世界地圖

美國學生繪畫的世界地圖

澳洲學生繪畫的世界地圖

- 人對事物的描述，被主觀感受影響，為避免偏差，我們可透過以下方法改善：(a) 實地考察、觀察和記錄(b) 與人溝通，分享經驗

活動一- 同學在紙上，根據自己的記憶，在五分

鐘內以平面圖或文字，表達或描述校園( 只限於的最低層 ) 的情況，如雨天操場、籃球場、樹木及桌椅的分佈及數目等

例子 – 課室的不面圖

活動二 – 分組全班分成八組 ( 四至五人一組 )利用二十分鐘的時間，在校園進行考察( 只限於地下 ) ，記下校園的特徵回班房後分組討論，把各人的結果滙集，利用一張大的圖畫紙滙報結果 ( 時限： 20分鐘 )每組限時 3 至 5 分鐘作口頭滙報，能作最詳盡滙報的一組得勝 ( 如時間不夠，留待下堂滙報 )

總結