สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน...

14
สสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสสส / / สสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสส

Upload: joan-mcdonald

Post on 30-Dec-2015

17 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน. ความหมายของสื่อวิดีทัศน์. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

สื่��อโทรท�ศน์�สื่��อโทรท�ศน์�//วิ ดี�ท�ศน์�กั�บกัารเร�ยน์กัารสื่อน์วิ ดี�ท�ศน์�กั�บกัารเร�ยน์กัารสื่อน์

Page 2: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ควิามหมายของสื่��อวิ ดี�ท�ศน์�ควิามหมายของสื่��อวิ ดี�ท�ศน์� วิ�ดี�ทั�ศน์น์�น์ เรี�ยกก�น์โดียทั��วิไปวิ�า วิ�ดี�โอ วิ�ดี�ทั�ศน์น์�น์ เรี�ยกก�น์โดียทั��วิไปวิ�า วิ�ดี�โอ ((Video) Video)

ตามพจน์าน์�กรีมเวิบสเตอรี อ�าน์วิ�า ตามพจน์าน์�กรีมเวิบสเตอรี อ�าน์วิ�า ““วิ�ดีดี�โอวิ�ดีดี�โอ” ” ภาษาลาภาษาลาต�น์แปลวิ�า ต�น์แปลวิ�า ““ฉั�น์เห็$น์ฉั�น์เห็$น์” ” ( I see) ( I see) คำ&าวิ�า วิ�ดี�โอ น์� คำ&าวิ�า วิ�ดี�โอ น์� ศ�พทัาน์�กรีมส'�อสารีมวิลชน์ของคำณะวิารีสารีศ�พทัาน์�กรีมส'�อสารีมวิลชน์ของคำณะวิารีสารี--ศาสตรี ศาสตรี และส'�อสารีมวิลชน์ มห็าวิ�ทัยาล�ยธรีรีมศาสตรี ให็0คำวิามและส'�อสารีมวิลชน์ มห็าวิ�ทัยาล�ยธรีรีมศาสตรี ให็0คำวิามห็มายวิ�า ส�วิน์ทั��มองเห็$น์ ห็มายวิ�า ส�วิน์ทั��มองเห็$น์ ((Visual) Visual) ห็รี'อส�วิน์ทั��เป1น์ภาพ ห็รี'อส�วิน์ทั��เป1น์ภาพ ((Picture, Image) Picture, Image) ใน์รีายการีวิ�ทัย�โทัรีทั�ศน์ ห็รี'อจากใน์รีายการีวิ�ทัย�โทัรีทั�ศน์ ห็รี'อจากการีฉัายภาพ ห็รี'อภาพยน์ตรีซึ่3�งแตกต�างจากส�วิน์ของการีฉัายภาพ ห็รี'อภาพยน์ตรีซึ่3�งแตกต�างจากส�วิน์ของเส�ยง เส�ยง ((Audio) Audio) ห็รี'อส�วิน์ทั��ทั&าให็0ห็4ไดี0ย�น์ ห็รี'อส�วิน์ทั��ทั&าให็0ห็4ไดี0ย�น์

Page 3: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ควิามหมายของสื่��อวิ ดี�ท�ศน์�ควิามหมายของสื่��อวิ ดี�ท�ศน์� ตามพจน์าน์�กรีมฉับ�บรีาชบ�ณฑิ�ตยสถาน์ พตามพจน์าน์�กรีมฉับ�บรีาชบ�ณฑิ�ตยสถาน์ พ..ศศ . . 25252525 ไดี0ไดี0

