ปัญหา

70
1 ปปปปป ปปปปป ปปปปปปปปปปป “ปปปปปปปปปป” ปปปปปปปปปปป “ปปปปปปปปปป” ปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป ปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป ปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป ปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป ปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป ปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป ปปปปปปปป ปปปปปปปป ปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป ปปปปปปปปปปปปปปปปปปปป ปปปปปปป ปปปปปปป

Upload: cora-moses

Post on 01-Jan-2016

23 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

ปัญหา. เรามักจะทำ “การนำเสนอ” ที่ไม่สามารถสื่อให้ผู้ฟังได้เข้าถึงประเด็น เราคิดว่าที่เราทำมาดีอยู่แล้ว เราไม่รู้ว่ามันไม่ดีอย่างไร. ใช้แบบโครงแบบ ( template). ใช้ “ฟอนต์” และ “สี” ที่เหมาะสมตามที่ template ให้มา ใช้หลายโครงแบบมากในเรื่องๆเดียวจะทำให้ผู้ฟังไปสนใจเรื่องอื่น - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: ปัญหา

1

ปั�ญหาปั�ญหา “ ” เรามักจะทำ�า การนำ�าเสนำอ ทำ��ไมั� “ ” เรามักจะทำ�า การนำ�าเสนำอ ทำ��ไมั�

สามัารถส��อให�ผู้��ฟั�งได้�เข้�าถ งปัระเด้!นำสามัารถส��อให�ผู้��ฟั�งได้�เข้�าถ งปัระเด้!นำเราคิ#ด้ว่�าทำ��เราทำ�ามัาด้�อยู่��แล้�ว่เราคิ#ด้ว่�าทำ��เราทำ�ามัาด้�อยู่��แล้�ว่เราไมั�ร��ว่�ามันำไมั�ด้�อยู่�างไรเราไมั�ร��ว่�ามันำไมั�ด้�อยู่�างไร

Page 2: ปัญหา

2

ใช้�แบบโครงแบบ (template)ใช้� ฟอนต์� และ สี� ที่��เหมาะสีมต์ามที่�� “ ” “ ” template ให�มาใช้�หลายโครงแบบมากในเร��องๆเดี�ยวจะที่!าให�ผู้#�ฟ$งไปสีนใจเร��องอ��นที่��สี!าค'ญค�อเราต์�องให�ผู้#�ฟ$งจดีจ)อก'บ เร��องที่��น!า“เสีนอ”

ไม)ใช้�ให�เขาจดีจ)อต์)อ ว+ธี�การน!าเสีนอ“ ”

Page 3: ปัญหา

ฟอนต์�และสี�(Font & Colors)

Page 4: ปัญหา

4

Angsana UPC 24:

ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น

Angsana New 24:

ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น

Browallia New 24:

ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น

Cordia New 24:

ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น

Tahoma 18: ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น

ฟอนต์� (เปร�ยบเที่�ยบขนาดี)

Page 5: ปัญหา

5

ฟอนต์� (เปร�ยบเที่�ยบล'กษณะ)Angsana UPC 32: ไที่ย Angsana New 32: ไที่ย EnglishBrowallia New 32: ไที่ย EnglishCordia New 32: ไที่ย EnglishCourier New 32: English

Tahoma 32: ไที่ย EnglishVerdana 32: English

Page 6: ปัญหา

6

ขนาดีของฟอนต์� (Tahoma)28 อ)านออก

24 อ)านออก20 อ)านออก

18 อ)านออก 16 อ)านออก

เม��อไหร)จะม�ใครๆ สี'กคนที่��เป0นของเรา (๒๘)

เม��อไหร)จะม�ใครๆ สี'กคนนะที่��ร 'กเรา (๒๔)

เที่)าน�4ที่��ต์�องการขอเก+นไปต์รงไหน (๒๐)

เม��อไหร)จะม�ใครๆ สี'กคนที่��เค�ยงข�างเรา (๑๖)

แค)อยากจะม�คนที่��ที่!าให�ใจไม)ต์�องเหงา (๑๒)

