我们都来学中文
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我们都来学中文. 我们都来学中 文 汉 字 生词 和 语法 语法容易 汉字难 预习 复习 再练习 小考以后 就大考 考考 考考 烤焦 jiāo 了. 上 shàng 课 kè 了 le. 一二 铃 líng 响 xiǎng 了 le 三四 请 qǐng 坐 zuò 下 xia 五六 拿 ná 出 chū 书 shū 七八 别 bié 说 shuō 话 huà 九十 上 shàng 课 kè 了 le. 拍拍手(猜 cāi 拳 quán ). 拍 拍 手 、 拍拍 手 大家都来拍拍手 上上 、 下下 左 zuǒ 左 、 右 yòu 右 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
我们都来学中文我们都来学中文
汉字 生词 和 语法语法容易 汉字难
预习 复习 再练习小考以后 就大考
考考 考考 烤焦 jiāo 了
上 shàng 课 kè 了 le
一二 铃 líng 响 xiǎng 了 le三四 请 qǐng 坐 zuò 下 xia 五六 拿 ná 出 chū 书 shū
七八 别 bié 说 shuō 话 huà九十 上 shàng 课 kè 了 le
拍拍手(猜 cāi拳 quán )
拍拍手、拍拍手大家都来拍拍手
上上、下下左 zuǒ 左、右 yòu 右前 qián 前、后 hòu 后
里里、外 wài 外剪 jiǎn 刀 dāo 、石 shí 头 tou 、布 bù !
剪刀、石头、布!剪刀、石头、布!
王朋跟李友说话王:李友 , 你上个星期考试考得怎么样?李:因为你帮我复习,所以考得不 错。但是我写中国字写得太慢了。王:是吗?以后我跟你一起练习写字,好不好?李:那太好了!我们现在就写,怎么样?
得 de used after a verb or an adj V + 得 is called a descriptive complement: serve as comments on the actions expressed by the verbs that precede 得 ( de )
妹妹唱歌唱得很好。她昨天睡觉睡得很晚。我考试考得不错。我写中国字写得太慢了。她打排球打得很好。王朋踢足球踢得很好。
The adverbs 太 too 真 reallyare used in exclamatory sentences.
,我写中国字写得太慢了。我写中国字写得真慢。这电影太有意思了。这电影真有意思。太好了!真好!*太…了( ususally appear at the end of the sentences)
就 ( adverb: suggest the earliness, briefness, or quickness of the action)
我们现在就写,怎么样?我们明天就得唱“我们都来学中文歌”。
就: suggests the earliness or promtness of an action in
the speaker’s judgement. 才 : suggests the tardiness or lateness of an actions as preceived by the speaker.
八点上课,小白七点就来了。 八点上课,小李八点半才来。我昨天我五点就回家了。我昨天我点才回家。就 is always used w/ 了 but not 才
王朋跟李友说话王:好,给我一支笔,一张纸。写
什么字?李:你教我怎么写“懂”字吧。王:好吧。李:你写字写得真好,真快。王:哪里,哪里。你明天有中文课
吗?我帮你预习。
哪里 humble expression denying compliment
李:你写字写得真好,真快。王:哪里,哪里。
你的男朋友真帅。哪里,哪里。
王朋跟李友说话李:明天我们学第七课。第七课
的语法很容易,我都懂,可 是生词太多,汉字也有一点 儿难。王:没问题,我帮你。
第七课 对话一:问问题1. 李友上个星期考试考得怎么样?2. 她觉得她写字写得得怎么样?3. 王朋教李友做什么?4. 王朋要帮李友做什么?5. 她觉得第七课什么容易?什么难?
多音字得 de : descriptive compliment 唱得好 得 děi: must :我得去上厕所乐 yuè : music 音乐乐 lè : happy 生日快乐觉 jiào : sleep 睡觉觉 jué : feel 觉得
相反词慢快容易 难
预习
复习上个月下个月以后现在
教学早晚
同义词
汉字
中国字
太好了真好很好
Project: 学中文用生词 : PPT P. 2 & 4句型:觉得+ VP + V +
得 + adj 。Go to the my wiki,第七课讲jiǎng 义yì
8-1 怎么做才可以学好中文 or 8-4 怎么做才可以学好中文
给我来电话嘿 hei ,我刚 gāng 认识你
这真 zhēn 是疯 fēng 狂kuáng 。
这是我的号 hào 码 mǎ ,打电话?或 huò 许 xǔ ?
