这里是人类知识的宝库，如果你掌握全部钥匙的话，那么全部知识都是你的。 ——德国柏林大学图书馆刻字

如何利用图书馆图书馆信息素质教育培训中心

图书馆是什么？它是存放图书的场所。古往今来，人们都很重视图书馆，给它很高的评价

在大学，图书馆是学校的图书情报中心，是为教学和科研服务的学术机构，是师生进行阅览、研究等学术活动的重要场所，它常被誉为“高等学府的一颗明珠”、“大学的心脏”。评价一所大学的好坏，往往要提到图书馆、试验室和教学队伍，高水平的教学队伍、现代化的图书馆和先进的试验设备被通称为办好为一所大学的三大支柱。从这里不难看出，高等学校图书馆的特殊地位和重要作用。

那么，图书馆究竟对学生的大学学习有哪些帮助呢？我归纳有这样几个方面。

图书馆是同学们课堂学习的辅助和补充 图书馆是同学们自学的好帮手 图书馆是同学们进行学术创作的演练场 图书馆是同学们丰富课余生活的好去处

图书馆是“大学的心脏” 高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地 ，它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。 大学图书馆被视为“大学的心脏”，她与高素质的教师队伍及现代化的实验室并称为高校的三大支柱。

图书馆是大学生的第二课堂 图书馆常被比作人类的“知识宝库”和“科学殿堂” 学生在课堂上学到的知识只能是全部知识的一小部分，而大部分知识靠自我学习来完成，自我学习的重要场所就是图书馆，它起着不同其他地方的独特作用。 　 作为大学生，正是增长知识、开拓视野的时候，利用图书馆博览群书，对大学生的专业学习、课外自学和综合素质的提高都有着至关重要的意义 图书馆是课堂的伸延、扩展和深入。

目 录

兰州大学图书馆概况1

借还书及其他 2

做文明读者3

如何获取帮助4

一、兰州大学图书馆概况 兰州大学图书馆始创于 1909 年，

1913 年以清代贡院遗留的“观成堂”为书库，“至公堂”为阅览室， 1946 年以后修建二层独立馆社， 1962 建成 7800 平方米图书馆楼。

1998 年扩建本部图书馆 2005 年建成榆中校区馆 图书馆总面积达 65000 平方米，读者阅览座位 4600 多

席。

一 、兰州大学图书馆概况

图书馆现有纸质文献 280 万册，音像资料 18000 余种，中文电子图书近 47万种，其中榆中校区分馆开架图书 55万余册，本部；中外文期刊 11036 种，5009 种外文全文期刊

