แนวทางการจัดท�าข้�อสอบ

กลุ่��มพัฒนาการศึ�กษานอกโรงเร�ยน

ภารก จัในการจัดท�าแบบทดสอบปลุ่ายภาคเร�ยนหลุ่กส%ตรกศึ.พั'(นฐาน 2544 ส่�วนกลางและภาคจั�ดทำ�าให้�

ส่ถานศึ�กษาหลุ่กส%ตร กศึน.51(น�าร�อง) -ว�ชาบั�งค�บั ส่�วนกลางและ

ภาคจั�ดทำ�า -ว�ชาเล�อก ส่นง.กศึน.จั�งห้ว�ดจั�ดทำ�าหลุ่กส%ตรกศึน.51(ท+วประเทศึ) -ว�ชาบั�งค�บั ส่�วนกลาง

และภาคจั�ดทำ�า -ว�ชาเล�อก ส่นง.กศึน.จั�งห้ว�ดจั�ดทำ�า

การก�าหนดตารางสอบปลุ่ายภาคเร�ยน

1. ส�วนกลุ่าง จั�ดทำ�าก�าห้นดตารางการส่อบัปลายภาคเร$ยนทำ�%วประเทำศึ

เฉพาะว�ชาบั�งค�บัทำ(กห้ล�กส่)ตร- พ�*นฐาน 2544

- กศึน.51(น�าร�อง)

- กศึน.51(ทำ�%วประเทำศึ)2. ส�านกงานกศึน.จังหวด จั�ดทำ�าก�าห้นดตารางการ

ส่อบัว�ชาเล�อกเอง ในภาพรวมของจั�งห้ว�ด

ก�าหนดการสอบปลุ่ายภาคเร�ยนท�+1/2553

เวลุ่าวนท�+

08.30-10.00

10.10-11.40

11.45-12.40

12.40-14.10

14.20-15.00

15.10-15.50

16.00-

16.40

16.50-17.20

18

กนยายน 2553

ภาษาไทำย ว�ทำยาศึาส่ตร/

พ�กร�บัประทำาน

อาห้ารกลางว�น

ภาษาอ�งกฤษ

เพ�%อช$ว�ตและส่�งคม

ช�องทำางการขยายอาช$พ

ส่�งคมศึ�กษา พ�ฒนาอาช$พให้�ม$

ความม�%นคง

การพ�ฒนาตนเองช(มชนส่�งคม

19กนยายน 2553

คณิ�ตศึาส่ตร/

ทำ�กษะการเร$ยนร) �

ทำ�กษะการขยายอาช$พ

ส่(ขศึ�กษาพละศึ�กษา

ศึ�ลปศึ�กษา ศึาส่นาและห้น�าทำ$%

พลเม�อง

เศึรษฐก�จัพอเพ$ยง

ระดบมธยมศึ�กษาตอนปลุ่าย

ก�าหนดการสอบปลุ่ายภาคเร�ยนท�+1/2553 (ต�อ)

เวลาว�นทำ$%

08.30-10.00

10.10-11.4

0

11.45-12.40

12.40-14.10

14.20-15.00

15.10-15.50

16.00-16.40.

16.50-17.20

25 กนยาย

น 2553

คณิ�ตศึาส่ตร/

ทำ�กษะการ

เร$ยนร) � พ�กร�บัประทำาน

อาห้ารกลางว�น

ทำ�กษะการขยายอาช$พ

ส่(ขศึ�กษาพละ

ศึ�กษา

ศึ�ลปศึ�กษา ศึาส่นาและห้น�าทำ$%

พลเม�อง

เศึรษฐก�จัพอเพ$ยง

26 กนยาย

น 2553

ภาษาไทำย

ว�ทำยาศึาส่ตร/

ภาษาอ�งกฤษเพ�%อช$ว�ตและ

ส่�งคม

ช�องทำางการขยายอาช$พ

ส่�งคมศึ�กษา พ�ฒนาอาช$พให้�ม$

ความม�%นคง

การพ�ฒนาตนเองช(มชน

ส่�งคม

ระดบมธยมศึ�กษาตอนปลุ่าย

แบบทดสอบท�+สถานศึ�กษาใช้�สอบ

ก�อนเร�ยน

ระหว�างภาคเร�ยน ปลุ่ายภาคเร�ยน - แบับัปรน�ยเล�อกตอบั

(ส่ถานศึ�กษามอบัห้มายผู้)�ออกข�อส่อบัปลายภาคเร$ยน แล�วจั�ดส่�งให้�ส่�าน�กงาน กศึน.ด�าเน�นการค�ดเล�อกและ

ปร�บัแก�ไข)

- ส่ถานศึ�กษาด�าเน�นการ

การก�าหนดตารางสอบ NT

ส�วนกลุ่าง จัดท�าแผนตารางสอบดงน�(

เวลาว�น

8.30-11.00 น.

