東日本国際大学
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郡山商業高校. 東日本国際大学. 学校法人 昌平黌. 「 東日本国際大学 」 と その 建学の精神 「儒学」 1630 林羅山「弘文館 ・ 先聖堂( 孔子像 ) 」 ( 上野忍ケ岡 に開設) 儒学(朱子学)を講ず 1690 湯島昌平坂へ移転 学問所・大成殿 ( 五代将軍綱吉 ) 1797 昌平坂学問所(昌平黌) → 幕府 の学問所 1903 開成夜間中学校 ( M36) ( 昌平黌の精神 継承者・開成高校長: 田辺新之助 ) 1948 昌平高等学校 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
東日本国際大学
学校法人 昌平黌
郡山商業高校
「東日本国際大学」 と その建学の精神「儒学」
1630 林羅山「弘文館・先聖堂 ( 孔子像 ) 」 (上野忍ケ岡に開設) 儒学(朱子学)を講ず
1690 湯島昌平坂へ移転 学問所・大成殿 (五代将軍綱吉)
1797 昌平坂学問所(昌平黌)→ 幕府の学問所
1903 開成夜間中学校 (M36) (昌平黌の精神継承者・開成高校長:田辺新之助)
1948 昌平高等学校1966 昌平黌短期大学1972 いわき短期大学 商経科
1995 東日本国際大学 ( 経済学部 → 現:経済情報学部 )2004 “ (福祉 環境学部 )
孔子 BC500 代
儒学は古い?⇒ その影響は我々の身に染みついている (道徳観、倫理観、対人関係感、、)
東日本国際大学の紹介
経済情報学部(経済情報学科)
福祉環境学部
← 今日の焦点
( 2007 改組)
経済情報学部 経済情報学科
狙い: 情報を活用する力を持ち 経済・経営・地域社会で活躍できる人材の育成 ( 文系の情報系学部)
コース構成:
: 情報マネジメントコース
: キャリア形成コース
: 国際地域エコノミーコース
今日の焦点
経営と情報に関連する科目群(例)
情報基礎技術群 (使う)データベース (使う)プログラムミング (作る)システム分析・設計(作る)
経営入門ビジネスマネジメント簿記マーケティング組織論起業化プログラム経営シミュレーション (ビジネスゲーム)
経営情報コミュニケーション論情報社会と倫理
情報マネジメントコース
共通:経済学、法律、政治学、インターンシップ 等
etc
etc
etc
私の担当科目から ・ビジネスマネジメント ( 会社の仕組み) (1 年)
・経営シミュレーション (ビジネスゲーム:経営競争)(3年)
・経営情報 (経営と情報システム) (3年)
・システム分析・設計演習 ( POS システム設計) (3年)
・ゼミ 教養演習 (1年) 専門演習Ⅱ ( 4年) 卒業研究 (4年) (例) 高度情報化社会の犯罪 外国資本の導入による上海の発展と将来像 セブンイレブンの現状と展望 ゲーム業界の変遷と展望 日本の中学 高校におけるソフトテニスの現状とこ・れから 日本を代表する三人の野球選手
講義 「経営情報」のエッセンス
(1)コンピュータの歴史 (「数える工夫」の歴史)
(2)情報システムの進展
(3)経営情報システムの進展
(4)経営戦略と経営情報システム
(5)これからの人々に求められる情報活用能力
② 機械 IT ー歯車式ー
1642 パスカル(仏)の加減算機
(10進桁上機構付き)
動機 : 父(徴税士)の仕事支援1833 バベッジ〈英) 現代コンピュータの原型開発 (現代コンピュータの父) 演算部分、記憶部分の概念保有 厚紙に計算手順をさん孔し、加減乗除実行 動機 : 数値表の精緻化 ( 航海、測量 ) (1991英国科学博物館にて再現、機能実証)
愛称:パスカリーナ
(1)コンピュータの歴史 (「数える工夫」の歴史)
①人間 IT ・石を並べる 紐に結び目を作る
・アバカス/そろばん
③電気 IT 1936 チューリング (英) 世界初の実用電子式デジタル計算機
暗号解読器
1945 フォン・ノイマン プログラム内蔵式発表 ⇒ 1949 英)ケンブリッジ大 世界初のノイマン型実現
1946 米)陸軍弾道研究所 ENIAC 開発 性能:手動計算1年→1日
1950 米)レミントンランド UNIVAC (世界初の商用計算機) ⇒現 :UNISYS
1946 ENIAC ( Electronic Numerical Integrator
& Computer)
真空管 18,800本
④電子 IT
真空管 ⇒ トランジスタ ⇒ IC/LSI
⇒パソコン
- 素子の発達 -
IC/LSI チップ上のトランジスタ個数
1970 2300 ケ
↓
2000 4200 万 ケ (2万倍 )⇒ 動いて当然のコンピュータへ
⇒ IBM 360シリーズ(機種間の互換確保)
⇒ パソコン誕生 1970 Zerox Palo Alto 東海岸文化 → 西海岸文化
Intel 4004
⑤結びつく IT ●遠隔地からも使う -日本のオンライン事例ー
1960 JR 緑の窓口 世界有数の規模(現在 70万座席 1600台接続)
1973 全銀オンライン 世界最大の銀行オンライン