บ�ญญ�ต�ศ�พทัเรี�ยกวิ�ดี�โอวิ�า บ�ญญ�ต�ศ�พทัเรี�ยกวิ�ดี�โอวิ�า ““วิ�ดี�ทั�ศน์วิ�ดี�ทั�ศน์” ” ซึ่3�งคำ&าวิ�า วิ�ดี� มาจากคำ&าซึ่3�งคำ&าวิ�า วิ�ดี� มาจากคำ&าภาษาบาล�วิ�า ภาษาบาล�วิ�า ““วิ�ต�วิ�ต�” ” ซึ่3�งห็มายถ3ง แสง และออกเส�ยงคำล0ายศ�พทัซึ่3�งห็มายถ3ง แสง และออกเส�ยงคำล0ายศ�พทัเดี�มคำ'อ วิ�ดี�โอ ใน์ภาษาอ�งกฤษ แต�ห็ลายแห็�งใช0คำ&าเรี�ยกทั��แตกต�างเดี�มคำ'อ วิ�ดี�โอ ใน์ภาษาอ�งกฤษ แต�ห็ลายแห็�งใช0คำ&าเรี�ยกทั��แตกต�างก�น์ไป บางแห็�งจ3งใช0คำ&าวิ�า แถบวิ�ดี�ทั�ศน์บ0าง บางแห็�งจ3งใช0คำ&าวิ�า ก�น์ไป บางแห็�งจ3งใช0คำ&าวิ�า แถบวิ�ดี�ทั�ศน์บ0าง บางแห็�งจ3งใช0คำ&าวิ�า ภาพทั�ศน์บ0าง บางแห็�งจ3งใช0คำ&าวิ�า แถบบ�น์ทั3กภาพบ0าง เทัปภาพทั�ศน์บ0าง บางแห็�งจ3งใช0คำ&าวิ�า แถบบ�น์ทั3กภาพบ0าง เทัปโทัรีทั�ศน์บ0าง ห็รี'อเรี�ยกทั�บศ�พทัวิ�า วิ�ดี�โอเทัปบ0าง ดี�งน์�น์ คำ&าโทัรีทั�ศน์บ0าง ห็รี'อเรี�ยกทั�บศ�พทัวิ�า วิ�ดี�โอเทัปบ0าง ดี�งน์�น์ คำ&าวิ�า วิ�ดี�ทั�ศน์ ห็รี'อภาพทั�ศน์ ก$คำ'อ วิ�ดี�โอวิ�า วิ�ดี�ทั�ศน์ ห็รี'อภาพทั�ศน์ ก$คำ'อ วิ�ดี�โอ((Video) Video) และคำ&าวิ�า แถบวิ�และคำ&าวิ�า แถบวิ�ดี�ทั�ศน์ แถบบ�น์ทั3กภาพ เทัปโทัรีทั�ศน์ ห็รี'อเทัปภาพทั�ศน์ ดี�ทั�ศน์ แถบบ�น์ทั3กภาพ เทัปโทัรีทั�ศน์ ห็รี'อเทัปภาพทั�ศน์ ห็รี'อเทัปวิ�ดี�ทั�ศน์ ก$คำ'อ วิ�ดี�โอเทัป ห็รี'อเทัปวิ�ดี�ทั�ศน์ ก$คำ'อ วิ�ดี�โอเทัป ((Video tape) Video tape) ม�คำวิามม�คำวิามห็มายอย�างเดี�ยวิก�น์น์��น์เอง ห็มายอย�างเดี�ยวิก�น์น์��น์เอง ( ( อ0างจาก น์ภาภรีณ อ�จฉัรี�ยะก�ล และอ0างจาก น์ภาภรีณ อ�จฉัรี�ยะก�ล และพ�ไลพรีรีณ ป�กห็�ตพ�ไลพรีรีณ ป�กห็�ต . . ““ส'�อภาพทั�ศน์ส'�อภาพทั�ศน์” ” เอกสารีการีสอน์ช�ดีวิ�ชา คำวิามเอกสารีการีสอน์ช�ดีวิ�ชา คำวิามรี4 0เบ'องต0น์เก��ยวิก�บภาพน์��ง และภาพยน์ตรี ห็น์�วิยทั�� รี4 0เบ'องต0น์เก��ยวิก�บภาพน์��ง และภาพยน์ตรี ห็น์�วิยทั�� 14. 14. มห็าวิ�ทัยาล�ยส�โขทั�ยธรีรีมา ธ�รีาชมห็าวิ�ทัยาล�ยส�โขทั�ยธรีรีมา ธ�รีาช, 2542 : , 2542 : น์น์ . . 1056 )1056 )

Page 4: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ควิามหมายของสื่��อวิ ดี�ท�ศน์�ควิามหมายของสื่��อวิ ดี�ท�ศน์� ใน์พจน์าน์�กรีมอ�งกฤษใน์พจน์าน์�กรีมอ�งกฤษ--ไทัย ของสอ เสถบ�ตรี ฉับ�บไทัย ของสอ เสถบ�ตรี ฉับ�บ

คำอมพ�วิเตอรี ให็0คำวิามห็มายวิ�า คำอมพ�วิเตอรี ให็0คำวิามห็มายวิ�า “ “ คำ&าวิ�า คำ&าวิ�า video (video (ฝี:ดีฝี:ดี--อ�โออ�โอ ) )n. adj. n. adj. ห็มายถ3ง ห็มายถ3ง 1. 1. เก��ยวิก�บการีเห็$น์ เก��ยวิก�บการีเห็$น์ 2. 2. ส�วิน์ของเคำรี'�องส�วิน์ของเคำรี'�องรี�บ และส�งโทัรีทั�ศน์ ทั��เก��ยวิก�บภาพ อ�กแห็�งห็น์3�งให็0คำวิามห็มายกรี�บ และส�งโทัรีทั�ศน์ ทั��เก��ยวิก�บภาพ อ�กแห็�งห็น์3�งให็0คำวิามห็มายกวิ0างแบบคำรีอบคำล�มวิ�า วิ0างแบบคำรีอบคำล�มวิ�า “ “ คำ&าวิ�า วิ�ดี�ทั�ศน์ คำ&าวิ�า วิ�ดี�ทั�ศน์ ((Video) Video) น์� ห็มายถ3ง น์� ห็มายถ3ง ภาพห็รี'ออะไรีก$ไดี0ทั��เก��ยวิข0องก�บการีแสดีงภาพ แต�ใน์ทัางภาพห็รี'ออะไรีก$ไดี0ทั��เก��ยวิข0องก�บการีแสดีงภาพ แต�ใน์ทัางคำอมพ�วิเตอรี ห็มายถ3งอ�ปกรีณต�าง ๆ ทั��จะช�วิยทั&าให็0ม�การีแสดีงคำอมพ�วิเตอรี ห็มายถ3งอ�ปกรีณต�าง ๆ ทั��จะช�วิยทั&าให็0ม�การีแสดีงภาพบน์จอไดี0 ไม�วิ�าจะเป1น์โปรีแกรีมเก��ยวิก�บภาพ จาน์บ�น์ทั3กทั��ใช0ภาพบน์จอไดี0 ไม�วิ�าจะเป1น์โปรีแกรีมเก��ยวิก�บภาพ จาน์บ�น์ทั3กทั��ใช0เก$บภาพ ห็น์�วิยปรีะมวิลผลทั��สามารีถปรีะมวิลผลภาพไดี0 และเรีาเก$บภาพ ห็น์�วิยปรีะมวิลผลทั��สามารีถปรีะมวิลผลภาพไดี0 และเรีาม�กใช0คำ&าน์�น์&าห็น์0าคำ&าอ'�น์ เช�น์ ม�กใช0คำ&าน์�น์&าห็น์0าคำ&าอ'�น์ เช�น์ video disk, video video disk, video conference conference เป1น์ต0น์เป1น์ต0น์” ”

