校園憂鬱自傷防治工作

舊社輔導室

我們的省思

憂鬱自傷防治工作是不分年齡都要強制推動的嗎 ?

現場的教師、輔導室人員基本知能夠嗎 ?

工作重點都落在輔導室嗎 ?

這是短暫的政策 ,還是長久的基本功 ?

如果 , 一定要做 , 是因為…

•因為 , 舊社是新竹市生命教育資源中心學校•因為 , 以生命教育為核心概念是輔導室的努力方針

•珍愛生命勝過於一切

所以 ,”憂鬱自傷三級防治工作

”是非做不可的

就要啟動…

重點是什麼

•其先後緩急•該如何安排與設定 ?

•憂鬱自傷的工作要項有哪些 ?

自殺行動

自殺未遂

自殺身亡

危機處置與事後處置工作

危機處置與事後處置工作

早期發現，學校輔導與醫療合作協助

一級預防 二級預防 三級預防

校園自我傷害危機小組制度建立與實施

預防處置階段 危機處置階段 事後處置階段

推廣生命、情緒教育

瞭解學生的危險因素（急性壓力事件、負面想法與情緒、家庭因素等）

篩選高危險群

自殺計畫

自殺意念

圖 1-1三級預防的模式

校園憂鬱自傷防治工作架構

一級預防

1-1 危機小組設置1-2 相關知能研習1-3 社區資源介紹1-4 生命教育實施1-5 情緒教育實施

二級預防

早期介入2-1 篩檢量表介紹2-2 篩檢後處置

三級預防

3-1 危機處置3-2 事後處置

一級預防工作

• 1-1 危機小組設置• 1-2 相關知能研習• 1-3 社區資源介紹• 1-4 生命教育實施• 1-5 情緒教育實施

一級預防工作 1-1 危機小組設置召集人：分機：手機：

總幹事：分機：手機：

安全組組長： 分機：手機：

輔導組組長： 分機：手機：

醫療組組長： 分機：手機：

課務組組長： 分機：手機：

總務組組長： 分機：手機：

法律組組長： 分機：手機：

資料組組長： 分機：手機：

社區資源組

轄區分局電話醫院電話：心衛中心電話：消防局電話：心理師：殯葬社電話：法律顧問電話：

發言人：分機：手機：

一級預防工作 1-2 相關知能研習

• 說個理由説服自己• 說個理由說服他人• 舉些事例感動夥伴

• 校內憂鬱自傷三級防治觀念宣導

一級預防工作 1-2 相關知能研習

1. 充實老師的知能 , 並經由教學現場相互經驗的分享 ,除增能外 , 亦給予認真執行生命教育工作的教師發表的空間◦

2. 96.10 辦理校內教師生命教育知能研習◦

3. 配合友善校園經費 , 辦理多場次研習◦

• 校內進修 --“ 生命教育”研習

一級預防工作 1-2 相關知能研習

• 96 年度生命教育教學策略發表與研討

• 97 年度生命教育教學策略發表與研討

• 96 年度憂鬱自傷一級、二級、三級防治活動研習

• 97 年度憂鬱自傷一級、二級防治活動研習

一級預防工作 1-3 社區資源介紹

邀請社區單位成為社區資源組成員

學校與社區資源連結—與「自我傷害」相關之單位資料

警消社福心衛醫療

社區資源組成員參加自我傷害事件處理小組相關會議

社區資源組成員提供自我傷害相關研習或諮詢

提供危機處置之轉介或直接服務

一級預防工作 1-4 生命教育實施

• 94 學年度 --爭取生命教育實施的空間以“不增加級任老師負擔”為前提找出可以用的共同時間規劃可以實施的方式—舊社聯絡簿、小團體、生命教育座談

一級預防工作 1-4 生命教育實施

• 95 學年度—邀請更多的老師參與•接任生命教育資源中心學校•召募伙伴成立生命教育種子團隊•討論教材並爭取發表機會•說服夥伴融入教學•生命教育座談、舊社聯絡簿的結合•邀請“余秀芷老師”蒞臨演講

一級預防工作 1-4 生命教育實施96 學年度—讓每一位學生受益• 重點放在“融入教學”

1. 輔導室規畫教學重點2. 今年度生命教育重點是—珍惜自己的生命3. 處室會議決定

低年級—但願我是蝴蝶中年級—你很特別高年級—童夢奇緣

4. 製作學習單5. 調查願意實施的班級6. 製作 PPT 並印製學習單供各班級教學

• 邀請“謝坤山先生”蒞臨演講

一級預防工作 1-4 生命教育實施97 學年度—透過課發會討論 ,讓生命教育正式進入課程

• 重點放在“進入課程”1. 輔導室規畫教學重點2. 今年度生命教育重點是—珍惜生命3. 處室會議決定

低年級—生命有多長中年級—精采過一生高年級—巨人的秘密

4. 製作學習單5. 調查各學年實施的方式6. 製作 PPT 並印製學習單供各班級教學

生命教育： 11月、 12月• 生命教育活動廣角鏡1. 第一階段─分 1-3 、 4-6 年級進行 , 老師須配合在場指導 ,返回教室後與學生討論。

2. 第二階段─分低、中、高年融入教學。 低—生命有多長 中—精采過一生 高—巨人的秘密

3. 第三階段─由輔導室主辦，邀請“安安學習網”主人蒞臨分享。

一級預防工作 1-4 生命教育實施

• 94 年度辦理新竹市學童生命教育體驗營

• 95 年度辦理新竹市學童生命教育體驗營

• 96 年度辦理新竹市學童生命教育體驗營

一級預防工作 1-5 情緒教育實施

•課程方面與生命教育結合實施•處室活動運用“生命教育座談”實施•小團體開設“情緒管理”小團體

二級預防 早期介入

• 2-1 篩檢量表介紹• 2-2 篩檢後處置

詳見舊社輔導

與憂鬱自傷防治工作