ไม)ร# �ต์�องเม��อไหร) เหม�อนม'นย'งห)างไกล (๘)

Page 7: ปัญหา

7

ข�อแนะน!าอย)าใช้�ฟอนต์�หลายแบบ อย)างมากสีองต์)อ slideขนาดีของ bullet แรกไม)ควรเล8กกว)า ๒๘

ขนาดีของ bullet ที่��สีองไม)ควรเล8กกว)า ๒๔ไม)ควรใช้� bullet ขาดีเล8กกว)า ๑๖ ในที่9กกรณ�

Page 8: ปัญหา

8

ข�อแนะน!าเล�อกฟอนต์�ที่��อ)านง)าย

Eng : Times New Roman หร�อ Arial จะอ)านง)ายกว)า Script หร�อ Handwriting

ไที่ย : Cordia New จะอ)านง)ายกว)า Angsana New

ถ้�าต์�องการความกว�างต์'วหน'งสี�อคงที่��Eng : Courier New

ไที่ย : Cordia New, Tahoma

Page 9: ปัญหา

9

การใช้�ต์'วพิ+มพิ�ใหญ)ในภาษาอ'งกฤษ อย)าใช้�ที่9กต์'วเป0นต์'วพิ+มพิ�ใหญ) ALL CAPITAL LETTERS

เพิราะอ)านยากใช้�เฉพิาะ ค!าย)อไม)ควรใช้�เน�นค!า

Page 10: ปัญหา

10

การใช้�ต์'วเอ�ยงต์'วเอ�ยง (Italic)

ใช้�สี!าหร'บค!าพิ#ดีที่��อ�างจากผู้#�อ��น “quotes”ใช้�สี!าหร'บ highlight แนวค+ดีหร�อค!าสี!าค'ญใช้�สี!าหร'บช้��อเอกสีารอ�างอ+ง titles

Page 11: ปัญหา

11

Bullets

การที่!า bullet ไม)จ!าเป0นต์�องใสี)ประโยคเต์8มอย)างละเอ�ยดี ใสี)เฉพิาะค!าสี'4นๆ กระช้'บใช้�เป0นแนวบอกผู้#�ฟ$งว)าจะพิ#ดีอะไรเที่)าน'4นควรอย#)ภายในบรรที่'ดีเดี�ยวหร�อสีองบรรที่'ดีอย)างมากในหน>�งหน�า

ไม)ควรม�เก+น 6 bulletsถ้�าม�ร#ปหร�อค!ายาวๆ ก8ไม)ควรม�เก+น 5 bullets

ถ้�าม�ข�อความมาก จะไม)ม�ใครอ)านเพิราะผู้#�ฟ$งจะคาดีเดีาว)า สี+�งที่��ค9ณก!าล'งพิ#ดีไม)ต์)างจากที่��ค9ณเข�ยน“ ”

Page 12: ปัญหา

12

Coloursส�แด้ง และ ส�ส�มั ม�พิล'งงานสี#ง บางคร'4งเก+นกว)าที่��สีายต์าจะจดีจ)อส�เข้�ยู่ว่ ส�นำ�)าเง#นำ และส�นำ�)าตาล้ เป0นสี�ที่��อ)อนกว)าแต์)อาจที่!าให�ไม)น)าสีนใจ