Page 5: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ห็น์�งส'อวิารีสารีวิ�ดี�โอ ห็น์�งส'อวิารีสารีวิ�ดี�โอ ((Video Video Magazine)Magazine)

ไดี0ให็0คำวิามห็มายวิ�ดี�ทั�ศน์ ห็รี'อภาพทั�ศน์ใน์เช�งของส'�อทัางไดี0ให็0คำวิามห็มายวิ�ดี�ทั�ศน์ ห็รี'อภาพทั�ศน์ใน์เช�งของส'�อทัางศ�ลปะไวิ0วิ�า วิ�ดี�ทั�ศน์ ห็รี'อภาพทั�ศน์ คำ'อ การีปรีะย�กตศ�ลปะศ�ลปะไวิ0วิ�า วิ�ดี�ทั�ศน์ ห็รี'อภาพทั�ศน์ คำ'อ การีปรีะย�กตศ�ลปะการีแสดีง น์&าเสน์อผ40ชมให็0เก�ดีคำวิามรี4 0ส3กอารีมณทั��พ3งการีแสดีง น์&าเสน์อผ40ชมให็0เก�ดีคำวิามรี4 0ส3กอารีมณทั��พ3งปรีะสงคำของผ40อ&าน์วิยการีสรี0าง ซึ่3�งก$ห็มายถ3ง ส'�อห็รี'อปรีะสงคำของผ40อ&าน์วิยการีสรี0าง ซึ่3�งก$ห็มายถ3ง ส'�อห็รี'อเคำรี'�องม'อทั��ใช0ใน์การีถ�ายทัอดีศ�ลปะ และอารีมณแก�ผ40ชม เคำรี'�องม'อทั��ใช0ใน์การีถ�ายทัอดีศ�ลปะ และอารีมณแก�ผ40ชม ทั�งเป1น์ศ�ลปะของการีผล�ต และน์&าเสน์อแก�ผ40ชม ทั�งเป1น์ศ�ลปะของการีผล�ต และน์&าเสน์อแก�ผ40ชม ( ( อ0างจาก อ0างจาก น์�พน์ธ ศ�ขปรี�ดี�น์�พน์ธ ศ�ขปรี�ดี� . . ““คำวิามห็มายของภาพทั�ศน์คำวิามห็มายของภาพทั�ศน์” ” เอกสารีการีเอกสารีการีสอน์ช�ดีวิ�ชา คำวิามรี4 0เบ'องต0น์ เก��ยวิก�บภาพน์��งและสอน์ช�ดีวิ�ชา คำวิามรี4 0เบ'องต0น์ เก��ยวิก�บภาพน์��งและภาพยน์ตรี ห็น์�วิยทั�� ภาพยน์ตรี ห็น์�วิยทั�� 1. 1. มห็าวิ�ทัยาล�ยส�โขทั�ยธรีรีมาธ�รีาชมห็าวิ�ทัยาล�ยส�โขทั�ยธรีรีมาธ�รีาช, , 2542 : 2542 : น์น์ . . 41 - 42 ) 41 - 42 )

Page 6: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ค�ณค�า และค�ณประโยชน์�ของสื่��อโทรท�ศน์�ค�ณค�า และค�ณประโยชน์�ของสื่��อโทรท�ศน์�//วิ ดี�ท�ศน์�วิ ดี�ท�ศน์�ดี#าน์กัารเร�ยน์กัารสื่อน์ดี#าน์กัารเร�ยน์กัารสื่อน์

ใน์บรรดีาสื่��อกัารสื่อน์ท��ไดี#น์&าไปใช#เป'น์เคร��องช�วิยกัารใน์บรรดีาสื่��อกัารสื่อน์ท��ไดี#น์&าไปใช#เป'น์เคร��องช�วิยกัารเร�ยน์กัารสื่อน์น์�(น์ สื่��อวิ ดี�ท�ศน์�เป'น์สื่��อหน์)�งท��เข#ามาม�เร�ยน์กัารสื่อน์น์�(น์ สื่��อวิ ดี�ท�ศน์�เป'น์สื่��อหน์)�งท��เข#ามาม�บทบาท และอ ทธิ พลต่�อกัารศ)กัษาเป'น์อย�างย �ง เพราะบทบาท และอ ทธิ พลต่�อกัารศ)กัษาเป'น์อย�างย �ง เพราะค�ณสื่มบ�ต่ ของวิ ดี�ท�ศน์�เอ�(ออ&าน์วิยให#เกั ดีประโยชน์�ใน์กัารค�ณสื่มบ�ต่ ของวิ ดี�ท�ศน์�เอ�(ออ&าน์วิยให#เกั ดีประโยชน์�ใน์กัารศ)กัษาหลายประกัาร ศ)กัษาหลายประกัาร ((น์ภาภรณ� อ�จฉร ยะกั�ล และพ ไลน์ภาภรณ� อ�จฉร ยะกั�ล และพ ไลพรรณ ป�กัห�ต่พรรณ ป�กัห�ต่ . . เอกัสื่ารกัารสื่อน์ช�ดีวิ ชา ควิามร1#เบ�(องต่#น์เอกัสื่ารกัารสื่อน์ช�ดีวิ ชา ควิามร1#เบ�(องต่#น์เกั��ยวิกั�บภาพน์ �งและภาพยน์ต่ร� หน์�วิยท�� เกั��ยวิกั�บภาพน์ �งและภาพยน์ต่ร� หน์�วิยท�� 14. 14. มหาวิ ทยาล�ยสื่�โขท�ยธิรรมาธิ ราชมหาวิ ทยาล�ยสื่�โขท�ยธิรรมาธิ ราช, 2542 : , 2542 : น์น์ . . 1059 - 1059 - 1060 ) 1060 ) ค�อค�อ