●コンピュータ同志を繋ぐ インターネットへ発展ー ー
1964 米)ARPAネット 対ソ・防衛識別網のために
大学・研究機関のコンピュータ接続研究
1990 年代中ごろ ARPA技術の民間開放⇒インターネットへ発展
世界のインターネット人口 8~ 10億人 日本のインターネット人口 8500万人 (2006)
9
情報システムの進展
● 企業情報システムの戦略化・グローバル化
● 情報の大衆化
マルチメディアメール
テレビ電話
ホームオフィス
住宅診療機器
ファミコン 介護ロボット
ホームセキュリティ 家事ロボット
電子ショッピング EC
CAI
パソコン通信
ハイビジョン
公衆 OAコア
ホームバンキング
ビデオテックス ネットワークオフィス
衛星通信
テクノポリス構想 テレトピア
ニューメディアコミュニティ構想
インティジェントシティ構想
交通完成システム サテライトオフィス
公害監視システム
VAN/EDI 画像認識システム
企業 INS 自然言語処理システム
OAシステム DB自動作成システム
DBシステム TV会議 携帯翻訳機
日本語処理 CAD/CAM CIM CALS
バンキンギシステム CRS/FSP
在庫管理システム
座席予約システム 戦略的情報システム
意思決定支援システム
事務処理 ISDN
自動翻訳 超高速演算処理
タイムシェアリング AI リアルタイム CG
シミュレーション 3次元高速レンダリング
技術計算 ラボラトリオートメーション
原著作©Fujitsuを一部変更
1950 1960 1970
1980
1990
2000
技術計算
企業
公共
個人
事務の合理
化
即時処理 基幹業務の
合理化 S I S BPR
バ ッ チ 処 理 オンライン/NW 分散処理 企業間NW Client Server
I ’net
オフィス
合理化
(2) 情報システムの進展
(3)経営情報システムの進展
・日常業務処理のための個別システム・ネットーワーク、データベースを土台にした
基幹業務処理システム(工場、営業等ライン部門)
・オフィス業務のためのシステム/ 経営意思決定支援システム ( スタッフ部門)
・経営戦略と一体化した経営情報システム・グローバル化対応の経営情報システム
(4)経営戦略と経営情報システム -成功事例ー
● ネットワークで築く新しいビジネス (宅急便)
● 個を掴んでダントツの競争力確保
商品を個で捉える (コンビニ)
顧客を個で捉える (大型小売店)
● 新しい取引形態:e-Commerce ( Internetショッピング)
新たなマーケティング Long Tail Marketing
従来のマーケティング: 売れ筋をつかみ、集中的に生産する、仕入れる (死に筋商品を捨てる)
新しいマーケティング: 死に筋商品が会社を支える、 Internet前提のマーケティング (ロングテール現象)
新しい取引形態 e -Commerce (電子商取引) - Internet ショッピングー
アマゾンドットコム(無店舗書店)の隆盛 世界最大の Internet書店 顧客 3000万人 取扱書籍 1800万冊 24時間営業
余り売れない本( 80%) の総売上高が、よく売れる本 (20%) の総売上高より大きくなった
累積売上高
売上高順
イ ハ オ ラ ニ ヘ ホ ヒ ロ ト ・ ・ ・ ・ ・
商品
売上高
構成割合
100%
80
伝統的な「売行き分析方法」 (ABC分析/パレート図)
A(売れ筋: 20%)
90
B C(死に筋)
20:80 の原則:全体の 80% は、上位 20% で占める
累積売上高
売上順
イ ハ オ ラ ニ ヘ ホ ヒ ロ ト ・ ・ ・ ・ ・
商品
売上高 構成割合
100%
20%
よく売れる商品群(全体の 20%)
(総売上額への寄与は小さい)
ロングテール
新しいマーケティング
-ロングテール・マーケティングー
売れない商品群(総売上額への寄与は大きい)
顧客確保の手法例: Internet 検索と広告の連動
社会・経済・経営のことが分かる情報分野の人材が必要 (開発側)
(5)これからの人々に求められる情報活用能力 ー情報システム構築の手順ー
情報活用能力を身につけた経済・経営分野の人材が必要 (利用側)
これからの人々に求めれる情報活用能力
:手書きの書類はない(昔、鉛筆 ; 今、パソコン)
:情報の収集、整理、分析できる能力
:定量的分析/定性的分析に基づいた判断ができる能力
:企業内・外のビジネス環境を分析し、
解決策を自ら考え、実行する能力 (提案、主張、行動)
事実 ⇒ データ ⇒ 情報 ⇒ 知識 ⇒ 知恵 (晴、雨) (気温、雨量) (気象情報) (気象学)
(知識を用いてどう行動するか)
履修課目登録 (自分で決め、自分で履修する)授業時間 90分成績 優 良 可 不可卒業条件 124単位(必修、選択必修、選択)保護者連携 単位/出席状況、就職懇談会 インターンシップ海外研修・(海外語学研修)資格対策 高校教員免許(情報・商業・公民) 情報処理技術者資格試験対策 上級情報処理士(所定単位で可) 日商簿記試験対策 公務員試験対策
特待生/奨学金部活留学生
大学生活 アラカルト