Page 13: ปัญหา

13

สี�ในเช้+งจ+ต์ว+ที่ยาสี�น!4าเง+นเข�ม

ความน)าเช้��อถ้�อ แน)นอนสี�แดีง

ความโช้คดี� กระต์�อร�อร�น แต์)ขาดีความย'บย'4ง

สี�ขาว ความสีะอาดี แต์)ขาดีเร��อง

การปฏิ+บ'ต์+สี�ดี!า

ความล>กล'บ ความเช้��อ แต์)อาจเต์+มเร��องความกล'ว

สี�ฟ@า สีดีใสี แต์)ขาดีความหน'กแน)น

สี�เข�ยว เร�ยบง)าย สีบาย แต์)ขาดี

อารมณ�การที่!างานสี�ช้มพิ#

ออกเช้+งผู้#�หญ+ง หวานสี�สี�ม

กระต์�อร�อร�น น)าสีนใจ แต์)อ)านยาก

Page 14: ปัญหา

14

การให�สี�พิ�4นและสี�ต์'วอ'กขระต์'วหน'งสี�อขาวบนพิ�4นดี!า จะไม)ดี�สี!าหร'บห�องขนาดีผู้#�ฟ$งหล'งห�องไกลกว)า ๖ เมต์รอย)าใช้�ฟอนต์�สี�เข�มบนพิ�4นเข�มอย)าใช้�ฟอนต์�สี�อ)อนบนพิ�4นสี�อ)อนอย)าใสี)สี�พิ�4นเข�มในห�องม�ดีแสีงจากฉากหล'งสี�ขาวม�พิล'งงานมากกว)าแสีงจากต์'วหน'งสี�อสี�ขาว

Page 15: ปัญหา

15

การให�สี�พิ�4นและสี�ต์'วอ'กขระต์'วหน'งสี�อขาวบนพิ�4นดี!า จะไม)ดี�สี!าหร'บห�องขนาดีผู้#�ฟ$งหล'งห�องไกลกว)า ๖ เมต์รอย)าใช้�ฟอนต์�สี�เข�มบนพิ�4นเข�มอย)าใช้�ฟอนต์�สี�อ)อนบนพิ�4นสี�อ)อนอย)าใสี)สี�พิ�4นอ)อนในห�องม�ดีแสีงจากฉากหล'งสี�ขาวม�พิล'งงานมากกว)าแสีงจากต์'วหน'งสี�อสี�ขาว

Page 16: ปัญหา

16

วงล�อของสี�

สี�ที่��ใกล�เค�ยงก'นแสีดีงถ้>งความคล�ายก'นสี��ที่��ต์รงข�ามก'นแสีดีงถ้>งความแต์กต์)างสี�ที่��ต์รงข�ามก'นมากๆช้)วยให�อ)านง)าย YELLOW on BLUEYELLOW on BLUE

Page 17: ปัญหา

17

การอยู่ากร��การอยู่ากร��การอยู่ากล้องการอยู่ากล้องการต�องทำ�าการต�องทำ�าการมั�คิว่ามัร��ส กการมั�คิว่ามัร��ส ก

ซี�กซี�กเหต,ผู้ล้เหต,ผู้ล้

ซี�กอยู่ากซี�กอยู่ากล้องล้อง

ซี�กคิว่ามัซี�กคิว่ามัมั�นำคิงมั�นำคิง

ซี�กอารมัณ์.ซี�กอารมัณ์.คิว่ามัร��ส กคิว่ามัร��ส ก

ร��จกว่#เคิราะห.ร��จกจ�านำว่นำข้องปัร#มัาณ์

ร��จกคิ#ด้หาเหต,ผู้ล้ร��จกต#-ร��จกก�อ

ร��จกคิ�นำหาคิว่ามัเปั/นำจร#งร��จกคิ�านำว่ณ์เปั/นำตว่เล้ข้

ร��จกหล้กการข้องเศรษฐศาสตร.ร��จกปัรบปัร,งแก�ไข้

ชอบมั�ข้�อสร,ปัชอบจ#นำตนำาการชอบคิาด้การณ์.

ชอบต��นำเต�นำ กล้�าล้องเส��ยู่งชอบถ�กกระต,�นำชอบทำ�าทำายู่ชอบเร��องปัระหล้าด้ๆ

ชอบร�� ชอบล้องใหมั�

ทำ�าอะไรต�องปัล้อด้ภัยู่โคิรงการต�องเปั/นำกระบว่นำการ

ทำ�าอะไรต�องเร�ยู่บร�อยู่ ต�องเทำ��ยู่งตรง เช��อมั�นำได้� ต�องเปั/นำระบบ มั�ระเบ�ยู่บ