Page 7: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ค�ณค�า และค�ณประโยชน์�ของสื่��อดี#าน์กัารเร�ยน์กัารค�ณค�า และค�ณประโยชน์�ของสื่��อดี#าน์กัารเร�ยน์กัารสื่อน์สื่อน์

1. 1. สื่ามารถน์&าสื่ �งท��อย1�ภายน์อกัห#องเร�ยน์เข#ามาสื่1�สื่ามารถน์&าสื่ �งท��อย1�ภายน์อกัห#องเร�ยน์เข#ามาสื่1�น์�กัเร�ยน์ใน์ห#องไดี# น์�กัเร�ยน์ใน์ห#องไดี#

2. 2. สื่ามารถใช#เทคน์ คใน์กัารถ�ายท&าเพ��อให#น์�กัเร�ยน์ไดี#สื่ามารถใช#เทคน์ คใน์กัารถ�ายท&าเพ��อให#น์�กัเร�ยน์ไดี#เห3น์สื่ �งท��เล3กัมากั ๆ ไดี#อย�างช�ดีเจน์ดี#วิยต่าเปล�า ท�(งน์�(กั3ดี#วิยเห3น์สื่ �งท��เล3กัมากั ๆ ไดี#อย�างช�ดีเจน์ดี#วิยต่าเปล�า ท�(งน์�(กั3ดี#วิยวิ ธิ�กัารถ�ายท&า ค�อ กัารจ�บภาพระยะใกัล# วิ ธิ�กัารถ�ายท&า ค�อ กัารจ�บภาพระยะใกัล# ((Close up) Close up) ((Extreme Close up) Extreme Close up) หร�อให#ไดี#เห3น์ภาพแบบกัวิ#างไกัล หร�อให#ไดี#เห3น์ภาพแบบกัวิ#างไกัล ( ( Long shot and Wide angle) Long shot and Wide angle)

3. 3. สื่ามารถใช#เทคน์ คกัารถ�ายท&าให#น์�กัเร�ยน์เห3น์ และสื่ามารถใช#เทคน์ คกัารถ�ายท&าให#น์�กัเร�ยน์เห3น์ และเกั ดีควิามเข#าใจใน์กัระบวิน์กัารบางอย�างซึ่)�งมน์�ษย�เราไม�เกั ดีควิามเข#าใจใน์กัระบวิน์กัารบางอย�างซึ่)�งมน์�ษย�เราไม�สื่ามารถเห3น์ไดี#ต่ามปกัต่ เช�น์ เทคน์ คกัารถ�ายท&าภาพอน์ เมสื่ามารถเห3น์ไดี#ต่ามปกัต่ เช�น์ เทคน์ คกัารถ�ายท&าภาพอน์ เมช��น์ ช��น์ ((Animation) Animation) ช�วิยท&าให#สื่ �งท��ไม�ม�ช�วิ ต่เคล��อน์ไหวิไดี#ช�วิยท&าให#สื่ �งท��ไม�ม�ช�วิ ต่เคล��อน์ไหวิไดี#เหม�อน์กั�บสื่ �งม�ช�วิ ต่เหม�อน์กั�บสื่ �งม�ช�วิ ต่

Page 8: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ค�ณค�า และค�ณประโยชน์�ของสื่��อดี#าน์กัารเร�ยน์กัารค�ณค�า และค�ณประโยชน์�ของสื่��อดี#าน์กัารเร�ยน์กัารสื่อน์สื่อน์

4. 4. สื่ามารถใช#เทคน์ คกัารซึ่#อน์ภาพ สื่ามารถใช#เทคน์ คกัารซึ่#อน์ภาพ ((Superimposition) Superimposition) จากัแหล�งสื่�ญญาณภาพ จากัแหล�งสื่�ญญาณภาพ 22 แหล�งแหล�งให#ปรากัฏอย1�ใน์จอไดี#ใน์เวิลาเดี�ยวิกั�น์ ให#ปรากัฏอย1�ใน์จอไดี#ใน์เวิลาเดี�ยวิกั�น์

5. 5. สื่ามารถเสื่น์อภาพ และเสื่�ยงจากัสื่��ออ��น์ ๆ ท��ใช#กั�น์ใน์สื่ามารถเสื่น์อภาพ และเสื่�ยงจากัสื่��ออ��น์ ๆ ท��ใช#กั�น์ใน์สื่ถาน์กัารณ�กัารเร�ยน์กัารสื่อน์ไดี#เกั�อบ ท�กัชน์ ดี ซึ่)�งท&าให#สื่ถาน์กัารณ�กัารเร�ยน์กัารสื่อน์ไดี#เกั�อบ ท�กัชน์ ดี ซึ่)�งท&าให#รายกัารสื่อน์น์�(น์น์�าสื่น์ใจ และชวิน์ให#น์�าต่ ดีต่ามมากัข)(น์รายกัารสื่อน์น์�(น์น์�าสื่น์ใจ และชวิน์ให#น์�าต่ ดีต่ามมากัข)(น์

