นางสาว วรรณภา พุ่� �มเพุ่�งโรงเร�ยนปากท่�อพุ่�ท่ยาคม

ส�าน�กงานเขตพุ่��นท่��การศึ!กษาม�ธยมศึ!กษาราชบุ�ร� เขต ๘

มาตรฐานต ๑.๑ ม.๑/๒ ระบุ�ส�ท่อ�กษรตามระบุบุพุ่�นอ�น อ�านออกเส�ยง และประสมเส�ยง

ค�าง�ายๆ ตามหล�กการออกเส�ยง ต ๑.๑ ม.๑/๓ ระบุ�ภาพุ่หร�อส�ญล�กษณ0ตรงตามความหมายของค�ากล��มค�าและประโยค จากการฟั3งหร�อการอ�าน

ต ๑.๑ ม.๑/๔ ตอบุค�าถามง�ายๆ จากการฟั3ง ต ๑.๓ ม.๑/๒ เข�ยนอ�กษรจ�นตามหล�กการเข�ยน ค�าศึ�พุ่ท่0ง�ายๆ ต ๒.๑ ม.๑/๑ พุ่6ดและแสดงออกอย�างส�ภาพุ่ ตามมารยาท่ส�งคมและ

ว�ฒนธรรมของจ�น ต ๓.๑ ม.๑/๑ บุอกค�าศึ�พุ่ท่0ท่��เก��ยวข9องก�บุกล��มสาระการเร�ยนร6 9อ��น ต ๔.๑ ม.๑/๑ ฟั3งหร�อพุ่6ดในสถานการณ0ง�ายๆ ท่��เก�ดข!�นในห9องเร�ยน

วัตถุ�ประสงค์�การเร�ยนร��๑ . เพุ่��อศึ!กษาการใช9ค�าศึ�พุ่ท่0การใช9โครงสร9างประโยค ส�านวน

ความร6 9ท่าง ว�ฒนธรรมท่��ใช9ในการท่�กท่ายท่�าความร6 9จ�ก ๒.เพุ่��อฝึ<กเป=นฝึ<กให9ผู้69เร�ยนได9ม�การพุ่�ฒนาท่�กษะ ด9านต�างๆ ท่�กษะการท่�างานร�วมก�น การค�ดอย�างม� ว�จารณญาณ และ

ค�ดเป=นระบุบุ ท่�กษะการระบุ� ก�าหนด และแก9ป3ญหา

ท่�กษะการค�ดสร9างสรรค0และความใฝึ@เร�ยนใฝึ@ร6 9 ท่�กษะการท่�างานร�วมก�บุผู้69อ��น

ท่�กษะการส��อสารท่�กษะการใช9ข9อม6ลสารสนเท่ศึและส��อ

ค์�าถุามก�าหนดกรอบค์วัามร��ค์�าถุามสร�างพลังค์�ด - ท่�าไมคนไท่ยต9องเร�ยนภาษาจ�นเป=นภาษาท่��สาม - เขาเป=นคนประเท่ศึใด ค�ณร6 9จ�กเขาไหมค์�าถุามประจำ�าหน!วัย ในช�ว�ตประจ�าว�นเราต9องใช9ภาษาจ�นในการท่�กท่ายบุ�คคลอ��น เราจะต9อง

ใช9ค�าศึ�พุ่ท่0 ส�านวน โครงสร9างประโยค ความร6 9ว�ฒนธรรมใดบุ9างในการกล�าวท่�กท่ายและกล�าวค�าอาลา

ค์�าถุามประจำ�าบทการพุ่6ดท่�กท่ายเป=นภาษาจ�นม�ผู้ลด�ก�บุน�กเร�ยนอย�างไร ค�าศึ�พุ่ท่0 ส�านวนท่��ใช9ในการท่�กท่ายและอ�าลาในภาษาจ�นม�อะไรบุ9างการพุ่6ดท่�กท่ายและอ�าลาเป=นภาษาไท่ยแตกต�างก�บุการพุ่6ดท่�กท่ายภาษาจ�น

หร�อไม�

การประเม�นก!อนเร�#ม

การจำดการเร�ยนร��

ระหวั!างการจำดการเร�ยนร��

ส�$นส�ดการจำดการเร�ยนร��

วั�ธี�การ

 เค์ร'#องม'อ วั�ธี�การ  เค์ร'#องม'อ วั�ธี�การ  เค์ร'#องม'อ

-การสงเกต

-แบบประเม�นการท�างานกลั�!ม-สม�ดบนท*ก

-การประเม�นแบบRubric

-แบบประเม�นทกษะทางภาษาการฟั.ง พ�ด อ!าน เขี�ยน

-การสงเกตแบบม�ส!วันร!วัม

-แบบประเม�นการม�ส!วันร!วัม

โค์รงงาน สวัสด�ประเทศจำ�นท่�าไมเราต9องเร�ยนภาษาจ�นเป=นภาษาท่��สามค�ากล�าวท่�กท่ายภาษาจ�นพุ่��นฐานโดยท่��วไปท่��ม�กใช9ก�นม�อะไรบุ9างให9น�กเร�ยนส�บุค9นการกล�าวค�าท่�กท่ายท่��ใช9ในล�กษณะท่��เป=น

ภาษาท่างการและค�ากล�าวท่�กท่ายท่��เป=นภาษาพุ่6ดให9น�กเร�ยนแยกแยะและเข�ยนแผู้นภ6ม�ร6ปภาพุ่การใช9ค�าท่�กท่าย

ในสถานการณ0ท่��แตกต�างก�น

GRASTG เป2าหมาย น�กเร�ยนสามารถกล�าวค�าท่�กท่ายและค�าอ�าลาเป=นภาษาจ�น

ได9R บทบาทขีองนกเร�ยน น�กเร�ยนท่�าหน9าท่��ส�บุค9นข9อม6ลการท่�กท่าย

และการอ�าลาเป=นภาษาจ�นในสถานการณ0ต�างๆ ท่�าความเข9าใจโครงงาน และน�าเสนอโครงงาน

A กลั�!มผู้��ชม น�กเร�ยนระด�บุช��นม�ธยมศึ!กษาปCท่�� ๑ จ�านวน ๕ ห9องเร�ยนS ช�ดก�จำกรรมแลัะภาระงาน ปEายช��อภาษาจ�นขนาดใหญ� แผู้นภ6ม�การ

กล�าวค�าท่�กท่ายและการกล�าวและค�าอ�าลาในสถานการณ0ต�างๆ P ผู้ลังาน แผู้นภ6ม�การท่�กท่าย โดยน�าเสนอเป=นพุ่าวเวอร0พุ่อยต0และ

แสดงบุท่บุาท่สมมต�

โค์รงงาน สวัสด�ประเทศจำ�น