ทำ,กอยู่�างต�องด้�ต�องทำนำเว่ล้า

ต�องว่างแผู้นำ

การเข้�าใจถ งคิว่ามัร��ส กข้องผู้��อ��นำการชอบสอนำให�คินำได้�ร��การชอบสมัผู้สการสนำบสนำ,นำให�ก�าล้งใจการแสด้งออกถ งอารมัณ์.คิว่ามัร��ส กการแสด้งออกถ งก#ร#ยู่าทำ�าทำางการชอบพู�ด้มั�กระแสเส�ยู่งการมั�ศ#ล้ปัะ

ตว่อยู่�างทำ��ต�องปัรบปัร,ง

Page 18: ปัญหา

กราฟแบบต์)างๆ

Page 19: ปัญหา

19

Tabulating and Graphing Categorical Data

Univariate data:

Tabulate using a summary table.

Graph using a bar chart or a pie chart

Bivariate Data:

Tabulate using a contingency table.

Graph using a compound bar chart.

Page 20: ปัญหา

20

Summary Table

1. Lists Categories & Number of Elements

2. Count by Tallying

3. Show Frequencies (Counts) or Percentages

Row Is Category

Tally:|||| |||||||| ||||

Major CountAccounting 130Economics 20Management 50

Total 200

Page 21: ปัญหา

21

0 50 100 150

Acct.

Econ.

Mgmt.

Bar Chart

Bars for categorical variables

Bar Length Shows Frequency

Gaps must exist (1/2 to 1 bar width)

Equal Bar Widths

Zero Point

Frequency

Major

Page 22: ปัญหา

22

Contingency Table

Level of Study: U U S S U U S S U S Gender: M F F M M M F M M F

( U=University , S=SecondarySchool ; M=Male , F=Female )

4 1 2 3

Gender

Level of Study Male Female TotalUniversity 5SecondarySchool 5Total 6 4 10

Page 23: ปัญหา

24

กราฟวงกลมล'กษณะ

เน�นที่��สี)วนแบ)งของแต์)ละช้+4นม'กไม)เน�นที่��ปร+มาณม'กแสีดีงเป0นเปอร�เซนต์�

ค!าแนะน!าหล�กเล��ยงกราฟสีามม+ต์+เร�ยงจากมากมาน�อยถ้�าไม)ม�สี�ควรใสี) ลวดีลายไม)ควรม�จ!านวนช้+4นมากเก+นไป

Page 24: ปัญหา

25

Econ.

10%

Mgmt.25%

Acct.

65%

กราฟวงกลม

1. Breakdown Total Quantity by

Categories

2. Useful for Showing Relative Differences

3. Angle Size :

(360°) x (Percent)

(360°) x (10%) = 36°

36°

Page 25: ปัญหา

26

กราฟวงกลม

ปB ๑20%

ปB ๒10%

ปB ๓10%

ปB ๔8%

MCPE

5%

MSIT

42%

DCPE

5%

ปB ๑20%

ปB ๒10%

ปB ๓10%

ปB ๔8%

MCPE5%

MSIT42%

DCPE5%

Page 26: ปัญหา

27

0

20

40

60

0 20 40 60

X

Y

Scatter Diagram

Plot of All (Xi , Yi) Pairs

Page 27: ปัญหา

28

Scatter Graphsแสีดีงความสี'มพิ'นธี�ของสีองต์'วแปรค)าของต์'วแปรที่'4งสีองม'กเป0นค)าจ!านวนจร+งจ9ดีก!าเน+ดี (origin) อย#)ที่�� (0,0) เสีมอ

Page 28: ปัญหา

29

กราฟเสี�นแต์กต์)างก'บ Scatter ต์รงที่�� แกน X ม'กม�เป0นจ!านวนเต์8มค)าในแนวแกน X ของแต์)ละจ9ดีม�ความสี'มพิ'นธี�เช้+งเสี�น

Page 29: ปัญหา

30

กราฟเสี�นThis plot exhibits an obvious seasonal pattern.