6. 6. สื่ามารถต่�ดีต่�อแกั#ไข หร�อเพ �มเต่ มเน์�(อหาให#ท�น์สื่ม�ยอย1�สื่ามารถต่�ดีต่�อแกั#ไข หร�อเพ �มเต่ มเน์�(อหาให#ท�น์สื่ม�ยอย1�เสื่มอ ท&าให#กัารเร�ยน์กัารสื่อน์เกั ดีประโยชน์�ต่รงกั�บควิามเสื่มอ ท&าให#กัารเร�ยน์กัารสื่อน์เกั ดีประโยชน์�ต่รงกั�บควิามต่#องกัารของผู้1#สื่อน์ โดียไม�สื่ (น์เปล�องเวิลา และค�าใช#จ�ายมากัข)(น์ต่#องกัารของผู้1#สื่อน์ โดียไม�สื่ (น์เปล�องเวิลา และค�าใช#จ�ายมากัข)(น์

Page 9: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ค�ณค�า และค�ณประโยชน์�ของสื่��อดี#าน์กัารเร�ยน์กัารค�ณค�า และค�ณประโยชน์�ของสื่��อดี#าน์กัารเร�ยน์กัารสื่อน์สื่อน์

7. 7. สื่ามารถเผู้ยแพร�ควิามร1#ออกัไปไดี#อย�างกัวิ#างขวิาง สื่ามารถเผู้ยแพร�ควิามร1#ออกัไปไดี#อย�างกัวิ#างขวิาง เคร��องม�อท��ใช#ใน์กัารบ�น์ท)กัภาพม�ขน์าดีเล3กั จ)งสื่ามารถน์&าไปเคร��องม�อท��ใช#ใน์กัารบ�น์ท)กัภาพม�ขน์าดีเล3กั จ)งสื่ามารถน์&าไปถ�ายท&ารายกัารไดี#สื่ะดีวิกั สื่ามารถบ�น์ท)กัเหต่�กัารณ� หร�อถ�ายท&ารายกัารไดี#สื่ะดีวิกั สื่ามารถบ�น์ท)กัเหต่�กัารณ� หร�อเร��องราวิท��เกั ดีข)(น์ไดี#ใน์ท�น์ท� และเกั3บไวิ#สื่อน์ต่�อไปไดี#ไม�จ&ากั�ดีเร��องราวิท��เกั ดีข)(น์ไดี#ใน์ท�น์ท� และเกั3บไวิ#สื่อน์ต่�อไปไดี#ไม�จ&ากั�ดีเวิลา และสื่ถาน์ท�� และเม��อสื่อบไปแล#วิจะน์&ามาสื่อน์อ�กักั��คร�(งเวิลา และสื่ถาน์ท�� และเม��อสื่อบไปแล#วิจะน์&ามาสื่อน์อ�กักั��คร�(งกั3ไดี#กั3ไดี#

8. 8. วิ�ดี ท�ศน์� เอ�(ออ&าน์วิยให#กัารเร�ยน์กัารสื่อน์เกั ดีวิ�ดี ท�ศน์� เอ�(ออ&าน์วิยให#กัารเร�ยน์กัารสื่อน์เกั ดีประสื่ ทธิ ภาพสื่1งสื่�ดีไดี# เพราะสื่ามารถดี1ซึ่&(าไดี#หลายคร�(งจน์กัวิ�าประสื่ ทธิ ภาพสื่1งสื่�ดีไดี# เพราะสื่ามารถดี1ซึ่&(าไดี#หลายคร�(งจน์กัวิ�าจะเข#าใจหร�อจดีจ&าไดี# จะเข#าใจหร�อจดีจ&าไดี#

9. 9. วิ ดี�ท�ศน์�สื่ามารถช�วิยคร1ผู้1#สื่อน์ไดี#ดี#วิยกัารบ�น์ท)กัภาพวิ ดี�ท�ศน์�สื่ามารถช�วิยคร1ผู้1#สื่อน์ไดี#ดี#วิยกัารบ�น์ท)กัภาพกัารสื่อน์ของคร1 แล#วิน์&ามาเป9ดีชมเพ��อต่รวิจสื่อบควิามกัารสื่อน์ของคร1 แล#วิน์&ามาเป9ดีชมเพ��อต่รวิจสื่อบควิามบกัพร�อง และข#อผู้ ดีพลาดีน์�(น์ ๆ เพ��อพ�ฒน์ากัารสื่อน์ให#ไดี#ผู้ลบกัพร�อง และข#อผู้ ดีพลาดีน์�(น์ ๆ เพ��อพ�ฒน์ากัารสื่อน์ให#ไดี#ผู้ลดี�ย �งข)(น์ไดี#ต่ลอดีเวิลาดี�ย �งข)(น์ไดี#ต่ลอดีเวิลา

Page 10: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ข#อดี�ของวิ ดี�ท�ศน์�ข#อดี�ของวิ ดี�ท�ศน์� 1. 1. วิ ดี�ท�ศน์�เป'น์สื่��อท��รวิมเอาสื่��อชน์ ดีอ��น์ ๆ ไวิ#ใน์วิ ดี�ท�ศน์�เป'น์สื่��อท��รวิมเอาสื่��อชน์ ดีอ��น์ ๆ ไวิ#ใน์

