Факультатив

"Практикум з правопису

української мови “8 клас

Учитель Миколаївської ЗОШ № 28 Стаднік Марина Анатоліївна

Мета факультативного курсу

відновлення й поглиблення, закріплення й розширення, узагальнення й систематизація правописних знань з основних розділів української мови;

вироблення практичних умінь і навичок удосконалення власного й чужого усного та писемного мовлення;

формування орфографічної та пунктуаційної грамотності, що є основою розвитку комунікативної компетенції особистості школяра.

Структура факультативного курсуПРАКТИКУМ З ПРАВОПИСУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Найефективніші форми роботи під час формування

орфографічних і пунктуаційних навичок:семінарські заняття;

уроки-практикуми; уроки ділової гри; уроки-проекти.

Види робіт:

неускладнене й ускладнене списування;навчальні, вибіркові, попереджувальні, творчі,

вільні диктанти, диктанти "Перевір себе“; розгорнуте виконання орфографічних і

пунктуаційних завдань;творче моделювання, конструювання,

трансформація мовних одиниць тощо.

Вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів

• знати основні поняття фонетики;• принципи українського правопису; • закони милозвучності української літературної мови;• уміє робити фонетичний аналіз слів; • працювати зі словниками; • знаходити вивчені орфограми і пояснювати їх за

допомогою правил; • знаходити й виправляти орфографічні помилки на

вивчені правила;• граматичні ознаки частин мови; • помічати й виправляти граматичні помилки і стилістичні

недоліки у вживанні іменних частин мови….

Приклад завдання з вивчення теми “Правопис”

К Л Ю Ч И КК Л Ю Ч И К

ОРФОГРАФІЯОРФОГРАФІЯ

Подані іменники стоять у давальному відмінку Подані іменники стоять у давальному відмінку однини (кому? чому?). однини (кому? чому?). Усі приголосні перед Усі приголосні перед -ці -ці вимовляються м'яко. вимовляються м'яко. Запишіть слова в дві колонки: Запишіть слова в дві колонки: 1) у які вставили м'який знак; 1) у які вставили м'який знак; 2) у які не треба вставляти м'якого знака. 2) у які не треба вставляти м'якого знака. Квіт..ці, жін..ці, авос..ці, бджіл..ці, Квіт..ці, жін..ці, авос..ці, бджіл..ці, очеретян..ці, жмен..ці, гус..ці, свин..ці, очеретян..ці, жмен..ці, гус..ці, свин..ці, галуз..ці, стеблин..ці, кізон..ці, мис..ці, галуз..ці, стеблин..ці, кізон..ці, мис..ці, однокол..ці однокол..ці (візок на двох колесах), (візок на двох колесах), внучен..ці, снігурон..ці, колисці, внучен..ці, снігурон..ці, колисці, оболон..ці, нян..ці, тріс..ці, сопіл..ці. оболон..ці, нян..ці, тріс..ці, сопіл..ці.КлючКлюч.. У кожному слові підкресліть другу від початку букву. З цих букв повинен У кожному слові підкресліть другу від початку букву. З цих букв повинен скластися початок вислову В. Сухомлинського; «...— то найвища людська скластися початок вислову В. Сухомлинського; «...— то найвища людська освіченість».освіченість».

Подані іменники стоять у давальному відмінку Подані іменники стоять у давальному відмінку однини (кому? чому?). однини (кому? чому?). Усі приголосні перед Усі приголосні перед -ці -ці вимовляються м'яко. вимовляються м'яко. Запишіть слова в дві колонки: Запишіть слова в дві колонки: 1) у які вставили м'який знак; 1) у які вставили м'який знак; 2) у які не треба вставляти м'якого знака. 2) у які не треба вставляти м'якого знака. Квіт..ці, жін..ці, авос..ці, бджіл..ці, Квіт..ці, жін..ці, авос..ці, бджіл..ці, очеретян..ці, жмен..ці, гус..ці, свин..ці, очеретян..ці, жмен..ці, гус..ці, свин..ці, галуз..ці, стеблин..ці, кізон..ці, мис..ці, галуз..ці, стеблин..ці, кізон..ці, мис..ці, однокол..ці однокол..ці (візок на двох колесах), (візок на двох колесах), внучен..ці, снігурон..ці, колисці, внучен..ці, снігурон..ці, колисці, оболон..ці, нян..ці, тріс..ці, сопіл..ці. оболон..ці, нян..ці, тріс..ці, сопіл..ці.КлючКлюч.. У кожному слові підкресліть другу від початку букву. З цих букв повинен У кожному слові підкресліть другу від початку букву. З цих букв повинен скластися початок вислову В. Сухомлинського; «...— то найвища людська освіченість».скластися початок вислову В. Сухомлинського; «...— то найвища людська освіченість».