图书馆设置了办公室及九个业务部门

兰州大学图书馆

文献流通二部（榆中校区馆）

数字文献发展部

查新中心

文献流通一部（盘旋路校区馆）

多媒体资源服务部

信息技术部信息素质教

育培训中心

情报研究咨询部

文献采编部

榆中校区馆阅览室分布

社会科学书库Ⅰ

社会科学书库Ⅱ

社会科学书库Ⅲ

自然科学书库

新书架

三楼

教参借阅台

医学阅览室

捐赠书库

储备书库

外文图书阅览室

四楼

多媒体阅览室

一楼

过刊阅览室

现刊阅览室

五楼

本部中心馆阅览室分布

储备书库

古籍阅览室（北四楼）

特藏阅览室（北四楼）

敦煌学阅览室（北四楼）

西文图书阅览室（南四楼）

自然科学书库、社会科学书库（大厅北入口）保存本阅览室（北三楼）

医学图书书库（大厅南入口）外文期刊阅览室（南二楼）中文期刊阅览室（南三楼）

榆中校区馆作息

需根据学校的冬夏季时间表自行调整

电子阅览室

所有借阅室和阅览室

9:00---

22:00

9:00---22:00

9:00---16:00

周一至周五

周六、日

14

中文期刊阅览室

周一至周五

9:00---17:30

9:00---22:00

周六、日

9:00---16:00

9:00---16:00

需根据学校的冬夏季时间表自行调整

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本部中心馆作息

*资料来源：

9:00---16:00

9:00---17:30

外文期刊阅

览室9:00--12:30

14:00—17:30

电子阅览室

其他各阅览

室

9:00---22:00

不开

9:00---22:00

借阅室

图书馆网站介绍图书馆主页

http://lib.lzu.edu.cn/

图书馆网站介绍 图书馆主页的网址是 http://lib.lzu.edu.cn/ 。主页

不仅全面反映了图书馆提供资源和服务的情况，而且链接了许多通过网络可以获取的国内外信息资源。

图书馆网站的三个主要功能如下 1 、信息发布功能 2 、信息服务功能 3 、资源导航功能

1 、信息发布功能，包括图书馆介绍、新闻和通知等。

2 、信息服务功能，通过网站上的应用程序直接向读者提供服务，如书目检索，网上咨询，在线读者教育等。

3 、资源导航功能，提供本馆网络数据库、光盘数据库、以及网络公共资源的入口。

二、借还书及其他

还书

查目录书库找书

借书

读者使用

借还书流程借还书流程

使用图书馆

二、借还书及其他

1. 查目录：

联机公共目录 ——OPAC

我馆使用的美

国 sersi 公司的 unicon 系

统。

可直接从学校主页链接

1. 查目录

1. 查目录

从此处选择图书所在馆藏位置

1. 查目录下面我们就到图书馆找一下《时间简史 : 从大爆炸

到黑洞 》这本书。 ① 在检索栏

输入书名

② 查看检索结果

1. 查目录

N49/87/:12N49/87/:12N49/87/:12N49/87/:12N49/87/:12

得到索书号N49/87/:12

索书号是什么 索书号是图书馆赋予每种图书的标识，它既是文献

排架的依据，也是文献索取和归架的依据 我馆图书的索书号由分类号、种次号、辅助区分号

组成 , 例如一本索书号为 I247.5/38/ :1 的书：

种 次 号辅 助 区 分 号

分 类 号

I247.5…………… 分类号

38………………… 种次号

I247.5/38

:1………………… 辅助区分号

I247.5/38/ :1

马克思、列宁、毛泽东、邓小平理论… .A 类

哲学、宗教 …………………………… ....B 类

社会科学 …………………………… C 类— K 类

自然科学 …………………………… N 类— X 类

综合性图书……………………………… .Z 类

中图法中图法 44 简介：中图简介：中图法的构建原则：从总法的构建原则：从总

到分、从一般到具体、到分、从一般到具体、从理论到应用。从理论到应用。

中图法分为五个 基中图法分为五个 基本部类，本部类， 2222 个大类个大类

中图法中图法 44 简介：中图简介：中图法的构建原则：从总法的构建原则：从总

到分、从一般到具体、到分、从一般到具体、从理论到应用。从理论到应用。

中图法分为五个 基中图法分为五个 基本部类，本部类， 2222 个大类个大类

分类法是类分图书的依据，我馆现在使用的分类法是《中国图书馆图书分类法》第四版

《中国图书馆分类法》 22 个基本大类

A 　马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 N 　自然科学总论 B 　哲学、宗教 O 　数理科学和化学 C 　社会科学总论 P 　天文学、地球科学 D 　政治、法律 Q 　生物科学 E 　军事 R 　医药、卫生 F 　经济 S 　农业科学 G 　文化、科学、教育、体育 T 　工业技术 H 　语言、文字 U 　交通运输 I 　文学 V 　航空、航天 J　艺术 X 　环境科学、安全科学 K 　历史、地理 Z 　综合性图书

社会科学

类 自然科学

类

索书号构成实例

索书号构成：分类号 -------D922.689 D922.609-61种次号 ------- 3 1辅助区分号 ---:2 OR :1 OR :(2001-2002) 年代