11.10-12.40 น.

12.40-

13.30 น.

13.30-16.30 น.

ว�นอาทำ�ตย/

ทำ$% ...................

ฉบั�บัทำ$% 1

(ความร) �พ�*นฐานและการพ�ฒนาส่�งคม)

ฉบั�บัทำ$% 2

(ทำ�กษะการเร$ยนร) �ทำ�กษะ

การด�าเน�นช$ว�ตทำ�กษะการประกอบัอาช$พ

พ�ก

การสร�างแบบทดสอบปลุ่ายภาคเร�ยน

สถานศึ�กษามอบัห้มายผู้)�ออกข�อส่อบัตามผู้�งข�อส่อบัทำ$%ส่�าน�กงาน กศึน. ก�าห้นด ตามรายว�ชาทำ$%ส่ถานศึ�กษาเป4ดให้�ลงทำะเบั$ยนเร$ยนใน

แต�ละภาคเร$ยนส�านกงาน กศึน.จัะม$ห้น�งส่�อแจั�งก�าห้นดว�นให้�ส่ถาน

ศึ�กษาจั�ดส่�งข�อส่อบัมาให้�ค�ดเล�อกทำ�*งห้ล�กส่)ตรเก�า และห้ล�กส่)ตรให้ม� ภาคเร$ยนละ 1 คร�*ง

ป1ญหาท�+พับในการคดเลุ่'อกข้�อสอบ

1. ข�อส่อบัทำ$%ห้ลายจั�งห้ว�ดส่�งมาซ้ำ�*าก�นมาก ค�าถามและค�าตอบั เห้ม�อนก�นทำ(กประการ 2. ส่�งข�อส่อบัทำ$%ส่�าน�กงาน กศึน.เคยส่�งให้�ส่ถานศึ�กษาน�าไปจั�ด

ส่อบั ในภาคเร$ยนทำ$%ผู้�านมา ส่�งกล�บัค�นมาให้�ส่�าน�กงาน กศึน.เจั�าของ

ข�อส่อบั 3. ข�อส่อบัทำ$%คร)ออกมา ส่�วนให้ญ่�ว�ดความร) �ความจั�าก�นมาก เช�น ถามว�า แบั�งเป7นก$%ประเภทำ ก$%กล(�ม ก$%ร)ปแบับั ฯลฯ 4. ค�าตอบัถ)กม$ห้ลายข�อ, ค�าตอบัถ)กผู้�ดเด�นช�ดมาก, เฉลยผู้�ด.

5. ค�าถามช$*แนะค�าตอบั ฯลฯ

ตวอย�างข้�อสอบท�+ส�งมา1. ประเภทำของโครงงานแบั�งออกได�เป7นก$%ประเภทำ ก. 4 ประเภทำ ข. 2 ประเภทำ ค. 3 ประเภทำ ง. 5 ประเภทำควรปร�บัแก�ไขเป7น ข�อใดจั�ดเป7นโครงงานประเภทำ

ส่�ารวจั? ห้ร�อการศึ�กษาส่)ตรเคร�%องด�%มทำ$%ผู้ล�ตจัากธั�ญ่พ�ชจั�ดเป7นโครง

งานประเภทำใด?

ตวอย�างข้�อสอบ (ต�อ)1. การป;องก�นและต�อต�านยาเส่พต�ด ควรทำ�าโดยว�ธั$ใดบั�าง ก. ป;องก�นตนเอง ค. ป;องก�นช(มชนให้�ปลอดภ�ย ข. ป;องก�นและแก�ไขในครอบัคร�ว ง. ถ)กทำ(กข�อ 2. ข�อใดไม�เก�+ยวข้�องก�บักระบัวนการช(มชน ก. ว�เคราะห้/ช(มชน ค. ว�ถ$ประชาธั�ปไตย ข. ประส่านแห้ล�งงบัประมาณิ ง. ส่ร�างทำ$มงานห้ม)�บั�าน