ААввососьціьці

ААввососьціьціЖЖмменьціеньціККіізоньцізоньціВВннученьціученьціССннігуроньціігуроньціННяяньціньці

Квітці СтеблинціЖінці МисціБджілці ОдноколціОчеретянці КолисціГусці ОболонціСвинці ТрісціГалузці Сопілці

ААввососьціьціЖЖмменьціеньціККіізоньцізоньціВВннученьціученьціССннігуроньціігуроньціННяяньціньці

Квітці Стеблинці Жінці Мисці Бджілці Одноколці Очеретянці Колисці Гусці Оболонці Свинці Трісці Галузці Сопілці

Вміння відчувати доброВміння відчувати добро – то найвища людська освіченість.

.

Правопис Правопис префіксівпрефіксів

Вставте з або с. Слова запишіть рядками у дві колонки: 1) з

вставленою буквою з; 2) з вставленою буквою с.

Ро..пис, вро.сип, ..кат, ..цементувати, ро.чин, ..формувати, ..тискач, ..чепити,

ро..кис, ..прожогу, ..пад, бе..крилість, ..ковзко, ..сох, ро..сунув, ..чавити, ..хов,

ро..сіл, ..шити, не..проста, ро..тин, бе..платно.Ключ. З останніх букв виписаних слів прочитаєте вислів

Й.-В. Гете.

Вставте з або с. Слова запишіть рядками у дві колонки:

1) з вставленою буквою з; 2) з вставленою буквою с.

Ро..пис, вро.сип, ..кат, ..цементувати, ро.чин,

..формувати, ..тискач, ..чепити, ро..кис, ..прожогу, ..пад, бе..крилість,

..ковзко, ..сох, ро..сунув, ..чавити, ..хов, ро..сіл, ..шити, не..проста, ро..тин, бе..платно.

Ключ. З останніх букв виписаних слів прочитаєте вислів

Й.-В. Гете.

Розпис, врозсип, зцементувати, розчин, зчепити, розкис, безкрилість, зсох, розсунув, зчавити, розсіл, зшити, розтин, безплатно.

Скат, сформувати, стискач, спрожогу, спад, сковзко, схов, неспроста.

Вставте з або с. Слова запишіть рядками у дві колонки: 1) з

вставленою буквою з; 2) з вставленою буквою с.

Ро..пис, вро.сип, ..кат, ..цементувати, ро.чин, ..формувати, ..тискач, ..чепити,

ро..кис, ..прожогу, ..пад, бе..крилість, ..ковзко, ..сох, ро..сунув, ..чавити, ..хов,

ро..сіл, ..шити, не..проста, ро..тин, бе..платно.Ключ. З останніх букв виписаних слів прочитаєте вислів

Й.-В. Гете.

Розпис, врозсип, зцементувати, розчин, зчепити, розкис, безкрилість, зсох, розсунув, зчавити, розсіл, зшити, розтин, безплатно.

Спинись, хвилино, ти чудова!Спинись, хвилино, ти чудова!

Скат, сформувати, стискач, спрожогу, спад, сковзко, схов, неспроста.

Учні виконували такі завдання:

Складали тестові завдання; складали схеми до вивчених тем; кросворди; вправи; готували повідомлення.

Дякую за

увагу!!