumple el servicio militar
Hombre
Mujer
Porcentaje
(%)
La Municipalidad de Puente Piedra, en Lima, ha implementado el proyecto de Fondo de Becas Municipales para brindar acceso a la educación superior a los alumnos con mejores cali�caciones en el nivel secundario de su distrito. De acuerdo al presupuesto participativo, una parte del 30% del presupuesto del distrito que se destina a la educación, se utiliza para promocionar el acceso a la educación superior de los estudiantes más destacados y la capacitación de la plana docente. La iniciativa promueve la competencia y permite que 45 estudiantes de escasos recursos económicos ingresen a la Ponti�cia Universidad
Buenas Prácticas de Gestión Pública
Becas para alcanzar la educación superior
Católica del Perú (PUCP). Luego de sus estudios, y como retribución, deberán realizar sus prácticas pre-profesionales en el municipio. Esto genera un impacto positivo en el sector educativo del distrito y genera incentivos para la sana competencia entre los 26 colegios del nivel secundario del distrito. Esta experiencia ganó el Premio a las Buenas Prácticas en Gestión Pública 2008 en la categoría Educación.
CAD Ciudadanos al Día, según información del INEI
CAD Ciudadanos al Día, según información del INEI
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La Institución Educativa María Angola, en Cusco, ha integrado a la educación a las niñas y adolescentes trabajadoras del hogar, considerando sus necesidades especí�cas de aprendizaje, así como sus características personales y socioculturales. Esta experiencia ha conseguido que un 60% de las alumnas mejore sus habilidades en matemáticas, expresión oral, comprensión de lectura y elaboración de textos, además de fortalecer su autoestima y hacerlas conscientes de sus derechos como peruanas en un mundo globalizado. Esta experiencia cali�có como Buena Práctica en Gestión Pública 2008.
Trabajadoras del hogar tienen una oportunidad para estudiar en Cusco
Editora: Beatr iz Boza. Co ordinador: ORFO. Investigadores: Natal ie Rona, Emma Santana.Colab oradores: Jorge Neira , Rodr igo Por ta les, K ar ina Sara .
Ciudadanos al DíaAv. Alberto Alexander 2523 (ex Nicaragua) - LinceTeléfonos: 440-2787 / 440-2788; Fax: [email protected]