第二步：书库找书

首先同学们需要使用校园卡

不要带包入库

接下来，我们就可以到书库去找书了！

第二步：书库找书

从入口处取一张代书板，使用方法见背面

第二步：书库找书

《时间简史 : 从大爆炸到黑洞 》这本书索书号为N49/87/:12

就可查找架标为 N开头的书架，再查找该索书号对应的书架

查找书库书架上的架标 架标

第二步：书库找书

一次只能取一本书，请不要拿太多

第二步：书库找书

阅读时请保持安静

找到书以后可以在周围阅览座位上阅读

第二步：书库找书

看完的书请插回书架上代书板处，如果无法插回，请放到书库里的桌子上或活动书架上，不要随意乱放

第三步：办理借还书手续 找到了需要的书，想要借走，就可以办理借出手续了

来到工作台的借书

处借书

第三步：办理借还书手续

借阅台采用双显示器，读者可以自己查看借还书操作过程。

第三步：办理借还书手续 借书办理步骤：

11 22 33

将校园卡放在所借图书之

上

到借阅台外部

取书

选好六本以内书，来到借阅处借书

第三步：办理借还书手续 读者在办理借阅手续前应检查所借图书是否

有划痕、污迹和破损等情况，如有发现，应及时告诉工作人员水浸

污损

第三步：办理借还书手续

本校本科及硕士研究生学生每人限借图书 6册。

博士研究生及教师限借 8 册 。 借期为 1 个月 ，逾期归还将按规定予以罚款 读者要爱护图书，严禁破坏图书。

第三步：办理借还书手续捐赠书借阅

取两本以内的捐赠书至借阅台

将书和校园卡同时交给老师并说明借还。借还书过程中必须使用校园卡

第三步：办理借还书手续 还书步骤：

将所借图书交给还书处老师，并注意对外的显示器

在看到还书处老师将所借图书还掉后在离开，以免发生疏漏

续借

注意：到期的图书不能续借，每本书只能续借一次，续借期限为一个月。续借后的归还日期为续借当天日期以后的第三十天。

读者可在图书到期之前利用网络自己续借图书。

续借

此处密码必须从借阅台处查询，其他途径获得密码均不可使用

校园卡号后加一位数字

办理预约 如果想借的书全部被借走时可以使用预约的方法

查看图书发现全部借出即进行预约 去图书馆借书

参见查目录 网站首页链接 两馆不能互相预约

查看图书馆网页上的预约到期信息

办理预约

预约教程的链接

从此处可查到预约书到期的

情况

逾期罚款和遗失赔偿 图书过期不还要罚款，过期罚款为每册每天

0.2元，所以请经常查看个人借阅情况。 图书遗失要加倍赔偿，请妥善保管图书 。　 凡遗失图书，应尽快以相同 ISBN 号的图书偿还，另收图书加工费 2元。否则，九零年以前出版图书按原价 10倍、九零年以后出版图书按原价 5倍赔偿。若有其他疑问请到图书馆借借阅台查询。

借阅证丢失怎么办？ 校园卡丢失后应尽快挂失，以免他人冒借图

书。 挂失校园卡可到图书馆借阅台办理（注意：此处挂失与在网络中心挂失无关） 。补办的新校园卡可直接使用，不需另行开通。

馆际互借与原文传递 任何一个图书馆，不可能无所不有，通过各种服务途径，力求做到无所不能。我馆为了弥补馆藏不足，利用其他图书馆的馆藏，通过资源共享，读者借助馆际互借系统，实现借阅或复制其他馆的文献。

什么是馆际互借与原文传递：

为了弥补馆藏文献的不足，根据读者需要，馆馆之间通过复印、扫描、邮寄等方式，共享图书、期刊、会议文献、学位论文、报告等的一种服务方式。分返还式和非返还式两种：

返还式——馆际互借 非返还式——“文献传递”