Page 30: ปัญหา

31

Time-Series Plot

Year

Sales

0

2

4

6

8

91 92 93 94 95 96

Page 31: ปัญหา

32

02040

6080

100คณ+ต์ศาสีต์ร�

สี'งคม-ไ ที่ย

ฟEสี+กสี�เคม�

ช้�วว+ที่ยา

สีมปอง

สีมเก�ยรต์+

สีมช้าย

ปร�ดีา

กราฟเรดีาร�ล'กษณะ

เพิ��อแสีดีงความสีมดี9ลย�ของต์'วแปรต์)างๆ ในที่+ศที่างต์)างๆ

ค!าแนะน!าจ!านวนต์'วแปรที่'4ง (หล'กและรอง ) ควรจะต์�องจ!าก'ดี

Page 32: ปัญหา

33

คณ+ต์ศาสีต์ร�สี'งคม-ไ ที่ยฟEสี+กสี�เคม�ช้�วว+ที่ยา

กราฟโดีน'ที่ข�อม#ลจากหน)ที่��แล�ว

วงในสี9ดี - สีมปองวงนอกสี9ดี - ปร�ดีา

Page 33: ปัญหา

34

กราฟพิ�4นที่��คล�ายกราฟเสี�น

แต์)ข�อม#ลเป0นแบบต์)เอน��องข�อม#ลม'กแสีดีงสี'ดีสี)วนและผู้ลรวมในล'กษณะเป0นช้'4นๆ

ข�อแนะน!าการเปร�ยบเที่�ยบสี'ดีสี)วนที่��แต์)ละค)าในแนวนอนอาจจะเปร�ยบก'บต์!าแหน)งอ��นๆที่��อย#)คนละระดี'บก'น

Page 34: ปัญหา

35

กราฟพิ�4นที่��ผู้+วสีามม+ต์+

ล'กษณะใช้�ก'บสีามต์'วแปรใช้�แสีดีงการความสี'มพิ'นธี�ในที่9กกรณ�

ค!าแนะน!าการแสีดีงผู้ลม�โอกาสีที่��จะบ'งก'น

Page 35: ปัญหา

36

Tabulating and Graphing Bivariate Categorical Data

Investment Investor A Investor B Investor C Total Category

Stocks 46.5 55 27.5 129

Bonds 32 44 19 95

CD 15.5 20 13.5 49

Savings 16 28 7 51

Total 110 147 67 324

Contingency tables: investment in thousands of dollars

Page 36: ปัญหา

37

Tabulating and Graphing Bivariate Categorical Data

Side by side chartsComparing Investors

0 10 20 30 40 50 60

S toc k s

B onds

CD

S avings

Inves tor A Inves tor B Inves tor C

Page 37: ปัญหา

Graphical Excellence

Page 38: ปัญหา

39

Using “chart junk”

Failing to provide a relative basis in comparing data

between groups

Compressing the vertical axis

Providing no zero point on the vertical axis

Errors in Presenting Data

Page 39: ปัญหา

40

“Chart Junk”

Good Presentation

1960: $1.00

1970: $1.60

1980: $3.10

1990: $3.80

Minimum Wage Minimum Wage

0

2

4

1960 1970 1980 1990

$

Bad Presentation

Page 40: ปัญหา

41

No Relative Basis

Good PresentationA’s received by

students.A’s received by

students.

Bad Presentation

0

200

300

FR SO JR SR

Freq.

10

30

FR SO JR SR

%

FR = Freshmen, SO = Sophomore, JR = Junior, SR = Senior

Page 41: ปัญหา

42

Compressing Vertical Axis

Good Presentation

Quarterly Sales Quarterly Sales

Bad Presentation

0

25

50

Q1 Q2 Q3 Q4

$

0

100

200

Q1 Q2 Q3 Q4

$

Page 42: ปัญหา

43

No Zero Point on Vertical Axis

Good Presentation

Monthly SalesMonthly Sales

Bad Presentation

0

39

42

45

J F M A M J

$

36

39

42

45

J F M A M J

$

Graphing the first six months of sales.