ทบทวนว ธ�การวดแลุ่ะประเม นผลุ่การเร�ยน

ส่�ดส่�วนการว�ดและประเม�นผู้ล - ระห้ว�างภาคเร$ยน 60

- ปลายภาคเร$ยน 40

ว ธ�การประเม นระหว�างภาคเร�ยน

ใช�ว�ธั$การทำ$%ห้ลากห้ลาย - การทำ�าแบับัฝึ=กห้�ด,รายงาน

- การน�าเส่นอผู้ลงาน - ทำ�าแฟ้;มผู้ลงาน,โครงงาน - ทำดส่อบัย�อย - การประเม�นการปฏิ�บั�ต�จัร�ง ฯลฯ

ตวอย�างเกณฑ์6การประเม นแฟ้8มผลุ่งาน

1. เกณฑ์6ทางกายภาพั ได�แก� การจั�ดร)ปเล�ม การเร$ยงล�าด�บัเน�*อห้า

ความน�าส่นใจั ความส่วยงามเร$ยบัร�อย ฯลฯ (10 คะแนน)2. กระบวนการท�างาน (20 คะแนน)3. ผลุ่งาน , ช�*นงาน ห้ร�อเอกส่ารรายงาน (20 คะแนน)

ตวอย�างช้ (นงาน เช�น การประด�ษฐ/ การทำดลอง การศึ�กษาค�นคว�า

การส่�ารวจั ฯลฯ

ว ธ�การประเม นปลุ่ายภาคเร�ยน

เพ�%อทำราบัผู้ลการเร$ยนร) �โดยรวมของผู้)�เร$ยนตามส่าระและมาตรฐานการเร$ยนร) �ของแต�ละรายว�ชา โดยอาจัใช�เคร�%องม�อทำ$%ห้ลากห้ลาย ด�งน$*

- แบับัทำดส่อบัปรน�ย - แบับัทำดส่อบัอ�ตน�ย - แบับัประเม�นการปฏิ�บั�ต�จัร�ง

การตดส นผลุ่การเร�ยนรายว ช้า

ให้�น�าคะแนนระห้ว�างภาคเร$ยนมารวมก�บัคะแนนปลายภาคเร$ยน และต�องได�คะแนนรวมไม�น�อยกว�าร�อยละ 50 จั�งจัะถ�อว�าผู้�าน การเร$ยนในรายว�ชาน�*น แล�วน�าคะแนนไปให้�ค�าระด�บัผู้ลการ

เร$ยน ซ้ำ�%งก�าห้นดเป7น 8 ระด�บัด�งน$*

การตดส นผลุ่การเร�ยนรายว ช้า

ได� 80% -100 % ให้�ระด�บั 4 ห้มายถ�ง ด$เย$%ยม ได� 75% - 79 % ให้�ระด�บั 3.5 ห้มายถ�ง ด$มาก ได� 70 % - 74 % ให้�ระด�บั 3 ห้มายถ�ง ด$ ได� 65 % - 69 % ให้�ระด�บั 2.5 ห้มายถ�งค�อนข�างด$

ได� 60 % - 64 % ให้�ระด�บั 2 ห้มายถ�งปานกลาง ได� 55 % - 59 % ให้�ระด�บั 1.5 ห้มายถ�งพอใช� ได� 50 % - 54 % ให้�ระด�บั 1 ห้มายถ�งผู้�านเกณิฑ์/ข�*น

ต�%าทำ$%ก�าห้นด ได� 0 % - 49 % ให้�ระด�บั 0 ห้มายถ�งต�%ากว�าเกณิฑ์/

ข�*นต�%าทำ$%ก�าห้นด

เกณฑ์6การจับหลุ่กส%ตร กศึน.2551

1. ผู้�านเกณิฑ์/การประเม�นผู้ลการเร$ยนรายว�ชาครบัตามโครงส่ร�าง ห้ล�กส่)ตรในแต�ละระด�บัการศึ�กษา ด�งน$* 1.1 ประถม ไม�น�อยกว�า 48 ห้น�วยก�ต(บั�งค�บั36เล�อก12) 1.2 ม.ต�น ไม�น�อยกว�า 56 ห้น�วยก�ต(บั�งค�บั40เล�อก16) 1.3 ม.ปลาย ไม�น�อยกว�า 76 ห้น�วยก�ต(บั�งค�บั44เล�อก32)