ต่�วิเองไดี# ไม�วิ�าจะเป'น์สื่��อสื่ �งพ มพ� วิ ทย�กัระจายต่�วิเองไดี# ไม�วิ�าจะเป'น์สื่��อสื่ �งพ มพ� วิ ทย�กัระจายเสื่�ยง และภาพยน์ต่ร� จ)งท&าให#ม�ประสื่ ทธิ ภาพเสื่�ยง และภาพยน์ต่ร� จ)งท&าให#ม�ประสื่ ทธิ ภาพใน์กัารถ�ายทอดีสื่ารต่�าง ๆ ไดี#เป'น์อย�างดี�ใน์กัารถ�ายทอดีสื่ารต่�าง ๆ ไดี#เป'น์อย�างดี�

2. 2. ภาพ และเสื่�ยงท��แสื่ดีงออกัมาสื่ามารถเร#าภาพ และเสื่�ยงท��แสื่ดีงออกัมาสื่ามารถเร#าอารมณ� และจ1งใจใน์กัารต่ ดีต่ามไดี#เป'น์อย�างดี�อารมณ� และจ1งใจใน์กัารต่ ดีต่ามไดี#เป'น์อย�างดี�

3. 3. ควิามสื่ามารถทางเทคน์ คใน์กัารท&าภาพควิามสื่ามารถทางเทคน์ คใน์กัารท&าภาพพ เศษต่�าง ๆ พ เศษต่�าง ๆ ((Special effect) Special effect) ย�อมช�วิยย�อมช�วิยให#กัารสื่��อสื่ารม�ประสื่ ทธิ ภาพมากัข)(น์ให#กัารสื่��อสื่ารม�ประสื่ ทธิ ภาพมากัข)(น์

วิสื่�น์ต่� วิสื่�น์ต่� ((วิสื่�น์ต่� อต่ ศ�พท�วิสื่�น์ต่� อต่ ศ�พท�, 2533 : , 2533 : น์น์..13 )13 )

Page 11: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ข#อดี�ของวิ ดี�ท�ศน์�ข#อดี�ของวิ ดี�ท�ศน์�

4. 4. กัารน์&าเสื่น์อสื่ารทางโทรท�ศน์�ท&าไดี#หลายร1ปกัารน์&าเสื่น์อสื่ารทางโทรท�ศน์�ท&าไดี#หลายร1ปแบบท��ให#ควิามเหมาะสื่มกั�บสื่ารน์�(น์ๆและกัล��มผู้1#ชมแบบท��ให#ควิามเหมาะสื่มกั�บสื่ารน์�(น์ๆและกัล��มผู้1#ชม

5. 5. โทรท�ศน์�ม�อ ทธิ พลต่�อจ ต่ใจผู้1#คน์สื่1ง ไม�วิ�าจะโทรท�ศน์�ม�อ ทธิ พลต่�อจ ต่ใจผู้1#คน์สื่1ง ไม�วิ�าจะเป'น์ค�าน์ ยมทางวิ�ฒน์ธิรรม กัารเม�อง เศรษฐกั จ เป'น์ค�าน์ ยมทางวิ�ฒน์ธิรรม กัารเม�อง เศรษฐกั จ เพราะโทรท�ศน์�เป'น์สื่��อท��จะท&าให#ผู้1#ชมร1#สื่)กัคล#อยต่ามเพราะโทรท�ศน์�เป'น์สื่��อท��จะท&าให#ผู้1#ชมร1#สื่)กัคล#อยต่ามไดี#ง�ายไดี#ง�าย

6. 6. ผู้1#ชมสื่ามารถชมรายกัารทางโทรท�ศน์�ไดี#ผู้1#ชมสื่ามารถชมรายกัารทางโทรท�ศน์�ไดี#หลากัหลายร1ปแบบ ไม�วิ�าจะจากัรายกัารออกัอากัาศ หลากัหลายร1ปแบบ ไม�วิ�าจะจากัรายกัารออกัอากัาศ กัารสื่�งไปต่ามสื่ายเคเบ (ล กัารย�มเทปวิ ดี�ท�ศน์�มาชมกัารสื่�งไปต่ามสื่ายเคเบ (ล กัารย�มเทปวิ ดี�ท�ศน์�มาชมเอง ฯลฯ ท&าให#ผู้1#ชมม�ทางเล�อกัไดี#ต่ามควิามเหมาะเอง ฯลฯ ท&าให#ผู้1#ชมม�ทางเล�อกัไดี#ต่ามควิามเหมาะสื่มของแต่�ละคน์สื่มของแต่�ละคน์

Page 12: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

โทรท�ศน์�และวิ�ดี ท�ศน์�สื่ามารถเพ �มพ1น์โทรท�ศน์�และวิ�ดี ท�ศน์�สื่ามารถเพ �มพ1น์ประสื่บกัารณ�ของผู้1#เร�ยน์ให#กัวิ#างขวิางกัวิ�า ประสื่บกัารณ�ของผู้1#เร�ยน์ให#กัวิ#างขวิางกัวิ�า

ใน์ ใน์ 33 ดี#าน์ดี#วิยกั�น์ ค�อดี#าน์ดี#วิยกั�น์ ค�อ 1. 1. ประสื่บกัารณ�ใน์ม ต่ แห�งควิามจร ง ประสื่บกัารณ�ใน์ม ต่ แห�งควิามจร ง ((Reality) Reality)