36

Page 43: ปัญหา

44

Bad Presentation

Page 44: ปัญหา

45

Good Presentation

Page 45: ปัญหา

46

Bad Presentation

Page 46: ปัญหา

47

Good Presentation

Page 47: ปัญหา

48

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Stocks Bonds Savings CD

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Pareto Diagram

Axis for line graph shows

cumulative % invested

Axis for bar

chart shows

% invested in each

category

Bad Presentation

Page 48: ปัญหา

49

Minimising the data density.

Bad Presentation

Page 49: ปัญหา

50

Minimising the data/ink ratio.

Bad Presentation

Page 50: ปัญหา

51

Hiding the difference.

Bad Presentation

Page 51: ปัญหา

52

Showing the data out of context.

Bad Presentation

Page 52: ปัญหา

53

Emphasising the trivial, Labeling in an unreadable, incomplete and ambiguous

way

Bad Presentation

Page 53: ปัญหา

54

Ignore the codificationBad Presentation

Page 54: ปัญหา

55

Codify in one dimension and represent it in many.

Bad Presentation

Page 55: ปัญหา

56

Change regularity in the middle of the axis.

Bad Presentation

Page 56: ปัญหา

57

Compare values between curves or change the situation of the origin of different data to avoid

comparing in the same conditions.

Bad Presentation

Page 57: ปัญหา

58

Page 58: ปัญหา

ข�อควรค!าน>งในการน!าเสีนอ

Page 59: ปัญหา

60

ค!าหล'กสี��ค!าม�องค�ประกอบและโครงสีร�าง

อ)านง)าย

เร�ยบง)าย

ช้'ดีเจน

Page 60: ปัญหา

61

ภาพิประกอบใช้�เม��อจ!าเป0น

ลองถ้ามต์'วเองว)า ใสี)แล�วดี�ข>4นหร�อไม)“ ”ม+ฉะน'4น จะเป0นต์'วดี>งความสีนใจออกไป

ควรจะต์�องเก��ยวข�องก'บเน�4อหาที่��เราพิ#ดีถ้>งไม)ใช้)อยากใสี)แต์) Hello Kitty กะ Garfield

Diagram มาต์รฐาน flowchart, UML จะช้)วยให�ผู้#�ฟ$งเข�าใจไดี�ง)ายข>4น

Diagram ไม)มาต์รฐานม'กจะสี)งผู้ลถ้>งหายนะในการอธี+บาย

Page 61: ปัญหา

62

สี+�งที่��ควรม�มากเก+นไปในการน!าเสีนอที่��เวลาจ!าก'ดี ไม)ควรม�สี+�งต์)อไปน�4มากเก+นไป

จ!านวนแผู้)นข�อความต์)อแผู้)นศ'พิที่�เที่คน+ค สี'ญล'กษณ�พิ+เศษ ต์'วแปรคณ+ต์ศาสีต์ร�ที่��ไม)มาต์รฐานศ'พิที่�ภาษาต์)างประเที่ศศ'พิที่�ราช้บ'ณฑิ+ต์ที่��ไม)คอยน+ยม

Page 62: ปัญหา

63

ศ'พิที่�และไวยากรณ�ควรที่!าให�อ)านง)ายไม)ต์�องให�ศ'พิที่�ที่างการมาก ขอให�ถ้#กกาละเที่ศะไม)ต์�องใสี)ประโยคเต์8มควรต์'ดีค!าออกให�มากที่��สี9ดีโดียไม)เสี�ยเน�4อความ

ค!าศ'พิที่�ที่��เย+�นเย�อที่!าให�การอ)านน)าเบ��อควรต์รวจสีอบต์'วสีะกดีเป0นอย)างดี�ไม)จ!าเป0นต์�องใช้�ภาษาอ'งกฤษ ถ้�าหากผู้#�ฟ$งสี)วนใหญ)เป0นคนไที่ยการใช้�ภาษาอ'งกฤษอย)างผู้+ดีๆจะที่!าให�ผู้#�ฟ$งที่��เป0นเจ�าของภาษาร!าคาญ

