รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

13
รรรรรรรรรรรรรรรรรรร รรรรรรรรรรร

Upload: tatiana-fitzgerald

Post on 30-Dec-2015

19 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง. บทบาทของครูในศตวรรษที่ 21. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

รวมเร�ยนร�เพื่��อการเปลี่��ยนแปลี่ง

Page 2: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

บทบาทของคร�ในศตวรรษท�� 21

คร�ท��ม�ใจแก�ศ�ษย ย!งไม�พื่อ คร�เพื่��อศ�ษย ตองเปลี่��ยนจ#ดสนใจหร�อจ#ดเนนจากการสอน ไปเป'นเนนท��การเร�ยน (ท!(งของศ�ษย แลี่ะของตนเอง) ตองเร�ยนร�แลี่ะปร!บปร#งร�ปแบบการเร�ยนร�ท��ตนจ!ดใหแก�ศ�ษย ดวย คร�เพื่��อศ�ษย ตองเปลี่��ยนบทบาทของตนเองจาก คร�สอน“ ” (teacher) ไปเป'น คร�ฝึ+ก “ ” (coach) หร�อ ผู้�“

อ-านวยความสะดวกในการเร�ยนร�” (learning facilitator)

แลี่ะตองเร�ยนร�ท!กษะในการท-าหนาท��น�( โดยรวมต!วก!นเป'นกลี่#�มเพื่��อเร�ยนร�ร�วมก!นอย�างเป'นระบบแลี่ะต�อเน��องท��เร�ยกว�า PLC

(Professional Learning community)

Page 3: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

คร�ในศตวรรษท�� 21 ตองย/ดหลี่!กสอนนอย เร�ยนมาก

“ท!กษะเพื่��อการด-ารงชี�ว�ตในศตวรรษท�� ๒๑ ” ( 21st

Century Skills) ท��คร�สอนไม�ได น!กเร�ยนตองเร�ยนเอง หร�อพื่�ดใหม�ว�าคร�ตองไม�สอน แต�ตองออกแบบการเร�ยนร� แลี่ะอ-านวยความสะดวก (facilitate) ในการเร�ยนร� ใหน!กเร�ยนเร�ยนร�จากการเร�ยนแบบลี่งม�อท-า แลี่วการเร�ยนร�ก3จะเก�ดจากภายในใจแลี่ะสมองของตนเอง การเร�ยนร�แบบน�(เร�ยกว�า PBL

(Project-Based Learning)

Page 4: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

(21st Century Learning)

Page 5: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

สถานศ/กษาแห�งศตวรรษท�� 21

Page 6: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

คร�เพื่��อศ�ษย ตองฝึ+กฝึนตนเองใหม�ท!กษะในการเป'นโคชี แลี่ะเป'น ค#ณอ-านวย “ ” (facilitator) ในการ

เร�ยนร�แบบ PBL (Project-Based

Learning) ของศ�ษย คร�ตองเลี่�กเป'น ผู้�สอน“ ” ผู้!นต!วเองมาเป'นโคชี หร�อ ค#ณอ-านวย ของการ“ ”

เร�ยนของศ�ษย ท��ส�วนใหญ่�เร�ยนแบบ PBL

Page 7: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

ฝึากการค�ดดวยใจ• การวางแผู้นการจ!ดการเร�ยนร�ท��ม�พื่ลี่!ง ดวยกระบวนการเร�ยนร� Five steps for student development) โดยว�ธี�การ coachingแลี่ะmentoring ดวยเป9าหมายท�ผู้�เร�ยน Literacy Numeracy Resoning

Page 8: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

ฝึากการค�ดดวยใจ• ค#ณคร�ลี่งม�อปฏิ�บ!ต�ดวยความส#ข ดวยการ coachingแลี่ะ mentoring เก3บขอม�ลี่ QSCCS ด�ความสามารถน!กเร�ยน Literacy Numeracy

Resoning

Page 9: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

ฝึากการค�ดดวยใจ• ส!งเกตความเปลี่��ยนแปลี่ง เก3บขอม�ลี่น!กเร�ยน

ตามเป9าหมายแลี่ะต!วชี�(ว!ด เชี�งปร�มาณ เชี�งค#ณภาพื่• เข�ยนแลี่ะรายงานว�จ!ยเชี�งปฏิ�บ!ต�การในชี!(นเร�ยน

Page 10: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

ฝึากการค�ดดวยใจ• สะทอนเร�ยนร� ก!บน!กเร�ยน• สะทอนเร�ยนร�ก!บเพื่��อนคร�ในโรงเร�ยน • แลี่กเปลี่��ยนเร�ยนร�ก!บเพื่��อนคร�ท!(งในแลี่ะนอก

โรงเร�ยน• รวมต!วการเป'น PLC

Page 11: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

PLC(Professional Learning Community)

Page 12: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

PLC ค�ออะไร• เคร��องม�อในการด-ารงชี�ว�ตท��ด�ของคร�ในย#คศตววษท��21 - คร�ตองเปลี่��ยนบทบาทจาก คร�สอน (teacher) มาเป'น คร�ฝึ+ก (Coach) หร�อ คร�ผู้�อ-านวยความสะดวกในการเร�ยน (Learning Facilitator ) - หองเร�ยนตองเปลี่��ยนจาก หองสอน( Class room) มาเป'น หองท-างาน( Studio)

Page 13: รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

PLC ค�ออะไร• เคร��องม�อส-าหร!บคร�ใหรวมต!วก!นเป'น

ชี#มชีน(Community) ท-าหนาท��เป'นผู้�น-าการเปลี่��ยนแปลี่ง(Change Agent) ในการปฏิ�ร�ป การเร�ยนร� เป'นการปฏิ�ร�ปท��เก�ดจากภายใน ค�อคร�รวมต!วก!นด-าเน�นการ แลี่ะเสร�มแรงก!นท!(งภายในแลี่ะภายนอก