เช�น์ โทรท�ศน์�และวิ ดี�ท�ศน์�เป9ดีโอกัาสื่ให#ไดี#เห3น์ ไดี#เร�ยน์ร1#เช�น์ โทรท�ศน์�และวิ ดี�ท�ศน์�เป9ดีโอกัาสื่ให#ไดี#เห3น์ ไดี#เร�ยน์ร1#เกั��ยวิกั�บกัฎแห�งแรงโน์#มถ�วิง โดียกัารหย�อน์วิ�ต่ถ�ลงมาจากัเกั��ยวิกั�บกัฎแห�งแรงโน์#มถ�วิง โดียกัารหย�อน์วิ�ต่ถ�ลงมาจากัเฮล คอปเต่อร�ท��บ น์อย1�ใน์ระดี�บควิามสื่1ง เฮล คอปเต่อร�ท��บ น์อย1�ใน์ระดี�บควิามสื่1ง 100100 เมต่ร เป'น์ต่#น์เมต่ร เป'น์ต่#น์

2. 2. ประสื่บกัารณ�ใน์ม ต่ แห�งกัาลเวิลา ประสื่บกัารณ�ใน์ม ต่ แห�งกัาลเวิลา ((Time) Time) เช�น์ เช�น์ โทรท�ศน์�และวิ ดี�ท�ศน์�น์&าภาพเหต่�กัารณ�ใน์ประวิ�ต่ ศาสื่ต่ร�มา โทรท�ศน์�และวิ ดี�ท�ศน์�น์&าภาพเหต่�กัารณ�ใน์ประวิ�ต่ ศาสื่ต่ร�มาเสื่น์อใหม� หร�อน์&าเสื่น์อภาพกัารเคล��อน์ท��อย�างรวิดีเร3วิของเสื่น์อใหม� หร�อน์&าเสื่น์อภาพกัารเคล��อน์ท��อย�างรวิดีเร3วิของวิ�ต่ถ�ดี#วิยเทคน์ คภาพช#า วิ�ต่ถ�ดี#วิยเทคน์ คภาพช#า ((Slow motion) Slow motion) ไดี# เป'น์ต่#น์ไดี# เป'น์ต่#น์

3. 3. ประสื่บกัารณ�ใน์ม ต่ ของสื่ถาน์ท�� ประสื่บกัารณ�ใน์ม ต่ ของสื่ถาน์ท�� ((Space) Space) เช�น์ เช�น์ โทรท�ศน์�และวิ ดี�ท�ศน์�น์&าภาพทะเลสื่าบ ภ1เขาไฟ วิ วิท วิท�ศน์� โทรท�ศน์�และวิ ดี�ท�ศน์�น์&าภาพทะเลสื่าบ ภ1เขาไฟ วิ วิท วิท�ศน์� หร�อขน์บธิรรมเน์�ยมประเพณ�ของประเทศอ��น์มาให#เราชมไดี# หร�อขน์บธิรรมเน์�ยมประเพณ�ของประเทศอ��น์มาให#เราชมไดี# เป'น์ต่#น์เป'น์ต่#น์

Page 13: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ร1ปแบบรายกัารโทรท�ศน์�ร1ปแบบรายกัารโทรท�ศน์�//วิ ดี�ท�ศน์�ดี#าน์วิ ดี�ท�ศน์�ดี#าน์กัารศ)กัษาหร�อกัารเร�ยน์กัารสื่อน์กัารศ)กัษาหร�อกัารเร�ยน์กัารสื่อน์

1. 1. รายกัารแบบกัารบรรยาย รายกัารแบบกัารบรรยาย ( ( Lecture) Lecture) เป'น์กัารบรรยายคน์เดี�ยวิ อาจท&าเป'น์กัารบรรยายคน์เดี�ยวิ อาจท&าเป'น์รายกัารโทรท�ศน์�ไดี# ท�(งใน์สื่ถาบ�น์กัารศ)กัษา และน์อกัสื่ถาบ�น์กัารศ)กัษาเป'น์รายกัารโทรท�ศน์�ไดี# ท�(งใน์สื่ถาบ�น์กัารศ)กัษา และน์อกัสื่ถาบ�น์กัารศ)กัษา

2. 2. รายกัารแบบสื่น์ทน์า รายกัารแบบสื่น์ทน์า ((Interview) Interview) เป'น์ล�กัษณะของรายกัารท��สื่ร#างผู้1#เป'น์ล�กัษณะของรายกัารท��สื่ร#างผู้1#ต่ ดีต่ามป@ญหาต่�าง ๆ แทน์ ผู้1#ชมทางหน์#าเคร��องร�บโทรท�ศน์� อาจจ�ดีใน์ร1ปต่ ดีต่ามป@ญหาต่�าง ๆ แทน์ ผู้1#ชมทางหน์#าเคร��องร�บโทรท�ศน์� อาจจ�ดีใน์ร1ปของผู้1#ร�วิมสื่น์ทน์าม�วิ ทยากัรและพ ธิ�กัร ของผู้1#ร�วิมสื่น์ทน์าม�วิ ทยากัรและพ ธิ�กัร