2. ผู้�านเกณิฑ์/การประเม�น กพช. ไม�น�อยกว�า 100 ช�%วโมง

3. ผู้�านการประเม�นค(ณิธัรรม ในระด�บัพอใช�ข�*นไป(ผู้)�เร$ยนม$พฤต�กรรม

ตามต�วบั�งช$* ร�อยละ50 – 69 ของพฤต�กรรมบั�งช$*ในแต�ละค(ณิธัรรม)

4. เข�าร�บัการประเม�นค(ณิภาพการศึ�กษานอกระบับัระด�บัชาต�

หลุ่กการวดแลุ่ะประเม นผลุ่การเร�ยน1. ว�ดให้�ตรงก�บัจั(ดม(�งห้มายทำ$%ต�องการว�ด2. ก�าห้นดค(ณิล�กษณิะทำ$%ต�องการว�ดให้�ช�ดเจัน3. ใช�แบับัทำดส่อบัทำ$%ม$ค(ณิภาพ ว�ดจั(ดประส่งค/

และ เน�*อห้าได�ครบัถ�วน4. ว�ดได�ครอบัคล(มทำ�*งด�านความร) � ทำ�กษะและ

เจัตคต�

หลุ่กการวดแลุ่ะประเม นผลุ่การเร�ยน(ต�อ)

5. ม$ความย(ต�ธัรรมในการว�ด6. แปลผู้ลของการว�ดและประเม�นผู้ลได�

ถ)กต�อง7. ควรเน�นการว�ดผู้ลเพ�%อพ�ฒนาผู้)�เร$ยน

เป7นส่�าค�ญ่8. น�าผู้ลการว�ดและประเม�นผู้ลไปใช�

อย�างค(�มค�า

ค�าถามก�อนสร�างข้�อสอบ

1. จัะว�ดผู้ลในแต�ละมาตรฐานและเน�*อห้ามากน�อยเพ$ยงใด

2. จัะว�ดผู้ลโดยว�ธั$ใด - การทำดส่อบั - การว�ดภาคปฏิ�บั�ต� - การทำ�าแฟ้;มผู้ลงาน,

แบับัฝึ=กห้�ด, รายงาน ฯลฯ 3. จัะส่ร�างข�อส่อบัอย�างไร

ค�าถามก�อนสร�างข้�อสอบ(ต�อ)

4. ค�าถามในข�อส่อบัควรว�ดพฤต�กรรมใดบั�าง

5. จัะส่ร�างค�าถามทำ$%ด$ ต�วเล�อกทำ$%ด$อย�างไร

6. จัะตรวจัให้�คะแนนอย�างไร 7. จัะน�าคะแนนมาประเม�นผู้ลอย�างไร

ข้(นตอนการสร�างข้�อสอบ1. ก�าห้นดจั(ดม(�งห้มายในการว�ด2. ว�เคราะห้/เน�*อห้าและพฤต�กรรมทำ$%

ต�องการว�ด(จั�ดทำ�าตารางว�เคราะห้/เน�*อห้าเพ�%อจั�ดล�าด�บัความส่�าค�ญ่ของเน�*อห้าว�ชาและพฤต�กรรมทำ$%ต�องการว�ดตามทำ$%ห้ล�กส่)ตรต�องการ)

3. เล�อกแบับัของข�อส่อบั

ข้(นตอนการสร�างข้�อสอบ(ต�อ)

4. เข$ยนร�างข�อส่อบั5. พ�มพ/จั�ดช(ดทำ�*งฉบั�บั6. น�าไปทำดส่อบัปลายภาคเร$ยน7. ว�เคราะห้/ค(ณิภาพข�อส่อบั(ราย

ข�อ, ทำ�*งฉบั�บั)

ค�ณสมบต ข้องผ%�สร�างข้�อสอบ1. ต�องม$ความร) �ในเน�*อห้าว�ชาทำ$%จัะส่ร�าง

ข�อส่อบั2. ต�องร) �เทำคน�คการส่ร�างข�อส่อบั

- การเข$ยนค�าถาม- การเข$ยนต�วเล�อก ต�วถ)ก(เฉลย)

