八家將文創產品加值計畫

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八家將文創產品加值計畫. 研究生 :MA1J4207 黃智勇 MA1J4203 蘇膺中 老師 : 陳武雄. 目錄. 預期成效 測試 方法 預期進度期 程 投稿對象. 預期成效. 了解國立台灣歷史博物館遊客的遊客 體驗 與價格、價值意象 對購買製作 DIY 油畫的關係及影響. 測試方法. 調查對象 以前往參觀國立臺灣歷史博物館之遊客為對象,利用平日及假日時間採便利抽樣方式進行問卷發放且有意願填寫者。. 問卷設計 - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: 八家將文創產品加值計畫

八家將文創產品加值計畫

研究生 :MA1J4207 黃智勇 MA1J4203 蘇膺中

老師 : 陳武雄

Page 2: 八家將文創產品加值計畫

目錄• 預期成效• 測試方法• 預期進度期程• 投稿對象

Page 3: 八家將文創產品加值計畫

預期成效

了解國立台灣歷史博物館遊客的遊客體驗與價格、價值意象對購買製作 DIY 油畫的關係及影響

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測試方法

調查對象以前往參觀國立臺灣歷史博物館之遊客為對象,利用平日及假日時間採便利抽樣方式進行問卷發放且有意願填寫者。

Page 5: 八家將文創產品加值計畫

問卷設計依據 Schmitt ( 1999 )體驗行銷架構五個策略體驗模組,包括:感官、情感、思考、行動、關聯,以及參考鄭靜芳 (2010) 研究所指出的「觀光意象」之構面,其內容為:產品意象、遊憩活動意象、環境意象、服務意象,以及價格、價值意象。採用李克特五點尺度 Liker five - point scale 衡量。

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問卷設計一、感官體驗 5 4 3 2 11. 我覺得本館展覽內容具有趣味性……………………………… □ □ □ □ □ 2. 參觀本館行程豐富且精采二、情感體驗3. 參觀本館能讓我心情放鬆且被尊重4. 我能融入各主題館的情境氣氛中5. 解說人員是和善的且具有專業性三、思考體驗6. 透過這次的參觀讓我有所省思7. 本館的展覽主題內容很有創意8. 參觀本館能滿足我對臺灣的歷史文化資產的好奇心9. 對本館所提供的臺灣的歷史文化相關產品有興趣

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問卷設計四、行動體驗10. 參觀本館我很想攝影拍照留念11. 參觀本館後我樂意與朋友分享我的體驗心得12. 我願意參與各種紀念品的製作五、關聯體驗13. 參觀本館讓我覺得生活更有意義14. 參觀本館能讓我增進與他人的互動15. 本館的服務及產品讓我感覺很好16. 參觀後我會購買歷史文化相關的產品六、價格、價值意象17. 館內 DIY 製作有創意18. 館內販售的紀念品有購買的價值 ( 例如: DIY 油畫 )19. 參觀本館後我覺得門票收費合理

Page 8: 八家將文創產品加值計畫

資料分析1. 以描述性統計分析遊客對 DIY 油畫的購買製作意願。

2. 以 Pearson 積差相關分析,探討國立台灣歷史博物館遊客體驗、價格、價值意象與對購買製作DIY 油畫的關係。

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參考文獻Schmitt, B. H. (1999). Experiential marketing. Journal of Marketing Management.鄭靜芳, 2010 ,產業博物館遊客體驗、觀光意象與忠誠度之研究-以台灣鹽博物館為例,南台科技大學休閒事業管理研究所碩士論文。

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預期進度期程日期 /工作 第 10週 第 11週 第 12週 第 13週 第 14週 第 15週 第 16週 第 17週

提報本計畫

與老師討論取材歸納八家將人物特

色八家將圖樣設計

問卷抽樣與整合結果

產品結合創意發想

文創產品製作開始產品完成

產品試用與評估

產品問題修改與排除

產品正式完成

結合台南歷史博物館

整理計畫論文

期末發表事前準備

期末正式發表

Page 11: 八家將文創產品加值計畫

投稿對象 -南台學報• 投稿請用 Microsoft Word 編排,並請至本校網站:行政單位 / 教務處 / 綜

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• 文字稿件應以中文或英文撰寫,其內容及編序如下: (1) 論文題目 (2) 作者姓名 (3) 服務機關名稱、系所別、職稱 (4) 摘要 (5) 關鍵詞(以上 1~5 項皆須含中英文) (6) 論文正文 ( 含註解 ) (7) 參考文獻。

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• 首頁(適用於中英文稿)– 中文論文篇名─標楷體粗體, 18級

• 中文作者姓名─標楷體, 12級• 中文校名系所職稱 ( 如:南台科技大學資訊傳播系 教授 ) ─標楷體, 10級• 中文摘要─摘要標題:標楷體 12級,粗體;內文:新細明體 10級• 內文─新細明體 10級• 關鍵字─標楷,粗體, 10級

• 本文:1. 章節標號 (※ 內文之中文皆使用「新細明體」 10級,英文使用 Times New Roman, 10級 )

• 壹、第一層標題(標楷體,粗體、 14級)• 一、第二層標題(標楷體,粗體, 12級)• ( 一 )第三層標題(標楷體,粗體, 11級)• 1.第四層標題(新細明體,粗體, 10級)• (1)第五層標題(新細明體, 10級,左右對齊)

• 參考文獻 (References) :請採APA格式。

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