动 dòng一动
举 jǔ 起 qǐ 右 yòu 手 举 jǔ 起 qǐ 左 zuǒ 手拍拍双 shuāng 手 放 fàng 下手
伸 shēn 出 chū 右 yòu 手 拍拍左 zuǒ 肩 jiān伸 shēn 出 chū 左 zuǒ 手 拍拍右 yòu 肩 jiān
跺 duò 跺右 yòu 脚 jiǎo 跺 duò 跺左 zuǒ 脚 jiǎo壹仟贰佰叁拾肆 蹦 bèng 蹦跳 tiào 跳
弯 wān 下身 shēn 子 摸 mō 摸脚 jiǎo 趾 zhǐ
说相声:这么T : 你怎么来得这么早,太早了 。S1 : 早睡早起 qǐ ,来得早。T : 你怎么来得这么晚,太晚了。S2 : 晚睡晚起 qǐ ,来得晚。T :同学们,开 kāi 始 shǐ 上课!S1 :上课,站 zhàn 起 qǐ 来,敬 jìng 礼 lǐ ,老师好!同学们好!请坐下T : 念 niàn 课文,念 niàn 得好。听录 lù 音了吧?S2 : 我没听。T :为什么念 niàn 得好?S2 :因为朋友帮我学习。S1 :因为朋友帮我学习。S2 :我的朋友是男 nán 的,很帅 shuài ,很酷 kù 。S1 :我的朋友是女 nǚ 的,很美,很漂亮。T :真好,很好,太好了,下课了!S2 :下课,站 zhàn 起 qǐ 来,敬 jìng 礼 lǐ ,谢谢老师!谢谢同学们!再见!S1 :放 fàng 学了!回家了!太好了!T , S1 S2 :下台 tái 一鞠 jū 躬 gōng !
对话二 .1 : 李友跟白英爱说话
李友:白英爱,你平常来得很早,今天怎么这么晚?
白英爱: 我昨天预习中文,早上四点才 睡觉,你也睡得很晚吗?
李友:我昨天十点就睡了。因为王朋帮我练习中文,所以我功课做得
很快。白英爱: 有个中国朋友真好。
语法:怎么(how; how come) in questions
1. 你平常来得很早,今天怎么这么晚?2. 你怎么现在才来?3. 请你教我怎么写“懂”这个字。4. 你昨天怎么没来上课?
怎么 & 为什么 are used to ask about the cause of or reason for something. However,怎么 conveys the speaker’s bewilderment or surprise whereas 为什么 does not.
问问题:第二 .1 部份1. 白英爱平常都来得很早吗?2. 白英爱昨天晚上很晚睡吗?3. 白英爱什么时候才睡觉?4. 李友昨天几点就睡觉了?5. 为什么李友功课做得很快?6. 李友的朋友是哪国人?
对话二 .2 : 李友跟白英爱说话
老师:大家早。现在我们开始上课。第七课你们都预习了吗?
李友 & 白英爱 : 预习了老师:李友请你念课文。… 念得很好。你 昨天晚上听录音了吧。李友:我没听。
问问题:第二 .2 部份
1. 李友 & 白英爱有没有预习第七课?
2. 老师请谁念课文?念得好不好
3. 她有昨天晚上有没有听录音?4. 老师认为她有没有听录音?
对话二 .3 : 李友跟白英爱说话
李友:我没听。白英爱: 但是他的朋友昨天晚上帮她学
习了。老师:你的朋友是中国人吗?李友:是。白英爱: 他是一个男的,很帅,很酷,
叫王朋。
The 的 : adj + 的= Noun one
我有六个朋友,三个是男的,三个是女的。我写十个字,五个是难的,五个是容易的。我爸妈有四个孩子,一个是男的,三个是女的。班上有十三个学生,七个是男的,六个是女的。
问问题:第二 .3 部份
1. 为什么老师认为 think 她有听录音?
2. 谁帮李友学习?3. 他是哪国人?男的还是女的?4. 他帅不帅,酷吗?
写一写:要是我有一位 家教 jiào(tutor) …
怎么帮我? 为什么? 什么很难?什么很容易? 教 jiāo (teach) 我什么? 我得做什么? 长 zhǎngappearance 得怎样?男的,女的? 结 jié 论 lùn ( conclusion) :
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吵 chǎo 架 jià
他们正在吵架不是在打架。
http://www.youtube.com/watch?v=UggNwap52xU&feature=related
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找 朋 友zhǎo péng yǒu
找 zhǎo 找 找,我来 lái 找 zhǎo 个 ge 朋 péng 友 yǒu
行 xíng 个 ge 礼 lǐ 呀 yā ,握 wò 个 ge 手 shǒu 呀 yā ,
转 zhuǎn 个 ge 圆 yuán 圈 quān ,转 zhuǎn 个 ge 圆 yuán 圈 quān ,
再见!再见!