- ร) �ห้ล�กการส่ร�างข�อส่อบั ค(ณิส่มบั�ต�ทำ$%ด$ของ ข�อส่อบั

ต�วอย�างผู้�งข�อส่อบัผงการออกข้�อสอบวดผลุ่สมฤทธ :ปลุ่ายภาคเร�ยนหลุ่กส%ตรการศึ�กษานอกระบบ ระดบการศึ�กษาข้(นพั'(นฐาน พั�ทธศึกราช้ 2551ส่าระทำ�กษะการเร$ยนร) � ระด�บั ประถม ม.ต�น ม.ปลายรายว ช้า การว จัยอย�างง�าย มาตรฐานท�+ 15 ให้�ม$ความร) �ความเข�าใจัในงานว�จั�ยอย�างง�าย

มาตรฐานการเร�ยน

ร%�

เน'(อหาตามหลุ่กส%ตร ผลุ่การเร�ยนร%�ท�+คาดหวง

จั�านวน

ข้�อท�+ต�องก

าร

พัฤต กรรมการวด

ร%�-จั�า

เข้�าใจั

น�าไปใช้�

ว เคราะ

ห6

สงเคราะ

ห6ประเม นค�า อตนย

สามารถเร�ยนร%�งานว จัยท�+

ม� ด�วย การอ�าน

เพั'+อศึ�กษา ข้(นตอน

ผลุ่การ ว จัย เพั'+อ

แลุ่ก เปลุ่�+ยน

สร�ปผลุ่น�าไปปรบใช้�กบ

ตนเองครอบครวช้�มช้นได�

1. ความส�าคญข้องการว จัยอย�างง�าย 2. กระบวนการ แลุ่ะข้(นตอนข้องการว จัยอย�างง�าย3. สถ ต ท�+ใช้�ในงานว จัย (จั�านวน ความถ�+ การจัดลุ่�าดบ ร�อยลุ่ะ)3 . สร�ปแลุ่ะการประย�กต6ใช้�

1. อธ บายความส�าคญข้องการว จัยอย�างง�าย 1.1 บอกประโยช้น6ข้องว ธ�การหาความร%� ความจัร ง ท�+เก ดข้�(นในช้�ว ตหร'อการประกอบอาช้�พั (ว จัย ) ได� 2 . อธ บายกระบวนการหร'อข้(นตอนข้องการว จัยอย�างง�าย 2.1 ยกตวอย�างลุ่กษณะการว จัยในช้�ว ตประจั�าวนได� 2.2 อธ บายกระบวนว จัย ตามหวข้�อท�+ก�าหนดได� 3. ศึ�กษางานว จัย สร�ปแลุ่ะน�าผลุ่การว จัยไปใช้� 3.1 ศึ�กษางานว จัยอย�างง�ายได� 3.2 อธ บายงานว จัยท�+ศึ�กษาได�

6

6

6

6

6

6

6

6

66

บตรข้�อสอบ การส่�งข�อส่อบัให้�ส่�าน�กงาน

กศึน.เพ�%อค�ดเล�อก ให้�ส่ถานศึ�กษาส่�งโดยการพ�มพ/ห้ร�อเข$ยนลงบันบั�ตรข�อส่อบัตามแบับัฟ้อร/มทำ$%ส่�าน�กงาน กศึน. ก�าห้นด

บตรข้�อสอบบตรข้�อสอบ

กศึน.อ�าเภอ/เข้ต..................................................ส�านกงาน กศึน .จังหวด/กทม . ...................................................................

ระดบ ประถมศึ�กษา ม.ต�น ม.ปลายสาระ.....................................................................รายว ช้า...................................................

.............รหสว ช้า........................มาตรฐาน

ท�+..............................................................................................................................................................................

มาตรฐานการเร�ยนร%�................................................................................................................................................................

ผลุ่การเร�ยนร%�ท�+คาดหวง...........................................................................................................................................................

หวเร'+อง ....................................................................................................................... ............................................................

พัฤต กรรมท�+วด จั�า เข�าใจั น�าไปใช� ว�เคราะห้/ ส่�งเคราะห้/ ประเม�นค�า ข้�อท�+......................………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………

เฉลย ........................ ............................................ผู้)�ออก

...........................................ผู้)�ตรวจั1

เคร'+องม'อท�+ใช้�วดพัฤต กรรม

พัฤต กรรม 1.ด�านพั�ทธ พั สย (วดความสามารถด�านสต

ป1ญญา)

2.ด�านเจัตพั สย ( วดด�านอารมณ6 ความร%�ส�ก

จั ตใจั)

3.ด�านทกษะพั สย (วดความสามารถในการปฏิ บต

งาน)

