數學教室裡的心理學家
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數學教室裡的心理學家. 半畝方塘一鑑開， 天光雲影共徘徊 ; 問渠那得清如許？ 為有源頭活水來 。. 李昆妙. 教科書的普羅價值 那些 68.26 ％. 學生不喜歡學數學的原因. 1. 教師忽視個別差異 ，經年累月給予所有學生一樣的課堂要求及作業； 2. 大多教師嫺熟「數學」，疏於「數學教學」的理論與實務， 學生在數學課堂上多是一題解過一題，一頁做過一頁； 3. 數學作業多為紙筆式，未能採用多元化的作業方式； 4. 堅持學生須採用某種方法解題而忽略了其實數學可有多種解法； 5. 在學生犯錯時給予額外的數學作業以示懲罰； - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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