Page 63: ปัญหา

64

แผู้)นใสีม�เร��องหล'กเพิ�ยงเร��องเดี�ยวในแผู้)นใสีหน>�งแผู้)นวางแผู้)นใสีในแนวนอนเสีมอม�ความต์)อเน��องควรม� ร#ป กราฟ หล�กเล��ยงการใช้�ต์ารางอย)าใช้�แผู้)นใสีจนถ้>งขอบอย)าใสี)ร#ปฉากหล'งที่��เคล��อนไหว และม�ลวดีลายมากอย)าหว'งว)า ppt ของเราจะใช้�ไดี�ดี�บนเคร��องคนอ��น

Page 64: ปัญหา

65

ต์�องซ�อมก)อนข>4นพิ#ดีที่9กคร'4งย�นซ�อมหน�ากระจก พิ#ดีดี�วยความเร8วปรกต์+มองต์าต์'วเอง สี'งเกต์ที่)าที่างการย�น จ'บเวลาถ้�าร# �ว)าพิ#ดีเก+นเวลา ต์'ดีเน�4อหาออก

Page 65: ปัญหา

66

ไปถ้>งสีถ้านที่��บรรยายก)อนเวลาต์รวจสีอบอ9ปกรณ�การน!าเสีนอให�พิร�อมความละเอ�ยดีของ projector ของจอบนเคร��องเราจ'ดี Desktop ให�สีะอาดีและเล�อกร#ป Background ที่��เหมาะสีมปEดี Power Management เพิ��อป@องก'นเคร��องปEดีอ'ต์โนม'ต์+ระหว)างการน!าเสีนอปEดี Screensaver เพิ��อจะไดี�ไม)รบกนผู้#�ฟ$งเต์ร�ยม pointer ที่��เหมาะสีม (ไม�ช้�4 , laser)

Page 66: ปัญหา

67

การบรรยายควรที่��จะต์�องม�การกล)าวเร+�มต์�น การสี)งต์)อเร��องราว และการลงที่�ายแผู้)นใสีแต์)ละแผู้)นไม)ควรใช้�เวลาในการบรรยายต์)างก'นมากควรที่��จะม� Handout ที่'4งน�4ข>4นก'บงบประมาณ

Page 67: ปัญหา

68

ระหว)างบรรยายอย)าเปEดีโฟลเดีอร�ที่��เก8บร#ปภาพิ ถ้�าไม)ต์�องการให�ผู้#�อ��นเห8นว)าม�ร#ปอะไรอย#)บนเคร��องของเราไม)ใช้� mouse icon เป0น pointerหล�กเล��ยงการโต์�ต์อบก'บแผู้)นใสีดี�วยแป@นพิ+มพิ�และเมาสี�

Page 68: ปัญหา

69

แผู้นสีองPowerPoint บนเคร��องที่��ม�คนละเวอร�ช้'นก'บของเราไม)ม� notebookไม)ม� font ที่��เราใช้�ไม)ม� overhead projectorไม)ม� thrum drive , floppy, internetอย)าหว'งว)า PowerPoint ของเราจะใช้�ไดี�บนอ�กเคร��องน>งโดียการ copyไป

Page 69: ปัญหา

70

สี+�งสี!าค'ญอย)าให�แผู้)นใสีโดีดีเดี)นกว)าต์'วค9ณเขามาฟ$งค9ณพิ#ดีแต์)งต์'วให�เหมาะก'บโอกาสีPower Point ค�อ อ9ปกรณ�เสีร+มการบรรยาย

ไม)ใช้) ต์'วหล'กของการบรรยายถ้�าค+ดีจะมาอ)าน Power Point ก8ไม)ต์�องพิ#ดีก8ไดี� สี)งให�เขาไปอ)านเอาเองก8แล�วก'น

Page 70: ปัญหา

ありがとございますขอบค9ณค)ะ

Thank you谢谢

merci너를 감사하십시요

dankeobrigado

graziegracias

ευχαριστίεςспасибо

謝謝