เคร'+องม'อวด 1.ใช้�แบบทดสอบช้น ด

ต�าง ๆ

2. ใช้�แบบสงเกต แบบ ส�ารวจัรายการ

แบบสอบถาม 3. ใช้�แบบทดสอบปฏิ บต

แบบสงเกต แบบส�ารวจัรายการ

แบบทดสอบ

☺ปรนย ☻แบบเต มค�า

☻แบบถ%กผ ด ☻แบบจับค%� ☻แบบเลุ่'อก

ตอบ

☺ อตนย

ข้�อสอบแบบเลุ่'อกตอบ

ประกอบด�วย 2 ส�วน ค'อ 1. ตวค�าถาม 2. ตวเลุ่'อก - ตวถ%ก - ตวลุ่วง

ร%ปแบบการสร�างข้�อสอบแบบเลุ่'อกตอบ

1. แบบค�าถามเด�+ยว 2. แบบตวเลุ่'อกคงท�+ 3. แบบสถานการณ6

ตวอย�าง ข้�อสอบเลุ่'อกตอบแบบค�าถามเด�+ยว

ค�าถาม ว�นทำ$%พระพ(ทำธัเจั�าแส่ดงปฐมเทำศึนา ค�อว�นส่�าค�ญ่ใด

ก. ว�นอ�ฐม$บั)ชาข. ว�นว�ส่าขบั)ชา

ค. ว�นมาฆะบั)ชา ง. ว�นอาส่าฬห้บั)ชา

ตวอย�าง ข้�อสอบเลุ่'อกตอบแบบตวเลุ่'อกคงท�+ค�าช้�(แจัง ใช้�ตวเลุ่'อก ก. – ง. ตอบค�าถามข้�อ1-3 ก. วนข้�(น 15 ค�+าเด'อน 3 ข้. วนข้�(น 15 ค�+าเด'อน 6 ค. วนข้�(น 15 ค�+าเด'อน 8 ง. วนข้�(น 15 ค�+าเด'อน 11 1. วนท�+พัระพั�ทธเจั�าตรสร%� ตรงกบวนใด 2. วนท�+พัระพั�ทธเจั�าทรงประทานหลุ่กโอวาทปาฏิ

โมกข้6ตรงกบวนใด 3. วนท�+พัระพั�ทธเจั�าทรงแสดงปฐมเทศึนา ตรงกบ

วนใด

ตวอย�าง ข้�อสอบเลุ่'อกตอบแบบสถานการณ6 ค�าช้�(แจัง ใช�ค�าประพ�นธั/ต�อไปน$* ตอบัค�าถามข�อ 1 – 2

“ แล�วตร�ส่บัอกล)กน�อยกลอยส่วาทำ เจั�าห้น�อเน�*อเช�*อชาต�ด�งราชส่$ห้/ อ�นร�กษาศึ$ลส่�ตย/ก�ตเวทำ$ ย�อมเป7นทำ$%ส่รรเส่ร�ญ่เจัร�ญ่คน “ (จัากเร�%อง พระอภ�ยมณิ$) 1. ใครเป7นผู้)�พ)ด 2. บัทำร�อยกรองข�างต�นเป7นค�า

ประพ�นธั/ชน�ดใด ก. อ(ศึเรน ก. กลอนแปด ข. นางเง�อก ข. กาพย/ยาน$ 11

ค. พระอภ�ยมณิ$ ค. โคลงส่$%ส่(ภาพ ง. นางส่(วรรณิมาล$ ง. กาพย/ฉบั�ง 16

ข�*นตอนการส่ร�างแบับัทำดส่อบั1. ก�าห้นดเน�*อห้าและพฤต�กรรมทำ$%ต�องการว�ด2. เล�อกชน�ดของแบับัทำดส่อบั3. จั�ดทำ�าผู้�งข�อส่อบั4. เข$ยนข�อส่อบั5. จั�ดช(ดแบับัทำดส่อบั( ช(ดทำ$% 1, ช(ดทำ$%2)และจั�ดพ�มพ/6. ตรวจัส่อบัค(ณิภาพของแบับัทำดส่อบัและ

ปร�บัปร(งแก�ไข7. จั�ดพ�มพ/แบับัทำดส่อบัฉบั�บัน�าไปใช�จัร�ง

ตวอย�างการสร�างตารางว เคราะห6เน'(อหาเน'(อหา ร%�-

จั�าเข้�าใ

จัน�าไป

ใช้�ว เครา

ะห6สงเครา

ะห6ประเม นค�า

รวม(ข้�อ

)