我馆可提供的文献传递和馆际互借

文献传递CASHL —— 中国高校人文社会科学文献中心NSTL—— 国家科技图书文献中心

馆际互借国家图书馆可登陆其网站查看我馆所缺图书，如有需要可借阅

综合系统（即文献传递与馆际互借）CALIS—— 中国高等教育文献保障系统

馆际互借与原文传递

1

拥有一个馆际互借帐号 步骤：登陆“馆际互借系统（ http://202.201.7.14/gateway/ ）”—> 新用户注册— >注册完毕— > 用户确认（请与馆际互借员联系）

2

提交申请 利用注册的帐号及密码，登陆“图书馆馆际互借系统网关”，提交申请。

3

获取原文 申请提交后，请注意查收邮件，或等待馆际互借员通知，以获取原文。在此期间，可登录“图书馆馆际互借系统网关”查询事务处理状态。

馆际互借与原文传递

多媒体阅览室 使用步骤： 1 、帐户：校内读者凭本人校园卡可直接上

机（请于上机处充值） 2 、上机：进入阅览室，在入口处刷卡，按指定机位对号上机。

3 、下机：出门必须刷卡，系统自动记录上机用时，并削减其帐户余额，保存用户上机信息

多媒体阅览室注意：每人每学期有 20 个免费机时，请同学们妥善

使用，建议用于选课、查找学习资料等用途。 每人每天只能使用一个小时以内的免费机时。 上机时请大家遵守秩序

图书馆其它服务介绍 参考咨询服务： 服务项目包括： 咨询服务 TEL:8912475 E-mail:chaxin@lzu.edu.cn 读者留言板留言 用户培训、科技查新、专题咨询、定题服务 文献复制服务： 图书馆三楼保存本阅览室和中文期刊阅览室 提供复印服务

三、做文明读者 不能带书包及书入内，图书馆内设有存包柜，同学们可自行存包。

除借阅室外的各阅览室图书只供室内阅览，经工作人员登记、抵押证件，可在保存本阅览室和中刊阅览室复印，请尽快还回，切勿过夜。

进出阅览室须经过检测仪。

三、做文明读者一、读者凭证入馆；来访者凭介绍信或本人有效证件与门卫联

系入馆；二、严禁吸烟、使用明火；三、保持肃静，禁止喧哗、朗读；四、爱护卫生、禁止随地吐痰、乱扔废弃物；文明使用卫生间；五、禁止在馆内吃东西；严禁将剩水、茶和饮料泼洒地面；六、爱护馆内公共设施、设备，严禁随意涂抹刻画、张帖散发广告及其它宣传品；七、自觉维护馆内秩序，不抢占座位、书包柜等，不随意挪动

阅览桌椅；八、言谈举止文明大方，衣着整齐；禁止穿背心、超短裙裤、拖鞋入馆；九、自觉遵守本馆的各项规章制度，支持工作人员按章办事。

四、如何获取帮助今后大家在利用图书馆的过程中，如果遇到困难，

可以通过以下途径获得帮助： 1 、到大厅借阅台向办公老师询问； 2 、查询图书馆主页，常见问题都可以在主页上找

到答案，还可通过图书馆主页的读者留言栏目提出问题，图书馆会尽快解答您的提问；

3 、到咨询台领取多种读者宣传资料； 4 、利用参考咨询服务获得帮助。

结束语 “ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，图

书馆愿意成为每一个读者的忠实朋友。她需要你的只是强烈的求知欲望和锲而不舍的刻苦学习精神；她所能给予你的则是无穷无尽的知识宝藏、进步的阶梯、智慧和力量。同学们，希望你能够活学活用本讲座讲述的内容，让图书馆丰富的资源为学习创造更大的便利！

知识改变命运学习创造未来

图书馆在热情地邀请您的加入，愿她成为您忠实的朋友！

兰州大学图书馆信息素质教育培训中心