3. 3. รายกัารแบบสื่าธิ ต่ เป'น์ล�กัษณะร1ปแบบท��ม�กัารแสื่ดีง ทดีลอง หร�อท&าให#ดี1 รายกัารแบบสื่าธิ ต่ เป'น์ล�กัษณะร1ปแบบท��ม�กัารแสื่ดีง ทดีลอง หร�อท&าให#ดี1 ผู้1#ร�วิมรายกัารอาจม� ผู้1#ร�วิมรายกัารอาจม� 11 คน์ คน์ 22 คน์ หร�อหลายคน์กั3ไดี# แล#วิแต่�วิ�าจะสื่าธิ ต่อะไร คน์ หร�อหลายคน์กั3ไดี# แล#วิแต่�วิ�าจะสื่าธิ ต่อะไร อย�างไรอย�างไร

4. 4. รายกัารแบบจ&าลอง อาจจ�ดีเป'น์ร1ปแบบจ&าลองจากัของจร ง กัารจ�ดีฉากั รายกัารแบบจ&าลอง อาจจ�ดีเป'น์ร1ปแบบจ&าลองจากัของจร ง กัารจ�ดีฉากั หร�อผู้1#แสื่ดีงกั3ไดี# กัารจ&าลองท&าให#ผู้1#ชมม�โอกัาสื่ไดี#ชมเช�น์เดี�ยวิกั�บกัารแสื่ดีงหร�อผู้1#แสื่ดีงกั3ไดี# กัารจ&าลองท&าให#ผู้1#ชมม�โอกัาสื่ไดี#ชมเช�น์เดี�ยวิกั�บกัารแสื่ดีงของจร งของจร ง

5. 5. รายกัารละคร เป'น์กัารแสื่ดีงละครหร�อกัารละเล�น์เป'น์เร��องราวิม�ผู้1#แสื่ดีงรายกัารละคร เป'น์กัารแสื่ดีงละครหร�อกัารละเล�น์เป'น์เร��องราวิม�ผู้1#แสื่ดีงเช�น์เดี�ยวิกั�บละครบ�น์เท งทางโทรท�ศน์�ท��วิไป แต่�ใน์เน์�(อเร��องให#ควิามร1#สื่าระเช�น์เดี�ยวิกั�บละครบ�น์เท งทางโทรท�ศน์�ท��วิไป แต่�ใน์เน์�(อเร��องให#ควิามร1#สื่าระประโยชน์�โดียแทรกักัารเร�ยน์กัารสื่อน์ต่�อผู้1#ชม ประโยชน์�โดียแทรกักัารเร�ยน์กัารสื่อน์ต่�อผู้1#ชม

Page 14: สื่อโทรทัศน์/วิดีทัศน์กับการเรียนการสอน

ร1ปแบบ ร1ปแบบ ((Format) Format) หมายถ)ง วิ ธิ�กัาร และล�ลากัารน์&าหมายถ)ง วิ ธิ�กัาร และล�ลากัารน์&าเสื่น์อเน์�(อหาสื่าระ และสื่ �งท��อย1�ใน์รายกัาร โทรท�ศน์� ซึ่)�งเสื่น์อเน์�(อหาสื่าระ และสื่ �งท��อย1�ใน์รายกัาร โทรท�ศน์� ซึ่)�ง

จ&าแน์กัไดี#หลายร1ปแบบ ดี�งต่�อไปน์�(จ&าแน์กัไดี#หลายร1ปแบบ ดี�งต่�อไปน์�(

รี4ปแบบรีายการีพ4ดี ห็รี'อบรีรียายคำน์รี4ปแบบรีายการีพ4ดี ห็รี'อบรีรียายคำน์เดี�ยวิเดี�ยวิ

รี4ปแบบรีายการีสน์ทัน์ารี4ปแบบรีายการีสน์ทัน์า รี4ปแบบรีายการีอภ�ปรีายรี4ปแบบรีายการีอภ�ปรีาย รี4ปแบบรีายการีส�มภาษณรี4ปแบบรีายการีส�มภาษณ รี4ปแบบรีายการีเกมส ห็รี'อการีตอบรี4ปแบบรีายการีเกมส ห็รี'อการีตอบ

ป=ญห็าป=ญห็า รี4ปแบบรีายการีสารีคำดี�รี4ปแบบรีายการีสารีคำดี� รี4ปแบบรีายการีละคำรีรี4ปแบบรีายการีละคำรี รี4ปแบบรีายการีสารีละคำรีรี4ปแบบรีายการีสารีละคำรี รี4ปแบบรีายการีสาธ�ต รี4ปแบบรีายการีสาธ�ต / / ทัดีลองทัดีลอง

รี4ปแบบรีายการีเพลง และรี4ปแบบรีายการีเพลง และดีน์ตรี�ดีน์ตรี�

รี4ปแบบรีายการีน์�ตยสารีรี4ปแบบรีายการีน์�ตยสารี รี4ปแบบรีายการีถ�ายทัอดีรี4ปแบบรีายการีถ�ายทัอดี

สดีสดี รี4ปแบบรีายการีข�าวิรี4ปแบบรีายการีข�าวิ รี4ปแบบรีายการีรี4ปแบบรีายการี

สถาน์การีณจ&าลองสถาน์การีณจ&าลอง รี4ปแบบรีายการีสอน์แบบรี4ปแบบรีายการีสอน์แบบ

จ�ลภาคำจ�ลภาคำ รี4ปแบบรีายการีสอน์รี4ปแบบรีายการีสอน์

โดียตรีงโดียตรีง รี4ปแบบรีายการีบทัคำวิามรี4ปแบบรีายการีบทัคำวิาม รี4ปแบบรีายการีโต0วิาทั�รี4ปแบบรีายการีโต0วิาทั