ลุ่�าดบ

ความส�าคญ

1 ศึ$ลธัรรม2 ห้น�าทำ$%พลเม�อง3 เศึรษฐศึาส่ตร/4 ประว�ต�ศึาส่ตร/5 ภ)ม�ศึาส่ตร/

3

4

2

2

2

10

10

5

5

5

6

8

4

4

4

3

4

2

2

2

-

-

-

-

-

3

4

2

2

2

25

30

15

15

15

2

1

3

3

3

รวม 13 35 26 13 - 13 100

ล�าด�บัความส่�าค�ญ่

3 1 2 3 - 3

การเข้�ยนข้�อสอบวดพัฤต กรรมด�านสต ป1ญญา

1. ความร%� ความ–จั�า(Knowledge) 2. ความเข้�าใจั(Comprehension) 3. น�าไปใช้�(Application) 4. ว เคราะห6(Analysiss) 5. สงเคราะห6(Synthesis) 6. ประเม นค�า(Evaluation)

พฤต�กรรมการว�ดด�านส่ต�ปCญ่ญ่า

1. ความร) � ความจั�า – (Knowledge)

เป7นพฤต�กรรมทำ$%แส่ดงถ�งการระล�กเร�%องราว ข�อความ เน�*อห้าน�*นออกมาได�

1. ความร%�-ความจั�า(Knowledge)

1.1 ความร%�ในเน'(อเร'+อง☺ความร) �เก$%ยวก�บัค�าศึ�พทำ/และน�ยาม☺ ความร) �เก$%ยวก�บัส่)ตร กฎ และความ

จัร�ง1.2 ความร%�ในว ธ�ด�าเน นการ☺ ความร) �เก$%ยวก�บัระเบั$ยบัแบับัแผู้น☺ ความร) �เก$%ยวก�บัล�าด�บัข�*นและแนวโน�ม

1.ความร%�- ความจั�า (ต�อ)

1.2 ความร%�ในว ธ�ด�าเน นการ(ต�อ)☺ ความร) �เก$%ยวก�บัการจั�ดประเภทำ☺ ความร) �เก$%ยวก�บัเกณิฑ์/☺ ความร) �เก$%ยวก�บัว�ธั$การ1.3 ความร%�รวบยอดในเน'(อเร'+อง☺ ความร) �เก$%ยวก�บัห้ล�กว�ชา☺ ความร) �เก$%ยวก�บัทำฤษฎ$และโครงส่ร�าง

2. ความเข้�าใจั(Comprehension)

ความส่ามารถในการแปลความ ต$ความและขยายความ

☺ แปลความ ☺ ต$ความ ☺ ขยายความ

3. การน�าไปใช้�(Application)

☺ น�าห้ล�กการความร) �ไปใช�ในส่ถานการณิ/จัร�งได�

4.การว เคราะห6(Analysis) ความส่ามารถในการจั�าแนกความ

ส่�าค�ญ่ ความส่�มพ�นธั/และห้ล�กการของ เร�%องราว ข�อความ บัทำความ ฯลฯ

☺ ว�เคราะห้/ความส่�าค�ญ่ ☺ ว�เคราะห้/ความส่�มพ�นธั/ ☺ ว�เคราะห้/ห้ล�กการ

5. การสงเคราะห6(Synthesis)

ความส่ามารถในการน�าเน�*อห้าความร) �ต�าง ๆ มาผู้ส่มผู้ส่านให้�เก�ดเป7นข�อความให้ม� บัทำความ

ให้ม� แผู้นปฏิ�บั�ต�งาน องค/ประกอบัให้ม�ห้ร�อส่�%งประด�ษฐ/ให้ม�ทำ$%ด$กว�าเด�ม

☺ สงเคราะห6ข้�อความ ☺ สงเคราะห6แผนงาน ☺ สงเคราะห6ความสมพันธ6

6. ประเม นค�า(Evaluation) ความส่ามารถในการว�น�จัฉ�ย ส่ร(ป ต$

ค�าอย�างม$ห้ล�กเกณิฑ์/

☺ ประเม�นค�าโดยอาศึ�ยเกณิฑ์/ภายใน ☺ ประเม�นค�าโดยอาศึ�ยเกณิฑ์/

ภายนอก